培養(yǎng)寶寶健康心理要做到9個(gè)No
要想培養(yǎng)寶寶健康心理應(yīng)該要怎么做應(yīng)該是很多家長(zhǎng)都想知道的問(wèn)題吧，下面培養(yǎng)寶寶健康心理要做到9個(gè)No是小編為大家準(zhǔn)備的，在這里與大家分享。
兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)期，如果有一個(gè)好的開(kāi)始，將來(lái)可使孩子的品德智力得到健康的發(fā)展。相反，如果在此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比較困難，甚至是不太可能的了。那么，作為父母我們應(yīng)該注意些什么呢?
一、不過(guò)分關(guān)心孩子
這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。
二、不“賄賂”孩子
要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
三、不一味親近孩子
應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。
四、不勉強(qiáng)孩子做不能勝任的事情
孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。
五、不對(duì)孩子太苛求
這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯埂埍�、離家出走等異常行為。
六、不欺騙和恐嚇孩子
嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服從了。
七、不當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子
這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。
八、不過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子
孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過(guò)分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子產(chǎn)生沾沾自喜求虛榮的不良心理。
九、不對(duì)孩子喜怒無(wú)常。
這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。
延伸閱讀
孩子有這5種表現(xiàn)，可能智商極高!別忽視，好好培養(yǎng)!
今天，有兩個(gè)孩子霸占了我們的的生活。一個(gè)是讓所有小孩都倍感壓力的“別人家的孩子”，另一個(gè)則是讓所有大人都十分頭疼的“熊孩子”。
家有“三好學(xué)生”時(shí)間令人高興的事情，但是家有“熊孩子”也不見(jiàn)得是件壞事，也有可能是件好事兒呢。反而，現(xiàn)在是“熊孩子”，說(shuō)不定將來(lái)會(huì)有大出息呢!尤其是你家“熊孩子”有以下這五種表現(xiàn)的話(huà)，可能是因?yàn)橹巧烫馗呋蛴刑厥獠拍艿脑蚺?
01
話(huà)嘮
“話(huà)嘮”是特別讓老師頭疼的“熊孩子”類(lèi)型，不僅影響老師上課，還影響同學(xué)學(xué)習(xí)。相信此類(lèi)孩子的家長(zhǎng)也經(jīng)常被老師“關(guān)注”吧!
其實(shí)，有些孩子天生外向，語(yǔ)言豐富，表達(dá)能力很強(qiáng)，只是作為小孩子，較缺乏自制力，暫時(shí)不能控制自己想表達(dá)的欲望，也不知道什么場(chǎng)合適合講話(huà)，所以才會(huì)像個(gè)小喜鵲一般，不停地喳喳喳!
但是，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因此強(qiáng)烈的譴責(zé)孩子，因?yàn)檫@很有可能抹殺孩子的“說(shuō)話(huà)”天賦，說(shuō)不定以后就是出色的主持人、記者、主播之類(lèi)的，而且能說(shuō)會(huì)道的人在社會(huì)上也比較吃得開(kāi)，要知道，小孩的自尊心是很強(qiáng)的，過(guò)度責(zé)罵會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理陰影。
不過(guò)，為了不影響其他人，家長(zhǎng)也需適當(dāng)引導(dǎo)，告訴他們什么時(shí)候該講，什么時(shí)候不該講，或者讓孩子放學(xué)后專(zhuān)門(mén)講講學(xué)校發(fā)生的故事等等。
02
愛(ài)發(fā)號(hào)施令
這類(lèi)孩子在某些人眼中是“領(lǐng)頭羊”，可是在某些人眼中是就顯得有點(diǎn)自私、愛(ài)出風(fēng)頭。不管怎樣吧，不能否認(rèn)的是，這類(lèi)孩子普遍有著較強(qiáng)的主見(jiàn)性、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，說(shuō)不準(zhǔn)可能以后就會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)人。
03
攢零用錢(qián)
其實(shí)我還蠻佩服這類(lèi)孩子的，小時(shí)候自制力就能那么強(qiáng)!能有效控制自己欲望的人，相信做起事來(lái)也不會(huì)差。目標(biāo)、雄心、自信等都是很厲害的`。
04
特別愛(ài)講小故事
這類(lèi)孩子跟“小話(huà)嘮”不一樣，他們就是特別喜歡故事，經(jīng)常嚷嚷著讓你講故事、或者讓你聽(tīng)他(她)的故事，有時(shí)候還特別愛(ài)扮演故事里的人物。
經(jīng)常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能會(huì)說(shuō)“這只小狗可能是哮天犬”之類(lèi)的，不要打斷他的思路、想法，讓他自由的發(fā)揮，畢竟每個(gè)小說(shuō)家都會(huì)有很多天馬行空的想法，豈是爾等凡人能夠理解的。
05
多動(dòng)癥
對(duì)于“多動(dòng)癥”，很多人把它歸結(jié)為一種病，但我更愿意說(shuō)他們是“運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”太發(fā)達(dá)，活動(dòng)就是他們的生命，靜下來(lái)就等于扼制了他們的命脈。
一般這類(lèi)孩子，動(dòng)手能力、實(shí)踐能力都不錯(cuò)，而且思維也比較活躍，對(duì)新鮮事物的接受能力較強(qiáng)!加以培養(yǎng)，以后會(huì)有很好的發(fā)展。
總之，不同的孩子有不同的引導(dǎo)教育方法。
做教育這么多年，無(wú)論一開(kāi)始家長(zhǎng)認(rèn)為這孩子在學(xué)習(xí)或生活中是多么的“不可救藥”，我都會(huì)用事實(shí)告訴他們“你們的孩子其實(shí)很優(yōu)秀，只是現(xiàn)在的方法可能不太適合他，暫時(shí)影響了他發(fā)光發(fā)熱而已!”當(dāng)然，最終事實(shí)也證明我是對(duì)的。
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