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校園心理劇劇本《成長心路》
心理劇（psychodrama）：是由精神病理學(xué)家莫瑞努（Moreno）1921年提出的，心理劇能幫助參與者，通過音樂、繪畫、游戲等活動熱身，小編精心為你整理了校園心理劇劇本《成長心路》 ，希望對你有所借鑒作用喲。
場景1
地點(diǎn)：校園林蔭路上
人物：浩
旁白：每個人都有自己的夢想，每個人都希望自己的夢想得到實(shí)現(xiàn)。如果說人生是一個完整的夢，那么我相信，大學(xué)就是那個令夢想起飛的地方。
在音樂《Slam Duck》、《Goal Goal Goal》的伴奏下，主角浩朝氣勃勃的進(jìn)場，初入大學(xué)，他對大學(xué)生活充滿激情，他要在大學(xué)里盡情施展自己的才華和智慧。
浩：（手提行李）�。∵@就是我的大學(xué)�。ōh(huán)視四周，望著高的建筑）我的夢想，I’m coming！（此時想起背景音樂《最初的夢想》）
場景2
地點(diǎn)：寢室
人物：浩、舍友林、雨、飛
浩回到寢室，疲憊地坐到椅子上；林在在細(xì)心地擺弄自己的頭發(fā)，心情愉悅；浩沉迷在瘋狂的游戲中；雨在認(rèn)真地看書學(xué)習(xí)。
林：（一邊弄頭發(fā)，一邊說）浩，看看我的新造型，怎么樣，帥不帥，你說張雪見了我會不會眼前一亮，立刻被我秒殺。
浩：（勉強(qiáng)地笑了一下，疲憊地說）會的，人見人愛，花見花開，你要去約會？
林：（得意）BINGGO！答對了！我的Darling同意和我約會了（轉(zhuǎn)身望了一眼浩），瞧你這樣，是去進(jìn)行勞動改造了嗎，這么累。
浩：（意猶未盡狀）我們組隊去游山玩水了，祖國的大好河山太美好了，可不能浪費(fèi)了。
林：（看看手表）糟糕！我要遲到了，我可不想讓我的darling生氣，兄弟們，撒優(yōu)那拉這時，在旁玩游戲的浩突然大叫一聲，滿臉興奮。
飛：兄弟們，我的武士現(xiàn)在已經(jīng)升到60級了，哈哈，厲害吧。
浩：（羨慕的表情）確實(shí)厲害啊！
飛：（眉飛色舞）這可是我殺了N天怪獸才有今天的成績的。
雨：（被叫聲驚醒，抬起頭看著浩）這有意思嗎？虛幻的世界里，你勝得再多有什么用，又不能幫你找工作，又不能當(dāng)飯吃，你要活在現(xiàn)實(shí)的世界里，活在當(dāng)下。
飛：這你就不懂了吧，這叫征服的快感！男人，就是要征服！
雨：（嘆氣）看你們一個個，都太頹廢了，有時間要多學(xué)習(xí)，多看書，只有書本里的知識才是最真實(shí)的，愛情啊，游戲啊，山水啊，都是虛的，能幫你找工作嗎，能供你養(yǎng)你嗎，父母把我們送到這就是讓我們要好好學(xué)習(xí)，出人頭地的，你們這樣對得起父母嗎……
浩、飛：（雙手抱頭，痛苦無奈的表情，異口同聲的打斷雨的講話）STOP！
浩：雨，你天天看書，也沒看出個狀元來啊，我的青春我做主，青春寶貴啊，要及時行樂啊，啊，我要去享受青春的激情了……
浩下場，雨一臉迷惑的表情，浩繼續(xù)打游戲（背景音樂《反轉(zhuǎn)地球》）。
場景3
地點(diǎn)：校園角落
人物：浩、夢
浩：生活漸漸地平淡起來，我好孤獨(dú)……難道這就是我追求的大學(xué)嗎，最初的夢想呢，怎么這么遙不可及？
浩張開雙臂擁抱所有的人，所有的人猝然離去，留下他孤單一人，音樂響起《一輩子的孤單》，定格。
就在這時，夢從浩身邊跑過，不小心書落地，浩幫忙撿起遺落的課本，兩人對視……音樂響起《最美》。主角浩與夢面面對視幾秒鐘。
夢：（莞爾一笑）謝謝！
浩：（頓時僵住）不、不用客氣。
夢抱著書走掉，浩一臉幸福狀。
