七歲兒童的心理特點
一、七歲兒童心理特點
7歲對于一個兒童來說，具有劃時代的成長意義。這時如果我們仔細(xì)去觀察孩子，會發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)成了一個鬼怪的小精靈了。
通常，大人對于6歲兒的評語多是“他愈來愈壞了！”而對到了7歲的兒童就會改變以前的看法，而成“他最近乖多了。”7歲兒比較不像以前那般處處需要別人的照顧；雖然不是完全可以靠自己，但是比較不會麻煩人，而且也慢慢懂得自己去處理身邊的事情。
無論他做什么事，都希望得到大人的贊賞，所以此時期的兒童也特別喜歡討人歡心。從這現(xiàn)象看來似乎是一種道德觀的成長，不過以一個7歲兒的心理發(fā)展?fàn)顩r而言，目前還沒有成形的道德觀念。我們可以說這是因為他的感受性較強的關(guān)系。他慢慢懂得尊重父母、老師等大人的權(quán)威；當(dāng)然，其中也許會碰到因為喜歡某位老師，而認(rèn)為老師說的話就是代表了絕對，這也就是為什么7歲兒通常開口閉口都會說：“這是老師說的！”另一方面，對于兄弟姐妹和朋友之間的關(guān)系，也會較少出問題，這主要是因為他們不想去惹麻煩，反而會以逃避的方式來應(yīng)對。此現(xiàn)象代表他們懂得以善意的態(tài)度來達(dá)到良好的人際關(guān)系，而且他們無論對方是善意或惡意，都會因怕受傷便自然而然地采取逃避的.態(tài)度。也因此，7歲兒較喜歡有自己獨處的時間，無論是在運動、游戲或是讀書的時候，都會以較長的時間來完成一件事情。對于這種現(xiàn)象，有些大人或許認(rèn)為不好，反而會說：“你又在做這個了！”此時，即使是很文靜乖巧的7歲小孩，也會產(chǎn)生強烈的抵抗反應(yīng)。他們將漸漸會有自己的主張。反而，大人的行為有時會壓抑了他們的想法。這時候，孩子的主張是不應(yīng)該壓抑的，因為這讓他們慢慢學(xué)會獨立。比如，我們不要罵他：“你又在頂嘴了！”反而應(yīng)該聽聽他們的觀念與想法，如此更能教導(dǎo)他們?nèi)绾蝺A聽別人的意見。7歲兒慢慢會有自己的個性，大人的指導(dǎo)也需要更加細(xì)心的觀察與應(yīng)對。
二、兒童心理健康的7個標(biāo)準(zhǔn)
1、能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進(jìn)行概括。肯動腦筋，想像力豐富，善于對周圍事物和現(xiàn)象提出各種問題，并能解決一些日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單問題。
2、愛父母，愛老師，愛小朋友。能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的喜怒哀樂。對人有禮貌，會用禮貌用語，有同情心，適度怕羞。
3、跌跤或受點輕傷都不哭，游戲輸了不胡鬧。不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動物。
4、不以滿足自己的需要而提出過分的要求。熱愛勞動，愛惜物品。喜歡種花和飼養(yǎng)小動物，喜歡聽音樂、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫和參加各種智力游戲，并能從中感到快樂。
5、能對自己的行為作具體、簡單的評價，能分清自己的和他人的東西。服從約束。接受別人的批評和建議。
6、與大家在一起時比一個人獨處時愉快，能遵守游戲規(guī)則和順序，在玩法上服從大家的意見，懂得同伴的感情和需要，不故意找別人的麻煩，肯幫助其他小朋友，能為小朋友取得成績而高興。
7、在新環(huán)境或不熟悉的人面前，不過份的拘束害怕。不向小朋友、客人要東西吃。能自己到商店去買一些簡單的生活日用品，能在車輛較多的馬路旁的人行道上獨自行走。
三、7歲兒童如何教育
作為家長，幫助孩子克服自卑，樹立自信對孩子的健康成長至關(guān)重要。
1、應(yīng)培養(yǎng)兒童獨立自主的能力，讓孩子學(xué)會自己管理自己。想念孩子的力量和能力，培養(yǎng)孩子的勇敢精神，讓孩子甩開處處依賴別人的“心理拐仗”，獨立行走。
2、鼓勵孩子參加各種社會活動，多方創(chuàng)造條件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戲，并多陪兒童一起參加社交活動，讓兒童適應(yīng)公共場所的活動。對已經(jīng)出現(xiàn)退縮行為的兒童，父母和教師應(yīng)幫助他們克服孤獨感，適應(yīng)外界環(huán)境，在小伙伴之間建立和和睦的人際關(guān)系。
3、家長對孩子不要溺愛，以免養(yǎng)成過分的依賴性，也不可粗暴，以免使孩子恐懼不安，害怕與人接觸。要鼓勵孩子從小熱愛集體，主動與其他小朋友一起活動，培養(yǎng)開朗的性格。家長和教師的親切和信心，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其開朗的性格。
4、應(yīng)對兒童在社交中出現(xiàn)的合群現(xiàn)象，給予獎勵，逐漸增加他們的社會活動，克服退縮行為，經(jīng)過多次社交實踐和家長的正確心理誘導(dǎo)，絕大多數(shù)有退縮行為的兒童，都可成為性格開朗的人。
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