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幸與不幸都是你主動實現(xiàn)的

時間:2020-11-11 15:47:21 成長心理 我要投稿

幸與不幸都是你主動實現(xiàn)的

  你的人生幸運嗎?那么你知道幸與不幸其實選擇權(quán)就在你自己手中1幸與不幸都是你主動實現(xiàn)的是小編為大家?guī)淼模M麑Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

  

  01.悲觀情緒的背后,藏著洋洋自得

  一天,臨近傍晚的時分,我獨自走在廣州的濱江路上。這是快樂的一天,有幾件事很中自己心意。因這種愉悅的心情,一切景色看上去都那么宜人。

  突然,我看到一條貨船從珠江上緩緩滑過,貨船的尾部,拖著一條長長的油污帶,在落日的余暉中,有些五彩斑斕,顯得非常刺眼。

  看到這幅景象,我不由悲從中來,腦子里蹦出了一句話:這是一個無可救藥的世界。

  這句話從腦子里蹦出后,我嚇了一大跳:僅僅一條船帶來的污染,居然就可以令我很自然地下這么大的一個無比悲觀的結(jié)論。

  那一段時間,正在思考自動思維的事。所謂自動思維,即指我們遇到一件事情后腦子里蹦出的第一個句子。這樣的句子,處于意識和潛意識之間,如果細(xì)細(xì)地追下去,就可以揪出潛意識中的一些隱秘。

  我這句話,自然是一個自動思維,而它,也的確反映了我的潛意識中有太多悲觀消極的成分。因為積攢了太多這些悲觀的東西,我的心中其實早有一個消極的自我實現(xiàn)的預(yù)言。因為這樣一個預(yù)言,令我更容易關(guān)注消極和悲觀的東西。

  譬如,就在此時此刻,我有很多信息可以關(guān)注,而這一天又有不少可以令我快樂的信息。然而,那些陽光的信息,固然我注意到了,但并未引起我很深的共鳴。相反,那條貨船留下的一個油污帶,卻引起了我如此強(qiáng)烈的共鳴,并下了那么大的一個結(jié)論。

  之所以如此,是因為那些快樂的信息,不符合我潛意識中那個悲觀的自我實現(xiàn)的預(yù)言,而那條油污帶,則符合了我這個預(yù)言。

  反省的時候,我清晰地察覺到:當(dāng)下那樣一個大結(jié)論時,我一方面感到很悲哀,另一方面隱隱有一絲輕微的得意感。

  這種得意感仿佛在說:看,我多聰明,我多有智慧,我早預(yù)料到,世界就是這樣運轉(zhuǎn)的,瞧,現(xiàn)在不就證實了我的預(yù)見能力嗎?

  從理性上講,由這條油污帶推出“這是一個無可救藥的世界”,自然不成立。然而,我們的心靈,恰恰就是非理性的,我們都是通過自己過去有限的人生經(jīng)驗——尤其是童年時的人生經(jīng)驗——推出一些大結(jié)論,并將這些大結(jié)論延伸到我們生活中各個角落。

  更為關(guān)鍵的是,我們會固守這些大結(jié)論,如果我們發(fā)現(xiàn),事情的發(fā)展偏離了這個大結(jié)論的方向,那么我們會努力將事情重新拉回到自己這個方向上來。

  這些大結(jié)論,也就是“自我實現(xiàn)的預(yù)言”。

  于是,如果我們內(nèi)心中的“自我實現(xiàn)的預(yù)言”是積極樂觀的,那么我們就會在遭遇打擊和挫折時,努力將事情拉向積極樂觀的方向。相反,如果我們內(nèi)心中的“自我實現(xiàn)的預(yù)言”是悲觀消極的,我們就很可能會在遭遇陽光和快樂時,有意無意地將事情拉向悲觀消極的方向。由此,人生很容易成為一種強(qiáng)迫性的重復(fù)。童年擁有幸福和快樂,以后就會不斷地重復(fù)幸福和快樂;童年遭遇了不幸和悲傷,以后就不會不斷地重復(fù)不幸和悲傷。

  更重要的是,我們必須認(rèn)識到,在這種強(qiáng)迫性重復(fù)中,我們并非是被動的參與,相反我們是主動推動它的發(fā)展的。

  02.主動傷害自己,就不怕被傷害了

  童年幸福,長大后就不斷重復(fù)幸福,這一點容易理解。然而,為何童年痛苦,長大后就不斷重復(fù)痛苦呢?

