孩子說(shuō)謊怎么處理
孩子說(shuō)謊怎么處理呢?現(xiàn)在的很多孩子都有說(shuō)謊的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)為此苦惱不已。了解清楚，才能更好地避免孩子說(shuō)謊。
孩子說(shuō)謊怎么處理
1、他們說(shuō)謊有時(shí)是由于不讓他們說(shuō)真話(huà)。
有些家長(zhǎng)常以打、罵等懲罰手段來(lái)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。一個(gè)孩子打破了一個(gè)花瓶，媽媽回家后，就原原本本地把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)蓩寢屢宦?tīng)珍愛(ài)的花瓶被打破了，很惱火，把孩子狠狠地訓(xùn)斥了一通。
從此，孩子遇到類(lèi)似的情況。為了逃避懲罰，就采取說(shuō)謊來(lái)保護(hù)自己。想讓孩子避免說(shuō)謊，父母不但要聽(tīng)得進(jìn)孩子令人高興的真心話(huà)，也聽(tīng)得進(jìn)令人傷心的真心話(huà)。
2、被家長(zhǎng)哄騙之后心態(tài)發(fā)生改變。
孩子的感情體驗(yàn)無(wú)論是積極的、消極的，或是矛盾的，都不應(yīng)該鼓勵(lì)他按照父母的意愿來(lái)說(shuō)，而應(yīng)該按照孩子自己的體驗(yàn)去說(shuō)。例如，孩子生病時(shí)，不想服藥，家長(zhǎng)騙他說(shuō)藥不苦;不想打針，家長(zhǎng)騙他說(shuō)打針不痛。這會(huì)在孩子心中留下什么印象呢?那就是可以用說(shuō)謊的方法欺騙別人，從而達(dá)到自己的目的和實(shí)現(xiàn)自己的意愿。
3、家長(zhǎng)所謂的權(quán)宜之計(jì)往往會(huì)成為孩子說(shuō)謊的樣板。
如有人敲門(mén)找爸爸，爸爸不愿見(jiàn)，就叫孩子告訴找他的人說(shuō)：“爸爸不在家”。家長(zhǎng)騎車(chē)帶孩子，被民警發(fā)現(xiàn)并批評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)就對(duì)民警說(shuō)：“孩子生病，急著送醫(yī)院”。孩子遇到類(lèi)似的情景，情急之下就會(huì)說(shuō)謊。所以，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該時(shí)刻留心自己的言行，切斷孩子說(shuō)謊的隱性心理動(dòng)機(jī)，為孩子做出誠(chéng)實(shí)的榜樣。
4、在家長(zhǎng)的誘導(dǎo)和刺激下說(shuō)謊。
母親急著催孩子起床去上學(xué)，孩子還想睡一會(huì)，哼哼唧唧的一臉苦相。母親不應(yīng)提示說(shuō)：“是不是肚子疼?”孩子為了達(dá)到目的，就會(huì)按母親的提醒順桿爬，謊稱(chēng)肚子疼得利害。如果真的肚子疼，孩子會(huì)主動(dòng)說(shuō)出來(lái)的。
孩子和玩伴打架了，有的母親會(huì)不由自主地鼓勵(lì)孩子說(shuō)謊：“是不是他先打你?”，“是他先惹你的，對(duì)不對(duì)?”，“你沒(méi)有打他，他就哭了，對(duì)不對(duì)?”，“他頭上的包是自己不小心摔的，對(duì)不對(duì)?”這樣的提示絕不會(huì)使孩子誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出事實(shí)真相“不，他是我打哭的”。刺激孩子說(shuō)謊的'家長(zhǎng)往往自食其果。
5、孩子的愿望得不到實(shí)現(xiàn)，孩子內(nèi)心有一種渴望。
孩子由于判斷不準(zhǔn)，把心里想的當(dāng)作事實(shí)說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出自己對(duì)現(xiàn)實(shí)中不存在的東西的一種想象，如“我看見(jiàn)一只漂亮的小狗在天上飛”，“我爸爸有一把手槍”，或是把鄰居奶奶送的東西說(shuō)成是自己的奶奶送的。
這種謊言說(shuō)出了孩子希望的事實(shí)和渴望的場(chǎng)景。這時(shí)候，審慎的家長(zhǎng)就會(huì)理解孩子的心理希望和動(dòng)機(jī)，而不是簡(jiǎn)單責(zé)備孩子說(shuō)假話(huà)。從謊言中了解到的情況可以用于幫助孩子分清現(xiàn)實(shí)和希望。
