兒童逆反心理是家教不良的表現(xiàn)
天下父母誰不希望自己的孩子能夠聽話懂事，但事實(shí)上，他們總會攪得我們這些大人一個頭兩個大。小時候頑皮還好說，最多吼一嗓子會立馬變乖，但是自從孩子上了初中，就像變了一個人，想法多不說還開始愛頂嘴了，其實(shí)，這就是青春叛逆期到來的表現(xiàn)。家長打罵不行，又放任不得，說教更是聽不進(jìn)去，到底孩子叛逆怎么辦？
孩子在成長的過程中，逐漸形成了自己的觀念和想法，開始有了自己的主見，他們對父母的做法也開始有了自己的判斷，而不再是言聽計從。也就是從這時候開始，父母發(fā)現(xiàn)孩子不再那么聽話，有時候甚至跟父母對著干，出現(xiàn)了逆反心理。
孩子明顯叛逆多表現(xiàn)在十一二歲的時候，也就是定義上的青春期早期。這跟青春期生理與心理的變化、人際關(guān)系的復(fù)雜，還有日漸繁重的升學(xué)壓力有著密切的關(guān)系。當(dāng)孩子在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)上出現(xiàn)技能和心理上的障礙時，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發(fā)他們潛意識中的反抗，對外界采取抗拒行為，最終形成"叛逆"。
兒童逆反心理是怎么產(chǎn)生的呢？心理專家指出，兒童逆反心理往往與家教的不良有關(guān)。正因?yàn)楦改讣医谭绞降牟磺‘?dāng)，孩子才容易出現(xiàn)逆反。
父母的教育方法不當(dāng)，是孩子產(chǎn)生逆反心理的主要原因。
比如有的`父母不尊重孩子的人格，隨意地對孩子進(jìn)行諷刺、挖苦、辱罵甚至毆打，傷害了孩子的自尊心，從而使孩子對父母產(chǎn)生對抗情緒；有的父母對孩子的期望值過高、要求過嚴(yán)，當(dāng)孩子不能滿足自己的愿望時，就大發(fā)雷霆甚至打罵孩子；還有一些父母由于缺乏心理學(xué)知識，不按照孩子心理發(fā)展規(guī)律施教，遇事婆婆媽媽嘮嘮叨叨，說話過頭，愛擺長輩的架子等。
消除孩子的逆反心理，首先家長要關(guān)心孩子，及時了解孩子在想什么、想做什么，多聽聽孩子的呼聲，理解孩子的歡樂與苦惱，并在條件許可的情況下盡量抽出一些時間參與孩子的活動或與孩子一起交談；
其次，尊重孩子。父母應(yīng)針對孩子自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，盡可能不要對孩子事事干預(yù)，要充分相信孩子的辦事能力。當(dāng)孩子出差錯的時候，父母在引導(dǎo)孩子認(rèn)識與檢討錯誤的同時，應(yīng)多理解少責(zé)怪，充分相信孩子能夠及時地改正缺點(diǎn)與錯誤，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，并給予及時的肯定和鼓勵；
再次，與孩子建立平等的親子關(guān)系。父母應(yīng)放下長輩的架子，尊重孩子的人格。對孩子的正當(dāng)要求，父母應(yīng)盡量滿足；對孩子的不同意見，父母應(yīng)啟發(fā)誘導(dǎo)；對孩子所抱的期望要切合實(shí)際，切莫以過高的期望來“壓迫”孩子。
青春期叛逆是每個人都要經(jīng)歷的一段時期，其實(shí)家長不必過于擔(dān)心，最重要的是能夠走進(jìn)他們內(nèi)心深處，了解他們到底在想什么。這就要關(guān)系到親子交流的技巧方面，畢竟心與心的貼近主要還是靠語言來完成。那么，家長要怎么做呢？
首先，允許孩子犯錯，因?yàn)檫@個時期是孩子形成主見的關(guān)鍵，不能過分束縛其性格，讓他們犯點(diǎn)錯，吃點(diǎn)虧也是有好處的。
其次，家長不要帶著情緒去教育孩子，針尖對麥芒只會使氣氛變得更糟，讓孩子更加抗拒。所以，家長在急躁、心煩的時候，一定要稍待冷靜，再去和孩子交流。交流時，多換位思考，想想自己年輕時行為，和孩子達(dá)成共鳴。
最后，切忌總拿自己孩子的弱點(diǎn)和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較，要多尊重，多鼓勵，而且話題不要只局限于學(xué)習(xí)跟成績，沒有過分地施壓，孩子才能習(xí)慣和你訴說。
青春叛逆期的孩子，個性和創(chuàng)造性恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)的同時，由于身心發(fā)展、所受教育的局限，容易形成的諸多不成熟甚至偏激的想法，需要靠外界教育來正確引導(dǎo)，但是家長切勿走入兩個極端誤區(qū)。
誤區(qū)一：全面打擊。
面對孩子的叛逆言行，很多家長采取強(qiáng)硬措施，非打即罵。雖然表面上孩子可以重新做個言聽計從的"乖孩子"，但實(shí)際他們已關(guān)上了與父母交流的大門。
誤區(qū)二：放任自流。
管不了索性放任自流，也是家長的失誤。孩子受外界不良因素影響，如果得不到正確指導(dǎo)，行為很容易發(fā)生偏差，待家長懊悔時，已經(jīng)來不及了。
孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。家長在給孩子一個屬于自己的空間同時，適當(dāng)對其下放部分權(quán)利，用來幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。
孩子在成長過程中心智還不成熟，這是需要家長的正確引導(dǎo)及教育。
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