崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文13篇（推薦）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇1
前幾天我們班學(xué)了一些護(hù)理課，有理論，有實(shí)操，肯能是剛開始實(shí)操同學(xué)都找不到什么感覺，不知道該用多大的力度顧客才會(huì)舒服，手法太僵硬沒有一點(diǎn)柔和感，也許是剛進(jìn)入的緣故，還沒有入門吧。我覺得學(xué)習(xí)美容不僅要有熟練的手法，還必須掌握一定的理論知識(shí)，因?yàn)槔碚撌侵笇?dǎo)實(shí)踐的，不但要用到手，而且要用心，要做的手到心到眼到，理解美容作為服務(wù)行業(yè)的真正含義，把微笑真正送給顧客，要我們溫馨的服務(wù)讓顧客從心里感到舒心，放松，把顧客至上，信義第一的服務(wù)宗旨付諸于行動(dòng)。
在妮維雅美容培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)美容的每一天都很快樂(lè)，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候我就感覺這里的老師，前臺(tái)都很有親切感，讓我有一種溫馨的感覺，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，就如一家人一樣。
首先作為一個(gè)美容師，更重要的要善于學(xué)習(xí)，因?yàn)槊廊輲煹娜粘９ぷ�，�?duì)顧客的的護(hù)理手法以及跟顧客如何溝通，都是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，讓我們的手法和口才有進(jìn)一步的提升，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到形形色色的顧客，遇到挑剔的顧客，我該如何處理，那么通過(guò)處理這樣的顧客，應(yīng)該總結(jié)出一套專門應(yīng)對(duì)這類顧客的方法，美容師是美容行業(yè)的一線人員，是顧客帶來(lái)美的天使，所以作為美容師應(yīng)該放心浮躁，踏實(shí)前進(jìn)，通過(guò)不斷的提升，體現(xiàn)自己的'價(jià)值。
來(lái)妮維雅美容培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想每個(gè)人都有自己的理想，我也一樣，我的理想就是希望在不久的將來(lái)有一間化妝品店，我以前一直在工廠里面打工，雖然工資待遇還可以，但我不甘心就這樣在工廠里一輩子，我想學(xué)一技之長(zhǎng)，有自己的事業(yè)，預(yù)算我今年堅(jiān)決把工作辭了，周圍的朋友，親戚都不怎么看好，連我的老公也不怎么理解支持我，但是他還是尊重了我的選擇，我知道我是一個(gè)有家，有孩子的人，而且還欠了房款，辭掉工作對(duì)我老公有很大的壓力，在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師除了教我們美容知識(shí)，還教我們做人和成功的道理，我堅(jiān)信，我學(xué)了這三個(gè)半月后會(huì)比現(xiàn)在更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，就如蔣老師的一句話：選擇妮薇雅我不后悔! 這一學(xué)期的公選課，我很榮幸地選上了美容藥物學(xué)。
初聽這個(gè)名字，是我讀大一的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還沒有上公選課，有位師姐對(duì)我講她在上美容藥物學(xué)，當(dāng)時(shí)我覺得這一定是一門很難的課，應(yīng)該是關(guān)于配護(hù)膚品的藥物學(xué)吧。然后聽?zhēng)熃憬忉專@是一門很有用處的課，在課堂上可以學(xué)到怎樣護(hù)膚，哪些護(hù)膚產(chǎn)品比較好，很有用的。
由此，我開始了對(duì)美容藥物學(xué)這門課的向往。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇2
走出校門，即將踏上新的工作崗位，是人生的轉(zhuǎn)變，是從簡(jiǎn)單的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。上崗前有很多情況需要熟悉和適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過(guò)三周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的文化和發(fā)展歷史、醫(yī)院的目的、硬件設(shè)施、行為準(zhǔn)則、服務(wù)理念、醫(yī)療安全和預(yù)防、醫(yī)院感染有了深入的了解。同時(shí)，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的規(guī)章制度、醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀的應(yīng)用、醫(yī)患溝通技巧、消毒隔離和職業(yè)保護(hù)、消防安全知識(shí)等，了解未來(lái)工作中會(huì)遇到的常見問(wèn)題和解決方案，使我受益匪淺。
在xx在院長(zhǎng)激情洋溢的開場(chǎng)演講中，讓作為一個(gè)xx醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后，我對(duì)第一附屬醫(yī)院有了更深入的了解。她是一家集醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等教學(xué)醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，我們需要年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于在新形勢(shì)和新要求下創(chuàng)新，堅(jiān)持仁愛、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的醫(yī)院培訓(xùn)，使我們的品牌和形象更加響亮和高大！
感謝xx秘書帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念，一個(gè)單位應(yīng)該是團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的.集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維集體？那就是精神和思想！這種精神和觀念是一種無(wú)形的財(cái)富，它激勵(lì)每個(gè)成員為之奮斗，為之奉獻(xiàn)，為之榮耀，為之驕傲。當(dāng)然，也有內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化。這種醫(yī)院文化以其深厚的內(nèi)涵為我們提供了強(qiáng)大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，精湛的醫(yī)術(shù)是為患者服務(wù)的前提，良好的醫(yī)德是保證。
