過度滿足孩子是苛刻

　　在孩子成長的過程中，你會選擇過度滿足孩子嗎?其實你知道嗎?過度滿足孩子是苛刻啊!

　　在孩子成長的過程中，母親所發(fā)揮的作用是給予必要的幫助,并適時地給予表揚，可以培養(yǎng)孩子的自信心與干勁。

　　在寶寶成長的初期，由于哺乳，媽媽注定與寶寶有更多的接觸。寶寶通過觀察模仿，會形成與媽媽極為相同的習慣，而好習慣是終身享之不盡的財富。而媽媽的疼愛，能讓孩子的依戀、信任、期待和希望越來越多，社會性越來越好，情商越來越高。尤其在那段沒有語言的日子里，寶寶通過感覺來體驗一切，媽媽的陪伴會給寶寶最初的心靈一種健康的依戀。

　　媽媽是寶寶的鏡子

　　剛出生的孩子特別需要媽媽的關(guān)注，這個時候孩子的需要必須是一個有自覺自省能力的媽媽，也就是一個足夠好的媽媽才能給予到。

　　每天清晨，當寶寶精神飽滿地醒來后，第一眼看到的是媽媽的笑臉，媽媽也看著他，溫柔地說：

　　“寶寶，早上好。自己醒來了，真棒!看到寶這么精神，媽媽真高興!”這時，孩子的臉上也會綻放出開心的笑容，這時媽媽就可以表揚“寶寶的笑臉好可愛”;如果孩子早上大便完，可以表揚“便便得真痛快”;孩子自己穿好衣服后表揚他“衣服穿得真漂亮”,寶寶在媽媽的親柔慢語中度過愉快的一天,這樣的環(huán)境下長大的寶寶能不快樂?

　　心理學上稱這種現(xiàn)象為“媽媽的鏡像功能”,就是說孩子從出生到持續(xù)往后的數(shù)年，會通過看母親的臉來建立自己的形象。換句話說，嬰兒最初需要建立的自體感依賴于母親的面部反應(yīng)。孩子在媽媽對自己的態(tài)度中產(chǎn)生存在的感覺，就是“我存在在你深深的腦海里”。如果孩子看到媽媽對待自己的態(tài)度，是非常溫柔的，非常有愛的，非常慈祥的，這個孩子會有強烈的存在感，也就是說，一個好媽媽就是一個好的容器，當媽媽能夠控制自己的情緒，全神貫注于孩子，然后孩子能夠感受到媽媽的回應(yīng)，他會覺得自己很有存在感，這就是媽媽的鏡像功能。

　　孩子在認同媽媽的過程中，也會認同到媽媽身上的一些能力，就像一些父母是音樂家，他們對音樂的熱愛是非常強烈的，就熏陶了一個孩子對音樂的'熱愛。實際上就是我們在認同媽媽的時候，也認同了媽媽對一些事情的感受，包括對一些事情的態(tài)度。當然，媽媽必須是一個有專注力的媽媽，自然而然這個孩子也會感受到的，在媽媽的育兒過程中，也會給孩子特別專注的感覺。如果媽媽一直在抱怨孩子的不是，孩子就會感受到身邊沒有人特別懂自己，沒有人能認同自己，這就是孩子對一個焦慮媽媽的感受。

　　焦慮的媽媽會破壞孩子的安全感

　　很多的媽媽自己特別的焦慮，無法控制自己的情感，很少能關(guān)注到孩子的需要。焦慮的媽媽會把孩子當成一個工具，由著自己的性子擺布孩子。媽媽卻自己認為自己是個好媽媽，但不是孩子需要的好媽媽。這就是焦慮媽媽和足夠好的媽媽的區(qū)別.

