心理測(cè)試:你的性格像哪種寶石
世界上人那么多,而性格也各有各不同,但主要都是分為幾大類,下面心理測(cè)試:你的性格像哪種寶石是小編為大家?guī)?lái)的,希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)始測(cè)試:
問(wèn)題1
小明和小雪在大學(xué)時(shí)相戀了,但是小明是北方人,小雪是南方人,你覺(jué)得他們的愛(ài)情能長(zhǎng)久嗎?
能——跳至(問(wèn)題2)
不能——跳至(問(wèn)題3)
問(wèn)題2
即將畢業(yè),他們面臨一個(gè)抉擇,各自回去自己的城市還是一方跟著另外一方走,你覺(jué)得應(yīng)該如何選擇?
各自回到自己的城市,畢竟家里還有自己的親人——跳至(問(wèn)題4)
一方犧牲跟著另外一方走,愛(ài)上一個(gè)人不容易——跳至(問(wèn)題3)
問(wèn)題3
小雪畢業(yè)后跟著小明去了他的城市,但是她始終放不下自己的家人,你覺(jué)得她以后會(huì)后悔嗎?
會(huì)——跳至(問(wèn)題5)
不會(huì)——跳至(問(wèn)題4)
問(wèn)題4
小明對(duì)小雪很好,漸漸地讓她有了徹底留下來(lái)的念頭,你覺(jué)得小明對(duì)小雪的好只是一時(shí)的嗎?
是的,感情是會(huì)慢慢變淡的——跳至(問(wèn)題6)
不是,感情是越相處越牢固的——跳至(問(wèn)題5)
問(wèn)題5
后來(lái)小明找到了一份不錯(cuò)的工作,而小雪卻一直失業(yè)在家,生活的壓力漸漸讓小雪覺(jué)得吃力,這時(shí)家里人告訴小雪給她找了一份不錯(cuò)的工作,讓她回來(lái),你覺(jué)得小雪應(yīng)該怎么做?
回家先工作一段時(shí)間再說(shuō),一直飄著也不是辦法——跳至(問(wèn)題7)
再堅(jiān)持一段時(shí)間說(shuō)不定就好了——跳至(結(jié)果A)
不知道——跳至(問(wèn)題6)
問(wèn)題6
小雪在一家報(bào)社做記者,每天高強(qiáng)度的工作和同事之間的猜忌讓她有點(diǎn)吃不消,有一天,老板突然找到她,你覺(jué)得是為了什么?
給她加薪——跳至(結(jié)果B)
批評(píng)她,指出她的工作失誤——跳至(問(wèn)題7)
給她布置新的任務(wù)——跳至(問(wèn)題8)
不知道——跳至(問(wèn)題9)
問(wèn)題7
小明為了早點(diǎn)賺夠錢買房,所以經(jīng)常加班,小雪怕這樣下去小明的身體會(huì)垮掉,就希望他不要再加班了,你覺(jué)得小明應(yīng)該怎么辦?
跟小雪解釋,讓她體諒一下,畢竟生活壓力不小——跳至(結(jié)果C)
聽(tīng)小雪的話,不加班了——跳至(問(wèn)題8)
不知道——跳至(問(wèn)題9)
問(wèn)題8
情人節(jié)快到了,小明想給小雪送個(gè)禮物,以下四個(gè)你覺(jué)得送哪個(gè)比較好?
項(xiàng)鏈——跳至(結(jié)果E)
玫瑰花——跳至(結(jié)果D)
對(duì)戒——跳至(結(jié)果F)
巧克力——跳至(問(wèn)題9)
問(wèn)題9
到了小明生日那天,小雪想給他一個(gè)驚喜,你覺(jué)得會(huì)是什么?
自己親手織的圍巾——跳至(結(jié)果A)
自己親手做的蛋糕——跳至(結(jié)果B)
把他的好朋友偷偷地叫過(guò)來(lái)一起給他慶生——跳至(結(jié)果E)
向他求婚——跳至(結(jié)果D)
做一桌他最愛(ài)吃的'菜——跳至(結(jié)果C)
自己定制的相冊(cè)——跳至(結(jié)果F)
測(cè)試答案:
A:石榴石
你的性格像石榴石!石榴石象征忠實(shí)、友愛(ài)和貞潔,看起來(lái)晶瑩剔透,雖然紅,但是卻一點(diǎn)也不耀眼,反而讓人覺(jué)得剛剛好。你的性格內(nèi)斂含蓄,一點(diǎn)也不張揚(yáng),對(duì)待朋友肝膽相照,對(duì)待愛(ài)情忠貞不二,是一個(gè)讓人看起來(lái)很舒服,接近后很喜歡的人,所以你跟石榴石很像。
B:紫水晶
你的性格像紫水晶!紫水晶象征愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、心地善良,在西方被稱為“愛(ài)的守護(hù)石”,是一種智慧型靈性水晶。你討厭虛偽的東西,不喜歡浮夸的人或物,在你的周圍,你希望都是美好的存在!看到可憐的人,總是會(huì)心生憐憫,好想為ta們做點(diǎn)什么。你是一個(gè)散發(fā)愛(ài)和光芒的人!就像紫水晶,看起來(lái)高貴典雅,卻一點(diǎn)也不拒人于千里之外!
