寶寶是這么表達(dá)感情的

時(shí)間：2022-04-07 16:01:29 成長(zhǎng)心理我要投稿

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寶寶是這么表達(dá)感情的

　　寶寶還不能很好地用語(yǔ)言表達(dá)感情，那么他們是怎么做的呢?以下是小編為大家精心整理的寶寶是這么表達(dá)感情的，歡迎大家閱讀。

寶寶是這么表達(dá)感情的

　　情景一：哇，我好喜歡你這個(gè)寶寶啊!

　�、傥矣形业奶綔y(cè)儀

　　越小的孩子，越?jīng)]有象征化的能力。他靠實(shí)打?qū)嵉慕佑|，才能對(duì)眼前的這個(gè)東西有點(diǎn)明白。

　　比如，兩歲的孩子為了知道塑料是什么，把塑料放在嘴里吃起來(lái)，你跟他說(shuō)，不能吃進(jìn)去，他還是會(huì)繼續(xù)，然后你就只好掰開(kāi)他的小嘴巴了，把那個(gè)鬼東西找出來(lái)。

　　再比如，你剛剛給他煮了小餛飩盛到小碗里，他馬上就要抓起來(lái)吃，你跟他說(shuō)，很燙，要等等，沒(méi)用。他不知道“燙”是什么，那個(gè)時(shí)候，他只想抓起來(lái)吃或者抓起來(lái)玩。你只能抓著他的小手去摸很燙的東西一下下，他不由自主縮手了，才可能懂了什么是“燙”，但下次，他可能還是要這樣再來(lái)一遍。

　　這就是1-3歲的小寶寶的特點(diǎn)，他們不像成年人，你說(shuō)很冷，我就知道那得多穿點(diǎn)，你說(shuō)很燙，我就會(huì)很小心，你說(shuō)那是大便，我絕不會(huì)摸。因?yàn)檫@些對(duì)我們成年人來(lái)說(shuō)，都太熟悉了。成年人根本不需要每次看到大便，都要用自己的腳踩踩這是個(gè)什么東西。這個(gè)階段的寶寶，就是用身體的一部分，尤其是嘴巴，來(lái)接觸周圍的很多東西。一句話，就是他們覺(jué)得自己的嘴巴是最可靠的探測(cè)儀。

　　大家肯定見(jiàn)過(guò)，一個(gè)小寶寶咬另外一個(gè)小寶寶的狀況吧。

　�、谌思抑皇窍矚g她

　　2-4歲大一些的寶寶，除了用嘴巴以外，他們逐漸可以再信任另一個(gè)探測(cè)儀了，就是自己的手或者腳。用手抓搶玩具、使用手臂的力量爬欄桿、用手抓別的小朋友的頭發(fā)、臉，可能還會(huì)用腳踢別的小朋友。

　　小孩子之間的交流，跟我們絕不一樣，我們認(rèn)為只有討厭一個(gè)人，才會(huì)去抓那個(gè)人的臉。因?yàn)椤白ツ槨氨晃覀兝斫鉃槭瞧圬?fù)人的行為。我們賦予這個(gè)行為一個(gè)意義，但這個(gè)意義在小孩子之間，不一定是真實(shí)的。也就是孩子在沒(méi)有被欺負(fù)的時(shí)候，父母認(rèn)為孩子被欺負(fù)了，這是典型地投射。結(jié)果是，孩子喪失了和其他孩子自由打交道，并且從互動(dòng)中了解自己的真實(shí)體驗(yàn)的空間。

　　寶寶用力地抓另一個(gè)寶寶的臉，是用行為表達(dá)他的此刻的情緒，尤其是還不能完全駕馭語(yǔ)言的寶寶。這些情緒里絕大多數(shù)是：哇，我好喜歡你這個(gè)寶寶啊!我要抓你。

　　為啥抓臉呢?因?yàn)橐话氵@個(gè)高度最合適，寶寶認(rèn)識(shí)一個(gè)人一定是先認(rèn)識(shí)他的臉，就像寶寶喜歡盯著媽媽的臉看是一樣的。寶寶通過(guò)對(duì)方的臉才能確定對(duì)方在自己眼前，所以如果寶寶哭鬧的時(shí)候，你給他一條媽媽的大腿讓他抱著，肯定是不行的。一定要媽媽抱起寶寶，讓寶寶看到自己的臉才能安撫寶寶。光有媽媽的聲音肯定也不行。這就是寶寶抓人容易抓臉的原因，不是因?yàn)樗毫藢?duì)方。

