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小學(xué)心理健康主題教案

時(shí)間:2020-09-24 17:28:49 心理健康 我要投稿

小學(xué)心理健康主題教案

  心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來越重要。以下是小編為大家精心整理的小學(xué)心理健康主題教案,歡迎大家閱讀。

小學(xué)心理健康主題教案

  一、 教學(xué)目的

  引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是真正的友誼,樹立正確的交友觀。

  二、 教學(xué)過程

  (一) 導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,在學(xué);蛟诩依,你有自己的好朋友嗎?你們交往的標(biāo)準(zhǔn)是什么?人知道什么是真正的朋友嗎?

  同學(xué)的回答可能比較簡(jiǎn)單,比如誰(shuí)跟我玩或誰(shuí)給過我什么東西,什么吃的',什么玩的。由此,教師導(dǎo)入正題:我們?cè)诮挥褧r(shí),有不同的考慮,但應(yīng)該交真正的朋友。板書:交知心朋友。

  (二) 學(xué)文明理

  1、 默讀一遍課文,請(qǐng)班上1---2名學(xué)生講[檔案館]里的故事。

  2、 想一想[檔案館]里的小主人翁欣欣是不是京京真正的朋友?京京用物質(zhì)好處拉攏好朋友對(duì)不對(duì)?從欣欣身上,我們學(xué)到了什么?

  3、 議一議:怎么才能叫真正朋友呢?

  A、 要有一定的原則性

  B、 朋友之間要互相信任

  C、 友誼需要互相真培養(yǎng)、交流

  D、 說一說:

  [活動(dòng)區(qū)]里小強(qiáng)幫助小蘇沒有,為什么?那么小強(qiáng)是怎么幫助小蘇解決問題的呢?小蘇和小強(qiáng)是不是真正的朋友?為什么?

  教師小結(jié):真正的朋友,要敢于批評(píng)朋友的不良做法,敢于阻止朋友的不良行為。

  E、 做一做

  [實(shí)踐園]里有兩道題,讓學(xué)生做一做。這里關(guān)鍵是要引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,幫助學(xué)生建立正確的擇友標(biāo)準(zhǔn)。

  第一道題的正確答案是:

  應(yīng)該選擇第二種做法。盡管這樣,青青可能不高興,甚至?xí)`解,但是,這是考試,不能讓朋友違反考試紀(jì)律,自己也不能破壞考試紀(jì)律。這樣,才能避免共同犯錯(cuò)誤。如果自己告訴了他,就共同違反了考試紀(jì)律。

  第二道題的正確答案是:

  小月打壞了老師的水杯,即使無人知道,也不能幫助朋友隱瞞錯(cuò)誤。小明做得對(duì),一個(gè)人難免犯錯(cuò)誤,但要勇于承認(rèn),這樣才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。如果犯了錯(cuò)誤,不敢承認(rèn)或隱瞞自己的錯(cuò)誤,不敢于糾正錯(cuò)誤,也是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。

  F、 小組討論

  遇到這樣的事,你應(yīng)該怎么做?

  此題屬于聯(lián)系實(shí)際,讓同學(xué)根據(jù)不同情況發(fā)散思維,以增強(qiáng)教育的實(shí)效性,建立正確的擇友標(biāo)準(zhǔn)。

  G、 課后作業(yè)

  請(qǐng)舉一例,某某同學(xué)對(duì)你的真誠(chéng)幫助,而你卻誤會(huì)了他的實(shí)例,寫一寫,同學(xué)之間應(yīng)該建立什么樣的友誼?

  (三) 總結(jié)全課

  可讓同學(xué)總結(jié)什么是真正的友誼。


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