  我的理解是,我們主動制造的痛苦,比突然襲擊來的痛苦,疼得程度更低一些,于是更容易承受。

  16歲的姜,是一個漂亮的高一女生。然而,她夏天不敢穿短袖上衣。原來,她的胳膊上留下了很多傷痕,穿短袖上衣會暴露它們。

  這些傷痕是怎樣來的呢?是她自己用鉛筆刀割的。特別傷心的時候,特別麻木的時候,甚至特別開心的時候,她會有一種強(qiáng)烈的沖動,忍不住想割自己的胳膊,尤其是手腕處。

  她并非是想自殺,她只是想把自己弄疼一些。她說:“肉體上的疼,比心理上的痛苦更容易忍受。”

  所以,她會在特別傷心的時候,譬如和男友鬧矛盾時,會選擇割傷自己的手腕,那樣一來,肉體上的疼痛就替代了心理上的痛苦,變得更容易忍受了。

  麻木時,她也會割傷自己,是因為肉體上的疼痛,仿佛可以刺激她,令她感覺到自己還是活著的。

  這兩種情形都比較容易理解。然而,為什么特別快樂的時候,她也會去割傷自己呢?

  譬如,最近一次割傷自己,是因為她發(fā)現(xiàn),高中的班主任對她特別好,就像一個溫暖的媽媽一樣。這種發(fā)現(xiàn),令她有點受寵若驚,然后,她就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的沖動,于是割傷了自己的胳膊,看到鮮血留出來,切實地感受到了傷口處的疼痛,她覺得放松了一些,也好受多了。

  在咨詢室中,心理醫(yī)生對姜做了一些放松的工作后,讓姜重新細(xì)細(xì)講述這次事情的經(jīng)過,更重要的是講述她內(nèi)心的一些對話,一些體驗。

  她講到,當(dāng)發(fā)現(xiàn)班主任特別喜歡她時,她受寵若驚,一方面是不敢置信地欣喜,另一方面卻是一種隱隱的惶恐。

  “什么樣的惶恐?”心理醫(yī)生問她。

  “我……我擔(dān)心她一轉(zhuǎn)身就對我不好,就不要我了。”姜回答說。說完這句話,她的眼淚流了下來。

  這就是她在特別快樂時,也想自傷的答案。她所說的快樂,都是被一些重要的人愛與認(rèn)可所帶來的快樂,譬如與男友、老師或知己。她無比渴望被人愛,但一旦真得到了愛,她立即就會擔(dān)心被拋棄。并且,她知道被拋棄的感覺是多么可怕,而最可怕的就是突然襲擊式的被拋棄,對方不說理由,忽然就變臉了,就遠(yuǎn)離了她。

  這種不可預(yù)見的被拋棄,帶來的痛苦太大了。為了減少這種心理疼痛,她會先弄疼自己。這樣一來,等被拋棄的事情再次發(fā)生時,她產(chǎn)生的難過感就相對輕了很多。

  這里面隱含著這樣一個邏輯:我先弄疼自己,就是告訴自己,我知道別人的愛與認(rèn)可,是不可靠的,而拋棄早晚會到來。

  這是經(jīng)典的悲劇性的自我實現(xiàn)的預(yù)言。

  姜之所以形成這么糟糕的自我實現(xiàn)的預(yù)言,與她的生命經(jīng)歷息息相關(guān)。她只有幾個月大時,就被送到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家,當(dāng)父母想念她時,就把她接回城里住一段時間,忙了,就再把她送回到鄉(xiāng)下。

  她7歲時,因為要上學(xué),于是又回到城里和父母住在一起。有3年時間,她與父母關(guān)系都很糟糕,她渴望父母能多給她一些愛,但父母覺得,她已是大孩子了,要有大孩子的.樣,要懂事要聽話。

  不過,慢慢地,她和父母的關(guān)系逐漸改善,尤其是和父親的關(guān)系。到了10歲時,她已開始感受到溫暖的父愛,自己心里的一塊堅冰正慢慢融化。但就在這一年,她的父親遭遇車禍而意外身亡。

