如何正確疏導(dǎo)兒童心理

　　培養(yǎng)孩子，不僅要注重孩子身體上的健康，更要注重孩子心理上的健康，身為家長(zhǎng)，你知道應(yīng)該如何正確疏導(dǎo)兒童心理嗎?下面是小編幫大家整理的如何正確疏導(dǎo)兒童心理，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　如何正確疏導(dǎo)兒童心理 篇1

　　1、受屈孩子的安撫

　　孩子受到委屈時(shí)，父母應(yīng)該設(shè)身處地地理解孩子當(dāng)時(shí)的心情。當(dāng)孩子向你表達(dá)某種感受時(shí)，你可用孩子的原話表示你對(duì)他的理解。這種方法，在心理學(xué)上稱作反射情感。

　　如，小勇從幼兒園回家后，一直不高興，媽媽問(wèn)他出了什么事，小勇說(shuō)：“今天下午，明明不是我打劉娟的，可是老師硬說(shuō)是我打的，真氣人!”這時(shí)，我們可以接著說(shuō)：“明明不是你打的，老師硬說(shuō)是你打的，是氣人!”小勇覺(jué)得父母是站在自己一邊的，氣也就慢慢地消了。

　　通過(guò)這種方法，可以極大安撫受委屈的孩子，使抑郁的情感得到了宣泄，孩子的情緒便會(huì)趨向平靜。

　　相反，有的`父母看到孩子委屈的樣子，一個(gè)勁地追問(wèn)：“老師對(duì)你說(shuō)了什么?!干了什么?!”，“你為什么不對(duì)老師說(shuō)清楚?!你怎么這么蠢?!”

　　對(duì)面這樣追問(wèn)和責(zé)備，所起到的作用只會(huì)使孩子倍感感不滿和委屈，使孩子負(fù)性情緒的能量成倍地增長(zhǎng)，可以說(shuō)父母的這種解決方法無(wú)疑等于火上澆油。

　　2、允許孩子自然流露各種情緒

　　孩子的喜怒哀樂(lè)等情緒體驗(yàn)是毫無(wú)掩飾的，他們敢愛、敢恨、敢說(shuō)、敢笑，這是幼小孩子心理方面的一種優(yōu)勢(shì)，一種使得孩子能及時(shí)宣泄各種情緒能量的優(yōu)勢(shì)。他們自然流露這些情緒并不是什么可恥的事，只要不擾亂別人的正常學(xué)習(xí)和生活，不傷及別人，就沒(méi)有什么對(duì)和錯(cuò)之分。并且我們要鼓勵(lì)孩子他們這樣做。

　　發(fā)脾氣、反抗行為、哭泣、大聲喊叫比默默承受更有利于孩子身心的健康發(fā)展，當(dāng)然，這里所提倡的情緒宣泄，必須區(qū)別于以哭鬧為手段去達(dá)到某種不合理的需要。

　　有的年輕父母或者不了解情緒自然流露對(duì)孩子心理健康的意義，或者缺乏相應(yīng)的耐心，他們往往不允許孩子公開自由地表達(dá)自己的情緒，特別是當(dāng)孩子出現(xiàn)了不良的情緒時(shí)，他們強(qiáng)行地讓孩子自我壓抑，甚至有的父母還用體罰或變相體罰的方式壓抑孩子的情緒的自然流露。有的男孩心里難過(guò)時(shí)大哭不已，往往會(huì)遭致父母?jìng)兊淖I笑或者壓制：“男子漢也哭，羞!羞!!羞!”、“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，不許哭!”如果長(zhǎng)期地經(jīng)常這樣壓抑自己或者受到壓抑，最終將會(huì)使孩子不堪重負(fù)，而導(dǎo)致心理失衡，造成人格方面的病態(tài)發(fā)展。孩子的殘忍行為、強(qiáng)迫行為、攻擊性行為、破壞性行為等等，很多時(shí)候就是其內(nèi)心的緊張情緒得不到及時(shí)的或者正當(dāng)?shù)男�泄而造成的�?/p>

　　3、玩具也存在心理問(wèn)題矯治功能

　　玩具不僅有玩耍功能，還能促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展。因此，父母可以根據(jù)孩子不同的心理問(wèn)題選擇玩具。

　　孩子出現(xiàn)心理健康問(wèn)題是多方面原因引起的，其中家長(zhǎng)在孩子心理教育上方法不當(dāng)不容忽視。家庭教育對(duì)孩子心理性格塑造影響重大，正確的心理教育方法才能減少或避免孩子出現(xiàn)心理健康問(wèn)題。

　　如何正確疏導(dǎo)兒童心理 篇2

　　1、提供良好環(huán)境：了解孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題，是由于抑郁、焦慮，還會(huì)強(qiáng)迫癥，有一定的共性，或可以針對(duì)孩子自身特點(diǎn)，采取個(gè)體化的心理疏導(dǎo)方法。首先要給孩子提供溫馨、寬松、舒適的家庭環(huán)境，在家庭氛圍中盡量不要過(guò)多言語(yǔ)訓(xùn)斥或肢體打罵，盡量采取說(shuō)服教育的方式。其次父母起到榜樣作用，讓孩子感受到家庭的溫暖，才能夠最大限度讓孩子心中得到安慰；

　　2、樹立自信心：不要讓孩子產(chǎn)生自卑感，家長(zhǎng)可以與孩子一起分析問(wèn)題原因，找到針對(duì)性辦法，不能一味訓(xùn)斥或打罵，將其自信心徹底消磨。當(dāng)問(wèn)題解決后家長(zhǎng)要給予言語(yǔ)或者物質(zhì)上的肯定，如此才能從根本上提升自信心，當(dāng)自信心提高后心理問(wèn)題可以迎刃而解。

　　除此以外要注意，經(jīng)過(guò)家庭處理，問(wèn)題不能得到正確解決時(shí)，需要及時(shí)到專業(yè)的心理咨詢門診或精神心理科，進(jìn)行專業(yè)救治。

　　如何正確疏導(dǎo)兒童心理 篇3

　　1、聆聽：如果兒童無(wú)理取鬧、亂發(fā)脾氣，需要先聆聽兒童的心理感受，不要急于反駁和壓制，在發(fā)泄情緒的過(guò)程中，有助于心情逐漸平靜。在兒童訴說(shuō)的過(guò)程中，注意分析主要問(wèn)題，并思考是否能夠解決；

　　2、示范：如果兒童出現(xiàn)負(fù)性情緒，如恐懼、憤怒、焦慮等，需要家長(zhǎng)進(jìn)行疏導(dǎo)。首先，要接受兒童的反應(yīng)，避免把自己想象成兒童壞情緒的受害者。其次，家長(zhǎng)需要講述自己的感受，并用示范性言語(yǔ)幫助兒童正確表達(dá)情緒。通過(guò)耳濡目染的方式，使兒童學(xué)會(huì)使用言語(yǔ)表達(dá)情緒，同時(shí)注意提供給兒童溫馨、舒適、輕松的良好環(huán)境氛圍；

　　3、鼓勵(lì)：兒童如果能夠使用言語(yǔ)表達(dá)不良情緒，那么將會(huì)較少出現(xiàn)不合適的行為表現(xiàn)，因此家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)兒童表達(dá)情緒，并且需要教兒童控制與管理自身行為，而并非壓抑情緒，并適當(dāng)采用深呼吸、肌肉放松訓(xùn)練等方式緩解緊張情緒。

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