常見的兒童性格偏差
孩子所處的環(huán)境好壞與孩子的性格有一定影響，在環(huán)境較差的地方成長(zhǎng)的孩子，性格容易發(fā)生偏差，成長(zhǎng)的過程中可能會(huì)對(duì)某些人或者事有埋怨心理或者排斥心理，以下是小編整理的常見的兒童性格偏差，希望對(duì)大家有所幫助。
膽小敏感的性格
有些孩子很敏感，他們嬌弱得很，比如遇到陌生人的時(shí)候總是忸怩羞澀地躲在媽媽的身后，緊緊拽著媽媽的衣角，探著半個(gè)小腦袋看著初次見面的陌生人。此時(shí)，父母自然希望自己的孩子能大方一點(diǎn)，可是孩子卻還是如此敏感和緊張。這種性格的主要表現(xiàn)：對(duì)外界環(huán)境表現(xiàn)出特別的敏感，外界稍微有變化就使他緊張不安;人際交往的能力比較差，喜歡獨(dú)自安靜地玩一些自己比較熟悉的游戲;行動(dòng)比較緩慢;情緒比較平靜;依賴性強(qiáng)，不愿意表達(dá)自己的要求。對(duì)于孩子的敏感性格，很多父母會(huì)對(duì)寶寶發(fā)脾氣，希望寶寶能大膽起來。但是這么做的結(jié)果是寶寶更加敏感和膽小。針對(duì)這一特殊的性格偏差，父母可做好以下幾個(gè)方面的調(diào)整。
支招：一是在孩子接觸和適應(yīng)新環(huán)境的過程中，父母需要陪伴著寶寶;在寶寶逐漸熟悉了眼前的環(huán)境后，父母應(yīng)有意識(shí)地讓孩子表現(xiàn)自己。比如寶寶上幼兒園了，父母可提前帶寶寶去幼兒園中玩幾次;進(jìn)入幼兒園之后，父母可陪寶寶在班級(jí)中玩一會(huì)再離開。這樣能使寶寶對(duì)幼兒園有一個(gè)熟悉的過程。二是幫助孩子創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，激發(fā)寶寶的內(nèi)在能力。比如孩子平時(shí)不喜歡和陌生人打交道，那么則可以先嘗試著在遇到陌生人的時(shí)候讓寶寶能轉(zhuǎn)到媽媽的前面來，微笑著對(duì)著陌生人，然后再逐漸培養(yǎng)寶寶和陌生人打交道。
膽大冒險(xiǎn)的性格
有些孩子膽子很大，他們經(jīng)常會(huì)做出一些讓父母汗顏的事情。比如他們會(huì)將玻璃制品隨便扔向墻壁，他們會(huì)不在乎插座和開關(guān)，甚至在家中玩火……對(duì)于寶寶的這些表現(xiàn)，媽媽的神經(jīng)總是緊繃繃的，生怕孩子再做出什么膽大和冒險(xiǎn)的事情來。專家分析，孩子膽大冒險(xiǎn)的性格主要有以下的特征：總是處于一種興奮的情緒狀態(tài)，習(xí)慣性地動(dòng)手去摸摸東西，用腳去踢踢周圍的物品;按自己的想法去行動(dòng)，從不考慮后果，也記不住以前得到的教訓(xùn);喜歡攻擊、侵犯他人，逆反心理比較強(qiáng)。專家指出，對(duì)于此類性格偏差的孩子，父母應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備。
支招：一是營(yíng)造安靜平和的家庭氣氛，減少或杜絕一些暴力刺激的來源，孩子在一種平和安靜的氣氛中靜心地從事一些閱讀或手工制作類活動(dòng)，而減少他冒險(xiǎn)行為的可能性。
二是給孩子的行為設(shè)定規(guī)則，并堅(jiān)決按照規(guī)則來約束寶寶的要求與行為。例如對(duì)一些擺設(shè)類的物品，只能觀賞而不能拿來做玩具。這種規(guī)則之下，父母和寶寶之間沒有任何的協(xié)商或者條件交換。無論寶寶怎樣要求，采取怎樣的冒險(xiǎn)行為，父母都不能允許他拿這一物品。這樣才能使寶寶意識(shí)到冒險(xiǎn)行為并不一定會(huì)使自己得到滿足，從而學(xué)會(huì)放棄。
三是從外部控制他沖動(dòng)的情緒，再漸漸讓他學(xué)會(huì)自我控制。不能因?yàn)楹⒆拥男袨橐l(fā)自己的消極情緒，從而造成對(duì)寶寶更進(jìn)一步的消極暗示。
乖而冷漠的`性格
有些寶寶特別乖，父母感到特別省心。他們吃飯穿衣都可任大人擺布，家中來了什么人他們從來都不會(huì)關(guān)心。但是，這種寶寶進(jìn)入幼兒園時(shí)，父母往往開始擔(dān)心了。因?yàn)閷殞毺粤耍词贡恍∨笥哑圬?fù)了也不會(huì)反抗，被老師批評(píng)了也不在乎。這種情況該如何是好呢?
