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青少年為什么會(huì)患上抑郁癥
青少年抑郁癥能治好嗎？很多人可能會(huì)認(rèn)為處于青少年時(shí)期，正是一個(gè)美好的年齡，怎么會(huì)患上抑郁癥呢？其實(shí)并非這樣，正是由于這種特殊的時(shí)期往往很容易患上抑郁癥，患上了抑郁癥后，家長(zhǎng)都特別的擔(dān)心孩子的未來，那青少年抑郁癥能治好嗎？下面就來看看具體的介紹吧。
青少年抑郁癥能治好嗎？青少年時(shí)期抑郁癥有何表現(xiàn)：
一、坦途無悅，面對(duì)達(dá)到的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)的理想、一帆風(fēng)順的坦途，患者并無喜悅之情，反而感到憂傷和痛苦。如考上名牌大學(xué)卻愁眉苦臉、心事重重，想打退堂鼓。有的在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常無故往家跑，想休學(xué)退學(xué)。
二、似病非病，青少年抑郁癥能治好嗎？患者一般年齡較小，不會(huì)表述情感問題，只說身體上的某些不適。如有的孩子經(jīng)常用手支著頭，說頭痛頭昏；有的用手捂著胸，說呼吸困難；有的說嗓子里好像有東西，影響吞咽。他們的“病”似乎很重，呈慢性化，或反復(fù)發(fā)作，但做了諸多醫(yī)學(xué)檢查，又沒發(fā)現(xiàn)什么問題，吃了許多藥，“病”仍無好轉(zhuǎn)跡象。
三、不良暗示，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是潛意識(shí)層的，會(huì)導(dǎo)致生理障礙。如患者一到學(xué)校門口、教室里或工作單位，就感覺頭暈、惡心、腹痛、肢體無力等，當(dāng)離開這個(gè)特定環(huán)境，回到家中，一切又都正常。
另一種是意識(shí)層的，專往負(fù)面去猜測(cè)。如患者自認(rèn)為考試成績(jī)不理想；自己不會(huì)與人交往；自認(rèn)為某些做法是一種錯(cuò)誤，甚至是罪過，給別人造成了麻煩；自己的病可能是“精神病”，真的是“精神病”怎么辦等。
四、要換環(huán)境，可能在學(xué)�；騿挝话l(fā)生過一些矛盾，或者根本就沒什么原因，患者便深感所處環(huán)境的重重壓力，經(jīng)常心煩意亂，郁郁寡歡，不能安心學(xué)習(xí)工作，迫切要求父母為其想辦法，調(diào)換班級(jí)、學(xué)�；蚬ぷ鲉挝弧．�(dāng)真的到了一個(gè)新的地方，患者的狀態(tài)并沒有隨之好轉(zhuǎn)，反而會(huì)另有理由和借口，還是認(rèn)為環(huán)境不盡人意，反復(fù)要求改變。
五、反抗父母，患者在童年時(shí)，對(duì)父母的管教言聽計(jì)從，到了青春期或走上社會(huì)后，不但不跟父母溝通交流，反而處處與父母鬧對(duì)立。一般表現(xiàn)為不整理自己的房間，亂扔衣物，洗臉慢，梳頭慢，吃飯慢，不完成作業(yè)等。較嚴(yán)重的表現(xiàn)為逃學(xué)，夜不歸宿，離家出走，跟父母翻過去的舊賬（童年所受的粗暴教育，父母離異再婚對(duì)自己的影響等），要與父母一刀兩斷等。
看完介紹后，可以明白青少年時(shí)期的抑郁癥表現(xiàn)，并沒有成年人那么明顯，如此一來由于發(fā)現(xiàn)不及時(shí)從而導(dǎo)致治療困難，那青少年抑郁癥能治好嗎？在看完這些癥狀表現(xiàn)后，家長(zhǎng)平時(shí)就要留心多加的觀察，及早的采取治療措施。
對(duì)于抑郁癥，如果做好治療，同時(shí)家長(zhǎng)積極的幫助孩子做好日常的一些護(hù)理，如培養(yǎng)孩子的興趣愛好、多陪陪孩子、帶孩子參加適合的活動(dòng)等，那還是能治好的。
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