如何讓孩子具有創(chuàng)新能力
隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)人的創(chuàng)新能力要求越來(lái)越高，那么身為家長(zhǎng)的你，應(yīng)該如何讓孩子具有創(chuàng)新能力呢?
1、鼓舞孩子扮演演戲人物。家長(zhǎng)讓三五個(gè)孩子在一同分人物朗讀莎士比亞的聞名片段，朗讀名詩(shī)是很常見(jiàn)的，有時(shí)還讓他們自編自演啞劇、小品和滑稽劇等。
2、鼓舞孩子做小試驗(yàn)、搞小制造等。許多孩子都有“家庭東西箱”和“試驗(yàn)角”。“小科學(xué)迷們”做試驗(yàn)、搞制造、蒔花、栽樹(shù)、養(yǎng)殖小動(dòng)物等，許多孩子每年都有新創(chuàng)造發(fā)明競(jìng)賽。
3、鼓舞孩子克己不花錢(qián)的禮品。在孩子需求送給別人禮品時(shí)，家長(zhǎng)鼓舞孩子自個(gè)制造禮品，而不是花錢(qián)買(mǎi)，如新年賀卡、恭喜生日卡的節(jié)日小工藝品等，這些小禮品新穎、共同，飽含著濃濃的友情和美好的祝福。
4、甩手讓孩子自辦家庭小宴會(huì)。家長(zhǎng)答應(yīng)孩子約請(qǐng)鄰居家的小伙伴和同學(xué)來(lái)家里辦家庭宴會(huì)，房間的安置、裝修和美化都由孩子自個(gè)設(shè)計(jì)，款待飯菜、 食物也是孩子自個(gè)去超市選購(gòu)的`，孩子還跟母親一同下廚，并給自個(gè)做的菜肴起藝術(shù)名稱(chēng)，通過(guò)這些小宴會(huì)，孩子學(xué)會(huì)了外交禮儀和日子技術(shù)，一同也培養(yǎng)了創(chuàng)造性 思維才能。
5、支撐孩子在家里辦畫(huà)廊。孩子在家里大多有自個(gè)的“著作角”，他們?cè)趬ι贤鼗淖詡�(gè)的園地;有的安置一些相片以及一些轎車(chē)、飛機(jī)、星球或?qū)櫸锏膱D像，有的用藝術(shù)字寫(xiě)名人名言、座右銘或抱負(fù)等。家長(zhǎng)鼓舞孩子畫(huà)幻想畫(huà)、科幻畫(huà)，越是想入非非越好。
6、讓孩童接觸更多的游戲。搞一些單詞銜接、智力測(cè)驗(yàn)之類(lèi)的游戲。他們鼓舞孩童講笑話、做各種運(yùn)動(dòng)游戲等。
7、使用周?chē)沫h(huán)境誘發(fā)孩童的好奇心。例如：有時(shí)能夠讓孩童看一看，是不是電視機(jī)出了故障?插頭是不是插好?看看家里人穿的衣裳是用啥東西和資料做的?
8、向孩童提出“假設(shè)發(fā)作緊急情況怎么辦?”等疑問(wèn)。例如“貓掉在井里怎么辦?”等等，別忘了，對(duì)孩子的答復(fù)要給予鼓舞。
9、讓孩童會(huì)集精力做事情。精力越會(huì)集，創(chuàng)造力就越強(qiáng)。無(wú)妨讓孩童多做些手藝，例如削木頭、針線活兒、紡織活兒等。
10、選用創(chuàng)造性解疑問(wèn)的辦法。教學(xué)科學(xué)知識(shí)，無(wú)妨一同商量在失重的房間里繪畫(huà)的辦法。在孩童睡前活動(dòng)時(shí)間里，無(wú)妨讓孩童猜猜，17世紀(jì)的孩童是如何日子的?
11、示例直觀模型。如讓孩童雕塑鴨子，就領(lǐng)他們參觀海洋館的鴨子展覽或許博物館的鴨子雕塑等。
12、為孩童的幻想力加油拍手。培養(yǎng)他們用共同的辦法調(diào)查疑問(wèn)的才能。如在家里捏粘土團(tuán)或許面團(tuán)給孩童看，讓孩童照此做各種形狀，然后曬干，涂上顏色，攀談時(shí)給孩童看他們從未見(jiàn)過(guò)的東西，通知其出處或許效果及辦法。
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