心理學(xué)與生活愛問：“裝嫩”表明心理沒斷奶
心理學(xué)與生活愛問：嗲聲嗲氣很好玩
“這個(gè)東西好好玩哦”、“你這個(gè)包包好漂漂噢”，走在大學(xué)校園里，時(shí)不時(shí)會(huì)飄來這些很嗲的聲音，這些喜歡把疊字和個(gè)別英文單詞夾雜在一起的話語悄然間成為一種時(shí)尚和習(xí)慣，一些詞匯甚至成了大學(xué)生當(dāng)中的流行語。
艾莎離家來長(zhǎng)讀大學(xué)已經(jīng)3年了，這個(gè)20歲的女生說話習(xí)慣有時(shí)卻如同幼兒園的小朋友一樣。“你家貓貓好好看噢”、“人家還是小孩子嘛”，只聞其聲，還以為她是個(gè)不到10歲的小女孩。
“也不是刻意去這么說的，以前在家撒撒嬌也會(huì)這么說，也許是習(xí)慣后現(xiàn)在說話就順口溜了出來。”艾莎說，覺得這樣說話很好玩，有時(shí)朋友也會(huì)跟著調(diào)侃兩句。讓艾莎覺得有趣的事還包括給同學(xué)起外號(hào)，與別人不同的是，她取的外號(hào)都頗有孩子氣――“小爸”、“小媽”、“娭毑”……還有一些寫不出的童聲疊詞。提起取外號(hào)的事，艾莎有些不好意思地笑了笑，說：“好玩是一方面，還有就是這樣喊有時(shí)會(huì)讓我找回小孩子的感覺。”
心理學(xué)與生活愛問：嘟嘴照相很有個(gè)性
假睫毛加超濃眼線、鼓著腮幫子嘟著嘴、瞪大眼睛一臉無辜表情……這是時(shí)下流行的非主流自拍打扮，多是用手機(jī)或攝像頭，這種自拍在大學(xué)生中也十分盛行。
打開劉妍的QQ相冊(cè)，可以看到很多類似這種風(fēng)格的自拍照。在河西某高校念大一的劉妍，平時(shí)喜歡自拍，也喜歡在拍的時(shí)候鼓著臉嘟嘟嘴。“感覺這么照挺有個(gè)性的，那種咧咧嘴、做個(gè)勝利V字的拍照POSE太俗套了。”劉妍說，從這些照片中，可以看到一個(gè)不一樣的自己，感覺很有趣。“現(xiàn)在流行這么照，而且很多人都覺得這樣照會(huì)顯得很可愛。”談到網(wǎng)上有人稱這些照片是“裝可愛”時(shí)，劉妍回答得很干脆：“不管別人怎么說，我都會(huì)堅(jiān)持做自己喜歡的事。”
心理學(xué)與生活愛問：穿“卡哇伊”服裝很舒服
在人們的印象中，即將走入社會(huì)的大學(xué)生的著裝風(fēng)格應(yīng)該是往成熟的一端傾斜，尤其是即將步入職場(chǎng)的畢業(yè)生，高跟鞋、職業(yè)裝……是他們畢業(yè)前轉(zhuǎn)型的必備物品。但不知從何時(shí)起，大學(xué)校園里也刮起了“卡哇伊”(日文“可愛”的音譯)風(fēng)。
有人總結(jié)說，在校園里穿得很成熟的一般是大四生，而很可愛的一般是大一學(xué)生。在中南大學(xué)讀大四的珊珊卻不是這樣，一件純白色A字裙襯得本就嬌小的她更加乖巧可愛，大量蕾絲、蝴蝶結(jié)、泡泡袖點(diǎn)綴的A字娃娃裙是珊珊上網(wǎng)搜得最多的商品。“雖然是大四了，但沒想過刻意去改變自己的風(fēng)格。”珊珊說，穿成熟的套裝感覺太嚴(yán)肅，趁著還沒離開校園，抓緊時(shí)間多享受下這種可愛休閑的打扮。
卡通印花的上衣、淺色的牛仔褲、白色涂鴉帆布鞋、別著卡通掛飾的雙肩包，面前的菲菲就像一個(gè)剛放學(xué)的中學(xué)生。在長(zhǎng)沙理工大學(xué)念書的菲菲也是今年畢業(yè)，同珊珊一樣，她對(duì)成熟套裝也不感冒。“穿上套裝尤其是職業(yè)裝，我就渾身不自在，感覺束手束腳的。”菲菲說，高跟鞋自己也穿不慣，覺得太累，還是休閑裝好，穿著舒服。“卡通圖案是我的最愛”，菲菲笑說，不只是衣服、鞋和書包，自己連襪子也是卡通的。