還有領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何做一名合格的醫(yī)務(wù)人員，感觸頗深。首先，醫(yī)務(wù)人員為患者服務(wù)。如果將現(xiàn)實(shí)生活中的情緒波動(dòng)帶入工作，可能會(huì)偏離臨床診斷。要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能會(huì)產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。因此，提高自身心理素質(zhì)，快速自我調(diào)節(jié)能力尤為重要。其次，注重基礎(chǔ)知識(shí)，全面系統(tǒng)地了解疾病的本質(zhì)，治本是上策。在治療中，本著對(duì)患者健康和生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。適用于廉價(jià)、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)�？煽诜蛔⑸�，盡量減少對(duì)患者的長(zhǎng)期危害、副作用和經(jīng)濟(jì)壓力。第三，工作中不要懈怠懶惰，對(duì)每個(gè)病人的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，大家分好事，一個(gè)人承擔(dān)事故的勇氣和勇氣。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開空手術(shù)、遺留異物等。最后，每個(gè)醫(yī)生后面都站著一個(gè)律師。在醫(yī)患矛盾尖銳、醫(yī)療糾紛頻發(fā)、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生環(huán)境緊張的當(dāng)代，為了更好地保護(hù)自己，我們必須有法律意識(shí)和常識(shí)。醫(yī)學(xué)文件的內(nèi)容必須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度危害無(wú)窮。
崗前訓(xùn)練，時(shí)間短，收獲頗多，感觸頗深。通過(guò)幾代人的不懈努力，醫(yī)院能否擁有如此好的紀(jì)念碑，取決于我們現(xiàn)在每個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從自己開始，從每一件小事開始，把自己塑造成一個(gè)合格的醫(yī)生。短期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我的啟示和教育在我未來(lái)的發(fā)展中發(fā)揮了不可估量的作用。這次職前培訓(xùn)不僅幫助新員工在短時(shí)間內(nèi)獲得與醫(yī)院相關(guān)的信息和服務(wù)技能。更重要的是，它向員工傳達(dá)了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉和文化的基礎(chǔ)。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，下一步的工作培訓(xùn)將是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇3
進(jìn)入學(xué)校工作前，我在其他工作單位并未接受過(guò)嚴(yán)格意義上的工作崗前培訓(xùn);因此，在收到要參加崗前培訓(xùn)通知的時(shí)候，我的心情像個(gè)孩子一樣，稍微有些期待、興奮和激動(dòng)。
此次崗前培訓(xùn)的內(nèi)容大致有：學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、職稱和繼續(xù)教育政策的講解、教師禮儀、名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)評(píng)講解等。
在上述這些培訓(xùn)內(nèi)容里，我最喜歡的培訓(xùn)內(nèi)容是教師禮儀這個(gè)部分。我覺得這個(gè)課程的培訓(xùn)講師講授時(shí)比較具體生動(dòng)，講的內(nèi)容都比較實(shí)在----例如，與人握手的禮儀、著裝的禮儀、餐桌禮儀、坐姿站姿的禮儀等。我認(rèn)為，平時(shí)日常生活中所表現(xiàn)出來(lái)的行為舉止很大程度上反映了個(gè)人素質(zhì)的水平。個(gè)人素質(zhì)水平高的人，其平常的言談舉止通常都是大方得體;通過(guò)訓(xùn)練一個(gè)人日常的言談舉止，可以有效地提高其個(gè)人素質(zhì)。因此，學(xué)習(xí)這些教師禮儀就是為了提升教師們的個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，使教師不僅擁有較高的學(xué)術(shù)能力、教學(xué)能力，更擁有者良好的品德和行為修養(yǎng)。同時(shí)，擁有良好品德和個(gè)人修養(yǎng)的教師，他/她對(duì)教學(xué)和科研的態(tài)度一定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、�?wù)實(shí)的、深思熟慮的，可以很好地推動(dòng)教學(xué)科研工作的.完善和前進(jìn)。才德雙修的教師才能成為學(xué)生真正的榜樣，才能在教師群體中起到示范性的作用，才能推動(dòng)1 工作單位整體水平的提高。
崗前培訓(xùn)三天里，令我最感興趣的內(nèi)容是關(guān)于職稱評(píng)定和繼續(xù)教育等政策的講解。職稱評(píng)定和繼續(xù)教育，關(guān)系到今后的薪資，因此我格外重視這次講解。學(xué)校重視教職員工的晉升，希望入職的員工都能工作的同時(shí)提高個(gè)人的學(xué)歷、學(xué)術(shù)、專業(yè)水平;學(xué)校很鼓勵(lì)員工的繼續(xù)進(jìn)修和晉升職稱，并有相應(yīng)的資助政策，例如完成碩士學(xué)位課程的員工可以報(bào)銷學(xué)費(fèi)等。我校的這些舉措，激勵(lì)員工每年都能進(jìn)步，每年都能踏上高一級(jí)的臺(tái)階，從而提高整校的師資人才水平，為我校今后的發(fā)展而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);落實(shí)這些政策，我校與員工都可以獲得雙贏。
經(jīng)過(guò)這三天的崗前培訓(xùn)，我有以下收獲：
一、熟知了學(xué)校與醫(yī)院的規(guī)章制度，知道自己要遵守什么，明白自己不要做什么;
二、認(rèn)識(shí)了許多新同事，結(jié)交新的朋友，建立工作人際關(guān)系網(wǎng);
三、意識(shí)到無(wú)論是教學(xué)還是醫(yī)護(hù)工作都沒有想象中那么簡(jiǎn)單，教學(xué)也好，醫(yī)護(hù)也好，都必須用苦心來(lái)學(xué)習(xí)，多實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，不可能一蹴而就。
希望今后單位能多開展有意義的職工講座，如此次崗前培訓(xùn)般，邀請(qǐng)名師分享教學(xué)和工作中的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)提升員工的綜合素質(zhì)!