  10歲前的一系列不幸,令姜懼怕起快樂和幸福來,因為她發(fā)現(xiàn),她的每一次幸福和快樂之后,就會伴隨著一個不幸和痛苦。這個發(fā)現(xiàn),最終在她內(nèi)心深處扎根,并發(fā)展成一個非常悲觀的自我實現(xiàn)的預(yù)言。

  其實,在很小的時候,姜就學(xué)會了先制造痛苦,以防御不期而至的被拋棄的痛苦。譬如,當(dāng)知道父母將到鄉(xiāng)下看她時,她會很渴望,然而,一旦真見到了父母,她會冷落他們,拒絕與他們親近。盡管這種疏遠(yuǎn),令她也感到痛苦,但畢竟自己制造的痛苦,比先與父母親近然后再被父母“拋棄”,要好承受多了。

  03.未被實現(xiàn)的愿望所造就的預(yù)言,實質(zhì)上很危險。

  不僅如此,姜對父母屢屢“拋棄”自己,有著強(qiáng)烈的憤怒。然而,她不敢表達(dá),父母也不容許女兒表達(dá)。他們整個家族都不能接受晚輩對長輩表達(dá)不滿,他們也認(rèn)為,他們是處于為女兒好,才將她送到鄉(xiāng)下去的。但是,對姜而言,她的被拋棄感是無比痛苦的,這種痛苦是切實的,她因此產(chǎn)生的憤怒也是真實的。

  被拋棄所帶來的痛苦,她可以通過先制造痛苦來減輕受傷感。但憤怒,她怎么表達(dá)呢?

  割傷自己,就是她的表達(dá)方式。

  此前,我屢屢講到,我們常說的自愛,其實是“內(nèi)在的父母”愛“內(nèi)在的小孩”。那么,所謂的自虐,其實常是“內(nèi)在的小孩”攻擊“內(nèi)在的父母”,或“內(nèi)在的父母”懲罰“內(nèi)在的小孩”。

  那么,當(dāng)被拋棄時,姜割傷自己的手腕,就是“內(nèi)在的小孩”在攻擊“內(nèi)在的父母”。她不能通過合理的方式向大人表達(dá)憤怒,于是只能通過扭曲的自虐的方式來表達(dá)憤怒。她不能對現(xiàn)實的父母表達(dá)不滿,只好對“內(nèi)在的父母”表達(dá)不滿。

  姜的自我實現(xiàn)的預(yù)言,是自暴自棄式的預(yù)言。當(dāng)最快樂的時候,她的自暴自棄的預(yù)言,會使她做一些自傷或傷人的努力,將事情向壞的方向推動。畢竟,自己制造的痛苦,比被別人拋棄的痛苦,感覺上要好承受多了。

  還有未被實現(xiàn)的愿望所造就的預(yù)言,這也是極其普遍的預(yù)言。我們過去——尤其是童年——產(chǎn)生過許多重大的愿望,但因為我們?nèi)诵×ξ,這些愿望常常無法實現(xiàn)。于是,它們深埋心底,成了我們的一種夙愿。

  并且,與自暴自棄式的預(yù)言不同,未被實現(xiàn)的愿望所造就的預(yù)言,?瓷先シ浅C篮,實質(zhì)上同樣危險。

  譬如,法國著名小說家瑪格麗特·杜拉斯在她的自傳體《情人》中就不經(jīng)意地描繪出了這種預(yù)言。

  《情人》,顧名思義,頗像一部愛情小說,但實質(zhì)上,這部小說至少有一半的篇幅描繪了杜拉斯的家庭悲。核陌职肿詺ⅲ膵寢屍D難度日,她的大哥哥孔武有力、性格霸道且受盡媽媽寵愛,于是一直肆意凌辱她的小哥哥,她想拯救小哥哥,她常想殺死大哥哥,有時也仇恨媽媽……

  但是,和無數(shù)家庭一樣,瑪格麗特·杜拉斯作為家中最小的孩子,她能發(fā)揮的影響很小,她救不了她的小哥哥。

  由此,她的這個重大的愿望就被壓抑下去了,并最終在她的中國情人身上得以體現(xiàn)。盡管與中國情人相愛時,她還是未成年人,但在這個關(guān)系中,她好像是媽媽一樣,而中國情人卻像是一個柔弱的男孩。

