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高中的考試心理及應(yīng)對(duì)政策

時(shí)間:2020-11-15 09:01:27 考試心理 我要投稿

高中的考試心理及應(yīng)對(duì)政策

  考試心理對(duì)于考生們而言是一個(gè)關(guān)鍵的因素,下面高中的考試心理及應(yīng)對(duì)政策是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。

  高中的考試心理及應(yīng)對(duì)政策

  1.松散應(yīng)付型心理

  這類學(xué)生思維狀態(tài)還不夠成熟,沒能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們認(rèn)為時(shí)間還早,平時(shí)的考試不能說明大問題,對(duì)考試表現(xiàn)出松散應(yīng)付的態(tài)度。

  2.捍衛(wèi)尊嚴(yán)型心理

  這類學(xué)生通常是學(xué)習(xí)方面的佼佼者,在以前的考試中成績(jī)突出。于是,他們一貫視自己為最優(yōu)秀者,希望通過考試來展示自己非凡的實(shí)力,體現(xiàn)自己在班集體中的地位。

  3.自卑膽怯型心理

  這類學(xué)生以前學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想或在某一學(xué)科上存在較大困難,他們很想改變自己的學(xué)習(xí)狀況,但明顯感到與其他同學(xué)仍存在差距。于是,面對(duì)考試時(shí),他們往往十分焦慮,害怕成績(jī)不理想會(huì)影響自己的形象。

  4.求勝心切型心理

  這類學(xué)生大多成績(jī)處于中等水平,但是在學(xué)習(xí)方面有很大潛力,通常興趣愛好廣泛,表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。進(jìn)入高三后,他們迫切希望通過考試樹立全新的形象,突破以前的水平,為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  這些錯(cuò)誤的心理,難免會(huì)在考試中影響學(xué)生水平的發(fā)揮。那么,高三學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)入正確的備考狀態(tài)呢?

  降低期望值,以理智的態(tài)度面對(duì)考試。有表現(xiàn)欲望,希望快速轉(zhuǎn)變個(gè)人形象,標(biāo)志著學(xué)生開始走向成熟,開始認(rèn)真思考自己今后的發(fā)展問題,這是值得鼓勵(lì)的一種心理狀態(tài)。但是,任何成功都要付出長(zhǎng)期艱辛的努力,需要堅(jiān)持不懈的精神,不論現(xiàn)在考試成績(jī)?nèi)绾,并不能完全代表今后一貫的發(fā)展趨勢(shì)。所以,高三學(xué)生應(yīng)該更加理智地對(duì)待考試,不能因?yàn)樵馐苓^大的打擊或者因?yàn)橐淮纬晒Χ潘膳Α?/p>

  放下包袱,以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。對(duì)于一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來說,比較重要的考試有時(shí)會(huì)造成較大的心理壓力。他們往往擔(dān)心考不好會(huì)給老師、同學(xué)留下不好的印象,甚至擔(dān)心不好的成績(jī)會(huì)給自己競(jìng)選班干部、評(píng)選“三好學(xué)生”等帶來不良影響。其實(shí),這樣的擔(dān)憂往往是不必要的,因?yàn)榭荚嚦煽?jī)只是個(gè)人能力中的一部分,并不是綜合能力的標(biāo)志。所以,高三學(xué)生要學(xué)會(huì)放下不必要的心理包袱,以平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)考試,更加集中精力投入到復(fù)習(xí)中去。

  培養(yǎng)自信心,從不同的角度審視考試。明確的奮斗目標(biāo),可以幫助高三學(xué)生更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待考試。所以,學(xué)習(xí)中存在困難的學(xué)生,最好在考試前制訂出符合自身實(shí)際情況的標(biāo)準(zhǔn),只要成績(jī)與以往相比有一定的提高就可以,不必強(qiáng)求有較大的突破。同時(shí),這些學(xué)生還應(yīng)該從不同的角度審視考試的意義,理解考試是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的一個(gè)檢測(cè),找出弱點(diǎn)才能夠有針對(duì)性地提高,從而在高考中取得好成績(jī)。總之,不要對(duì)考試存在懼怕心理,只要能夠戰(zhàn)勝自己就是勝利。