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇4
連續(xù)幾天緊張而有條理的教師培訓(xùn)結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。這段充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)歷程使我驚喜，讓我振奮，讓我認(rèn)真思考“老師”這樣一個(gè)稱呼背后具有的含義，思考應(yīng)該怎樣做一名教師，怎樣做一名成功的教師以及做一名不忘初心的教師。
這次教師崗前培訓(xùn)主旨明確，是要讓我們新任教師更好地鞏固職業(yè)理想，履行職業(yè)道德規(guī)范；能夠遵循新課程理念、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)要求順利完成備課、上課、學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)；樹立依法執(zhí)教理念；能夠掌握班主任工作及學(xué)生思想工作基本規(guī)律和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育，初步完成學(xué)校交與的教育教學(xué)工作，從而使新教師盡快適應(yīng)教師的職業(yè)特點(diǎn)和要求。
這次教師培訓(xùn)，專家教授以新教師必須掌握的師德修養(yǎng)和基本技能為基礎(chǔ)，著重圍繞師德修養(yǎng)和教師專業(yè)發(fā)展、新課程下教師課堂技能指導(dǎo)、課件制作、班主任工作新探等幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)講授，指導(dǎo)我們?cè)鯓釉谏蠉徍蟾玫赝瓿陕氊?zé)。
這幾天的培訓(xùn)，專家教授們分享了自己的親身體驗(yàn)及多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們的諄諄教導(dǎo)給學(xué)員們帶來(lái)了很多寶貴的知識(shí)財(cái)富。我不僅學(xué)到了如何當(dāng)老師的必要知識(shí)，也體驗(yàn)到了教師職業(yè)的崇高，同時(shí)更堅(jiān)定了當(dāng)老師的決心�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，相信在以后的.執(zhí)教生涯中，我會(huì)更加透徹地理解這句古詩(shī)的含義。
不久我就要投身到教育事業(yè)中去，開啟人生的另一段旅程。我知道自己不會(huì)忘記這次xx培訓(xùn)中心開展的教師培訓(xùn)，不會(huì)忘記各位教授的言傳身教。我定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷進(jìn)步，做一位純粹的老師，更好地教書育人。
最后，再次感謝xx培訓(xùn)中心給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位教授不遺余力的悉心教導(dǎo)，感謝各位學(xué)員的相互鼓勵(lì)，希望在以后的教學(xué)生涯里能一起共勉！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇5
我從我參加的職前職業(yè)培訓(xùn)中受益匪淺。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但X的經(jīng)驗(yàn)和感受深深地影響了我。通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的文化、發(fā)展歷史和醫(yī)院的概況、醫(yī)院的目的、行為準(zhǔn)則、服務(wù)理念和愿景有了深入的了解。
這次培訓(xùn)也提高了我們的專業(yè)素質(zhì)，為我們快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，幫助我們?cè)谌粘９ぷ髦姓业綄I(yè)價(jià)值和自身價(jià)值。俗話說(shuō)：三分治療，七分護(hù)理。作為臨床護(hù)士，我們與患者接觸最密切。我們應(yīng)該像親戚一樣照顧他們，始終了解他們的需求，滿足他們的需求，用我們的愛幫助每個(gè)病人。這不僅可以提高醫(yī)生的護(hù)理質(zhì)量，還可以增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
俗話說(shuō)：沒有規(guī)則，就沒有方圓。規(guī)章制度和規(guī)章制度x，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。《護(hù)士與法》這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)
通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理核心體系和護(hù)理x序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的'x序操作。護(hù)士的工作職責(zé)明確了我們的工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任感，做好自己的工作。作為護(hù)士，我們必須勤奮、勤奮、勤奮、勤奮、細(xì)心、有愛心、耐心和責(zé)任感，以提高我們的專業(yè)技術(shù)水平，更好地為患者服務(wù)。
通過(guò)次崗前培訓(xùn)，我也意識(shí)到醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及其家屬的和諧關(guān)系將有利于醫(yī)囑和護(hù)囑的實(shí)施，取得更好的治療效果。建立良好的工作和人際關(guān)系對(duì)提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)具有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員，微笑是最基本的，微笑可以給患者帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員也應(yīng)寬容患者，做心，設(shè)身處地，好好利用學(xué)習(xí)練習(xí)，真誠(chéng)關(guān)心他人，做一個(gè)受歡迎的人，更好地融入社會(huì)家庭。
禮儀作為一種特殊的溝通語(yǔ)言，反映在日常生活的各個(gè)方面。在日常交流中，體面的行為會(huì)令人愉悅。然而，僅僅意識(shí)到它的好處是不夠的。在這種理解的前提下，我們必須時(shí)刻告訴自己要把禮儀廣泛應(yīng)用到生活的每個(gè)角落。把良好的禮儀習(xí)慣從一點(diǎn)一點(diǎn)開始，把禮儀融入生活。
關(guān)于行為：做事得體，對(duì)人彬彬有理是我對(duì)行為的理解。處事得體，體現(xiàn)在辦公生活中對(duì)工作的態(tài)度上。不管工作任務(wù)有多難，都要全心全意地奉獻(xiàn)自己的能力。這是正確的工作態(tài)度。工作中難免會(huì)遇到困難，要注意調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)。對(duì)工作只有心存責(zé)任感，在實(shí)際行動(dòng)上全力以赴，而不是得過(guò)且過(guò)，才能夠出色地完成工作任務(wù)。 雖然這次培訓(xùn)很短，但我的啟迪和教育對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了很大的作用。如何成為一名受人尊敬的好護(hù)士是我的目標(biāo)，從我周圍的小事開始，從細(xì)節(jié)開始，永遠(yuǎn)記住我是一個(gè)白衣天使。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下求索……。護(hù)理之路，如履薄冰，在醫(yī)院溫暖大家庭的支持下，在護(hù)理前輩的指導(dǎo)下，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，穩(wěn)步前進(jìn)，繼續(xù)前進(jìn)，為大多數(shù)患者奉獻(xiàn)青春和熱情。
護(hù)理之路，如履薄冰，在醫(yī)院溫暖大家庭的支持下，在護(hù)理前輩的指導(dǎo)下，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，穩(wěn)步前進(jìn)，繼續(xù)前進(jìn)，為大多數(shù)患者奉獻(xiàn)青春和熱情。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇6
醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯是很漫長(zhǎng)，很辛苦，很單調(diào)的。5年如一日的鍛造，終于修成正果，進(jìn)了還算滿意的單位。此時(shí)，我要對(duì)自己說(shuō)：辛苦了！再接再厲！
記得幾年前路過(guò)單位，來(lái)到醫(yī)院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標(biāo)！做好自己的本職工作，以高超的技術(shù)、寬容的心更好的服務(wù)百姓，創(chuàng)建自己的口碑！3年目標(biāo)：積累自己的人脈，積累自己的財(cái)富，找個(gè)心儀的對(duì)象。5年目標(biāo)：結(jié)婚買房。XX年目標(biāo)：過(guò)上穩(wěn)定的生活。其實(shí)一直都有個(gè)夢(mèng)想的，繼續(xù)深造，我喜歡讀書，喜歡那樣的寂靜，喜歡那樣的充實(shí)。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？在這樣的似水年華里，我們用或深或淺的腳印，或濃或淡的筆墨，走過(guò)時(shí)間的沙漏，鋪就畫卷的絢爛，這其中有昨天的、有今天的、還有明天的??
