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心理老師支招解決中考前焦慮

時間:2023-03-12 17:23:12 心理學(xué)與生活 我要投稿
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心理老師支招解決中考前焦慮

  離6月21日、22日的中考只不過兩個月。大考將近,家長們發(fā)現(xiàn),家里的氣氛和平時有點不一樣了,孩子的脾氣也越來越大了。

心理老師支招解決中考前焦慮

  孩子如何才能放輕松一些?聽聽心理老師的建議吧!

  講述

  女兒最近像吃了槍藥

  張女士(初三學(xué)生家長)

  離中考只不過兩個月了,最近我發(fā)現(xiàn),原來對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心的女兒變得專注起來,這讓我又喜又憂。一直以為女兒比較幼稚,不懂得自己規(guī)劃,學(xué)習(xí)上也總是或好或壞,狀態(tài)全看她的心情,常常讓人恨鐵不成鋼。

  女兒開始用功,我這個當媽的自然喜上眉梢?膳c此同時,讓人憂心的是,女兒的脾氣也變得越來越大,動不動就耍小性子,有時甚至像是吃了槍藥,火爆得很。

  前天晚上,女兒復(fù)習(xí)到深夜,看到她累得趴著睡了,我有些于心不忍,叫她早點去睡覺,第二天再學(xué)也無妨,但她卻嚷嚷著:“不要管我!”

  昨天,女兒放學(xué)一回家就進了她自己的房間并關(guān)上了房門,敲門叫她吃飯,一開始她當作沒聽見,催急了她就大聲喊叫:“別煩我,不吃又不會死!”一句話,讓人氣結(jié)不已。

  有一天,女兒還對我說,班上有一個女同學(xué)老愛在男生面前用手捋留海,故意搔首弄姿,看了讓她很不舒服。這讓我很詫異:女兒原來并不是“小肚雞腸”的孩子,平時,她和同學(xué)的關(guān)系也處得不錯,現(xiàn)在為什么突然變得這么“挑剔”了?

  這陣子,女兒還說自己有時腦子亂糟糟的,學(xué)習(xí)集中不了精力,復(fù)習(xí)效率不高。我想,這都是因為孩子感受到了壓力的緣故吧。

  面對日益臨近的中考,怎樣才能讓孩子放輕松一點?

  點評

  大考前出現(xiàn)焦慮較常見

  李遠(廈門金尚中學(xué)心理教師)

  考試焦慮是考生中常見的一種以擔(dān)心、緊張或憂慮為特點的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。當考生意識到考試對自己具有某種潛在威脅時,就會產(chǎn)生焦慮的心理體驗。面臨重要的考試,有些焦慮完全是正常的。適度焦慮對考試還能起到積極作用,會使人復(fù)習(xí)時更專心、考試時更細心。

  引發(fā)孩子焦慮的原因有下面幾種情況:

  受挫經(jīng)歷。原先一些考試挫敗的經(jīng)歷對孩子造成了一些負面影響,包括質(zhì)檢、模擬考試的失敗體驗,會給孩子帶來心理負擔(dān),從而影響中考沖刺。

  追求完美。一些孩子對自己要求很高,尤其是平時成績還不錯的孩子。如果出現(xiàn)了錯誤便責(zé)怪自己,不容許自己犯錯誤,犯了錯誤又不接納自己。

  好勝心強。一般而言,學(xué)習(xí)目標有兩類:第一類是,學(xué)習(xí)是要把知識學(xué)會,這叫掌握目標;第二類是,學(xué)習(xí)要比別人學(xué)得好,這叫成績目標。前者學(xué)習(xí)的目標是掌握知識和提高能力,后者的目標定位于好名次和好成績,當個體強調(diào)掌握目標時,會把成功和失敗歸因于自己的努力,產(chǎn)生積極的情緒,尋求挑戰(zhàn)任務(wù)。當個體強調(diào)成績目標時,會把失敗歸因于自己的能力低,產(chǎn)生不適應(yīng)。中國孩子的目標大部分是后者。

  所以,要把成績目標改為掌握目標,學(xué)會自己跟自己比,不要盲目和別人相比,不要把自己復(fù)習(xí)得怎么樣、考得好不好建立在別人考沒考好的基礎(chǔ)上。

  建議

  別制定超出能力的目標

  1.正確認識考試

  有同學(xué)一想到中考,就想到老師、父母、親戚、同學(xué)的眼光,其實考試只是對過去學(xué)習(xí)的知識的檢驗。所謂中考,只是我們?nèi)松械谝淮斡龅奖容^重要的考試而已。有時候,那些考試沒考好的人,在人生的競賽中最后往往成就更大。因為他們承受了這種考試挫折帶來的辛苦,他們受到磨難更多,而這樣的人在干事業(yè)的時候往往忍耐力更強,抗挫折能力更強,更能成功。

  2.制定合理目標

  要讓孩子給自己制定恰當?shù)闹锌寄繕撕碗A段目標,確定適合于自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容,注重查漏補缺,不對自己提出超出能力和時間的要求。什么樣的目標才是合適的呢?“跳一跳,摘得到”,即比自己的現(xiàn)有水平高一點。目標過高,往往會造成過大的壓力,因為如果怎么努力也達不到目標,慢慢就會失去自信甚至產(chǎn)生考試焦慮。目標過低,又不利于激發(fā)自我潛能。

  3.積極自我暗示

  教孩子學(xué)會積極自我暗示,比如默念“我能行!有什么了不起,不過如此而已!”、“我相信自己!那些考題已經(jīng)重復(fù)很多遍了,再大的困難也不放棄,能挺過去!”、“不管考得怎樣,我盡了最大的努力就無怨無悔了!”等話語,通過自我暗示提高自信心。

  4. 適當放松訓(xùn)練

  學(xué)不進去了,提醒孩子適當做點運動,使精神放松,心情愉悅;其次,學(xué)會深呼吸放松。具體做法:雙肩自然下垂,慢慢閉上雙眼,然后慢慢地深深地吸氣,吸到足夠多時,憋氣2秒鐘,再把吸進去的氣緩緩地呼出;另外,睡前還可以聽聽音樂放松。

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