專家分析
心理學(xué)與生活愛問：有的“裝嫩”表明心理沒斷奶
在隨機(jī)采訪中，一些學(xué)生對(duì)“裝嫩”一詞很反感。他們認(rèn)為所謂的“裝嫩”，秀的只是一種年輕的心態(tài)，是一種展現(xiàn)自我的.生活方式。“只要不是為了某種目的刻意去做的，我就能接受，因?yàn)樗徊贿^是一種生活態(tài)度。”剛讀大一的何芳認(rèn)為，大學(xué)生正值青春年華，多些嘗試也未嘗不可，沒必要活得那么拘束，自己開心，又不會(huì)影響別人的生活，這有什么不可以呢?
面對(duì)大學(xué)校園里刮起的“裝嫩”風(fēng)，有關(guān)專家認(rèn)為，應(yīng)該辯證地看待這一現(xiàn)象，有一部分學(xué)生“裝嫩”確實(shí)只是追求時(shí)尚、趕時(shí)髦，或者純粹是為了娛樂，這種外表上的 “嫩”并沒有什么可擔(dān)憂，這樣的“裝嫩”可以說很正常;而有一部分學(xué)生“裝嫩”卻體現(xiàn)出了他們心理上的不成熟。專家指出，現(xiàn)在大部分大學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小到大，父母事事都替他們考慮好了。長(zhǎng)期下來，生活在父母羽翼下的孩子養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴心理，這些孩子身體雖在長(zhǎng)，心理卻一直沒斷奶，潛意識(shí)里覺得自己還是小孩子，還需要周圍人的呵護(hù)。從另外一個(gè)角度來說，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力很大，為了逃避現(xiàn)實(shí)、逃避壓力，一些學(xué)生出現(xiàn)了不想長(zhǎng)大的心理，他們懷念童年的無憂無慮、潛意識(shí)里拒絕長(zhǎng)大。可以說，心理上的柔弱和不成熟是這部分大學(xué)生“裝嫩”的主要原因。
專家建議
心理學(xué)與生活愛問：“嫩”要“嫩”得健康
“‘嫩’沒有錯(cuò)，但是‘嫩’要‘嫩’得健康”。那么如何來分辨自己的“裝嫩”是正常還是不正常呢?一般可以從這兩個(gè)方面來分析：如果在面對(duì)巨大壓力時(shí)，自己還能保持積極的態(tài)度，正視錯(cuò)誤、迎難而上，就說明自己擁有一個(gè)健康成熟的心態(tài)，“裝嫩”只是一種追求娛樂、追求潮流的表現(xiàn);若是在面對(duì)巨大壓力時(shí)，自己總想逃避，總想尋求避風(fēng)港，總是以“我還小”之類的借口來逃避困難、原諒自己的錯(cuò)誤，那就表示，自己在用外表的“裝嫩”來表達(dá)“我還是個(gè)孩子”的心理，希望別人讓著自己、寵著自己，這就是一種不健康的心理了。
成長(zhǎng)是每個(gè)人都無法避免的，就業(yè)、生活的壓力也是大學(xué)生必須面對(duì)和承擔(dān)的，能躲過一時(shí)卻不能躲一輩子。最好的應(yīng)對(duì)辦法是在成長(zhǎng)過程中，讓自己的心理也一起成長(zhǎng)，用成熟的心態(tài)去面對(duì)和承擔(dān)來自社會(huì)上的各種壓力。
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