孩子暴脾氣 有可能是心理“雙相障礙”
孩子突然動(dòng)輒發(fā)脾氣，不懂管教，與家人、同學(xué)和老師屢次起沖突，可能不僅僅是“暴脾氣”，而是一種心理“雙相障礙”。
成成今年11歲，一直以來(lái)都是聰明可愛(ài)、活潑開(kāi)朗，家教好，見(jiàn)到人彬彬有禮，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。可是最近1個(gè)月來(lái)，身邊的人發(fā)現(xiàn)成成變了：他莫名就會(huì)心情煩躁，脾氣大，沖動(dòng)，常和同學(xué)鬧矛盾，甚至于看別人不順眼就動(dòng)手，把同學(xué)往死里打，甚至還對(duì)媽媽拳腳相加。父母老師對(duì)他的改變實(shí)在難以接受，對(duì)他的教育無(wú)從下手，迫不得已帶他來(lái)到杭州市第一人民醫(yī)院臨床心理科就診，醫(yī)生的診斷結(jié)果是“雙相障礙”。
“雙相障礙”是啥?市一醫(yī)院臨床心理科副主任醫(yī)師王佳告訴記者，這是一種心境障礙，臨床癥狀主要表現(xiàn)為易怒、脾氣爆發(fā)、易激惹的患兒。最近幾年，在兒童精神醫(yī)學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了一個(gè)突出的現(xiàn)象，那就是越來(lái)越多的青春期兒童被診斷為雙相障礙，他們的核心特征為慢性、嚴(yán)重的持續(xù)易激惹。往往10歲前起病，多為6-18歲。其診斷要點(diǎn)是幾乎每天，在脾氣暴發(fā)之間的心境都是負(fù)性的(包括易激惹，生氣，或/和悲傷)，在過(guò)去的幾年內(nèi)，患兒情緒異常高漲的時(shí)間不會(huì)持續(xù)超過(guò)1天。
暑假一個(gè)多月，杭州市第一人民醫(yī)院臨床心理科來(lái)了不少孩子，他們的家長(zhǎng)都遇到了相似問(wèn)題，讓人頭痛不已。 孩子的爆脾氣可能是正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的表現(xiàn)，需要家長(zhǎng)老師正確認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)，但是也可能是心理精神疾病，要引起足夠重視，尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)幫助。
王佳醫(yī)生說(shuō)，臨床中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)往往更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力和多動(dòng)、抽動(dòng)等行為障礙,而很少關(guān)注孩子有沒(méi)有情緒問(wèn)題。實(shí)際上，兒童情緒障礙的.發(fā)生率并不低，在兒童精神障礙中占第二位。兒童情緒障礙的發(fā)生往往與家庭環(huán)境有關(guān)，家庭矛盾沖突多、情感交流差、單親家庭、破裂家庭等因素都會(huì)對(duì)兒童的心理衛(wèi)生狀況有明顯的影響。父母本身的精神疾病及心理問(wèn)題，通過(guò)遺傳、養(yǎng)育方式等與兒童行為的發(fā)展起著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。
青春期的孩子往往讓家長(zhǎng)憂心，但如果每位家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中能多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，尊重孩子，不是跟孩子斗氣較勁，換幾句暖暖的話，多幾次輕輕的撫摸鼓勵(lì)，可能孩子的表現(xiàn)就會(huì)不同。
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