昨天，我還是一名醫(yī)學(xué)生，在浙中人的啟蒙下、在省中人的指導(dǎo)下步入了醫(yī)學(xué)的殿堂。曾經(jīng)為疾病的疑難苦思冥想過(guò)，曾經(jīng)為生命的不再黯然神傷過(guò)，曾經(jīng)為師長(zhǎng)的言行瞬間感動(dòng)過(guò)在諸多的曾經(jīng)中，釀造了生活學(xué)習(xí)工作的酸甜苦辣，伴隨著我們的'成長(zhǎng)。
今天，我已經(jīng)是一名醫(yī)生，在前輩的組織帶領(lǐng)下和百余名新同事共度這短暫的培訓(xùn)之旅。在此中，我們不斷感受著“省中人”的驕傲，加深了解了“省中人”的意義，逐漸肩負(fù)起“省中人”的職責(zé)。醫(yī)院文化的釋義、規(guī)章制度的介紹、服務(wù)理念的輸導(dǎo)、工作環(huán)境的熟悉、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培訓(xùn)，這一系列活動(dòng)使我們得以彼此了解，團(tuán)結(jié)合作，迅速融入這大家庭。今天，站在新旅程的起點(diǎn)，攜著對(duì)過(guò)程的記憶，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，感覺這短短幾日里又懂得了許多，成熟了許多。也許，從這一刻起心頭的那一份職責(zé)和擔(dān)當(dāng)顯得更為凝重。敬畏生命，珍惜健康不論是希波克拉底的誓言，還是藥王孫思邈的“大醫(yī)精誠(chéng)”之訓(xùn)，都是為醫(yī)行醫(yī)的準(zhǔn)繩。然而，我們畢竟是人不是神，所以前方的困難、迷惑、挑戰(zhàn)在所難免。事實(shí)上，在這夏日的八月之旅我已漸漸找到了答案。
精誠(chéng)仁和，對(duì)于醫(yī)道這“至精至微之事”，為醫(yī)當(dāng)“博極其源，精勤不倦”，是為“中和”。的確，當(dāng)我們看到初診時(shí)病患愁苦的面容轉(zhuǎn)變成復(fù)診時(shí)輕松的微笑，一種簡(jiǎn)潔而單純的快樂(lè)便會(huì)油然而生，我想這也是身為醫(yī)者的一種幸福。
耳畔想起呂賓副院長(zhǎng)的教誨：成功不在個(gè)人，而在于團(tuán)隊(duì)，作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，要立志，并打下良好的基礎(chǔ)，善于溝通，擁有健康的體魄，樹立堅(jiān)強(qiáng)的信念。我認(rèn)為態(tài)度可以改變世界。當(dāng)我們站在山顛之上，那樣一種開闊可以使人豁然開悟。成功，的確不在個(gè)人，是團(tuán)隊(duì)的合作和互助讓我們感受到了登山以外的風(fēng)景。山頂?shù)臅?huì)師，青春的笑靨，旅途的汗水，登山的足跡就像未來(lái)的為醫(yī)之路。
曙光微露，花開初舞，百草扎根，仁心仁術(shù)，我們已經(jīng)上路。我們期待飛躍，我們正在飛躍，我們以省中之星的閃光鑄就明天的輝煌。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇7
經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)，剛畢業(yè)的我可以進(jìn)入xx在市人民醫(yī)院工作是我一生中最大的榮幸。經(jīng)過(guò)一周緊張而充實(shí)的崗前培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院有了進(jìn)一步的了解，對(duì)醫(yī)院的規(guī)章制度和管理規(guī)定有了更深入的了解，對(duì)醫(yī)院輝煌的昨天、快速發(fā)展的今天和更美好明天有了更全面的了解。深知醫(yī)院的發(fā)展對(duì)醫(yī)務(wù)人員，特別是新醫(yī)務(wù)人員提出了更高的要求，醫(yī)院對(duì)我們寄予厚望�；仡檶W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真講話和各行政職能部門負(fù)責(zé)人的講座，我覺得我的工作責(zé)任很大，迫切需要提高我的能力和水平，成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。我決心從以下幾個(gè)方面努力。
一是加強(qiáng)自學(xué)，以學(xué)習(xí)為終身目標(biāo)
正如醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)：現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)爆炸和知識(shí)快速更新的時(shí)代。只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被淘汰。每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者都應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為終身目標(biāo)。的確，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，只有時(shí)刻處處學(xué)習(xí)，才能使自己耳聰明，永不落伍。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤為重要。不僅要學(xué)習(xí)和理解醫(yī)院的規(guī)章制度和管理規(guī)定，還要學(xué)習(xí)和理解醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、診療、護(hù)理操作常規(guī)和規(guī)范。只有學(xué)好以上知識(shí)，理解才能在工作中遵循規(guī)則，更好地落實(shí)醫(yī)院的規(guī)章制度，更好地護(hù)送醫(yī)院的醫(yī)療安全。
二是強(qiáng)化責(zé)任感，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感
我仍然清楚地記得一位前任對(duì)我說(shuō)的話：作為一名醫(yī)生，我至少應(yīng)該做兩件事：一件是責(zé)任感，另一件是同情心，沒有責(zé)任感，病人可能會(huì)意外死在你手中，缺乏同情心，會(huì)滿足于例行公務(wù)，同情心會(huì)促進(jìn)責(zé)任感。我一直把它作為我工作中的行為準(zhǔn)則，我感觸很深。我認(rèn)為責(zé)任感是醫(yī)療的基礎(chǔ)。如果你失去了責(zé)任感，你就失去了從事醫(yī)療工作的資格。你必須有高度的責(zé)任感，否則你就不能勝任。
三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，為集體增光添彩。醫(yī)療工作本身就是團(tuán)隊(duì)工作
任何醫(yī)療工作的完成都是大家共同努力的結(jié)果。當(dāng)然，也有一些著名的.醫(yī)生和專家認(rèn)為成名是他們個(gè)人努力的結(jié)果，個(gè)人努力是真的，但專家和名人是如何成長(zhǎng)的呢？他們是在醫(yī)院的支持、上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)和同事的幫助下，借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)起來(lái)的�？梢钥闯觯灰揽繄F(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)法實(shí)現(xiàn)專家和著名醫(yī)生的。以我自己為例，要完成我的工作，我需要部門同事的合作和互助，以及各臨床部門的理解和合作。因而我們選擇了醫(yī)務(wù)工作，就選擇了與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，選擇了以團(tuán)隊(duì)的力量成就自己。
四、轉(zhuǎn)變思維方式，切實(shí)減少醫(yī)患糾紛
