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盤點兒童心理健康新標(biāo)準(zhǔn)
兒童心理健康新標(biāo)準(zhǔn)
良好的個性
具有一定的自尊心、自信心和自控能力,無怪癖、無惡俗舉止,在日常生活中基本能保持平和、樂觀、謙讓、樂于助人等正常人格。
正常的智力
孩子的智力水平是有差異的,只要基本符合該年齡階段的智力發(fā)展水平,便屬正常,這可從語言、想象力和思維能力等諸多方面來測定。
正常的心理素質(zhì)
無過分畏懼、驚恐、焦慮表現(xiàn),喜怒哀樂表諸于色,活潑大方尊重他人,具有一定的適應(yīng)能力。反之,常常表現(xiàn)出過度恐懼、多動癥、強(qiáng)迫癥、孤獨癥、憂郁癥以及偏執(zhí)傾向等,說明孩子的心理素質(zhì)并非良好。
較強(qiáng)的好奇心和記憶力
尤其是對于自己感興趣的東西,更會顯得好奇興奮、念念不忘。如果一個孩子對任何新鮮事物都顯得漠然冷淡,那么孩子的心理便有問題。
善于與人交往
在交往的過程中能與人平等、友好、和諧地相處,無猜忌、無嚴(yán)重的嫉妒心理,無明顯的凌弱欺小行為等。
良好的生活習(xí)慣
包括飲食、睡眠、運(yùn)動、言行等方面。有的幼兒喜歡在入睡時由母親撫摸,有的偏愛吃某類零食等,這也屬于成長過程的正,F(xiàn)象,并非心理疾病。
培養(yǎng)兒童心理健康需要注意哪些問題?
1)不過分地關(guān)心孩子:過分關(guān)心容易使孩子過度地以自我為中心,認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他,結(jié)果成為自高自大的人。
2)不要賄賂孩子:要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
3)不要太親近孩子:應(yīng)該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍,這樣才能學(xué)會與人相處的方法。
4)不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情:孩子的自信心多半是由做事成功而來,強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情,只會打擊他們的自信心。
5)不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵:打罵會使孩子養(yǎng)成、膽怯、逃避等不健康心理,甚至導(dǎo)致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。
6)不要欺騙和無謂地恐嚇孩子:嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性,以后的一切告誡,孩子就不會服從了。
7)不當(dāng)眾批評孩子:不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子,這會造成孩子懷恨和害羞的心理,大大損害孩子的自尊心。
8)不要過分夸獎孩子:孩子做事取得了成績,略表贊許即可,過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。
9)不要對孩子喜怒無常:這樣會使孩子敏感多疑,情緒不穩(wěn),膽小畏縮。
10)要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境:幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會孩子分析問題、解決問題的方法。
當(dāng)然,要讓孩子的心理健康發(fā)展,不但要給予他們良好的教育,每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。
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