C:祖母綠
你的性格像祖母綠!祖母綠被稱為綠寶石之王,是相當(dāng)貴重的寶石。因其特有的綠色和獨(dú)特的魅力,象征著愛(ài)和生命。你為人穩(wěn)重、踏實(shí)、保守,答應(yīng)別人的事就一定會(huì)做到。每天的生活對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的開(kāi)始,即使它給了你太多挑戰(zhàn),你也會(huì)選擇勇敢面對(duì)。你也許改變不了這個(gè)世界,但是你努力做到不被這個(gè)世界改變。就像祖母綠一樣,看起來(lái)永遠(yuǎn)那么的安靜、祥和!
D:紅寶石
你的性格像紅寶石!紅寶石被譽(yù)為彩色寶石之王,炙熱的紅色也使人們總把它和熱情聯(lián)系在一起!你不一定熱情四射,但是一定每天都生機(jī)勃勃。對(duì)待愛(ài)情,有自己的信仰,寧缺毋濫,有著飛蛾撲火般強(qiáng)烈的感情。生活中有點(diǎn)大大咧咧卻毫無(wú)害人之心!
E:藍(lán)寶石
你的性格像藍(lán)寶石!藍(lán)寶石,在希伯來(lái)語(yǔ)中“Sapphire”一詞意指“最美好的事物”,表明這種光彩奪目的寶石所具有的神奇魔力。你是一個(gè)感性的人、個(gè)性直接而且充滿熱情。你獨(dú)特的氣質(zhì)很容易吸引別人接近你。你的直覺(jué)很準(zhǔn),一些虛假的言語(yǔ)輕易就會(huì)被你識(shí)破,所以別人最好不要在你面前耍小心思。
F:貓眼石
你的性格像貓眼石!貓眼石被譽(yù)為寶石中的皇后,是金綠寶石中最稀有珍貴的一種,全球只有斯里蘭卡出產(chǎn)。你是一個(gè)性情中人,熱情率真。對(duì)待工作認(rèn)真仔細(xì),有克服一切困難的決心。并且你有著雙重性格,比較容易情緒化,看不慣虛偽、耍心機(jī)、不誠(chéng)實(shí)的人!就像貓眼石一樣,晶瑩剔透不摻一點(diǎn)雜質(zhì)!
延伸閱讀:
性格的力量之“ 沙礫 ”
有美國(guó)朋友見(jiàn)我近日將目光回歸到教育領(lǐng)域,大加認(rèn)同。并且轉(zhuǎn)來(lái)了一篇論述美國(guó)教育理念的長(zhǎng)文:美國(guó)當(dāng)前最時(shí)髦的教育理念——Grit(堅(jiān)毅)。
據(jù)說(shuō)美國(guó)教育界研究者正在開(kāi)展一種GritResearch(自制力完勝智商,預(yù)示青少年未來(lái)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的研究)”。
Grit一詞在古英語(yǔ)中的原義是沙礫,即沙堆中堅(jiān)硬耐磨的顆粒。Grit可譯為“堅(jiān)毅”,但其涵義遠(yuǎn)比毅力、勤勉、堅(jiān)強(qiáng)都要豐富得多。Grit是對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的持續(xù)激情及持久耐力,是不忘初衷、專注投入、堅(jiān)持不懈,是一種包涵了自我激勵(lì)、自我約束和自我調(diào)整的性格特征。如果你見(jiàn)一個(gè)孩子“能很投入地一直做一件事很久”,這就是Grit。
據(jù)文中介紹,美籍亞裔心理學(xué)家、賓夕法尼亞大學(xué)副教授Angela Lee Duckworth從2005年開(kāi)始,一直致力于研究性格對(duì)于成功起到的作用。她對(duì)數(shù)以千計(jì)的高中生進(jìn)行了調(diào)研,并跟隨西點(diǎn)軍校、全國(guó)拼字比賽冠軍、國(guó)內(nèi)一流大學(xué)等進(jìn)行觀察和分析,她發(fā)現(xiàn):無(wú)論在何種情況下,比起智力、學(xué)習(xí)成績(jī)或者長(zhǎng)相,堅(jiān)毅是最為可靠的預(yù)示成功的指標(biāo)。
由此引發(fā)了新的教育理念---讓孩子在學(xué)習(xí)中面對(duì)更多掙扎和冒險(xiǎn),而不只是獲得了正確答案。而按一般認(rèn)知,智商是與生俱來(lái)的,而堅(jiān)毅是每個(gè)人都可以開(kāi)發(fā)的,所以,若按此理念,父母和學(xué)?梢杂泻芏嗫臻g幫助孩子塑造堅(jiān)毅的品格。
文章進(jìn)一步闡述,近年來(lái),對(duì)于過(guò)往的“未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是以智商為代表的認(rèn)知技能的競(jìng)爭(zhēng)”,并因此幫孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、增添技能、獲得學(xué)歷、考取證書(shū)……所有這些,都是在給孩子在這條線性的跑道上增加成功的籌碼的思維模式。 美國(guó)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家、心理學(xué)家和神經(jīng)科學(xué)家等各個(gè)不同領(lǐng)域的專家都對(duì)這種認(rèn)知假設(shè)提出了質(zhì)疑。
他們普遍認(rèn)為,決定孩子成功的最重要因素,并不是我們給幼年的孩子灌輸了多少知識(shí),而在于能否幫助孩子培養(yǎng)一系列的重要性格特質(zhì),如毅力、自我控制、好奇心、責(zé)任心、勇氣以及自信心,這些都將影響其一生。