頻繁的醫(yī)療糾紛不僅對(duì)醫(yī)院的正常醫(yī)療工作產(chǎn)生了重大影響，也給醫(yī)務(wù)人員帶來(lái)了巨大的精神壓力。為了減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，我不僅要注意未來(lái)工作中的醫(yī)療安全防范，還要加強(qiáng)與全體同事（特別是患者及其家屬）、正確了解疾病和正常醫(yī)患關(guān)系的宣傳教育，使他們能夠進(jìn)一步了解疾病、常見和危急、嚴(yán)重疾病死亡、正常分娩導(dǎo)致產(chǎn)婦死亡率，增強(qiáng)對(duì)疾病或其他因素導(dǎo)致死亡的理性認(rèn)識(shí)；其次，加強(qiáng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是實(shí)驗(yàn)性醫(yī)學(xué)的宣傳，降低患者或家屬對(duì)醫(yī)院的高期望，減少對(duì)醫(yī)院的不了解；此外，在醫(yī)院建立醫(yī)患雙方共同面對(duì)疾病的和諧文化，如通過(guò)醫(yī)患溝通向患者或家屬和醫(yī)院宣傳欄傳達(dá)事實(shí)：醫(yī)務(wù)人員和患者是同一條戰(zhàn)壕里的人，雙方共同的敵人是疾病，而不是另一方。明確告訴患者及其家屬，無(wú)論何時(shí)何地，醫(yī)務(wù)人員都是戰(zhàn)勝疾病的忠實(shí)衛(wèi)士，全心全意為患者服務(wù)。明確告訴患者及其家屬，無(wú)論何時(shí)何地，醫(yī)務(wù)人員都是戰(zhàn)勝疾病的忠實(shí)守護(hù)者，全心全意為患者服務(wù)。讓人們從對(duì)疾病的理解開始，到對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理解，最后了解醫(yī)生的責(zé)任，信任醫(yī)院，形成和諧的醫(yī)患關(guān)系。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇8
1月25日至1月27日，作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)讓我受益匪淺，感觸頗深，同時(shí)也讓我豁然開朗。從精彩的講座中，我進(jìn)一步了解和掌握了新課程改革的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往不成熟的概念。一些生動(dòng)的例子，豐富的知識(shí)內(nèi)涵和精湛的理論闡述，進(jìn)一步更新了我的教育教學(xué)理念，真的受益匪淺。讓我們談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
經(jīng)過(guò)三天的認(rèn)真培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了老師的使命和職責(zé)，扭轉(zhuǎn)了一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就堅(jiān)持傳道、授業(yè)、解惑的功能。教師是蠟燭 ，燃燒自己照亮學(xué)生，只談奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，讓教師在沉重的社會(huì)無(wú)形壓力下承受無(wú)形壓力。但這只是過(guò)去腐朽思想的觀點(diǎn)。我認(rèn)為教師是一個(gè)高尚的`職業(yè)。它既不偉大也不小，但在當(dāng)今社會(huì)卻有著不可忽視的地位。俗話說(shuō)：不管教育有多窮，教師都是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，不容忽視。同時(shí)，因?yàn)樗蝗莺鲆�，所以在這個(gè)行業(yè)，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教學(xué)和教育的雙重責(zé)任，它不僅代表了教學(xué)生的文化知識(shí)和技術(shù)，而且更好地教育學(xué)生的真理和生活原則。所以，要想成為一名合格的老師，不要誤會(huì)孩子，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整心態(tài)，靠責(zé)任感，努力做好工作！
然而，僅僅依靠責(zé)任感是不好的。你還必須把墨水儲(chǔ)存在你的腦海里。如果你想給學(xué)生一滴水，老師必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，不知疲倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，以便教學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位導(dǎo)師講的課充分證實(shí)了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，通俗易懂，深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)的是一群渴望知識(shí)的孩子。教育他們是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)對(duì)教育藝術(shù)和科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)，如何做好班主任。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能勝任教育。
面對(duì)新形勢(shì)，在促進(jìn)素質(zhì)教育、倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我認(rèn)為教師的勞動(dòng)應(yīng)充分體現(xiàn)靈活性和流動(dòng)性，以學(xué)生為導(dǎo)向，一切為學(xué)生服務(wù)，一切為學(xué)生服務(wù)。我覺得老師畢業(yè)后只需要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑。但現(xiàn)在看來(lái)，這是絕對(duì)不可行的，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)與時(shí)代無(wú)關(guān)。教育的理念、方法和形勢(shì)日新月異。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己，才能不斷吐舊納新，不斷拋棄好壞，優(yōu)化教學(xué)工作，使教育活動(dòng)最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只能學(xué)習(xí)！
雖然這幾天只接觸到理論知識(shí)，但今后我會(huì)結(jié)合這幾天學(xué)到的知識(shí)，努力拓展自己的知識(shí)面，不斷深入學(xué)習(xí)，糾正不足，努力在各方面做得更好，成為一名合格的中學(xué)教師。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇9
時(shí)間如箭，日月如梭xx年的xx省xx學(xué)院新教師的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。通過(guò)在培訓(xùn)課程中的學(xué)習(xí)，我在政治思想和教學(xué)專業(yè)技能方面有了不同程度的提高和進(jìn)步，有效地認(rèn)識(shí)到崗前培訓(xùn)對(duì)所有即將到來(lái)的教師的重要性和必要性。在這方面，我在培訓(xùn)課程中的經(jīng)驗(yàn)如下：
教育是人類崇高的事業(yè)，承擔(dān)者是教師。教師傳達(dá)人類文化科學(xué)知識(shí)，開展思想道德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用百年樹人來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義，用辛勤工作的園丁和人類靈魂的工表達(dá)對(duì)教師的尊重。振興民族的希望在于教育，教育的希望在于教師。教師是民族希望的支撐，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。大學(xué)教師以其特定的歷史任務(wù)發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用，形成了特殊的社會(huì)地位。與普通教師不同，大學(xué)教師的特殊作用是：
