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如何看待兒童心理異常
在日常學習、工作和生活中，大家知道心理健康吧，以下是小編為大家收集的如何看待兒童心理異常，歡迎閱讀與收藏。
如何看待兒童心理異常 1
現(xiàn)代的孩子們在得到滿足的愛時，卻越來越失去了隨心所欲地玩的自由；在得到大量玩具的同時，卻失去了與父母擁抱、游戲和談話的機會；在幼兒園，教師與孩子、孩子與孩子之間有時會有一些問題發(fā)生，如受到批評，不能與小朋友友好相處等等，這些都是使孩子產生壓力感的原因。所以，很多兒童都會存在一些心理問題。
在發(fā)育期間兒童的智能顯著低于同齡兒水平，同時伴有明顯的社會生活適應能力障礙，這種小孩看上去很幼稚，表情呆滯，有的孩子有很特別的面容，還可能伴有一些畸形，遇上這種情況應馬上到醫(yī)院去檢查，以盡早治療。
五大兒童的心理障礙
1、智力發(fā)育障礙
在發(fā)育期間兒童的智能顯著低于同齡兒水平，同時伴有明顯的社會生活適應能力障礙，這種小孩看上去很幼稚，表情呆滯，有的孩子有很特別的面容，還可能伴有一些畸形，遇上這種情況應馬上到醫(yī)院去檢查，以盡早治療。
2、學習障礙
這種孩子智力正常，在早年可能有一些不明顯的語言和運動發(fā)育上的問題未引起重視，小孩主要表現(xiàn)為閱讀障礙，拼寫障礙和運算障礙，因此學習成績差。若自己的小孩有這類問題也應及時到醫(yī)院檢查，以進行特殊矯治。
3、缺陷多動障礙
這類小孩智力正常，表現(xiàn)為不分場合的多動，但注意缺陷是實質問題，由于注意缺陷影響聽課效果，所以學習成績很差，這種情況也應及時到醫(yī)院檢查和矯治。
4、語言發(fā)育障礙
小孩理解語言和說話延遲或理解和說話能力不如正常兒，智力發(fā)育在正常范圍，應盡早到醫(yī)院或專業(yè)機構進行語言訓練。
5、發(fā)育協(xié)調障礙
這種小孩自幼運動發(fā)育落后，大運動，精細運動不協(xié)調，平衡功能也很差，如容易摔跤或者拍球和書寫困難，甚至口腔、舌體等運動不協(xié)調還可導致進食、說話和閱讀困難，智力發(fā)育可在正常范圍，如發(fā)現(xiàn)自己的小孩有這類問題應也盡早到醫(yī)院或專業(yè)機構進行訓練。
兒童心理的異常有哪些表現(xiàn)呢？兒童是心理成長的關鍵時期，在這個時期家長要做好兒童心理保健工作，才能避免不健康心理的出現(xiàn)。
兒童的心理出現(xiàn)異常的表現(xiàn)
1、吸吮手指
嬰兒吸吮手指是一種正�，F(xiàn)象，以后隨年齡增加，對外界環(huán)境的興趣增加，對自身刺激的注意力減少，吸吮手指的行為會自行消退。一歲后，若小孩仍然經常吸吮手指則屬一種不良的行為表現(xiàn)。造成這種行為不消退的原因有：與人交往、玩耍過少，饑餓時未及時哺乳等。
專家建議：
在小孩出生后就應經常給小孩講話，因2-3個月的小孩特別喜歡注視正在說話的人臉，并對說話人的面部表情和口形進行模仿，當小孩5個月會抓物體和對外界環(huán)境的興趣明顯增加時，應經常給小孩玩玩具，并常帶他們到戶外去玩，去接觸其他小孩，饑餓時應及時哺乳等。總之在他們醒著的時候應有豐富多樣的生活環(huán)境，這樣他們才會將對自身刺激的注意力逐漸轉向周圍世界。
2、咬指甲
咬指甲是兒童期常見的一種不良習慣。多發(fā)生于3一6歲的小孩，癥狀可持續(xù)至青春期。咬指甲的發(fā)生常與家庭不和、心情矛盾、精神過度緊張等有關。多數(shù)兒童可隨年齡增加自行消失，少數(shù)人可持續(xù)至成年期。
專家建議：
防治這種不良習慣主要應改善和消除造成兒童精神情緒緊張的一切因素。嚴重者或較大兒童應到醫(yī)院進行矯治。
3、倔強
