人一生的8個(gè)角色
人的一生需要經(jīng)歷哪一些角色呢?下面是小編推薦給大家的人一生的8個(gè)角色，希望能帶給大家?guī)椭?/p>
1、嬰兒期(0～1歲)
從哇哇墜地到1歲，你的主要任務(wù)就是發(fā)展出對(duì)他人和環(huán)境的信任感。父母通過(guò)擁抱、撫摸與呵護(hù)來(lái)增強(qiáng)你對(duì)這個(gè)信任感。此階段你非常被動(dòng)，而你生命中最重要的角色就是媽媽?zhuān)奁鼤r(shí)是否有人安撫，饑餓時(shí)是否有人喂食。
如果長(zhǎng)時(shí)間被父母忽視，你就會(huì)對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生不信任感，缺乏安全感，甚至對(duì)未來(lái)缺乏希望。但如果你被關(guān)注過(guò)了頭，同樣會(huì)讓你產(chǎn)生“我必須成為一個(gè)完美的孩子”的思想，或者形成“被寵壞孩子”的特征。
此時(shí)你的未來(lái)完全撐握在父母手中，但父母也不需要變得完美，而是在照顧你的過(guò)程中幫你形成信任感，“沒(méi)事的，可能現(xiàn)在媽媽不在，但我相信她等下就會(huì)過(guò)來(lái)”“現(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)難，但過(guò)會(huì)兒一切都會(huì)好的”。隨著信任感的建立，你對(duì)未來(lái)的希望感也同時(shí)建立。
這種品質(zhì)在未來(lái)將幫你面對(duì)人生的挫折，讓你看到人生積極的一面!
2、幼兒期(1～3歲)
你順利渡過(guò)嬰兒期，這時(shí)你可以主動(dòng)控制自己的一些行為，但父母還是你生命中最重要的角色，這時(shí)你需要修煉一定程度的自主與獨(dú)立能力。
如果家庭成員允許你用自己的方式去探索這個(gè)新世界，你就會(huì)慢慢形成對(duì)自己的信心，慢慢建立自主與獨(dú)立能力。但如果家庭成員由于過(guò)度保護(hù)，限制了你獨(dú)立的探索行為，或一直幫助完成你本該自己完成的事情，甚至長(zhǎng)期控制阻礙你的探索。那你可能會(huì)陷入對(duì)自己能力的懷疑或羞恥感。
家庭的最佳狀態(tài)是允許、有耐心、鼓勵(lì)但不逼迫。讓你獨(dú)自去做力所能及的事情，讓你通過(guò)嘗試了解自身能力極限，讓你知道有些事情有危險(xiǎn)不要嘗試。通過(guò)這種方式慢慢增強(qiáng)你的意志力、獨(dú)立性與邊界感(自我約束)。
這些品質(zhì)在你未來(lái)的人生中將幫你建立自信、毅力與自控力，當(dāng)碰到困難你不會(huì)退縮或等別人來(lái)幫你，而是擁用“我能行、再試一次”的心態(tài)
3、學(xué)齡初期(3～6歲)
渡過(guò)幼兒期的你開(kāi)始更多的掌控行為，但你還無(wú)法掌握思想。這段時(shí)間將是你人生中最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槟憧梢耘芴�，你最大的任�?wù)就是在游戲中學(xué)習(xí)主動(dòng)性。以前你做任何事情都需要家庭成員的幫助，他們也有義務(wù)幫助你。但這時(shí)你要主動(dòng)地面對(duì)生活中的一些困難，承擔(dān)身為家庭成員的責(zé)任感，學(xué)習(xí)生活技巧，感受到自己對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。