浩：我找到了！她就是我的追求�。ㄊ嬲股眢w，手中像似有一個寶，緊緊抓住不放。）
背景音樂響起：《愛要怎么說出口》。主角定格。
場景4
地點(diǎn)：某女生宿舍樓下
人物：浩、夢
夢：浩，我們分手吧，我們不合適，以后不要再來找我了。
浩：（一臉詫異狀）啊？夢，不要和我開玩笑了，你是在說笑的吧。
夢：我不是在開玩笑，我是認(rèn)真的，現(xiàn)在的我覺得失去了生活的方向，我有我的夢想，我的大學(xué)生活不應(yīng)該只是這樣的。
浩：（牽起夢的手）我們可以一起去實(shí)現(xiàn)夢想啊，愛情與夢想并不沖突啊，而且我也有夢想。
夢：（推開浩的手）夢想？？你的夢想是什么？是吃喝，還是玩樂？和你在一起我是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)自己的價值的，浩，對不起，也許我們真的不合適。
浩：（一臉茫然，木木地說）不要這樣，夢，不要這樣，給我一點(diǎn)時間，我會改的，相信我，我剛進(jìn)大學(xué)的時候也是充滿激情和夢想的，時間讓我漸漸淡忘了夢想。
夢：逝去的青春我們是賠不起的，我們用未來的青春做點(diǎn)有意義的事吧夢轉(zhuǎn)身要走，浩猛抓住她的胳膊。
浩：（痛苦懇求的表情）求你，再給我一次機(jī)會吧。
夢：（面無表情）放手吧，這樣對我們都好。
她奮力掙扎，掙脫了浩的手，轉(zhuǎn)身離開，留下浩一人在原地，目送著夢離開，一只手懸在半空，定格。
浩：（一臉痛苦狀）我的愛情！為什么連我的愛情也凋零了？為什么？
（背景音樂響起《你為什么背著我愛別人》）此時臺上只有主角一人，痛苦雙手抱頭，定格。
場景5
時間：夜晚
人物：浩
在低沉的音樂伴奏下，浩無精打采，失魂落魄地坐在長椅上，漠然地翻著書，望著前方。
浩：轉(zhuǎn)眼間，半年過去了，我的大學(xué)生活還在繼續(xù)，而我卻看不到自己的未來，就像看不到海的盡頭，抓不住的海浪，我奮力掙扎，卻等不到救援。青春不應(yīng)該是五彩紛呈的嗎，為什么我的青春卻是一片黑暗？現(xiàn)在的我是真的很迷茫，很彷徨。我的夢想，我的愛情都離我遠(yuǎn)去了，我還剩下什么呢，我真的一無所有了……大學(xué)，大學(xué)，這就是我追求的大學(xué)嗎？難道這就是成長的煩惱，成長真的會這么痛嗎？
這時電話響起了，浩失落的地看了一眼，接通了電話，是媽媽的電話。
媽媽：（關(guān)切地）浩浩，最近過得好嗎？都好久沒給家里打電話了。大學(xué)的生活還習(xí)慣嗎？
浩：（哽咽）無語。
媽媽：（耐心地）最近天冷了，多穿點(diǎn)，不要感冒了，還有要多吃點(diǎn)啊，別為了省錢，從小體質(zhì)就弱，多運(yùn)動運(yùn)動，哦，還有我和你爸都挺好的，不要為我們擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)……
浩：（熱淚盈眶）媽！
�。ū尘耙魳贰睹\(yùn)交響曲》響起）
浩掛斷電話，大聲哭起來，他想起起早貪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壯志，想起了初入大學(xué)時的夢想（背景音樂《最初的夢想》響起）（背景播放ppt父母辛苦工作的畫面）這時一位身著黑衣的人走過來。
黑衣人（表情嚴(yán)肅）：每個人在成長的道路上都會遇到一些彷徨，都會有感到無所適從的時候，只要我們明白自己究竟想要的是什么，就不會一無所獲，就能找到自己應(yīng)該走的路。振作起來吧，去尋找真實(shí)的你，不要再做一具碌碌無為的行尸走肉黑衣人說完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虛幻的人物，他代表主角內(nèi)心的一種自我救贖的心聲）浩似乎一下警醒了，猛地站起來。
