中小學(xué)要設(shè)心理輔導(dǎo)室注重學(xué)生心理健康
中小學(xué)生的心理輔導(dǎo)問題一直備受家長和老師的關(guān)注，近日，青島市教育局也專門針對加強中小學(xué)心理健康教育發(fā)出通知，其中不僅對于中小學(xué)的心理健康課程課時做了規(guī)定，同時，心理老師組織輔導(dǎo)也可以折算工作量，還將建立中小學(xué)心理健康教育教師職務(wù)(職稱)評聘制度。
按照要求，小學(xué)、初中學(xué)段每學(xué)期心理健康課程或?qū)ｎ}活動時間不得低于6課時，高中學(xué)段每學(xué)期不得低于8課時。小學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樂于與人交往為主要內(nèi)容;初中以幫助學(xué)生順利度過青春期和培養(yǎng)學(xué)生健全人格為主要內(nèi)容;高中以培養(yǎng)學(xué)生積極的人生觀和正確的價值觀為主要內(nèi)容。心理健康教育課程由專兼職心理教師承擔(dān)，心理健康教育班會課等專題活動由班主任等承擔(dān)。同時，2015年前要配備好中小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)室。要健全專兼職心理教師的輔導(dǎo)值班制度，制定學(xué)生心理輔導(dǎo)規(guī)程、心理教師守則、保密制度等。要為學(xué)生提供免費的心理咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)并建立規(guī)范的.學(xué)生心理檔案。
心理輔導(dǎo)室要謹(jǐn)慎使用心理測試量表或其他心理測試方式，對學(xué)生進(jìn)行心理測試要有詳細(xì)記錄，不能強迫學(xué)生進(jìn)行心理測試;不能簡單依靠測量結(jié)果作結(jié)論;對測量結(jié)果和學(xué)生心理狀況要嚴(yán)格保密。禁止使用測謊儀等易產(chǎn)生不良影響的儀器，防止心理健康教育醫(yī)學(xué)化傾向。
至2020年，全市中小學(xué)校實現(xiàn)每10個班配備1名專職或兼職心理健康教育教師，確保每個學(xué)校至少配備1名專職心理健康教育教師。專職心理健康教育教師編制從學(xué)�？偩幹浦薪y(tǒng)籌解決。專兼職心理健康教育教師任職年限在職稱評審時與班主任、輔導(dǎo)員享受同等待遇。負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)工作的專兼職教師，根據(jù)個案輔導(dǎo)、小團體輔導(dǎo)、班級輔導(dǎo)的實際情況，折算工作量。
通知也指出，心理相關(guān)課程的評價制度也將進(jìn)行改革。小學(xué)《品德》不留書面作業(yè)，學(xué)業(yè)評價取消筆試，僅對學(xué)生日常品德習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行描述性評價;初中《品德》學(xué)業(yè)評價為平時過程性評價和期末終結(jié)性評價兩部分，過程性評價主要考核學(xué)生的上課情況、作業(yè)完成情況、日常行為表現(xiàn)等，終結(jié)性評價重點考查學(xué)生案例分析和判斷能力。實行初中《品德》學(xué)業(yè)考試制度改革，評價分為及格、不及格兩個等級。
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