2～3歲小孩，在意志開始發(fā)展的早期階段有一些違拗和反抗的兒童心理屬正常行為，對不利于自己的事表示抗拒或拒絕也是正常現(xiàn)象，但3～4歲后隨語言、思維、社會情感的發(fā)展和教育的作用自我控制能力逐漸增強，調控情緒的能力增加，這種違拗和反抗行為會逐漸減少，在這年齡階段的孩子，若凡事仍然表現(xiàn)出強烈的違拗和反抗行為，或毫無道理地固執(zhí)要求他想要做的事，拒絕成人的合理要求，偏做成人禁止做的事，則為不正常行為。平時過于嬌慣寵愛孩子，稍不如意就滿足小孩不合理的要求或成人脾氣暴躁，經常打罵小孩，對小孩的正當要求過于冷漠等都可導致小孩產生強烈的違拗和反抗心理。
專家建議：
防治的關鍵在于改善家人教養(yǎng)孩子的態(tài)度，要關心孩子成長，要正確對待孩子的合理要求，對待孩子的不合理要求有原則性，避免過多責罰。
4、依賴行為
不同年齡的兒童都有一定程度的依賴性，尤其在嬰幼兒時期是正�，F(xiàn)象，但過分依賴與年齡不相稱時則為不正常行為。家庭成員的過分照顧是造成兒童依賴性的最主要原因，相反，缺乏照顧，小孩得不到父母的足夠的支持和教養(yǎng)或對小孩要求過高，使小孩屢受挫折，不能形成有關獨立成功的經驗都可能導致小孩不正常的依賴行為。
專家建議：
防治的重點在于從小應鼓勵小孩做力所能及的事，不要提過高要求。小孩能獨立完成的事，成人應少幫助，讓其從中獲得獨立成功的經驗，小孩不能獨立完成的事，應給予一定的指導和幫助。
5、退縮行為
在陌生的環(huán)境中有短暫的退縮行為對兒童來講是正常現(xiàn)象，若過分怕生，不愿到公共場所去玩或隨父母去親朋家中做客，從不主動與其他兒童交往，平時表現(xiàn)孤獨退縮、膽小怕事、沉默少言，喜一人獨自玩。但可在自己熟悉的環(huán)境與熟悉的人玩耍自如。大多數(shù)兒童可隨年齡的增加而自行消失。
專家建議：
防治的關鍵在于從小應多給小孩提供充分的、各種形式的交往機會，讓小孩多與周圍的人，尤其小朋友接觸。
6、焦慮
焦慮是指一種情緒，成人會有焦慮情緒，孩子也一樣會存在焦慮情緒。焦慮是一種不安全感的表現(xiàn)，當孩子的安全感沒有得到滿足時，就會很容易出現(xiàn)焦慮情緒。這些焦慮情緒可以表現(xiàn)為膽小、缺乏自信、敏感、哭鬧等。
專家建議：家長要學會對孩子安全感，多鼓勵與表揚孩子，平時多與孩子交流，給予擁抱！
7、攻擊
很多孩子會出現(xiàn)一些攻擊行為，這些攻擊行為的對象可能是父母，也可能是同伴，或者是一些動物與玩具。
專家建議：孩子會有一些攻擊性，但是這種攻擊性是因為他的不安全感與無能感所造成的。當孩子發(fā)現(xiàn)自己無法去改變時，他們就會去攻擊毀滅。要正確的引導孩子，告訴孩子攻擊并不能解決問題，攻擊也不是改變的一種方法。
以上分享的是兒童哪些心理的異常。相信各位父母已經知道了孩子體現(xiàn)的哪些行動，表明現(xiàn)已呈現(xiàn)心思反常。假如您的孩子有以上的不良行動，主張您及時帶孩子去專業(yè)心思診所征詢，經過孩童心思醫(yī)生的主張，然后讓您的孩子能健康成長。
如何看待兒童心理異常 2
一、很多父母都是不注重孩子的感受的。我們都知道，有很多的父母完全都是忽略孩子的心理健康問題的，他們完全覺得孩子就是沒有煩惱的，心理是非常健康的，所以每當孩子跟他們講一些話題的時候，他們往往都采取忽略的方式，這真的是非常不好的。
二、打擊教育下的孩子是非常容易有心理問題的。還有很多的孩子一直在打擊的教育下成長的，這樣的孩子往往是非常自卑的，以后走向社會也會處處碰壁，會覺得自己好像跟別人格格不入，覺得自己的性格是不是有問題，所以說像這種打擊教育下成長出來的孩子，真的是很容易有心理問題的。
三、青少年因為心理健康問題自殺的人很多。據(jù)統(tǒng)計調查我國每年青少年的自殺率其實是非常的高的。青少年自殺往往都是因為學業(yè)或者家庭的問題，也可以這么說80%以上都是屬于家庭的問題，像這種學業(yè)的壓力，如果不是學生自己給自己的話，那么肯定是家庭給他施加了非常大的壓力。很多家長都不理解自己的孩子，直到他的孩子死去，他也不知道為什么自己的孩子會選擇自殺，所以孩子的心理問題往往都是被忽視的。
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