怎樣緩解考試緊張焦慮
父母如何幫助孩子怎樣緩解考試緊張焦慮呢?下文為大家介紹一些方法，供大家參考借鑒!
“如果這次我沒考好怎么辦?”
“馬上就要考試了，我覺得我還有許多地方不熟練，讓我再復習幾遍!”
“他們太厲害了，不管我怎么努力，總是到不了班級前幾名。”
“當我學習時，總是沒法好好地集中注意力。我好害怕即將到來的考試，害怕考不好又讓爸爸媽媽失望……”
如果你的孩子正在被這樣的想法困擾著，很顯然，他正在面臨著考試焦慮。
考試焦慮是學生對考試的一種特殊心理狀態(tài)，表現(xiàn)為對于特定考試情境的擔心、緊張、憂慮等情緒，還會伴有肌肉緊張、呼吸心跳加快等生理反應。
大部分學生在面對考試時或多或少都會產(chǎn)生焦慮的情緒，但焦慮的程度因人而異，有些學生容易焦慮，有些學生則比較平靜。考試作為引發(fā)學生焦慮的直接原因，越是重要的考試，越是會引起學生強烈的焦慮。
大家往往認為，焦慮是不好的，是需要克服的�？蓪嶋H上，適度的焦慮對于學生應考，是有好處的!
心理學上有一個“耶克斯-多德森定律”，它描述了任務難度、動機水平(心理壓力)以及任務成績之間的關系。
動機水平與成績之間的關系并不是線性的，而是一種倒U型曲線的關系，只有中等程度的動機水平才能帶來最佳的表現(xiàn)，壓力過高或過低都有可能使成績不那么盡如人意。另外，任務的難度不同，最佳的動機水平也不相同：越是簡單的任務，越需要高的動機水平來促使你去完成;越是困難的任務，壓力太大反而會使你難以全神貫注地解決問題。
耶克斯-多德森定律
根據(jù)這一定律，在面對考試時，適度的焦慮能夠讓學生充分調(diào)動自己的潛能，讓學生在考前積極投入精力進行準備，在考試中集中注意力，全身心地投入到作答中，從而獲得更好的學業(yè)表現(xiàn)。
與此相對，過于焦慮的學生往往會在考試時出現(xiàn)身體上的不適，或是“頭腦一片空白”，難以提取出已經(jīng)掌握的知識，最終發(fā)揮失常。太不把考試當回事的學生則有可能在考試之前就沒能充分鞏固知識，在考場上也可能犯馬虎大意的錯誤。
那么，怎么樣的焦慮程度才能算是“適度的焦慮”呢?
我們很難用具體的數(shù)字去反應一個人的焦慮水平，因此，要確切地界定適度的焦慮并不容易。但從孩子們的一些行為表現(xiàn)中，我們完全可以看出他的焦慮水平太高了，他的日常生活和學習正在受到焦慮的影響——持續(xù)的失眠、情緒低落、沒有胃口，長時間的發(fā)呆、注意力無法集中，焦躁不安、容易沖動。
如果你的孩子出現(xiàn)了類似的表現(xiàn)，可要注意給他減減壓了!
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，考試焦慮的原因包括父母期望過高、學校氣氛過于緊張、學生過分看重考試結果、以往考試經(jīng)驗的影響、知識準備與應試技能的不充分等。作為家長，要做好孩子堅實的后盾，盡可能為孩子營造一個放松、溫暖、安全的備考環(huán)境。
首先，家長需要反思自己是否對孩子的期望過高，是否在言行中給孩子施加了太大的壓力。
“這可是關系到你一輩子的大考試，千萬不能松懈啊!”“你這次模擬考怎么又沒考好?你認真復習了嗎?”其實家長在孩子面臨人生中的大考時也會產(chǎn)生一定程度的焦慮。關心孩子、希望他們?nèi)〉贸晒Φ男那榭梢岳斫�，但要是將自己的焦慮再傳遞給孩子，只會讓他們在緊張的備考階段更加喘不過氣來。
其次，家長可以關注孩子的精神狀態(tài)，傾聽孩子的煩惱與困惑。不必因為擔心給孩子增加壓力而刻意回避考試相關的'話題。
家長可以用平靜溫和的態(tài)度去了解孩子的備考狀態(tài)，溝通彼此對于考試的看法。交流的過程中注意傾聽，不要去評價孩子的對錯，讓孩子知道，你會永遠支持他，無論考試結果如何你都會愛他。要是發(fā)現(xiàn)孩子近來的壓力有些大，可以帶他進行一些放松的活動，比如運動和聽音樂。
運動對于考生來說并不是浪費時間，而是釋放能量，舒緩壓力的良方。適量的運動可以讓孩子心情愉悅、自信心增強，也能讓他吃得更香，睡得更好。而舒緩的音樂也被證實可以放松心情，轉移注意力。
最后，家長還可以從日常飲食、作息等方面支持孩子。備考期間的食譜不必過于豐盛，但要注意營養(yǎng)的搭配。三餐與睡眠的時間要規(guī)律，不要因為想讓孩子多睡一會兒就省去了早飯。有一個健康的身體，孩子們才能以最佳的狀態(tài)頂住考試的壓力。
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