　�、圻@時(shí)媽媽怎么辦

　　在這樣的情況下，媽媽們無(wú)論是看到自己的寶寶抓別人，還是被別人抓，都不要馬上理解為是欺負(fù)和被欺負(fù)，而是看做這是兩個(gè)獨(dú)立小人兒之間的交流方式，你在中間做個(gè)調(diào)控者，確保不會(huì)有寶寶真的被抓傷就好了。

　　假如，是你的寶寶抓別人，通過(guò)你的觀察和感覺(jué)，并不像是敵意的攻擊，你可以說(shuō)：哦，寶寶很喜歡這個(gè)小妹妹是嗎，你是不是想摸她的臉呀，那你輕輕摸一下。同時(shí)，你還需要跟小妹妹說(shuō)，小哥哥很喜歡你想摸一下你的臉可以嗎?通常，兩個(gè)寶寶都是愿意的。如果小妹妹表現(xiàn)出不愿意的樣子，你就對(duì)寶寶說(shuō)：寶寶，小妹妹不喜歡被摸喲!然后快速轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。

　　如果你看到別的小朋友的手正伸向你家寶寶的臉，你不要太緊張地喊：不要抓妹妹的臉!因?yàn)椋焓值男∨笥淹ㄟ^(guò)你聲音里的緊張，被自己的行為嚇到，他本意可能不是想要做傷害的事情，而是不知道怎么合適的靠近另一個(gè)小朋友。

　　另外，我們不知道是不是真實(shí)的危險(xiǎn)，就太過(guò)于緊張，也會(huì)傳遞給自己的寶寶，讓寶寶一下子不知道發(fā)生了什么。接下來(lái)被暗示的恐懼就會(huì)出現(xiàn)，寶寶通常就會(huì)哭起來(lái)，基本上這樣的哭，都是配合媽媽內(nèi)心的恐懼而哭。

　　如果這種情況總是發(fā)生，寶寶就會(huì)覺(jué)得出去玩很危險(xiǎn)，別的小朋友很危險(xiǎn)，不安全的種子就被種在了寶寶的心里。孩子對(duì)外界的整體認(rèn)識(shí)，很大程度上，是依賴于看到的媽媽對(duì)外界的認(rèn)識(shí)是什么樣的。媽媽對(duì)真實(shí)的危險(xiǎn)的判斷，與對(duì)自己想像中的危險(xiǎn)的判斷，這種模糊的、混淆的狀態(tài)將會(huì)植入到孩子的內(nèi)心。

　　那怎么做呢?當(dāng)你看到那雙“魔爪”過(guò)來(lái)的時(shí)候，你可以相對(duì)溫和地一邊抓住那只手，一邊對(duì)手的主人說(shuō)：你是想要摸妹妹的臉嗎?你是不是有些喜歡妹妹，想跟她一起玩呀?不過(guò)，我們得先問(wèn)問(wèn)妹妹愿不愿意被你摸，好不好?接下來(lái)，你既可以問(wèn)自家寶貝愿不愿意，也可以鼓勵(lì)想要伸手的寶寶自己?jiǎn)栃∶妹谩?/p>

　　情景二：打不過(guò)爸媽，我只好打她

　�、俑绺缯娴拇蛄宋�

　　最難處理的，恐怕就是一些的確有攻擊性有敵意的孩子了。比如，大一些的孩子仗著自己身體大一些，就搶小孩子手里的玩具，或者玩滑滑梯，把小孩子往下推。我看過(guò)攻擊性隱藏得很好的孩子，大人在的時(shí)候，這個(gè)孩子表現(xiàn)得對(duì)小一些的孩子很友善，但是趁大人不注意，就會(huì)打小孩子。

　　有些攻擊性在我們可以接受的范圍里面，比如稍微推搡一下，輕輕地試探性地踢一腳小伙伴。我們需要理解，一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一些不激烈的，或者比較柔和的攻擊性的呈現(xiàn)，是必然會(huì)出現(xiàn)的。

　　這是他通過(guò)他人的弱小來(lái)滿足自己是強(qiáng)大的需要，其實(shí)每個(gè)人身上都有那么一點(diǎn)或一些類似這樣的人性。也可能是他們用這種方式試探大人的反應(yīng)會(huì)如何，想要大人告訴他們邊界在哪里。因?yàn)樗麄儗?duì)自己的邊界尚不能控制，這是學(xué)習(xí)邊界的另一種方式。

　　對(duì)于一些攻擊性特別突出的孩子，心理學(xué)的理解是，他們沒(méi)有被父母較好的理解，反而被過(guò)多的理性教育。比如，一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子搶玩具，被大人當(dāng)場(chǎng)批評(píng)：你是主人，你怎么能和客人搶呢，你這樣太不懂事了，你這樣很不禮貌，你大一些，得讓著弟弟才行。

　　這種批評(píng)，浮于對(duì)于孩子行為的表面評(píng)判，而且一概而論地定性他是怎樣的一個(gè)人。試問(wèn)，誰(shuí)愿意被這樣對(duì)待呢?

