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高考生應(yīng)該怎樣對(duì)待模擬考試
高三生要應(yīng)對(duì)不斷的模擬考試，那么應(yīng)該要怎樣對(duì)待才能使自己得到提升呢?以下是小編為大家精心整理的高考生應(yīng)該怎樣對(duì)待模擬考試，歡迎大家閱讀。
模擬考的重要意義
1、模擬考試最大意義在于找出自己復(fù)習(xí)的漏洞，以便補(bǔ)救。模擬考試在形式和題量上接近高考，又充分考慮到新教材的特點(diǎn)，在很大程度上是對(duì)前一段復(fù)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè)。
通過模擬考試，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)和不足以及自己復(fù)習(xí)的漏洞清楚地表現(xiàn)出來，從而得到及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)同學(xué)們可以繼續(xù)把錯(cuò)題整理出來，經(jīng)常翻翻看看，從而有效地防止“一錯(cuò)再錯(cuò)”。
2、鍛煉同學(xué)的考試心理，訓(xùn)練學(xué)生快速進(jìn)入考試狀態(tài)。高考的最佳心理狀態(tài)是緊張中有樂觀，壓力下有自信，平靜中有興奮。適度的緊張也是十分必要的，可以防止麻痹大意；認(rèn)真考試，就能鍛煉自己的心理適應(yīng)能力，緩解對(duì)高考的神秘感，做到把模擬考試等同于高考，視高考如同模擬考試。
3、訓(xùn)練同學(xué)們一定的應(yīng)試技巧，積累考試經(jīng)驗(yàn)。模擬考試可以訓(xùn)練答題時(shí)間和速度。高考不僅是知識(shí)和水平的競(jìng)爭，也是時(shí)間和速度的競(jìng)爭，可以說每分每秒都是成績。
同學(xué)們可以在考前大致規(guī)劃一下各科I卷和II卷以及II卷中各種題型的時(shí)間分配，特別是綜合科各科的時(shí)間分配，借模擬考試檢驗(yàn)?zāi)芊裾嬲鋵?shí)；其次訓(xùn)練答卷的規(guī)范化。
答題卡涂抹中可能出現(xiàn)的問題：
A、涂卡不規(guī)范：不滿格、超界、連涂、太輕、不均勻、涂成圓點(diǎn)；
B、漏涂，不會(huì)做也要涂上，后面可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不夠而忘了涂；
C、涂錯(cuò)位。一錯(cuò)百錯(cuò)，后果嚴(yán)重。
所以，在涂寫答案卡時(shí)，對(duì)準(zhǔn)題號(hào)不錯(cuò)位；涂寫不能太輕、太細(xì)，或涂寫不均勻，黑度差別太大；或連涂、斜涂、偏涂等都會(huì)失分。
答II卷時(shí)應(yīng)從方便閱卷的角度出發(fā)，揣摩如何給閱卷教師以良好的印象，如書寫清楚、規(guī)范，把自己認(rèn)為的得分點(diǎn)擺在突出醒目的位置上等。
4、正確評(píng)估自己。高考是一種選撥性考試，目的是排序和擇優(yōu)，起決定作用的是自己在整體中的相對(duì)位置。因此，模擬考試以后，同學(xué)們要想法了解自己的成績?cè)谡w中的位置。無論題目難易，分?jǐn)?shù)高低，只要自己的名次位置和平時(shí)的學(xué)習(xí)情況一致，就算正常發(fā)揮了，如果是下降了，就要查找一下原因，采取相應(yīng)的對(duì)策。
怎樣正確對(duì)待模擬考
考試是競(jìng)爭，而模擬考試更側(cè)重考試技術(shù)的提高。為此，要用正確的態(tài)度對(duì)待模擬考試。(送大家“四千萬”)：
1、千萬要自覺遵守考試紀(jì)律。模擬考的目的重在發(fā)現(xiàn)問題，以利再戰(zhàn)，而不在于評(píng)價(jià)。因此成績必須是真實(shí)的，而不能給老師以虛假的信息，從而誤導(dǎo)老師做出正確的判斷。
有些同學(xué)虛榮心強(qiáng)，考試就想作弊，這是“掩耳盜鈴”，自欺欺人。這部分同學(xué)還沒有真正認(rèn)識(shí)到模擬考的作用，不能正確對(duì)待模擬考試。我們要求同學(xué)們尊重自我，高度自覺。
2、千萬不要害怕考試。同學(xué)們自上學(xué)以來，記不清經(jīng)過多少次大大小小的考試，可以說久經(jīng)沙場(chǎng)。但還是不少同學(xué)害怕考試，一考試就緊張，一想到考試心就慌，這也是正常的心理現(xiàn)象。
關(guān)鍵是如何戰(zhàn)勝自己，消除怯場(chǎng)，考試是生活在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生、甚至部分成人必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，是無法躲避的現(xiàn)實(shí)，考試是一種競(jìng)爭，競(jìng)爭的根源是社會(huì)差別。只要社會(huì)差別存在，就存在競(jìng)爭，考試只是維護(hù)公平競(jìng)爭的手段。
