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心理健康:如何克服人多恐懼癥

時(shí)間:2020-10-06 13:38:38 心理健康 我要投稿

心理健康:如何克服人多恐懼癥

  人多恐懼癥的原因及對(duì)策

心理健康:如何克服人多恐懼癥

  有些人會(huì)有這樣的感覺(jué),當(dāng)身處人群中就會(huì)感到不適,甚至焦躁不安,究竟是什么原因讓一個(gè)人產(chǎn)生這樣的體驗(yàn)?zāi)?

  危險(xiǎn)無(wú)處不在

  外企白領(lǐng)慧慧一改平時(shí)的嘻哈風(fēng)格,一本正經(jīng)地說(shuō)。置身人群中會(huì)讓人有危機(jī)感,精神分析師阿蘭·布拉科尼耶認(rèn)為,這是一種源自祖先的恐懼,即我們永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)知陌生人會(huì)對(duì)我們做什么。在危險(xiǎn)面前,在適者生存的競(jìng)爭(zhēng)中,他們到底是敵是友?

  的確,在人群中,傷害、恐慌和推搡都有可能發(fā)生,但相對(duì)比較罕見(jiàn),可是有些人在人群之中一心只想著這些。在心理咨詢(xún)師張沛超博士看來(lái),人多的場(chǎng)景可能會(huì)引起對(duì)于內(nèi)心家庭的一種投射。“當(dāng)一個(gè)家庭沒(méi)有邊界時(shí),那么家庭作為最初的群體對(duì)他/她而言就是有威脅性的。人多的地方對(duì)一些人來(lái)說(shuō)具有一種侵入性,存在潛在的威脅,因此會(huì)讓他們感覺(jué)到不安。”

  也有一些人擔(dān)心在人多的地方,一旦出現(xiàn)緊急情況時(shí)既難以逃脫也無(wú)法獲救。就像外企白領(lǐng)孫萌說(shuō)自己不愿意去人多的地方,是因?yàn)樗H歷了北京的元宵節(jié)踩踏事件。精神病醫(yī)生弗雷德里克·夏佩爾認(rèn)為,一些人不愿意去人多的地方除了源自某種創(chuàng)傷,比如死亡或車(chē)禍,還可能源自安全感的缺乏。“要么是因?yàn)楦改负芊趴v,總是令人不安;要么是因?yàn)楦改傅教幎伎吹轿kU(xiǎn),并將自己的不安全感傳遞給了孩子。”

  擔(dān)心失去自我

  安全感缺失在有的人身上感受明顯,有的人則不盡然。培訓(xùn)經(jīng)理Susan身處人流中并不擔(dān)心自身的安全,而是“在一些聚會(huì)中,我只是看不慣一些人總是隨大流,也不愿意被他們帶著走。”張沛超博士認(rèn)為,一些人不愿意去人多的地方,其實(shí)害怕的是那種地方給自己帶來(lái)某種不悅的心理感受。“比如有些人感覺(jué)在人多的地方要被迫地迎合他人,也就失去了自己。原因可能是,曾經(jīng)和家人聚集在一起時(shí)都不是在做自己,都是迎合他人的模式。”

  對(duì)此,法國(guó)的社會(huì)學(xué)者古斯塔夫·勒龐在《烏合之眾》一書(shū)中有非常精辟的解讀:“無(wú)論是誰(shuí),也不管他/她的生活方式、職業(yè)、性格和智力有多么不同,一旦他/她進(jìn)入到一個(gè)有著集體心理的群體中,就容易被集體心理的行為特征所左右。群體中的個(gè)人不再是他/她自己,他/她變成了一個(gè)不受自己意志支配的玩偶……”于是,為了避免隨波逐流,保持自我,一些人就會(huì)有意識(shí)屏蔽人多的地方。

  在意他人目光

  到底自己是為什么發(fā)怵去人多的地方呢?綠蘿在沉默一段時(shí)間后坦言:“因?yàn)樯眢w缺陷,曾經(jīng)遭到小伙伴的嘲笑和男友的拋棄。在人多的地方,我肯定所有人都會(huì)盯著我身材的缺陷,內(nèi)心的自卑會(huì)讓肌肉變得僵硬,連走路都變得很不自然。”