一、大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專門人才，而高級(jí)專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起著骨干作用。生產(chǎn)力水平的提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的繁榮，綜合國(guó)力的增強(qiáng)，社會(huì)的整體進(jìn)步，很大x度上都取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級(jí)專門人才的質(zhì)量，又離不開大學(xué)教師的工作。
2、大學(xué)教師不僅是文化科學(xué)的傳遞者，也是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。許多一直為人類社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家和活動(dòng)家都聚集在高等院校或大學(xué)教師身上。人們往往把大學(xué)教師的職業(yè)與文化發(fā)達(dá)、科學(xué)繁榮、政治民主、人類進(jìn)步緊密相連，以學(xué)者、專家、教授稱為大學(xué)教師，大學(xué)教師的`形象作為社會(huì)文明建設(shè)的鏡子，可以成為一名光榮的大學(xué)教師，我感到榮幸和自豪。
通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上取得了顯著的進(jìn)步。首先，我們對(duì)什么是高等教育，如何成為一名合格的大學(xué)教師有了清晰的認(rèn)識(shí)。高等教育是在完全中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級(jí)專業(yè)人才的社會(huì)活動(dòng)。教書育人是教師的神圣天職，教師，所以傳道、授業(yè)、解惑。教師既是經(jīng)師，也是人師。經(jīng)過(guò)老師的教學(xué)問(wèn)題，老師要教行為，教道德，教學(xué)生如何做人。高校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專業(yè)人才的重要使命。高校教師不僅是學(xué)術(shù)專家，也是培養(yǎng)人才的專家。這就要求我們具備從事教育教學(xué)所必需的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等理論知識(shí)，樹立依法教學(xué)的理念和科學(xué)教育理念，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象，了解教育規(guī)律，具有良好的職業(yè)道德。只有有了這些知識(shí)，才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)。
二是進(jìn)一步把握高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)。師者，人的模仿也，為人師表。古往今來(lái)，有多少人用詩(shī)意的語(yǔ)言贊美老師，賦予老師崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)國(guó)家，如果沒有大多數(shù)教師的努力和有效的工作，那么社會(huì)、國(guó)家、民族的文明將被打斷，人類將永遠(yuǎn)處于無(wú)知的狀態(tài)。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。春蠶到死絲，蠟炬到灰眼淚，教師職業(yè)崇高，不僅因?yàn)樗臉s耀，而且因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神，而且因?yàn)樗J(rèn)為世界人才和教育是生活中最大的幸福，最高的生活價(jià)值觀。如果教師能夠全心全意地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己崇高的道德言行為榜樣，使學(xué)生成為社會(huì)、國(guó)家和人民的有用材料。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，不僅是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的根本要求。它對(duì)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。
第三，在學(xué)習(xí)了《高等教育法》后，明確了教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)了利用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛和權(quán)利保護(hù)。國(guó)家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以確�？茖W(xué)教育興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，以法律形式確保教師和受教育者的權(quán)利和義務(wù)，使中國(guó)的教育事業(yè)朝著法律教育和教育的方向發(fā)展。
通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上取得了顯著的進(jìn)步，同時(shí)也提高了我的教學(xué)專業(yè)技能。一是學(xué)習(xí)高等教育心理學(xué)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)是揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德素質(zhì)，培養(yǎng)自我意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依賴，使教育工作基于心理科學(xué)，提高教育的科學(xué)效益，促進(jìn)教育的發(fā)展。因此，教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們的年輕教師盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色，盡快成為合格的大學(xué)教師，充分履行教學(xué)職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方法，才能事半功倍。二是認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的重要性。想想我的年輕教師，從初中到高中，然后從研究生畢業(yè)到工作，一方面缺乏足夠的理解大學(xué)教學(xué)理論，另一方面缺乏大學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)大學(xué)教學(xué)的理解。青年教師只有掌握一些基本的大學(xué)教學(xué)理論和方法，在欣賞他人的教學(xué)科研成果時(shí)才能看到方式，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，提高專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步探索和創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，取得新成果，促進(jìn)大學(xué)教學(xué)理論研究，促進(jìn)大學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之，高校崗前培訓(xùn)對(duì)于即將進(jìn)入高校教師崇高神圣職業(yè)的新教師來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)，也是不可或缺的重要一步。我的大學(xué)教學(xué)生涯將從現(xiàn)在開始！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇10