浩：是啊，現(xiàn)在競爭如此殘酷，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，哪里還有時間去迷茫和彷徨呀！振作起來吧！我的青春還沒結(jié)束，我新的人生，或許剛剛開始……
�。ū尘耙魳贰段蚁嘈拧讽懫穑┰谝魳仿曋�，浩把書放進(jìn)書包，起身向自習(xí)室走去。
在自習(xí)室拐角處，浩與夢不期而遇，兩人相視一笑，然后默契地走到座位上開始學(xué)習(xí)……
旁白：大學(xué)的生活并不是天堂，有歡笑、有淚水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有著太多的感慨與感恩。請相信，這就是我們的成長。請相信，只要能及時調(diào)整自己，只要心中永存燦爛的陽光，你我的大學(xué)生活就一定精彩！（背景音樂《綻放你最美的微笑》響起）
劇終
拓展：成長心路作文五篇
歷經(jīng)六年風(fēng)雨，成長的苦澀中也泛著絲絲溫馨，我想長大了的滋味已靜靜產(chǎn)生。
行走在山路上，看著林間飛舞的生靈，有一個問題映入腦海：我成長了嗎？
我在校園中尋找答案，綠綠的長青藤上記錄著歲月的日志，鳥兒飛過，曾經(jīng)的我，在這片快活林中嬉戲�，F(xiàn)在，馬上要畢業(yè)的我，只有留念和回憶，曾經(jīng)的我是多么無憂無慮，但現(xiàn)在社會的競爭讓我如籠中鳥一般被囚禁在繁重的學(xué)習(xí)中，如井底之蛙一樣，認(rèn)為這是自己該做的。我的天空只有那么大。不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的提高而變的遼闊。我需要靠自己的打拼，創(chuàng)造出屬于自己的天地……，噢!我想自己的思想在歲月交替中成長。
我在父母臉上尋找答案，歲月的皺紋已深深印刻在他們那曾經(jīng)充滿青春活力的臉上，父母一天天的老去，這是生理的變化，同時也是歲月的變化。他們的日漸老去見證著我的成長。我為他們承擔(dān)著一些力所能及的事，任何一件事，都想盡自己的一份力，喜歡看著父母開心的笑，那是多么美好的時光呀!對于我來說，他們已不是可以一手撐天的擎天柱了，他們也需要孩子的關(guān)懷和體貼，這是我的義務(wù)，小時候曾經(jīng)一味的索取的我，如今也要學(xué)會給予了。噢!我想自己的心智在父母親情中成長。
我在書房中尋找答案，曾經(jīng)五花八門的玩具已被藏在臥室的角落里。不愿再去玩它們，只因覺的它們很幼稚，而替代它們的是一本本大部頭的書。我喜歡靜靜的捧著這些書，聽著優(yōu)美的鋼琴曲，喝一杯白開水，雖然無味，但感覺的甜甜的。喜歡刻意制造靜謐的空間，感受獨(dú)享安靜的滋味，那滋味如花香慢慢泌入心中。噢!我想我的品味在書籍的陪伴中成長。
我在日記中尋找答案，曾經(jīng)的夢想是當(dāng)一位有名的書法家，像王羲之一樣一字千金，把寫字的錢全給老百性，救助貧困的人。但是汶川地震后，現(xiàn)在我更看重生命，認(rèn)為生命的最高價值是為別人服務(wù)。因而，我的志向又是成為一名救死扶傷的醫(yī)生，為所有的人挽回屬于自己的生命夢想。這棵種子在我心中深深埋下，我愿意為之努力拼搏。噢!我想我的人生價值觀也是歲月中成長。
感謝六年歲月，讓我的心路日益成長，我有更新的目標(biāo)和更高的追求陪伴著我，長大的滋味讓我品嘗到快樂，我喜歡長大，并且會身體歷行，實(shí)現(xiàn)我的這些心路歷程。
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