初中心理健康手抄報(bào)
心理健康的人了解自己，并悅納自己�！叭速F有自知之明”，心理健康的人能正確客觀的認(rèn)識(shí)自我，了解自己的能力、性格、需要、他們既不自卑，以下是小編為大家整理分享的初中心理健康手抄報(bào)，歡迎閱讀參考。
初中心理健康手抄報(bào)
有調(diào)查顯示：中學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有癥狀者為54.46%，癥狀明顯者為23%，其主要表現(xiàn)為厭學(xué)，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，注意力不集中，考試焦慮，學(xué)習(xí)困難。比如，①厭學(xué)問(wèn)題，②學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題，③學(xué)習(xí)困難問(wèn)題，④注意力不集中問(wèn)題，⑤考試焦慮癥等等。
2、人際關(guān)系方面
中學(xué)生人際關(guān)系方面的問(wèn)題主要在親子關(guān)系、師生關(guān)系、友伴關(guān)系和對(duì)異性的看法等方面。調(diào)查中顯示中學(xué)生在人際關(guān)系方面存在心理問(wèn)題占42%。①師生關(guān)系問(wèn)題主要表現(xiàn)是，部分教師缺乏平等意識(shí)，教育方法有失妥當(dāng)。②在親子關(guān)系上反映出來(lái)的主要問(wèn)題是一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，要求過(guò)嚴(yán)，教育方法不當(dāng)，父母與子女缺乏溝通，影響了父母與子女的關(guān)系。③友伴關(guān)系上的問(wèn)題主要是部分學(xué)生不善于與同學(xué)交往，人際關(guān)系緊張等等。
3、“自我”方面
心理健康的人了解自己，并悅納自己�！叭速F有自知之明”，心理健康的人能正確客觀的認(rèn)識(shí)自我，了解自己的能力、性格、需要、他們既不自卑，也不盲目自信;他們經(jīng)常進(jìn)行自我反思，看到自己的長(zhǎng)處更能容納自己的不足，并尋求方法改進(jìn)。心理健康的人常常能正確的認(rèn)識(shí)自我，體驗(yàn)自我和控制自我。通過(guò)我們的研究，我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)自我方面主要存在以下問(wèn)題。①自我評(píng)價(jià)問(wèn)題，調(diào)查顯示，59.2%的學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的.評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低。一般女生對(duì)自己的評(píng)價(jià)普遍偏低，男生對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高，低年級(jí)的學(xué)生自我評(píng)價(jià)高于高年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的自我評(píng)價(jià)高于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。由于自我評(píng)價(jià)上出問(wèn)題，于是不少學(xué)生自尊心、自信心上出現(xiàn)問(wèn)題。②自我體驗(yàn)問(wèn)題，心理健康的學(xué)生對(duì)于新事物，新任務(wù)充滿了興趣和嘗試的渴望。樂(lè)于接觸他人和新鮮事物，具有飽滿的熱情，情緒穩(wěn)定。調(diào)查顯示，不少學(xué)生情緒不穩(wěn)定，情緒情感激蕩，消極體驗(yàn)過(guò)多。③自制力問(wèn)題。心理健康的人意志堅(jiān)定，自制力強(qiáng)，耐挫力強(qiáng)。調(diào)查表明，中學(xué)生普遍缺乏自制力，意志較薄弱。
面對(duì)中學(xué)生越來(lái)越多的心理健康問(wèn)題，迫切需要開(kāi)展和加強(qiáng)心理健康教育。要切實(shí)有效的開(kāi)展心理健康教育，我們必須弄清中學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因。通過(guò)研究，我認(rèn)為中學(xué)生的心理健康問(wèn)題與下列因素相關(guān)。享的，歡迎閱讀參考。
【初中心理健康手抄報(bào)】相關(guān)文章：
心理健康手抄報(bào)圖片12-03
心理健康日手抄報(bào)11-24
心理健康英語(yǔ)手抄報(bào)11-22
心理健康初中作文07-15
心理健康標(biāo)準(zhǔn)的手抄報(bào)10-16
心理健康手抄報(bào)圖片大全07-22