  童年的創(chuàng)傷的確會(huì)深深地影響我們的行為。比如一些人從小受到必須謹(jǐn)小慎微的教育——“千萬(wàn)不要太引人注目”;一些人則受到父母對(duì)外面世界極端懷疑的'影響;還有一些人伴隨著某個(gè)家庭秘密長(zhǎng)大。布拉科尼耶強(qiáng)調(diào)說(shuō):“別人的目光是一種威脅,因?yàn)樗麄兛赡馨l(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。”這種潛意識(shí)的恐懼還經(jīng)常出現(xiàn)在那些遭到別人支配和控制的人身上。在長(zhǎng)大的過(guò)程中,他們沉浸在對(duì)別人形象的幻想之中,將別人視為無(wú)所不能的人,而且相信別人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),從而排斥自己。

  害怕孤獨(dú)

  也有一些人害怕去人多的地方,是因?yàn)樯硖幦巳褐蟹炊鴷?huì)加劇內(nèi)心的孤獨(dú)感。就像日本的哲學(xué)家三木清所說(shuō):“孤獨(dú)不是在山上而是在街上,不在一個(gè)人里面而在許多人中間。”

  這種感受是對(duì)得到承認(rèn)的強(qiáng)烈需要的回應(yīng),“他們需要被人友善地看待,需要得到別人的支持和信任……通常這種人在童年得到了非常多的關(guān)愛(ài),有些人對(duì)此始終很懷念;或者相反,當(dāng)年沒(méi)有得到足夠的關(guān)愛(ài),因而對(duì)此非?释”認(rèn)知和行為療法專(zhuān)家讓·呂克·埃梅里補(bǔ)充說(shuō):“ 這些人習(xí)慣了處于熟悉的關(guān)系之中,習(xí)慣了與熟悉的人進(jìn)行對(duì)話(huà),所以面對(duì)很多陌生人會(huì)讓他們感到極度絕望。”因?yàn)槿硕喾炊鴷?huì)提醒自己是沒(méi)人關(guān)愛(ài)的。

  應(yīng)對(duì)方法:將自我防衛(wèi)策略多樣化

  1. 建立覺(jué)察:

  當(dāng)人多的時(shí)候,去體驗(yàn)下究竟是什么樣的不適?自己的內(nèi)心究竟發(fā)生了怎樣的變化?看看自己到底恐懼的是什么。

  2. 回到現(xiàn)實(shí):

  做壞的設(shè)想并非意味著壞事一定會(huì)發(fā)生。培養(yǎng)相對(duì)看問(wèn)題的能力,首先看看自己周?chē)菏欠裼兄苯拥耐{?如果真的出現(xiàn)危險(xiǎn),有沒(méi)有逃生的出路?周?chē)说男袨榉绞绞窃鯓拥?他們是否安靜,是否在微笑?這種退一步看問(wèn)題的方式可以讓人回到現(xiàn)實(shí),而不為導(dǎo)致各種幻想的未來(lái)困惑。

  3. 傾聽(tīng)自己的感受:

  關(guān)注自身生理反應(yīng)的重要性。比如,兩腿發(fā)軟是焦慮的正常反應(yīng),為了做好逃跑和戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備,我們大腿的血管會(huì)因充血而膨脹。我們以為大腿無(wú)法帶我們脫離危險(xiǎn),其實(shí)它們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。此時(shí)也可以緩慢地呼吸,因?yàn)檫^(guò)度地?fù)Q氣會(huì)造成視覺(jué)上的障礙,有可能被某些焦慮者錯(cuò)誤理解。

  4. 將自我防衛(wèi)策略多樣化:

  回避擠滿(mǎn)人的場(chǎng)所或自省。每個(gè)人都有面對(duì)人群時(shí)進(jìn)行自我保護(hù)的優(yōu)先策略。比如與朋友談?wù)劵蛞恍α酥A(yù)先設(shè)想以減少不確定性:想象自己走進(jìn)了人群,想象事態(tài)如何演變以及如何擺脫,體驗(yàn)其他應(yīng)對(duì)困境的方式有助于衡量自身內(nèi)在能量的廣度。

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