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關(guān)于留守兒童心理問(wèn)題的淺析
留守兒童心理危機(jī)亟須國(guó)家干預(yù)
畢節(jié)4名自殺兒童平時(shí)的行為，揭示出他們可能存在嚴(yán)重心理疾患，但是似乎沒(méi)有人意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，更沒(méi)有專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)人員的介入。眼下最為急迫的要?jiǎng)?wù)，其實(shí)是對(duì)各地留守兒童進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)的心理健康普查。
貴州省畢節(jié)市4名兒童服農(nóng)藥自殺令輿論震撼，6月12日，警方披露了自殺者中最大的孩子張啟剛留下的遺書(shū)。遺書(shū)大概內(nèi)容是：“謝謝你們的好意，我知道你們對(duì)我的好，但是我該走了。我曾經(jīng)發(fā)誓活不過(guò)15歲，死亡是我多年的夢(mèng)想，今天清零了!”張啟剛的同學(xué)稱，張啟剛平時(shí)雖然話很少，但同學(xué)如果惹急了他，他發(fā)起怒來(lái)挺厲害。平時(shí)他都有錢(qián)給妹妹們買(mǎi)零食吃，但妹妹們好像還是比較怕他。
從目前披露的信息看，張啟剛很有可能是這起自殺事件的始作俑者。這個(gè)14歲的男孩為何把死亡當(dāng)成“夢(mèng)想”，把自己連同三個(gè)妹妹都推向生命末路，目前還是個(gè)謎。但從張啟剛的怪異想法，以及他在生活中暴露出孤僻、固執(zhí)的性格看，這個(gè)孩子或許早已陷入了嚴(yán)重的心理危機(jī)。
張啟剛的例子并非個(gè)案，近些年來(lái)，留守兒童自殺事件屢有發(fā)生，2014年，安徽省望江縣就發(fā)生了9歲留守兒童上吊自殺的悲劇;2013年，江蘇盱眙縣兩留守兒童因缺乏父母關(guān)愛(ài)相約服藥自殺;2012年，浙江省玉環(huán)縣6歲留守女童看電影觸景生情欲跳海自殺;2011年，西安藍(lán)田縣10歲留守兒童喝農(nóng)藥自殺;2010年陜西扶風(fēng)縣5名留守兒童相約自殺的悲劇更是震驚國(guó)人。
這些還只是少數(shù)見(jiàn)諸媒體的案例，現(xiàn)實(shí)中，究竟有多少留守兒童曾有過(guò)自殺的想法和行為，恐怕難以估計(jì)。留守兒童自殺現(xiàn)象的背后，暴露出這個(gè)群體存在突出的心理健康問(wèn)題，這樣的心理疾患，輕則只是孤獨(dú)、自責(zé)、過(guò)敏等，重則表現(xiàn)出自殘、自殺乃至暴力等傾向。學(xué)者邵福泉、蘇虹曾以安徽某農(nóng)村地區(qū)的2230名農(nóng)村中學(xué)的留守兒童為對(duì)象的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童自殺意念發(fā)生率為20%，在有自殺意念的人中有5%發(fā)生自殺行為。按此推算，全國(guó)6000萬(wàn)留守兒童中有數(shù)十萬(wàn)人曾經(jīng)有過(guò)自殺的意念。
而對(duì)于留守兒童，政府和社會(huì)之前更多強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)上的幫助，生活上的照料，在心理層面的解決辦法并不多。尤其是，對(duì)于那些已經(jīng)陷入嚴(yán)重心理危機(jī)的留守兒童，我們并沒(méi)有強(qiáng)有力的干預(yù)措施，甚至連基本的認(rèn)識(shí)都非常缺乏，以畢節(jié)4名自殺兒童為例，盡管他們平時(shí)的行為，如不愿與外界接觸，經(jīng)常閉門(mén)不出，親屬、老師也叫不開(kāi)門(mén)，揭示出他們可能存在嚴(yán)重心理疾患，但是似乎沒(méi)有人意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，更沒(méi)有專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)人員的介入。
畢節(jié)這次悲劇后，加速戶籍改革，完善公共服務(wù)，讓留守兒童能與父母在城市共同生活，正在成為社會(huì)上下的共識(shí)。不過(guò)這仍是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，短期內(nèi)也難以變成現(xiàn)實(shí)。眼下最為急迫的要?jiǎng)?wù)，其實(shí)是對(duì)各地留守兒童進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)的心理健康普查。對(duì)于查出存在心理危機(jī)和疾患的留守兒童，政府制定專(zhuān)門(mén)的心理援助計(jì)劃，投入專(zhuān)門(mén)資金和專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)他們進(jìn)行心理干預(yù)和治療。留守兒童的心理創(chuàng)傷一日不能撫平，“自殺”的陰影恐怕將難以遠(yuǎn)離這群孩子。
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