比如,美國(guó)心理學(xué)家DanielGoldman完善的情商概念指出,兒童未來(lái)的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、事業(yè)成就、生活的幸福程度,只有不足20%取決于智商,其余絕大部分是由情商決定的。
2012年,斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授Carol Dweck和《紐約時(shí)代周刊》編輯保羅·圖赫的著作-《性格的力量:勇氣、好奇心、樂(lè)觀精神與孩子的未來(lái)》,已經(jīng)將“培養(yǎng)堅(jiān)毅性格”的教育理念帶入大家的視野。2013年,賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)教授Angela Duckworth在TED的演講則引起教育界對(duì)“堅(jiān)毅”的空前關(guān)注,Angela Duckworth教授和她的團(tuán)隊(duì)甚至制定了測(cè)量“堅(jiān)毅指數(shù)”的工具。
正向心理學(xué)(PositivePsychology)則提出了七項(xiàng)指標(biāo),認(rèn)為它們是預(yù)示孩子未來(lái)成功的“七大秘密武器”。這七項(xiàng)指標(biāo)分別是:Grit堅(jiān)毅、zest激情、self-control自制力、optimism樂(lè)觀態(tài)度、gratitude感恩精神、social intelligence社交智力、curiosity 好奇心。
比如說(shuō),一個(gè)六歲的孩子是否知道3+2=5根本不重要,重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,TA是否愿意在第一遍回答成3+2=4之后重新嘗試,直到得出正確答案為止。即應(yīng)該教會(huì)孩子的不是跑得多快,而是在摔倒之后站起來(lái)繼續(xù)跑,哪怕TA是最后一名。
最后,文章還列出了,AngelaDuckworth教授提出的五個(gè)認(rèn)為可以行之有效的塑造堅(jiān)毅的方法。
1.把挑戰(zhàn)擺在孩子的面前 真正的成功往往發(fā)生在人們突破邊界和障礙的時(shí)候。如果你的孩子一直沒(méi)有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝一些困難,他可能永遠(yuǎn)不會(huì)具備面對(duì)挑戰(zhàn)的自信。體驗(yàn)冒險(xiǎn)和障礙是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑。
2.不要在感覺(jué)糟糕的時(shí)刻結(jié)束 許多人認(rèn)為,才能是與生俱來(lái)的,我們擅長(zhǎng)什么或不擅長(zhǎng)什么,皆是因天賦所致。這可能會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成輕易放棄的習(xí)慣。其實(shí),即便是天才也需要通過(guò)不懈的努力來(lái)磨練自己的天賦。這樣的鍛煉能使他們認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)過(guò)程中需要克服一些不適感和障礙,這是很自然的事。
3.適時(shí)必需的推動(dòng) 當(dāng)孩子學(xué)習(xí)任何新技能時(shí),適時(shí)地推動(dòng)孩子:制定時(shí)間表,然后鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持,反復(fù)練習(xí)。“我還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪一個(gè)孩子是完全自動(dòng)‘上鏈’的。”Duckworth教授說(shuō)。
4.擁抱無(wú)聊和沮喪 事實(shí)上,獲得成功通常是一段相當(dāng)漫長(zhǎng)的旅程,并且布滿艱難險(xiǎn)阻。困惑、沮喪、甚至覺(jué)得無(wú)聊透頂,這些都是旅程的一部分。然而,如果孩子明白,學(xué)習(xí)遇到困難并不意味著他們很笨,他們就會(huì)更有毅力堅(jiān)持下去。這樣的鍛煉讓孩子養(yǎng)成一種自信——“嘿,我自己能解決。”
5.分享父母的失敗經(jīng)歷從失敗中站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),這是孩子所能學(xué)到的最好的能力。
原來(lái)這就是傳說(shuō)中的‘砂礫’,跌倒了,起來(lái),前進(jìn);再跌倒了,再起來(lái),再前進(jìn)。。。直至沖向成功的終點(diǎn)。 想起了幾句老話,“失敗是成功之母”,“性格決定命運(yùn)”。。。是啊,知識(shí)可以灌輸,而品格的形成則需要自身的千錘百煉。只有讓孩子們練就了‘金剛不壞之身’,才能真正去面對(duì)這風(fēng)云變幻的大千世界,也就沒(méi)有什么可以阻擋他們前進(jìn)的步伐!
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