兒童選擇性緘默治療方法

　　兒童選擇性緘默治療方法一：

　　1、家庭治療。

　　我們首先建議改善孩子的生活環(huán)境，為其營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家，盡量讓一家三口一起生活。

　　(1)母親花更多的時(shí)間關(guān)愛和陪伴著孩子，多與孩子進(jìn)行交流、溝通，關(guān)心并鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，了解孩子的情感和需求。

　　(2)盡量避免夫妻間的爭(zhēng)吵繼續(xù)給孩子帶來(lái)不良的精神刺激，讓孩子在快樂(lè)、和諧的家中感受到安全、美滿。

　　(3)由于母親是她最親近和信任的人，媽媽盡量每天花一定的時(shí)間和女兒一起討論當(dāng)天的校園趣事和所學(xué)的知識(shí)，讓她在輕松的氛圍里，改善對(duì)學(xué)校環(huán)境的印象，減低阻抗。

　　(4)在母親的陪伴和引導(dǎo)下，盡量多的和班里的同學(xué)接觸、玩耍，邀請(qǐng)孩子的朋友、同學(xué)和老師來(lái)家中做客，同孩子一起做游戲，讓孩子在熟悉的環(huán)境中，同他們進(jìn)行交流。如孩子主動(dòng)與別人交流包括(眼神、手勢(shì)、軀體姿勢(shì)、言語(yǔ)等)時(shí)給以適度的鼓勵(lì)，不強(qiáng)迫孩子說(shuō)話;不鼓勵(lì)孩子使用其他的方式交流，但不能反對(duì)，以增加焦慮。這樣，玩伴由熟悉到陌生，由少到多，最終，使孩子在學(xué)校接觸到的人都是自己熟悉的人，而忽略學(xué)校是一個(gè)陌生的環(huán)境。

　　2、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境的參與和支持：

　　(1)讓學(xué)校老師了解患兒情況及治療特點(diǎn)，努力合作，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)她講話，不取笑其言語(yǔ)障礙，不恐嚇捉弄等。盡量減少批評(píng)和指責(zé)帶來(lái)的焦慮和緊張情緒。

　　(2)由于所在班級(jí)處于小學(xué)低年級(jí)，讓其他孩子對(duì)熙熙的狀況有正確的認(rèn)識(shí)和寬容的態(tài)度尤為重要。

　　(3)多與孩子交流，但不強(qiáng)求言語(yǔ)應(yīng)答，鼓勵(lì)各種形式的回應(yīng)。課堂上：最初鼓勵(lì)孩子參與集體回答，回答人數(shù)逐漸減少(如孩子所在的小組參加回答);鼓勵(lì)孩子 單獨(dú)和 老師交流(大到常常與孩子個(gè)別談心，聊聊最近的進(jìn) 步和 老師的期望;小到發(fā)小紅花的時(shí)候讓孩子自己 從 老師手里選取;老師主動(dòng)與孩子打招呼等等)

　　(4)盡量多的.增加孩子與它人接觸的機(jī)會(huì)。選舉孩子當(dāng)老師的“小助手”幫助老師抱本子，蓋獎(jiǎng)?wù)�，使之在老師的指�?dǎo)下完成一定的任務(wù)，并 常常和 老師呆在一起;鼓勵(lì)孩子接觸、交流，并設(shè)置條件(讓孩子當(dāng)小組長(zhǎng)，請(qǐng)其收自己小組的作業(yè)等等)。

　　(5)社會(huì)支持。讓更多的家長(zhǎng)了解和理解熙熙的情況，鼓勵(lì)自己的孩子多與其玩耍，并參與熙熙的家庭治療(以做客為主)。

　　兒童選擇性緘默治療方法二：

　　1. 避免給予精神刺激

　　要盡量避免給患兒各種精神刺激，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和開朗豁達(dá)的性格。

　　2.提供良好的家庭環(huán)境

　　父母或家人不要關(guān)系緊張，給患兒提供一個(gè)融洽的家庭環(huán)境，減少對(duì)患兒的粗暴呵斥，經(jīng)常鼓勵(lì)患兒主動(dòng)與別人交流，包括眼神、手勢(shì)、軀體姿勢(shì)、言語(yǔ)等，但不強(qiáng)迫患兒說(shuō)話。

　　3.給予支持性心理治療

　　解除患兒的心理矛盾，鼓勵(lì)參加集體活動(dòng)，以逐漸消除對(duì)陌生人和新環(huán)境的緊張情緒。搞一些家庭游戲，邀請(qǐng)小朋友和老師來(lái)家中做客，同患兒一起做游戲，讓患兒在熟悉的環(huán)境中同他們進(jìn)行交流。來(lái)訪的小朋友由陌生到熟悉，由少到多，最終使患兒在幼兒園接觸到的人都是自己熟悉的人，而忽略幼兒園是一個(gè)陌生的環(huán)境。

　　4.轉(zhuǎn)移緊張情緒

　　當(dāng)患兒沉默不語(yǔ)時(shí)，不要過(guò)分注意，要避免采取強(qiáng)迫使患兒開口的方式，以免使緊張情緒進(jìn)一步加重，甚至出現(xiàn)“反抗心理”�？梢圆扇∞D(zhuǎn)移的方法，如陪伴患兒一起做親子游戲，一起外出游玩，從而分散患兒的緊張情緒。

　　5.采取行為矯正治療

　　以陽(yáng)性強(qiáng)化療法效果最好。在情緒松弛的情況下，當(dāng)患兒剛張開口講話時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì);也可以用患兒最喜歡、最需要的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓患兒繼續(xù)說(shuō)話。

　　6. 采取藥物治療

　　對(duì)一些癥狀較重的患兒，在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用抗抑郁類藥物，如百憂解、左洛復(fù)等。同時(shí)服用小劑量安定類藥物，如佳靜安定等。大部分患兒可在門診治療，但對(duì)一些因家庭環(huán)境不良而發(fā)病的患兒，最好住院治療，改變患兒的生活環(huán)境療效會(huì)更好。

　　看了上面的內(nèi)容，我想大家一定對(duì)緘默的治療方法有了了解。希望大家可以重視這種疾病，如果發(fā)現(xiàn)有緘默的征兆，一定要去醫(yī)院確診并且積極的治療。

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