  在小說中,她細(xì)致入微地描繪說,她多么愛中國情人的柔弱。

  杜拉斯的小哥哥27歲時死掉了,當(dāng)時,她感到切膚之痛,這種痛苦,和她剛分娩后的孩子死去帶給她的痛苦一樣。痛苦的另一面,是她對小哥哥的無比的愛,而這種愛,讀上去和她對柔弱的中國情人的愛,非常相像。她寫道:

  我比任何人都看得清楚。所以,我一經(jīng)有了這樣的認(rèn)識,——這本來也很簡單,即我小哥哥的身體也就是我的身體,這樣,我也就應(yīng)該死了。我是死了。我的小哥哥已經(jīng)把我和他聚合在一起,所以我是死了。

  在家中,瑪格麗特·杜拉斯和柔弱的小哥哥站在一起,愛他,用強(qiáng)硬的姿態(tài)與暴虐的大哥哥和偏心的媽媽抗?fàn)帯K噲D拯救小哥哥,但她失敗了。

  這種失敗,這種未被實現(xiàn)的愿望最終糾纏了杜拉斯一生。她先是在未成年時愛上和小哥哥一樣柔弱的中國情人,后來又在她60歲時的時候,與一個同樣柔弱的20多歲的男人相愛。

  04.自我實現(xiàn)的預(yù)言=內(nèi)在關(guān)系的對話

  我想,或許,瑪格麗特·杜拉斯的心中有這樣一個預(yù)言:我相信我可以拯救這些柔軟的男子。

  我不清楚她是否在60多歲時拯救了20多歲的情人,但起碼,她沒能在她童年時拯救小哥哥,也沒能在她尚是少女時拯救中國情人。即便是作為罕見的文學(xué)天才,她與他們,也只能是相遇而已。他們可以相互陪伴,相互抱慰彼此的痛苦,卻不能我改變你,或你拯救我。

  現(xiàn)實生活中,我也常見到類似的情形。一個女子,她非常優(yōu)秀,但最優(yōu)秀的男人對她沒有吸引力,她喜歡的都是同一類男子——他們外在條件優(yōu)秀但自我評價卻極低。

  她說,她一定能改變他們,讓他們相信,他們有多優(yōu)秀。這是她的一個重大的自我實現(xiàn)的預(yù)言,而她也努力地試圖拯救過兩名類似的男子,但她一次都未獲得成功。

  拖累癥患者也有類似的心理。他們有時想拯救朋友,有時想拯救愛人,有時想拯救孩子,有時則想拯救素不相識的陌生人。但是,假若能深入地去了解自己,他們童年時不是想拯救自己,就是想改變父母、兄弟姐妹等親人。這兩者是合而為一的,童年時想改變親人,其實就是想讓親人多愛自己。

  但是,任何人,只有自己愿意努力改變自己時,性格的改變才有可能。假若一個人不愿意主動去改變,那么任何人想改變他的努力只怕只有失敗,而沒有成功的可能。

  由瑪格麗特·杜拉斯的例子中,我們也可以看到,在這個沒有父親的家庭中,杜拉斯的小哥哥內(nèi)化到杜拉斯的心靈深處,成了她以后選擇戀人的重要原型。

  其實,每一個重要的親人,都會內(nèi)化到我們心靈深處,我們童年時與每一個重要親人的關(guān)系模式,都可能會成為我們內(nèi)在關(guān)系模式的重要組成部分,并在我們目前的現(xiàn)實關(guān)系中得以體現(xiàn)。

  由此,所謂的“自我實現(xiàn)的預(yù)言”,其實就是我們童年時與重要親人的關(guān)系中所形成的一些結(jié)論性的東西。

  假若一個人屢屢遭受重要親人的拋棄,他就可能形成自暴自棄的預(yù)言。相反,假若一個人得到了大多數(shù)重要親人的愛與認(rèn)可,他就可能形成陽光燦爛的預(yù)言,等長大后,會堅信自己在任何情況下都可以贏得別人的愛與認(rèn)可。

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