因此同學(xué)們要正視競(jìng)爭，積極投身于競(jìng)爭，不能害怕競(jìng)爭。我們強(qiáng)調(diào)“高考意識(shí)”，就是投身競(jìng)爭的積極態(tài)度。高考是一種特殊“儀式”，是真正的成人儀式，當(dāng)一個(gè)高中生通過高考，他就是一個(gè)真正的大人了。
3、千萬不要因勝利而陶醉。如果模擬考成績不錯(cuò)，的確可以增強(qiáng)信心，緩解緊張情緒，但此時(shí)要注意不能自我滿足，因?yàn)闀簳r(shí)領(lǐng)先不說明就是最后勝利。也不要因?yàn)槭Юプ孕牛瑫簳r(shí)失利也不是注定以失敗告終。
要慎重對(duì)待模擬考試，但不要為它背上思想包袱，老是陷在自責(zé)的圈子里，影響了復(fù)習(xí)，這是很不明智的。這畢竟不是高考，你還有時(shí)間和機(jī)會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在高考中取得好成績。
4、千萬不要輕視模擬考。有一部分同學(xué)眼高手低，盲目崇拜一些高難度題，而對(duì)很有復(fù)習(xí)針對(duì)性的模擬考試題滿不在乎，在考試中草率作答，對(duì)考試成績淡漠。
長此以往，就會(huì)養(yǎng)成一種懶散的應(yīng)試習(xí)慣，到正式高考時(shí)，即使想認(rèn)真，也會(huì)因習(xí)慣不良而導(dǎo)致容易寫錯(cuò)，且卷面混亂。
同時(shí)，不注重對(duì)成績和試卷的分析，也會(huì)使復(fù)習(xí)缺乏針對(duì)性和科學(xué)性，使自己處于一種盲目的自信之中，而對(duì)自己的不足渾然不覺，這都是復(fù)習(xí)中的大忌。
模擬考之后應(yīng)做些什么
1、做好模擬考試以后的總結(jié)。一要認(rèn)真審視各科成績，看自己各個(gè)學(xué)科成績是否均衡，判斷哪個(gè)學(xué)科是自已的強(qiáng)科，哪個(gè)學(xué)科是自己的弱科，哪些學(xué)科成績說明自己發(fā)揮得正常，哪些學(xué)科發(fā)揮得不太正常；
二要查找薄弱的原因，從基礎(chǔ)知識(shí)掌握、解題思路和技巧的科學(xué)性等方面找出癥結(jié)所在；
三要主動(dòng)配合教師強(qiáng)化補(bǔ)弱措施。
2、分析試卷，開展查得失、改錯(cuò)題活動(dòng)。要重新審核試卷，認(rèn)真查對(duì)得分和失分的不同情況。
3、迅速找到應(yīng)回扣的課本章節(jié)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。這一階段，回扣課本，重新鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，是一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是適應(yīng)高考中低檔次題目比例大的有效措施。
關(guān)于得分的情況主要有兩種：一種是自己有把握的，題意理解清晰、原理、方法運(yùn)用得當(dāng)，解題步驟和結(jié)果正確，這是自己真正的成績；
另一種是雖然答案對(duì)了，得了分，但自己對(duì)題意理解還較模糊，甚至是猜測(cè)或瞎蒙寫出的結(jié)果，這是僥幸得分，不能算是自己的真實(shí)成績，也應(yīng)采取補(bǔ)求措施。
關(guān)于失分的情況比較復(fù)雜，但主要有以下兩種：
一是自己在知識(shí)掌握方面和能力要求方向有某此漏洞和缺陷，但自己在以往的復(fù)習(xí)中忽略了，通過考試發(fā)現(xiàn)了漏洞和缺陷，這恰恰是一種好事；
二是題目的要求是自己會(huì)的，力所能及的，可能因?yàn)闀r(shí)間緊沒有做完，可能是因?yàn)樾睦砭o張?jiān)斐刹铄e(cuò)，也可能是掌握的知識(shí)和技能不夠熟練，不能迅速判斷和提取有關(guān)信息，還可能是因?yàn)榇种Υ笕~，馬虎出錯(cuò)。這些反映了學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的缺點(diǎn)，都是應(yīng)該認(rèn)真改進(jìn)的。
把得分、失分的情況查對(duì)清楚以后，就要把錯(cuò)題逐個(gè)認(rèn)真改正。通過查失分、改錯(cuò)題，就會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的潛力，體會(huì)到自己的實(shí)力和水平，找到自己還可以得更多分?jǐn)?shù)的感覺，從而提高自己的信心，明確下一步復(fù)習(xí)的主攻方向。
