教師強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)有哪些

　　強(qiáng)迫癥是一種常見(jiàn)的心理疾病，在社會(huì)各個(gè)人群中幾乎都有表現(xiàn)，教師也不例外，現(xiàn)實(shí)生活中不少教師也患有強(qiáng)迫癥。那么，教師強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)有哪些呢？

　　教師強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、教師強(qiáng)迫癥的患者頭腦中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)有沒(méi)必要的想法或字句，此外患者記憶力減退忘性大。時(shí)常有走神，會(huì)忘記下面該講什么教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象。

　　二、教師強(qiáng)迫癥的患者還會(huì)出現(xiàn)心煩、焦慮，甚至大發(fā)脾氣等癥狀等。

　　三、教師強(qiáng)迫癥的患者性格開(kāi)始變得脆弱、多慮。例如每天睡覺(jué)前都要把第二天要講的`課程在家里背講三、四遍，出現(xiàn)自己不滿意的地方就重新背，甚至每天都在家中重復(fù)背課十余次，明知道這樣做沒(méi)有必要，還是控制不了自己的行為。如果停下來(lái)，當(dāng)晚就會(huì)睡不著覺(jué)。

　　四、教師強(qiáng)迫癥的患者經(jīng)常會(huì)在做事前設(shè)想出多種后果，經(jīng)常擔(dān)心如果教不好課該怎么辦？如果教學(xué)質(zhì)量上不去又該怎么辦呢？如果學(xué)生們的成績(jī)都上去了又該如何再讓她們的成績(jī)?cè)诖嘶�礎(chǔ)上有個(gè)提高和飛越呢？

　　以上是教師強(qiáng)迫癥的臨床表現(xiàn)，患有強(qiáng)迫癥的教師應(yīng)及早進(jìn)行調(diào)整或治療，同時(shí)也希望患有強(qiáng)迫癥的老師能盡快恢復(fù)健康！

【教師強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)有哪些】相關(guān)文章：

嬰兒缺鈣的表現(xiàn)有哪些10-03

公積金取現(xiàn)有哪些條件08-04

牙周炎的早期癥狀表現(xiàn)有哪些08-14

丙肝的臨床表現(xiàn)有哪些08-12

兒童自卑心理的表現(xiàn)有哪些07-04

女人旺夫的經(jīng)典表現(xiàn)有哪些05-12

輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些10-19

抑郁癥的主要表現(xiàn)有哪些09-20

自閉癥前期表現(xiàn)有哪些12-04

關(guān)于精神分裂表現(xiàn)有哪些09-03