總而言之，父母的態(tài)度和言行不應(yīng)該引起孩子用謊言為自己辯護(hù)的心理動(dòng)機(jī)，也不應(yīng)該有意提供說(shuō)謊的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，我們的反應(yīng)不應(yīng)該是斥責(zé)和懲罰，而是就現(xiàn)有的事實(shí)向孩子講解，使孩子懂得和感受到?jīng)]有必要對(duì)我們說(shuō)謊。
孩子說(shuō)謊的表現(xiàn)
1、假笑：假笑笑得較慢，而且笑容不對(duì)稱(chēng);雙眼完全沒(méi)有表情。
2、眼神閃縮：說(shuō)謊時(shí)，因?yàn)槟X部要集中在謊話(huà)上，雙眼會(huì)望向別處，或經(jīng)常眨眼;跟對(duì)方?jīng)]眼神接觸，表現(xiàn)不安或閃縮。
3、視線(xiàn)：說(shuō)謊者不時(shí)望向房門(mén)，雙腳指向門(mén)口;這是因?yàn)闈撘庾R(shí)想擺脫謊話(huà)，因而想離開(kāi)房間。
4、表現(xiàn)猶豫：為怕前后矛盾，說(shuō)謊時(shí)說(shuō)話(huà)會(huì)比平時(shí)慢，小心用字遣詞，腦海中會(huì)先“預(yù)演”一次。
5、面部抽搐：面部表情肌肉是不隨意肌，偶然一次抽搐，即使過(guò)程不足一秒，或已露破綻。
6、面紅：說(shuō)謊時(shí)，心跳往往加速，血液涌進(jìn)毛細(xì)血管，人就會(huì)覺(jué)得熱，繼而可能面紅。
孩子說(shuō)謊怎么處理
1、保持冷靜
麗思有兩個(gè)女兒，4歲的阿雅和2歲的阿萊。有一次阿雅和阿萊在大聲吵鬧，麗思非常生氣，大聲質(zhì)問(wèn)：“你倆怎么回事兒?”慌亂中，阿雅撒謊說(shuō)妹妹阿萊摔倒了，事實(shí)上是阿雅把妹妹推倒了，她在恐慌中說(shuō)了假話(huà)。
其實(shí)孩子欺騙他人的行為往往不是目的，反而是說(shuō)謊的背后可能藏著一顆恐懼的心。所以一旦孩子說(shuō)了謊，父母必須先冷靜地面對(duì)孩子說(shuō)謊的事實(shí)，然后仔細(xì)了解原因，耐心、客觀地處理。
再者，不要把因?yàn)楹⒆诱f(shuō)謊而產(chǎn)生的不良情緒轉(zhuǎn)移到孩子身上，這會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈造成很大的傷害，下次碰到類(lèi)似的情況，如果丹尼斯可以先調(diào)整自己的狀態(tài)，冷靜下來(lái)，然后仔細(xì)詢(xún)問(wèn)孩子發(fā)生了什么事情，孩子會(huì)更愿意說(shuō)實(shí)話(huà)。
2、不要當(dāng)面揭穿
當(dāng)你已經(jīng)看到空空如也的食品包裝袋以及孩子沾滿(mǎn)薯片殘?jiān)氖种负妥齑�，就不要再�?wèn)孩子“你是不是偷吃薯片啦”，這會(huì)令孩子因?yàn)閷擂位蚝ε仑?zé)備而說(shuō)謊。如果你已經(jīng)知道了真相，就不要再反問(wèn)，這樣只會(huì)鼓勵(lì)孩子去說(shuō)謊。
這種情況下，你可以嘗試說(shuō)：“媽媽知道你喜歡吃零食，但下次一定不能在晚飯前吃�，F(xiàn)在去洗洗你臟臟的嘴巴和小手吧!”
3、贊美誠(chéng)實(shí)的行為
表?yè)P(yáng)，是鞏固孩子良好行為習(xí)慣的重要手段，往往比懲罰更有成效。培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)更是如此，當(dāng)孩子鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，父母不應(yīng)該只看到孩子的錯(cuò)誤，而應(yīng)該首先為孩子的誠(chéng)實(shí)鼓掌。讓孩子意識(shí)到說(shuō)實(shí)話(huà)并不會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，就會(huì)更加有勇氣說(shuō)實(shí)話(huà)。
4、理解他們天馬行空的幻想
有時(shí)，孩子的謊言只是一個(gè)他們內(nèi)心渴望成真的幻想。當(dāng)孩子興沖沖地跑來(lái)告訴你“臥室有只長(zhǎng)頸鹿”，你可以去看一看說(shuō)，“哇，太酷了”。
而不是招牌式地說(shuō)：“胡說(shuō)!”孩子創(chuàng)造性的萌芽，是把想象和現(xiàn)實(shí)混淆的結(jié)果，這是做父母該珍惜和鼓勵(lì)的。父母也可抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)孩子大膽進(jìn)行創(chuàng)造性思維，不妨問(wèn)問(wèn)：“你看到的長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)什么樣呀?”