總之，正確認(rèn)識(shí)自我，揚(yáng)長避短，堅(jiān)定必勝的信念，以良好的心態(tài)、科學(xué)的方法、頑強(qiáng)的毅力去迎接每一次模擬考試，一定會(huì)不斷提高、不斷進(jìn)步。
對(duì)整個(gè)人生而言，高考就像人生當(dāng)中的一次“模擬考”，是對(duì)你意志和心態(tài)的全面檢驗(yàn)。希望親愛的同學(xué)們?cè)谧詈筮@段時(shí)間里憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，真正調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打、順利走過六月，取得令自己滿意的成績。
拓展閱讀
如今，大部分省市高考志愿依舊是出分以后再填報(bào)。許多家長已經(jīng)不再關(guān)心一模二模的成績與排名，以為一模二模與高考志愿的填報(bào)相關(guān)度小了很多。實(shí)際上，一模二模是高三復(fù)習(xí)過程中的一次重要的階段成果檢測(cè)，模擬考試指導(dǎo)下階段復(fù)習(xí)備考的方向性功能還在，試題的區(qū)分度也是和高考最接近的。
首先，一模二模成績反映你的實(shí)力和水平。
一定要用模擬考試排名調(diào)整自己下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)心態(tài)。有的同學(xué)心氣很高，看到模擬考試成績和排名與自己想考取的大學(xué)要求相差一段距離就放棄了努力。這時(shí)需要做兩件事。一是認(rèn)真分析自己的目標(biāo)是否符合自己的實(shí)際。二是認(rèn)真查找自己的失分點(diǎn)找到彌補(bǔ)的措施。許多同學(xué)簡單的把一模二模成績不高的原因歸于失誤。這是最可怕的事情，因?yàn)槟M考試沒有起到應(yīng)該取得的作用�？己髨�(bào)志愿，最大的難點(diǎn)就在于同一分?jǐn)?shù)段有大量成千上萬的考生同時(shí)出現(xiàn)，這時(shí)選擇就非常困難。往往在每個(gè)批次分時(shí)線上下的考生人數(shù)相對(duì)密集。所以在分?jǐn)?shù)線上10分以內(nèi)的考生志愿選擇非常困難。
分?jǐn)?shù)只在批次線10分以內(nèi)的考生屬于壓線考生，填報(bào)志愿時(shí)放棄一本院校選擇二本院校還是“沖一沖”一本院校的冷門專業(yè)讓考生和家長難以抉擇。壓線考生的分?jǐn)?shù)極其危險(xiǎn)，一般一本院校是不會(huì)在這個(gè)分?jǐn)?shù)錄取的。所以，模擬成績一直在批次線徘徊的考生可以試著聯(lián)系志愿填報(bào)專家，根據(jù)志愿咨詢師的意見來制定志愿填報(bào)計(jì)劃。
模擬考試成績出來以后家長一定要做兩件事，一是和學(xué)生進(jìn)一步明確高考的目標(biāo)。如果成績位次有差距，一定要找到漲分點(diǎn)找到對(duì)策，高考后報(bào)志愿那是成績和排名都是不能變動(dòng)的了。一模二模還有沖刺的機(jī)會(huì)。或者引導(dǎo)學(xué)生明確定位選擇一個(gè)符合自己成績的大學(xué)，這樣高考更容易考出成績。第二家長對(duì)孩子下一階段的心態(tài)調(diào)整要高度關(guān)注。經(jīng)過了數(shù)月的高三復(fù)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生的心理身體都到了很疲勞的狀態(tài)，又要迎來最后的沖刺。所以家長一定要關(guān)注學(xué)生的心態(tài)。
再次，模擬考試成績依舊是高考志愿的重要依據(jù)。
高考成績都出來了，模擬考試成績還重要嗎?這是家長們問得最多的問題。我們知道高考志愿的填報(bào)有沖一沖，選一選，保一保三個(gè)策略。六個(gè)平行志愿，可以用一個(gè)來沖，兩個(gè)來保。還是用兩個(gè)來沖一個(gè)來保。這是一個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的選擇。報(bào)志愿不僅要改變命運(yùn)更重要的是要對(duì)孩子的命運(yùn)和未來負(fù)責(zé)。從上學(xué)期期末到一模二模高考孩子處于不斷進(jìn)步狀態(tài)，還是有起有落，還是起色少，波動(dòng)大。這些都是高考志愿填報(bào)必須考慮的因素。說白了，我們不但要關(guān)心孩子的成績和排名，更重要的是要了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)潛能。一般來說學(xué)習(xí)潛能大的同學(xué)要用沖的策略。潛能小的同學(xué)要用保的策略。
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