　　孩子在被這樣對(duì)待的時(shí)候，心理體驗(yàn)是被指責(zé)被批評(píng)了，換句話說(shuō)，覺(jué)得被父母攻擊了，應(yīng)對(duì)攻擊的最簡(jiǎn)單的方式就是回?fù)��？赡懿桓抑苯踊負(fù)舾改福湍７铝烁改笇?duì)待自己的.方式，用行動(dòng)把攻擊轉(zhuǎn)化到其他的小伙伴身上去了。

　�、谶@時(shí)媽媽怎么辦

　　如果遇到這樣的攻擊性很強(qiáng)的孩子，媽媽們就需要在旁邊注意觀察，當(dāng)自己的寶寶可能會(huì)被身體攻擊的時(shí)候，需要立即制止這個(gè)攻擊性很強(qiáng)的孩子。我們說(shuō)的制止不是批評(píng)和訓(xùn)斥，而是基于保護(hù)自家的寶寶不會(huì)被傷到。

　　你可以喊停，然后對(duì)這個(gè)想要攻擊的孩子說(shuō)，弟弟不喜歡被這樣對(duì)待哦。然后把寶寶帶離現(xiàn)場(chǎng)，也需要耐心地、慢慢地對(duì)寶寶講：

　　媽媽剛才看到那個(gè)大哥哥可能會(huì)傷到你，所以把你抱起來(lái)了。寶寶的身體，不可以被任何人傷到。以后如果有這樣的狀況，你可以叫媽媽，或者其他的人，或者趕緊離開(kāi)，不跟他繼續(xù)待在一起，知道嗎?開(kāi)始會(huì)說(shuō)一點(diǎn)話的寶寶，通常都能聽(tīng)懂一些，如果發(fā)生這樣的狀況比較多，你跟他講得也比較多，他就會(huì)懂得遠(yuǎn)離那些會(huì)傷害到他的大孩子。

　　0-3個(gè)月小寶寶情感表達(dá)的第一法則

　　剛升級(jí)做小媽，對(duì)寶寶時(shí)不時(shí)的啼哭你也許會(huì)束手無(wú)策，咋的又哭了呢?冷靜!哭泣是新生兒的第一語(yǔ)言，小家伙每天平均要哭3小時(shí)左右，通過(guò)啼哭，寶寶可以向父母表達(dá)各種意愿和要求。菜鳥(niǎo)小媽們，一起來(lái)學(xué)習(xí)寶寶這門獨(dú)特的語(yǔ)言吧。了解之后，你才能正確地安撫他!

　　※我餓了!

　　新生兒可是一秒都不能餓著，這也是小媽對(duì)寶寶哭泣的第一反應(yīng)：“是不是餓了!”

　　聲效特點(diǎn)：音調(diào)較低，有節(jié)奏，哭一會(huì)停一會(huì)，不急不緩。

　　動(dòng)作特點(diǎn)：用手指輕觸寶寶的臉蛋，會(huì)立即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，并不由自主地伸出舌頭做吮吸動(dòng)作。一經(jīng)喂哺，小家伙便會(huì)馬上安靜下來(lái)。

　　※我尿了!

　　濕乎乎的尿布貼在屁屁上，真讓寶寶難受啊，那就用哭聲來(lái)提醒媽媽吧!

　　聲效特點(diǎn)：強(qiáng)度較輕，委婉而間斷，多在睡醒時(shí)或吃奶后。

　　動(dòng)作特點(diǎn)：會(huì)不斷地蹬腿，嘗試著扭動(dòng)身體，特別是小屁屁。及時(shí)給寶寶換上干凈的尿布，甚至剛剛打開(kāi)襁褓時(shí)，機(jī)靈敏感的寶寶就會(huì)停止哭泣。

　　注：嬰兒對(duì)臟尿布的忍耐程度有個(gè)體差異，父母應(yīng)根據(jù)寶寶的習(xí)慣，有規(guī)律地進(jìn)行更換，這樣更有利于寶寶的健康。

　　※我要抱!

　　寶寶與媽媽最親近了，只有在媽媽的懷抱里，才最安全，不抱我，我就哭給你看!

　　聲效特點(diǎn)：像開(kāi)關(guān)一樣，抱起就不哭，放下就哭，寶寶的意圖已經(jīng)很明顯了。