專家認(rèn)為，孩子形成這種性格的原因，多是由于他們從小就有更多的時(shí)間一個(gè)人自得其樂，而對(duì)外界環(huán)境的變化很少給予關(guān)注，養(yǎng)成了一種對(duì)外界環(huán)境冷漠而不敏感的性格傾向。其主要表現(xiàn)：對(duì)外界環(huán)境極少表現(xiàn)出普通孩子的興趣，無論發(fā)生了什么事情，無論開心與否，都沒有明顯的反應(yīng);比較溫順，行為和生活卻很有規(guī)律;很少能明確地表達(dá)自己的情緒需要;沒有固定親密依戀的人。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)情商的社會(huì)，冷漠而不敏感的性格會(huì)影響孩子將來的發(fā)展，因此，及早改變寶寶的這種性格偏差對(duì)寶寶很有幫助。父母可以注意以下幾個(gè)方面。
支招：一是盡量減少寶寶獨(dú)處的機(jī)會(huì)。父母要多陪陪孩子，多與寶寶交流自己的感受，少批評(píng)寶寶，幫助寶寶打開心扉，安全地表達(dá)自己的情感需求。
二是父母應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)幫助孩子交一些朋友，使孩子能在與他人玩耍的過程中學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)自我，學(xué)會(huì)理解他人的感受。父母還可以多帶寶寶外出，通過環(huán)境的改變、新奇刺激的出現(xiàn)等方式，激發(fā)寶寶對(duì)外界環(huán)境的興趣。
三是可以指導(dǎo)孩子喂養(yǎng)小動(dòng)物，從而激發(fā)寶寶的愛心以及責(zé)任心。
沖動(dòng)多動(dòng)的性格
沖動(dòng)而多動(dòng)的孩子總是讓父母又喜歡又頭痛，喜歡他們活潑和可愛，頭痛他們太無“紀(jì)律”。比如，他們?cè)谟變簣@里總是動(dòng)個(gè)不停，喜歡捉弄其他的小朋友……只有在他們喜歡的動(dòng)畫片前才能安靜一會(huì)。專家指出，有多動(dòng)傾向的孩子，往往表現(xiàn)在喜歡做的事情有很多，但很難將精力集中于某一件事情上;精力充沛，行為多動(dòng)，但有的時(shí)候能靜下來。針對(duì)以上特征，父母可以從以下幾個(gè)方面入手。
支招：一是從環(huán)境入手。減少環(huán)境中新奇多樣的刺激與誘惑，使寶寶能夠在熟悉的環(huán)境中比較自然地安靜地從事目的明確的活動(dòng)。
二是幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，培養(yǎng)寶寶的耐性。比如根據(jù)寶寶在活動(dòng)過程中堅(jiān)持的時(shí)間不同而給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。
三是多關(guān)注孩子活動(dòng)的過程，少關(guān)注寶寶活動(dòng)的結(jié)果，樹立寶寶對(duì)活動(dòng)本身的內(nèi)在興趣，從而使父母對(duì)孩子活動(dòng)的外部控制轉(zhuǎn)換成為寶寶自身對(duì)活動(dòng)的內(nèi)在約束。
影響兒童個(gè)性的因素
1.家庭成員
家庭因素是指家庭成員的關(guān)系，一些家庭關(guān)系比較融洽，父母關(guān)系比較融洽，孩子的性格發(fā)育也會(huì)更加健康。而在這樣的家庭環(huán)境中，父母之間的爭(zhēng)吵、爭(zhēng)吵、爭(zhēng)吵，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，很有可能會(huì)出現(xiàn)性格上的偏差。
2.環(huán)境要素
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和他的性格有關(guān)，在惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，很容易產(chǎn)生偏差，在成長(zhǎng)的時(shí)候，會(huì)對(duì)一些人和事產(chǎn)生怨恨和排斥，因此，要培養(yǎng)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
3.先天條件
有調(diào)查顯示，孕婦在懷孕期間情緒波動(dòng)較大，寶寶也會(huì)在分娩后變得焦慮不安，從而導(dǎo)致性格上出現(xiàn)偏差。所以，孕婦在懷孕期間要保持良好的心態(tài)，才能讓孩子擁有良好的個(gè)性。
4.生理因素
孩子生病了，心態(tài)也會(huì)發(fā)生很大的改變，很有可能會(huì)讓孩子的性格出現(xiàn)偏差。
如何預(yù)防兒童的個(gè)性差異？
1.放肆，給小孩一個(gè)教訓(xùn)
父母要讓孩子們嘗到苦頭，不能總是護(hù)著他們，讓他們變得膽大包天，讓他們意識(shí)不到問題的嚴(yán)重性。
2.懦弱的孩子要多給勇氣
對(duì)這些兒童，父母要多給他們一些勇氣，幫助他們克服他們的心理障礙。
3.兒童頑固，父母要堅(jiān)持自己的原則
父母要比子女“倔強(qiáng)”得多，堅(jiān)持自己的原則，不能輕易對(duì)子女讓步，不然，孩子就會(huì)變得越來越狂妄。
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