　　有些媽媽一開始進入婚姻的時候，因為親密關(guān)系處理的不好而承受了很大的壓力，她們自己安全感不是很高，她們渴望婚姻理想化這種狀態(tài)存在，她沒有把更多的專注力給孩子，只是完成一份責任，完成一個義務(wù)，這時孩子反而成了去滿足媽媽是否是一個好媽媽的一個工具，這個時候，孩子是不存在的，孩子就是媽媽的一部分，只是一個工具。

　　我們說一個女人毀三代，是非常有據(jù)的，這句話被女權(quán)主義攻擊，但是非常對。在我很小的時候看過一個電影叫《媽媽再愛我一次》，里面唱到：有媽的孩子是個寶，這個媽不是我們所說的一個泛指的媽媽，因為有很多媽媽不知道如何愛孩子。所以我覺得這個歌詞應(yīng)該這樣改一下：有一個足夠好的媽媽的孩子才是一塊寶，要不然這個孩子就是一根草。

　　有一句話叫“有一種冷叫你媽覺得冷”，很多媽媽會過度的滿足孩子，實際上這個孩子需不需要她并不知道。比如很多的媽媽在一歲不到的孩子那里開始把屎把尿，這對孩子來說是一個多么大的創(chuàng)傷體驗，因為在兩歲左右的孩子，我們所說的肛欲期的孩子，他開始有意識的去控制大小便，這個對他來說是一種成就體驗。孩子因為媽媽的強迫，去做他根本沒有能力去做的事情，他沒有能力反抗，使他過早的失去了自己控制大小便，來獲得一種成就滿足的機會，這么好的成長機會被媽媽剝奪了，你想想看這對孩子是一個多么大的創(chuàng)傷?在他以后的人生中，你想想他如何去感覺到自我?因為人生成長過程中，每一次滿足的節(jié)點，一個一個的被我們的媽媽卡掉了，這時媽媽會認為我的孩子很早就學會大小便了，給我減少了多少的工作量啊，她卻不去了解孩子到底是什么樣的體會，所以過度滿足的媽媽只會傷害孩子。

　　媽媽是孩子高情商的土壤

　　一個足夠好的媽媽，應(yīng)該是在孩子的成長過程中，根據(jù)孩子的成長需求，在這個過程中間扮演不同的角色，和孩子一起成長，與孩子互動，對于孩子的需要應(yīng)該及時給予回應(yīng)。

　　媽媽是情商的土壤，有一些媽媽情商非常高，她們是很專注于自己也很懂自己的人，懂得分享，懂得好的關(guān)注孩子的成長過程。這類媽媽就是學習型的媽媽。

　　在我們的成長過程中，特別是嬰兒期，我們的父母沒有給我們特別多的關(guān)注關(guān)愛，或者說沒有給予我們需要的東西的時候，當我們意識到了需要這些東西，我們通過學習或者其他方式來滿足了自己的這些需求。我們可以在養(yǎng)孩子的過程中，就不會犯類似的錯誤。過度滿足其實也是苛刻的，所以我們她和自己父母是在做同一件事情，只是在用另一種形式表現(xiàn)出來，你在虐待你的孩子，因為我們曾經(jīng)是那個被虐待的人。

　　所以媽媽必須是一塊土壤，讓我們意識到的成長過程中缺失的東西，我們就不能用孩子來彌補我們，因為這不是孩子的責任，孩子也做不到，所以在這個時候，我們要接受它的缺失，比如在性格上的一些缺陷，有一些可能讓我們特別特別糟糕的，體驗到特別糟糕的東西，那我們盡量意識到它，避開它，這樣不斷地學習，做這樣的媽媽的話，學習型的媽媽，其實就是一個有愛的媽媽，有可能你不是很完美，但是你懂得學習，懂得規(guī)避，避免我們性格的缺陷會影響到孩子的成長，你就是一個好媽媽。

　　因此，從全面健康成長的角度上講，寶寶渴求的不僅僅是溫飽的滿足或奢華的生活;他們需要的也不僅僅是對教育“培養(yǎng)”，而是精神關(guān)愛和心靈的“陪養(yǎng)”。對寶寶們來說，一件可愛的玩具，可能抵不上摔倒時媽媽遞過一雙溫柔的手，一件漂亮的衣服，可能抵不上生病時媽媽的細心照顧。只有這樣，當寶寶身心受到某些傷害或經(jīng)歷挫折時，才會更有信心的去面對，幸福感更強，性格更樂觀。每一個母親都要努力做學習型的母親，與孩子一起成長。

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