948名教師通過心理健康教育資格認(rèn)證

　　通過對教師進(jìn)行心理健康教育資格認(rèn)證，可以教會老師從心理上靠近學(xué)生的方法，下面來關(guān)注相關(guān)新聞。

　　948名教師通過心理健康教育資格認(rèn)證

　　日前，我市在全市范圍內(nèi)組織了教師心理健康教育資格認(rèn)證工作，首批948名教師通過資格認(rèn)證。這批教師將憑借專業(yè)知識，為中小學(xué)生開展心理咨詢和輔導(dǎo)。

　　秦海平是江南學(xué)校的'老師，此次她主動報名參加 心理健康教育資格認(rèn)證工作。“雖說大學(xué)時學(xué)過教育心理學(xué)，但是只停留在理論層面，在實踐中不能很好地運(yùn)用。相較于學(xué)科教學(xué)的游刃有余，怎樣和孩子建立親 密、相互信任的師生關(guān)系，我還是覺得有些力不從心。”秦海平告訴記者，她和其他老師一起接受了心理健康教育理論課程學(xué)習(xí)和相關(guān)實踐活動，而這樣的培訓(xùn)讓她 懂得了，如何在與學(xué)生相處時了解孩子的心理。

　　“對教師進(jìn)行心理健康教育資格認(rèn)證，除了讓教 師更加了解心理健康教育知識外，更重要的是增強(qiáng)教師在心理健康教育方面的意識。”市教研室心理教研員陳靜說，我市一直十分重視中小學(xué)心理健康教育工作，組 建了一支專業(yè)化的心理健康教育核心團(tuán)隊，創(chuàng)建了全市中小學(xué)生心理咨詢網(wǎng)上專欄，并成立了中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心。各校也紛紛建立了專門的心理咨詢室， 配備了專職或兼職的心理健康教師。然而，不少學(xué)生仍不愿走進(jìn)咨詢室，不想向老師吐露心聲，這說明心理健康教育的普及度還不夠。通過對教師進(jìn)行心理健康教育 資格認(rèn)證，可以教會老師從心理上靠近學(xué)生的方法，讓師生能夠更多地接受心理健康教育的理念，學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)，自我覺察，自我求助。

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