兒童心理不健康的10種征兆
兒童心理不健康的10種表現(xiàn)：
常常低落：如果孩子常常無緣無故地悶悶不樂，很可能就是自卑心理使然。
過度怕羞：如果是女童略有怕羞屬于正常現(xiàn)象，但如過度(不敢面對(duì)小朋友唱歌，從來不愿拋頭露面，不敢接觸人等等)，內(nèi)心深處可能隱含有自卑情緒。
拒絕交朋結(jié)友：正常的兒童都喜歡與同齡人交友，而且十分看重友誼，但具自卑心理的孩子絕大多數(shù)對(duì)交朋結(jié)友或興趣索然。
精力不集中：自卑感強(qiáng)的兒童在學(xué)習(xí)或做一件事情的時(shí)候，難以集中注意力�；蛑荒芏虝r(shí)間地集中注意力。
經(jīng)常疑神疑鬼：自卑兒童對(duì)家長以及小伙伴對(duì)自己的評(píng)論十分敏感，對(duì)于別人對(duì)自己的批評(píng)，更是難以接受，耿耿于懷。長此下去，長期發(fā)展下去會(huì)到"疑神疑鬼”的地步，總無中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。
過分追求贊揚(yáng)：自卑傾向的`兒童往往比正常孩子更追求家長和教師的表揚(yáng)，而且可能采用不誠實(shí)、不適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
貶低與嫉妒心：常常貶低與妒嫉他人，如可能為鄰桌受到老師表揚(yáng)而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學(xué)家認(rèn)為，這是他們?yōu)闇p輕自家因自卑而產(chǎn)生心理壓力設(shè)計(jì)的宣泄情緒的渠道。
自暴自棄：不求上進(jìn)，總認(rèn)為自己不行，所以努力也是白搭。有些兒童還可能表現(xiàn)出自虐行為，如故意在大街上亂竄，深夜獨(dú)自外出、生病拒絕求醫(yī)服藥等，似乎刻意讓自己處在險(xiǎn)境或困境之中。
逃避競爭、競賽：絕大多數(shù)自卑兒童都是盡量回避參與任何競賽，有的雖然在家長以及老師的鼓勵(lì)下勉強(qiáng)報(bào)名參賽，但往往在正式參賽時(shí)又會(huì)臨陣逃脫，甘當(dāng)"逃兵”。
語言表達(dá)較差：據(jù)心理學(xué)家表示，8成以上的自卑兒童的語言表達(dá)較差。他們或表現(xiàn)為口吃，或表述不連貫，或表達(dá)時(shí)缺乏情感，或詞匯貧乏等等。專家們認(rèn)為，這是因?yàn)閺?qiáng)烈的自卑感極有可能阻礙了大腦中負(fù)責(zé)語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的正常工作之故。
如象觀點(diǎn)：你知道孩子在做什么，但是你不知道孩子在想什么。你知道孩子在畫什么，但是你不知道孩子想要表達(dá)什么。孩子感知了外部世界，會(huì)產(chǎn)生表達(dá)的欲望，他看見什么都想“說”出來。但是因?yàn)槟挲g的限制，孩子可能不擅長用語言來表達(dá)自己內(nèi)心的感受。心理學(xué)家認(rèn)為，孩子的繪畫作品，反映了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫，是我們走進(jìn)孩子內(nèi)心的一扇窗戶。
繪畫是孩子的另一種“語言”，具有內(nèi)在的邏輯和表現(xiàn)形式。線條、色彩、圖形、人物、環(huán)境、布局，顯示著孩子的性格、氣質(zhì)、認(rèn)知水平、興趣愛好、心理變化、當(dāng)時(shí)的情緒特征等等。如象兒童畫解析，帶你踏上解析兒童心理之旅，解讀孩子畫筆下的秘密。
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