由于種種原因，一直未能來(lái)到，高考時(shí)與擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來(lái)到首都北京，來(lái)到xx醫(yī)院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸！
雖說(shuō)離開家上學(xué)也有3年多了，但初到，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起，xx醫(yī)院醫(yī)教科主任和xx老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨(dú)特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對(duì)自己在xx醫(yī)院未來(lái)一年的實(shí)習(xí)生活充滿了信心。
崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對(duì)xx醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解，對(duì)常見的問(wèn)題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的'培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從xx醫(yī)院李院長(zhǎng)，醫(yī)務(wù)處x主任以及x主任、x老師、x老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)我們的重視，同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo)，努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī)，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到xx醫(yī)院學(xué)習(xí)，對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次20xx級(jí)xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生一定能夠順利完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也希望我們的到來(lái)能夠?yàn)閤x醫(yī)院今后的工作增光添彩！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇11
3月30日，我有幸參加了為期三天的“市直事業(yè)單位新招聘工作人員崗前培訓(xùn)班”。在這三天的時(shí)間里，我接受了“以人為本、執(zhí)政為民”的思想教育，了解了紹興基本情況及發(fā)展規(guī)劃，學(xué)習(xí)了政務(wù)禮儀、語(yǔ)言表達(dá)、公文寫作等方面的知識(shí)，明確了機(jī)關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識(shí)和技能，還去余姚黃湖監(jiān)獄進(jìn)行警示教育，增強(qiáng)了為民服務(wù)的使命感、忠誠(chéng)感和責(zé)任感。
在這緊張、充實(shí)的培訓(xùn)中，不但學(xué)到了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，更得到了很多啟發(fā)：
第一，政治鑒別力是前提。通過(guò)對(duì)這一課程的學(xué)習(xí)，我明確了今后工作的方向，堅(jiān)定了理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
第二，溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)。事業(yè)單位的工作承上啟下，千頭萬(wàn)緒，需要各部門以及部門內(nèi)部的相互支持、配合和協(xié)作，這就使得溝通協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。
第三，公文寫作能力是保障。公文寫作能力是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng)，是事業(yè)單位人員素質(zhì)的'綜合反映，既是對(duì)機(jī)關(guān)人員的基本要求，也是其必須具備的基本技能。
第四，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力是關(guān)鍵。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型，體制轉(zhuǎn)軌，社會(huì)矛盾凸顯，各種突發(fā)事件頻發(fā)，這使得處理突發(fā)事件的能力是機(jī)關(guān)人員必須具備的能力。
第五，心理調(diào)適能力是必要補(bǔ)充。作為一名事業(yè)單位人員，不僅要積極構(gòu)建和諧社會(huì)，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和諧，這就要求機(jī)關(guān)人員要具備良好的心理素質(zhì)。
我要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后的工作中養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應(yīng)有的作用。有人說(shuō)“愛一行干一行”，也有人說(shuō)“干一行愛一行”，既然我們選擇了這個(gè)工作崗位，那么就要在工作崗位上踏實(shí)地工作。我將不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、努力勤奮工作、積極開拓創(chuàng)新、注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以一種嶄新的姿態(tài)投入工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、不辜負(fù)組織的教育和培養(yǎng)，為xx美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇12
短短三天的崗前培訓(xùn)很快就結(jié)束了，明天我就要正式奔赴自己的工作崗位，在那里開始我的工作之旅了。這三天讓我受益良多。短短的時(shí)光，讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心，也更加堅(jiān)定自己的選擇。這幾天我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了信用社的有關(guān)規(guī)章制度，接受了體系化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更重要的是我在各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事的身上學(xué)到了怎樣做一名信合人。在此非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們組織安排了此次培訓(xùn)。
現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
三天時(shí)間里我了解了信用社的主要業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)了信用社的相關(guān)法律知識(shí)及員工行為規(guī)范，對(duì)信用社各部門的工作流程及業(yè)務(wù)情況有了初步的認(rèn)識(shí)。
作為信用社的一名員工，我認(rèn)為要做到三心。
一是細(xì)心。
我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要我們時(shí)時(shí)處處細(xì)心謹(jǐn)慎對(duì)待每項(xiàng)工作，決不允許出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。也許一時(shí)的疏忽大意就會(huì)使聯(lián)社的經(jīng)濟(jì)和信譽(yù)受損。所以辦每一筆業(yè)務(wù)都要求我們細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。