  該以什么心態(tài)應(yīng)對(duì)考試中的數(shù)學(xué)壓軸題

  壓軸題的基本情況:

  一般情況下,每個(gè)大題都有至少兩個(gè)小題,而每題的最后一小題是最壓軸最難的,第一小題最簡(jiǎn)單,無論壓軸題多難,第一小題一般同學(xué)都可以做出來拿到分?jǐn)?shù)的,所以在對(duì)付壓軸題的時(shí)候,第一小題一定要做對(duì)才有資格接著做后面的題目。

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)在最后一道壓軸題的第二小題上,一般情況下可以拿到一半左右的分?jǐn)?shù)。因?yàn)閴狠S題很難,用時(shí)久,所以能夠拿到一半的分?jǐn)?shù)就算很棒了。因此建議大家在壓軸題上不要耗時(shí)太久,在不浪費(fèi)整體考試時(shí)間的基礎(chǔ)上,能拿多少分就拿多少分,強(qiáng)弩之末不能穿縞,考試時(shí)要適可而止。

  平日練習(xí)建議:

  一定要重視審題。解題最重要的是要有條件,所以審題能否審出需要的條件是非常重要的因素。一般一道題給出的題目中,不會(huì)有用不到的條件的,考生要相信所有條件都自有用處,只是當(dāng)時(shí)你沒有想到而已。建議解答這些壓軸題是,第一個(gè)要做的.就是認(rèn)真審視題目,把條件羅列出來,然后再根據(jù)題目選擇需要的條件作答。

  小竅門——一道大題中第一題的答案是下一題的條件。很多同學(xué)在做壓軸題時(shí)都忽略了一個(gè)重要條件,就是第一小題的答案。一般第一小題很簡(jiǎn)單,第二題很難,有的同學(xué)忽略了第一題答案可以作為下一題條件這個(gè)重要因素,所以耗時(shí)很久也解答不出來。建議考生羅列題目給出的條件時(shí),一定要把第一小題的答案也考慮進(jìn)去。當(dāng)然,不是每個(gè)壓軸大題都是這樣的,也有很多壓軸題的不同小題給出不同條件,希望考生們能夠根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變。

  平日高一高二學(xué)生練習(xí)時(shí)一定要注意方法,重視解題思路,實(shí)在解答不出來時(shí)可以參考答案或者詢問老師同學(xué),在這上面耗費(fèi)太多時(shí)間得不償失。對(duì)于高考生來講,在不到半個(gè)月的時(shí)間里最好不要把時(shí)間浪費(fèi)在壓軸題目上,基礎(chǔ)鞏固與考試技巧訓(xùn)練更加重要。

  做題心態(tài):

  做題時(shí)心態(tài)是非常重要的,有的同學(xué)解答不出來時(shí)容易煩躁、緊張、出冷汗或者自暴自棄,這在高考中是最忌諱的。如果時(shí)間充足,建議同學(xué)們?cè)趬狠S題上訓(xùn)練自己的心態(tài),即使做不出來也要冷靜、淡定,另外要注意好時(shí)間的控制。

  做壓軸題的最高境界是沒有難易之分,只有根據(jù)題目條件推理出新條件,最終獲取結(jié)論的做題流程。如果解答不出就果斷放棄,能夠解答到哪里就解答到哪里,老師會(huì)根據(jù)得分點(diǎn)來給分的。

  最后提醒同學(xué)們,在做壓軸題時(shí)已經(jīng)是一場(chǎng)考試的最后階段,疲勞、緊張不可避免,做題時(shí)要謹(jǐn)慎,控制好時(shí)間的同時(shí),心態(tài)也要平穩(wěn),避免出現(xiàn)小差錯(cuò)。

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