家庭成員要鼓勵(lì)你建立空間與時(shí)間觀念，讓你預(yù)見(jiàn)自己的行為可能會(huì)導(dǎo)致什么后果。“你已經(jīng)長(zhǎng)大要開(kāi)始懂事了”讓你主動(dòng)做出一些決定并了解該決定可能導(dǎo)致后果。你會(huì)很瘋，因?yàn)槟阈枰ㄟ^(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)所有的新事物，你需要有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值并從中學(xué)習(xí)，你需要的不是批評(píng)而正確的指引。
如果一切順利你會(huì)慢慢從游戲與嘗試中找到自身價(jià)值感，你會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)有用的人，你還會(huì)主動(dòng)的去做事情，你開(kāi)始建立責(zé)任感。但如果你被限制、嘲笑、批評(píng)而非引導(dǎo)，那你就會(huì)形成內(nèi)疚感、遇事缺乏主動(dòng)性、缺乏了解自身價(jià)值與意義感。
這段時(shí)間你要從游戲中學(xué)習(xí)，而非從書(shū)本中學(xué)習(xí)!因?yàn)槟阈枰罅康恼鎸?shí)體驗(yàn)。
4、學(xué)齡期(6～12歲)
時(shí)間飛逝，快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返，你即將進(jìn)入人生相當(dāng)痛苦的一段時(shí)期，學(xué)齡期。你不能盡情玩耍，開(kāi)始要把大部份時(shí)間花在學(xué)習(xí)這項(xiàng)相對(duì)無(wú)聊的事情上。從此刻開(kāi)始影響你的.主要因素已不是家庭，而是學(xué)校、老師與社會(huì)流氓份子。
這段時(shí)間直到青春期，你最主要的任務(wù)就建立勤奮能力與融入社交環(huán)境。以前你總是隨性而為，從來(lái)沒(méi)試過(guò)長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間控制自身行為，你的生活圈子大部分屬于家庭。而一切都將隨著進(jìn)入校園而改變。
你開(kāi)始學(xué)習(xí)付出長(zhǎng)時(shí)間的努力(勤奮)去完成一項(xiàng)任務(wù)從中獲取成就感，此時(shí)你更在意所做事情的意義，以前玩只是單純?yōu)榱丝鞓?lè)，而這時(shí)玩是為了戰(zhàn)勝對(duì)方。你更希望在努力的過(guò)程中獲取一定結(jié)果，而這一個(gè)個(gè)的結(jié)果將推動(dòng)你成長(zhǎng)前進(jìn)，最終培養(yǎng)你勤奮的品質(zhì)
但如要你嘗不到勝利的果實(shí)，或錯(cuò)誤的理解勝利的意義，或被團(tuán)體排斥歧視欺辱，你就開(kāi)始真正的感受到什么叫自卑與無(wú)用感。所以家長(zhǎng)、老師的正確引導(dǎo)將對(duì)你產(chǎn)生重大影響，然而沒(méi)辦法，這時(shí)你能控制自己的行為，但還無(wú)法控制自己的意識(shí)與思想，你只能任由他人影響。
另一個(gè)極端是過(guò)度勤奮，你在被迫的情況下去學(xué)那些額外你并不想學(xué)的東西，家長(zhǎng)對(duì)你好，想從小把你培養(yǎng)成尖子生。你在壓迫中飛速成長(zhǎng)，思想意識(shí)能力比同齡人都更早開(kāi)發(fā)完整，你拔尖但卻很可能失去人生意義。一切都是別人的安排，一切都是他人意志，你沒(méi)有自主意識(shí)，或自主意識(shí)被消磨殆盡，你有能力但卻意識(shí)不到，你不太合群因?yàn)檫^(guò)于異類(lèi)，
這種情況如果在青春期或大學(xué)延續(xù)，最終將慢慢滑向憂(yōu)郁、迷失。
5、青春期(13～19歲)
終于進(jìn)入青春期了，你苦盼以久的日子，從這時(shí)起你不但能掌控行為，還能撐控意識(shí)。“我為什么要聽(tīng)他們的?你們別想再控制我!”
