兒童心理健康有怎樣表現

時間：2022-11-19 08:49:38 成長心理我要投稿

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兒童心理健康有怎樣表現

　　心理健康是指心理的各個方面及活動過程處于一種良好或正常的狀態(tài)。心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完好、智力正常、認知正確、情感適當、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當、適應良好的狀態(tài)。下面是小編為大家整理的兒童心理健康有怎樣表現，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童心理健康有怎樣表現

　　兒童心理健康有怎樣表現 1

　　心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明，心理健康對于一個人是非常重要的，就是一個人的生理、心理與社會處于相互協(xié)調的和諧狀態(tài)。那么，兒童心理健康有哪些表現呢？

　　1992年，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了“健康”新概念：一個人只有在軀體健康，心理健康、社會適應良好和道德健康四方面都健全，才算是完全健康的人。因此，早期教育時，一定要重視孩子的心理健康。

　　兒童心理健康有哪些表現，兒童時期是培養(yǎng)心理健康素質的重要時期，心理衛(wèi)生已越來越受到人們高度重視。兒童心理健康是指兒童整個心理活動和心理特征的相互協(xié)調、適度發(fā)展、相對穩(wěn)定，并與客觀環(huán)境相適應的狀態(tài)。因此，家庭教育中應重視孩子的心理健康。

　　兒童心理健康有哪些表現：

　　一是智能發(fā)育正常，智力商數在70以上(包括130以上的超常兒童)都屬于此列；

　　二是有積極樂觀的情緒，熱愛學習和工作，對生活充滿信心；

　　三是有良好的人際關系，樂于與人交往、樂于幫助別人；

　　四是能夠正確認識自己，不僅知道自己的優(yōu)點和缺點，也了解自己的興趣、特長，有符合實際的發(fā)展目標；

　　五是有健全的性格，開朗、待人坦誠、勇于負責、正視困難；

　　六是能夠正確對待現實，適應環(huán)境迅速，接受新事物、新概念快，思想和行動能與時代同步。

　　早教要為孩子的終身發(fā)展奠基

　　隨著社會的快速發(fā)展和時代的進步，人們對于教育的認知和態(tài)度也在不斷地更新和發(fā)展�！霸缃獭边@一詞匯在現代家庭中早已不再陌生，更在家長們心中流傳“不能讓孩子輸在起跑線上”這樣的觀念�！霸缃獭逼鋵嵤侵冈诤⒆訉W齡前0—3歲進行的教育活動，這一階段的孩子是幼兒期是人生智力發(fā)展的關鍵期，有人認為，幼兒在2—3歲期間是學習口頭語言等方面的最佳年齡，抓緊早期教育，可以提高學習效果，這也是人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結果。所以，抓住早教階段的教育學習時機十分重要。

　　對于孩子在學齡前的教育問題，家長們可謂是尤為關注，希望能夠在孩子啟蒙教育階段很好的開發(fā)孩子的智力和潛能。但也不乏許多家長是一味的跟風而根本不懂“早教”的概念和意義。

　　早教其實就是指孩子所接受的學齡前教育，然而目前被所廣泛熟知的是0—3歲才屬于早教范疇，大家比較認可的歸納為對0—3歲的孩子教育稱為啟蒙教育或者小童教育。新愛嬰早教專家周漢民表示，嬰幼兒這一時期是孩子神經系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境，對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進行“激活”，從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實的基礎。

　　近些年，國家也對早教的實施給予了認可和支持，鼓勵在這一階段對孩子的進行智力開發(fā)和教育，從而大大推動了廣大家長對早教的認知。從國家到家庭的重視程度都能夠充分了解早教對孩子的重要性。

　　在早教的課程選擇上，家長也應遵循孩子的興趣。在嬰兒時期，孩子的興趣是很難把握的，但在一段時間后，孩子就慢慢開始尋找自己喜歡的.影像或者聲音，家長就可以從這些細節(jié)上找到孩子的興趣。我們不可能期望二三歲的寶寶用意志和努力來學習，但只要引起孩子興趣，他們也可以長時間地專注于一項活動。只要父母發(fā)現了孩子的興趣，就能創(chuàng)造很多教孩子學習識字和閱讀的情境。在采訪參加早教的孩子家長時，張女士就說到，孩子在很小的時候就是個“音樂迷”，聽到手機的鈴音就跟著哼哼，觀察到之后他們就給孩子報了音樂類的課程，孩子不僅注意力相對集中，還很開心的接受課程內容。

　　新愛嬰早教總裁周漢民建議家長，選擇早教機構，首先要選品牌，品牌背后代表了教育品質和多年的經驗，教育一定要依靠時間的累積和好的觀念不斷完善；同時也要看這個機構和課程的教育理念是什么，現在家長觀念比較多元化，國內外的課程體系在機構中都有，分類也細致；此外還要問問已經在上課的家長，看看他們的評價和口碑。