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兒童孤獨(dú)癥心理測(cè)試
在各領(lǐng)域中，我們都離不開(kāi)試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編幫大家整理的兒童孤獨(dú)癥心理測(cè)試，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童孤獨(dú)癥心理測(cè)試1
本測(cè)驗(yàn)適用于2歲左右兒童。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇“是”和“否”。
1、能區(qū)分紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色
A、是 B、否
2、能找出簡(jiǎn)單圖畫(huà)中的人或物
A、是 B、否
3、能辨別“上”和“下”的方向
A、是 B、否
4、能辨別“今天”、“明天”和“昨”“
A、是 B、否
5、能說(shuō)出紅、黃、藍(lán)、綠的顏色名稱
A、是 B、否
6、能找出簡(jiǎn)單圖畫(huà)中明顯的錯(cuò)誤
A、是 B、否
7、能摹仿畫(huà)直線、圓圈
A、是 B、否
8、能模仿成人按方向放置兩塊積木，多數(shù)情況下正確。
A、是 B、否
9、能把積木搭成塔形或進(jìn)行列隊(duì)
A、是 B、否
10、能專心擺弄一個(gè)喜歡的玩具5——10分鐘?
A、是 B、否
11、有時(shí)會(huì)留心觀察周?chē)娜?/p>
A、是 B、否
12、能理解成人的簡(jiǎn)單指令并作出回應(yīng)
A、是 B、否
13、能說(shuō)出二至三個(gè)字的句子
A、是 B、否
14、能叫出自己的名字
A、是 B、否
15、能用簡(jiǎn)單的句子與人對(duì)話
A、是 B、否
16、能說(shuō)出簡(jiǎn)單的復(fù)合句（如我餓了，吃飯）。
A、是 B、否
17、說(shuō)話時(shí)能用動(dòng)——賓的語(yǔ)句形式表述人與物的關(guān)系。
A、是 B、否
18、能叫出生活中常接觸的事品的名稱
A、是 B、否
19、能數(shù)到10
A、是 B、否
20、能完成5以內(nèi)的“給物說(shuō)數(shù)”和“按數(shù)取物”
A、是 B、否
21、能記住簡(jiǎn)短的詩(shī)歌
A、是 B、否
22、有的記憶內(nèi)容能否保持兩周
A、是 B、否
結(jié)果解釋：選是得0分，否得1分。
10—14分您的孩子有較嚴(yán)重的孤獨(dú)癥傾向，要到有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理咨詢。5—9分您的孩子有較明顯的孤獨(dú)癥傾向，需要您在日常生活中注意引導(dǎo)和矯正。0—4分您的孩子正常，基本無(wú)孤獨(dú)癥傾向。
兒童孤獨(dú)癥心理測(cè)試2
1、與其他兒童一起游戲和交往感到困難。 A、是 B、否
2、對(duì)聲音和語(yǔ)言感到遲鈍。 A、是 B、否
3、怪僻孤獨(dú)，不愛(ài)合群。 A、是 B、否
4、對(duì)各種危險(xiǎn)，如玩火、登高、在街上亂跑缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。 A、是 B、否
5、已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣就堅(jiān)決不改變。 A、是 B、否
6、不愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)寧愿有手勢(shì)表示意愿也不用語(yǔ)言表達(dá)。 A、是 B、否
7、常常無(wú)緣無(wú)幫地微笑。 A、是 B、否
8、不是像一般的幼兒那樣弓著身子睡覺(jué)，而是僵硬地伸直腿腳睡。 A、是 B、否
9、精力異常充沛，有時(shí)可半夜醒來(lái)，一直玩到早晨，次日仍不疲倦。 A、是 B、否
10、不愿和任何人的目光接觸。 A、是 B、否
11、對(duì)某件事物可能產(chǎn)生特殊的愛(ài)好和依戀，抓住不放。 A、是 B、否
12、喜歡旋轉(zhuǎn)圓形物體，而且可以長(zhǎng)時(shí)間作出同樣動(dòng)作。 A、是 B、否
13、重復(fù)、持續(xù)地玩一些單調(diào)的游戲，如撕紙、搖鐵筒中的石塊等。 A、是 B、否
測(cè)試孤獨(dú)癥的方法
測(cè)試孤獨(dú)癥的方法有很多，比如可以考慮量表測(cè)試，也可以做心理科及精神科的問(wèn)診。心理測(cè)試的方法比如自閉癥的一些量表，最常見(jiàn)的就是ABC量表。尤其是通過(guò)量表的清單，由患者的父母或主要照料者對(duì)照患者的病情來(lái)作答，就可以評(píng)估患者有沒(méi)有自閉癥以及自閉癥的嚴(yán)重程度。
另外，也可以考慮做心理科或精神科的問(wèn)診，將患兒的一些表現(xiàn)出現(xiàn)的頻率告訴患者的醫(yī)生，這樣也可以來(lái)評(píng)估到底有沒(méi)有治痹癥。
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