你強(qiáng)烈希望擺脫對(duì)成年人的依賴(lài)，但卻因?yàn)樯碜兓械娇謶峙c孤獨(dú)。為了掩蓋這一切你變得叛逆或過(guò)度強(qiáng)調(diào)獨(dú)立。
青春期前期
你的主要任務(wù)是找到生活的意義，此意義并不是長(zhǎng)久深遠(yuǎn)的人生意義，而是“為什么你要做你現(xiàn)在做的事情”這段時(shí)間為了更像成年人，你開(kāi)始尋找生命中的榜樣!
如果家庭健全溫馨，你會(huì)從父母身上獲取榜樣的力量，傳承他們所秉信的價(jià)值觀。如果不幸你沒(méi)有一個(gè)好家庭，那老天保佑你不要找一個(gè)壞人做榜樣，多數(shù)人就是這樣學(xué)壞的!
青春期后期
你的主要任務(wù)是自我認(rèn)同，知道自己是誰(shuí)并如何融入到環(huán)境與社會(huì)之中。這個(gè)階段你很容易面對(duì)角色混亂。因?yàn)閺暮⒆酉虼笕宿D(zhuǎn)變的差異實(shí)太大，你會(huì)感受到無(wú)邊無(wú)際的壓力，而且時(shí)常陷入迷茫。
你到底是誰(shuí)?
你為什么活著?
你該相信什么?
你為什么而奮斗?
你要如何扮演成人角色?
……
如果青少年期沒(méi)發(fā)展出清晰的自我同一性，你成年后就難找到生活的意義。這點(diǎn)是中國(guó)青年面對(duì)最大的問(wèn)題，我們的環(huán)境沒(méi)給青少年樹(shù)立一個(gè)合理的價(jià)值體系，導(dǎo)致我們持繼性迷失，結(jié)果把價(jià)值單純建立在金錢(qián)之上。
但注意從這此該開(kāi)始，你的人生將操控在自己手上。埃里克森建議青年人應(yīng)該放慢步伐，停下來(lái)體驗(yàn)自身的變化與生活。去看看這個(gè)世界，放下學(xué)業(yè)去工作，放下工作再來(lái)學(xué)習(xí)。(這點(diǎn)對(duì)中國(guó)的年輕人有點(diǎn)不實(shí)際)
總的來(lái)說(shuō)就是別急，學(xué)會(huì)去感受自己與環(huán)境，不要立刻接受一些價(jià)值觀，也不要排斥任何。一切都不要妄下結(jié)論，妄斷事非，做一個(gè)優(yōu)秀的觀察者與記錄者。時(shí)間會(huì)慢慢告訴你自己是誰(shuí)，該信什么!
你還需要小心陷入過(guò)度自我認(rèn)同，這種狀態(tài)就是認(rèn)為自己相信的永遠(yuǎn)是對(duì)的，自己的方式永遠(yuǎn)是唯一的方式。
6、青年期(20～30歲)
好了被控制的時(shí)代過(guò)去了，Now you are on your own。成年后的三個(gè)階段都有一個(gè)長(zhǎng)久共同的任務(wù)就是“對(duì)早期人生進(jìn)行總結(jié)，并認(rèn)識(shí)到你可以對(duì)過(guò)去做出改變”。前面五個(gè)階段你無(wú)法掌握自己，只能任由環(huán)境塑造，而從現(xiàn)在開(kāi)始你將用余生去完整自己。
孔子曰：“三十而立”。
意思是30歲你應(yīng)該能依靠自己的本領(lǐng)獨(dú)立承擔(dān)自己應(yīng)承受的責(zé)任，并確定自己的人生目標(biāo)與發(fā)展方向。
東西方文化對(duì)人生定義有著驚人的相似處。
埃里克森認(rèn)為30歲之前，你的主要任務(wù)就是建立與他人的親密關(guān)系為婚姻做準(zhǔn)備，你通過(guò)親密關(guān)系發(fā)展出“愛(ài)”這種核心品質(zhì)，與此同時(shí)你要找到長(zhǎng)期的人生目標(biāo)，發(fā)展出針對(duì)完成長(zhǎng)期目標(biāo)延遲享受的能力。