5、不過(guò)度指責(zé)
要正確面對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)，避免過(guò)度指責(zé)(訓(xùn)斥、諷刺、體罰)，要做到既不傷害孩子的自尊心，也不會(huì)激發(fā)孩子的報(bào)復(fù)、對(duì)抗心理或?qū)ψ陨淼膮拹�，從而失去自信。要在保護(hù)孩子自尊心的前提下，耐心講明道理。
6、教會(huì)孩子敢于道歉
首先，要讓孩子知道勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤并說(shuō)一句“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起”并不是一件復(fù)雜且羞恥的事情。其次，一句謊言，只是孩子暫時(shí)性的錯(cuò)誤，所以當(dāng)孩子在你面前已經(jīng)表現(xiàn)出悔恨的跡象，你需要理解并及時(shí)原諒孩子。而且，讓孩子學(xué)會(huì)并敢于道歉，也是日后一個(gè)真實(shí)且能為自己行為負(fù)責(zé)任的必經(jīng)之路。
如何糾正孩子說(shuō)謊
孩子說(shuō)謊從開(kāi)始發(fā)展成為惡習(xí)，需要一個(gè)過(guò)程，因此發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)糾正是非常重要的。
1、增強(qiáng)自我意識(shí)
對(duì)于年紀(jì)小的孩子，當(dāng)他為否認(rèn)某事而說(shuō)謊時(shí)，家長(zhǎng)要幫助他復(fù)述事件的整個(gè)過(guò)程，并認(rèn)清他自己所起的作用。你可以這樣跟孩子說(shuō)：“我想了解從頭 到尾的情況。”當(dāng)孩子敘述當(dāng)時(shí)的情形時(shí)，家長(zhǎng)幫助他重新認(rèn)識(shí)自己的所作所為，以及哪些地方夸大或歪曲了事實(shí)。注意在孩子表現(xiàn)正確和講述真實(shí)情況時(shí)，父母要 表示贊同和肯定。
2、灌輸正確的道德觀
父母不能忽視孩子說(shuō)謊的嚴(yán)重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說(shuō)謊時(shí)，父母切忌一笑了之，否則，便是實(shí)際上等于贊許和鼓勵(lì)這種行為。
要言傳身教地教育孩子任何形式的不誠(chéng)實(shí)都是不道德的，于己于人都是有害的。結(jié)合一些生動(dòng)的故事如“狼來(lái)了”，讓孩子明白說(shuō)謊的人即使最后說(shuō)了實(shí)話(huà)也沒(méi)人相信了。
3、正確運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段
幫助孩子認(rèn)清說(shuō)謊不會(huì)成功，即使蒙騙過(guò)關(guān)，也不過(guò)是暫時(shí)的。而誠(chéng)實(shí)會(huì)減輕對(duì)他過(guò)失的懲罰，撒謊則會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲戒。同時(shí)應(yīng)該對(duì)孩子的誠(chéng)實(shí)行為及時(shí)地給與鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、給孩子充分的申辯機(jī)會(huì)
孩子撒了謊，大人通常很著急，有不少家長(zhǎng)一上來(lái)恨不能把孩子罵得狗血噴頭。事實(shí)上，這個(gè)時(shí)候正確的做法應(yīng)該首先傾聽(tīng)孩子是怎么說(shuō)的， 給他充分的申辯機(jī)會(huì)，許多時(shí)候事情往往沒(méi)你想的那么嚴(yán)重，你的氣不白生了嗎?另外，給孩子申辯機(jī)會(huì)，你才能掌握事情真相，才能更好地跟孩子擺事實(shí)講道理， 從而更好地解決問(wèn)題;同時(shí)在這種民主氣氛下，孩子更勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。否則，就很可能挫傷孩子自尊心，破罐破摔，不但會(huì)撒謊，還可能會(huì)出現(xiàn)其它的品行問(wèn)題。
5、注意親子關(guān)系的互動(dòng)性
家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)在誠(chéng)實(shí)正直方面為孩子做個(gè)表率，并且用誠(chéng)實(shí)和正直的態(tài)度對(duì)待孩子。讓孩子信任父母、依靠父母，不必害怕說(shuō)出真實(shí)情況而受罰，這樣慢慢的孩子就會(huì)改掉說(shuō)謊的壞毛病。
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