你需要學(xué)會(huì)承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任義務(wù)，獨(dú)自做決定并達(dá)到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立于父母，因?yàn)槟憧赡芗磳⒔⒆约旱募彝�。這時(shí)你還一個(gè)重要任務(wù)就是調(diào)整自己的信仰與價(jià)值觀。
這十年不容易，如果你不愿意打開(kāi)心扉學(xué)會(huì)愛(ài)，你的余生將面對(duì)無(wú)限的孤獨(dú)感。如果你沉迷于物質(zhì)與肉欲，你將擁有一個(gè)空洞的軀體隨波逐流。如果你逃避責(zé)任安逸于父母的羽翼之下，你將無(wú)法建立真正意義上的家庭，為自己的下一代做好榜樣。
而這十年所有的一切都在你的掌握之中，沒(méi)有借口、沒(méi)有抱怨、沒(méi)有推卸責(zé)任。
7、成年期(31～65歲)
成年期是成長(zhǎng)的最長(zhǎng)階段，你開(kāi)始走出自我為別人付出，培養(yǎng)兒女、照顧父母、關(guān)愛(ài)伴侶。這些行為都要求你把注意力從自己轉(zhuǎn)移到他人身上。你不再一味獲取而是學(xué)會(huì)付出，你學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)這種重要品質(zhì)。
不去做這些也沒(méi)關(guān)系，只是你的人生將永遠(yuǎn)停滯在此處。對(duì)你而言再活幾十年與現(xiàn)在就死去并沒(méi)有本質(zhì)上的差異。我們稱(chēng)這種人為“活死人”
另一方面你開(kāi)始鞏固自己的價(jià)值體系，認(rèn)可自己的成就并接受自己的不足，你將學(xué)會(huì)成為自己。你會(huì)面對(duì)童年留下陰影，但這時(shí)你不會(huì)掙扎與怨恨，而時(shí)心平氣和的接受與調(diào)整。
歷經(jīng)歲月侵蝕親人離去，你終于知道什么對(duì)什么錯(cuò)，什么有價(jià)值什么沒(méi)有。慢慢你開(kāi)始總結(jié)自己的人生經(jīng)歷與價(jià)值觀，并通過(guò)幫助他人、回饋社會(huì)來(lái)把自己的價(jià)值觀傳授下去。
8、老年期(65歲～去世)
人類(lèi)賦予你的責(zé)任已然完成，你可選擇繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，也可選擇告老還鄉(xiāng)安享晚年。你開(kāi)始回顧自己的一生并完整接受它。
那此激情歲月讓你感動(dòng)欣慰、那些年幼無(wú)知讓你付之一笑、那些挫折失敗讓你意識(shí)到生命之美。你覺(jué)得人生一世愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)、傷過(guò)、得過(guò)、失過(guò)、接受過(guò)也饋贈(zèng)過(guò)，自己沒(méi)什么遺憾，自己的人生富有意義，并已坦然面對(duì)自我與人生游戲的終結(jié)。
那么恭喜，你達(dá)到了自我完善，這輩子生下來(lái)就有許多缺憾，但通過(guò)自己的努力你讓它更完整。
否則你將活在對(duì)死亡的恐懼與絕望之中。
【人一生的8個(gè)角色】相關(guān)文章：
房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的角色定位08-17
職業(yè)經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)換08-16
職業(yè)經(jīng)理人的角色定位08-16
湘劇有哪些角色-湘劇的角色介紹08-08
財(cái)務(wù)角色的定位思索財(cái)務(wù)角色論文09-08
管理者的角色與角色定位08-15
豫劇的角色分析11-06