二是耐心。
信用社面向農(nóng)村，為廣大農(nóng)民提供基本金融服務(wù)，面對(duì)農(nóng)民我們更需要的是耐心，農(nóng)民沒有接受過(guò)高等教育，在理解和溝通能力上可能會(huì)有一些困難，面對(duì)他們的疑問(wèn)，我們應(yīng)該耐心的解釋，周到的'服務(wù)。
三是恒心。
作為一級(jí)柜員，分配到了基層，對(duì)于我們這些從小生活條件優(yōu)越的80后來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種考驗(yàn)，我們所面對(duì)的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說(shuō)過(guò)，想要成功就要學(xué)會(huì)忍受寂寞，面對(duì)如此考驗(yàn)，我們要有恒心，堅(jiān)持不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，成長(zhǎng)自己，完善自己。不斷提高個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
這幾天和各位部門經(jīng)理接觸最多，他們不僅是我們的老師和前輩，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的身上，我學(xué)到了樸實(shí)、踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)。他們沒有較高的學(xué)歷，但卻擁有相當(dāng)豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。他們幾十年來(lái)扎根農(nóng)村，正是這些造就了他們獨(dú)有的優(yōu)良品質(zhì)——樸實(shí)。多年的金融工作使他們嚴(yán)于律己，踏踏實(shí)實(shí)。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但是每位經(jīng)理從來(lái)沒有遲到過(guò)，每天都提前五分鐘到場(chǎng)，他們的授課內(nèi)容沒有華麗的語(yǔ)言，但句句吐露真誠(chéng)，方法切實(shí)可行。正是因?yàn)樗麄兊臉銓?shí)、踏實(shí)也使他們毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給了我們，讓我們學(xué)會(huì)做一位誠(chéng)實(shí)守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什么是一名合格的農(nóng)信人。
在整個(gè)培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們都非常關(guān)心，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受到大集體的溫暖。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。今天下午，我們作為信用社的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們信合人的風(fēng)采，通過(guò)一下午的工作，我認(rèn)為：今后我們應(yīng)該出臺(tái)更多惠民利民的政策，讓全縣人民了解信用社，信任信用社，選擇信用社。
正式投入到工作當(dāng)中后，我會(huì)更加努力，做到讓客戶滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，最重要的是讓自己滿意，做一名合格的信合人。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇13
作為xx市教育人，參加新任教師培訓(xùn)是我的權(quán)利，而我的義務(wù)則需學(xué)有所得，學(xué)以致用。第一天，老師們深入淺出地講解使我深刻地了解教師專業(yè)成長(zhǎng)的必備素養(yǎng)。新任教師培訓(xùn)第二天，依然緊張而忙碌，卻收獲頗豐。
一、用一生來(lái)準(zhǔn)備教學(xué)生涯的每一堂課
省特級(jí)教師貴麗萍老師，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我們明白了教師上好課需具備四大要素——關(guān)系、效率、學(xué)習(xí)和健康。貴麗萍老師以一段教育演講告訴我們，教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷關(guān)注自己到關(guān)注課堂教學(xué)到關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。信任教師的課堂教學(xué)大多關(guān)注自身問(wèn)題，而學(xué)生的學(xué)習(xí)是發(fā)生在師生良好的關(guān)系基礎(chǔ)上的。建立學(xué)生對(duì)教師的信任方法多種多樣，最重要的是主動(dòng)關(guān)注和激勵(lì)學(xué)生。
教師的教是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。課始，與學(xué)生共同商議民主定規(guī)矩，簡(jiǎn)化明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，并以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷獙W(xué)生。課堂教學(xué)中，注重以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)多種課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加師生、生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)，課終，引導(dǎo)學(xué)生自覺總結(jié)學(xué)到哪些內(nèi)容。課后，教師需反思：這節(jié)課教了哪些內(nèi)容，學(xué)生掌握了哪些內(nèi)容，掌握程度如何，如何使學(xué)生更好的掌握所學(xué)。新任教師靈活掌握實(shí)踐運(yùn)用以上建議，有利于提高課堂效率。
活到老，學(xué)到老。從大學(xué)步入工作崗位，不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是新的學(xué)習(xí)的開始。優(yōu)秀的教師不僅要具備廣博的.知識(shí)，更重要的是將知識(shí)付諸實(shí)踐。新任教師的教學(xué)實(shí)踐不成熟，因此，需要虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，通過(guò)自我反思和行動(dòng)不斷改進(jìn)教學(xué)。教師的成長(zhǎng)離不開優(yōu)秀的合作團(tuán)體，身邊的每一個(gè)人都可以是我們的老師，善于學(xué)習(xí)、虛心接收他人的批評(píng)并及時(shí)改進(jìn)。教學(xué)是一門技術(shù)性強(qiáng)的藝術(shù)，需要我們?cè)趯?shí)踐之余認(rèn)真思考教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極地進(jìn)行教學(xué)研究。此外，優(yōu)秀教師具備無(wú)私奉獻(xiàn)的健康的心態(tài)。
二、持之以恒練好教師板書基本功
傅xx老師以其獨(dú)特的書法和繪畫制作藝術(shù)魅力深深感染了我，同時(shí)，我亦從中認(rèn)識(shí)到自己的不足。三筆字知識(shí)的普及和講練結(jié)合，pop海報(bào)制作的示范等無(wú)一不引發(fā)同學(xué)們的驚嘆。我們只有在認(rèn)真對(duì)待一件事中才能顯示自己的不足。字是一個(gè)教師的門面。對(duì)于平時(shí)練字的我來(lái)說(shuō)，字并不難寫。但聽完傅老師的講解和描紅指導(dǎo)，方恍然大悟。人丑靠心靈彌補(bǔ)，字丑靠勤練。練字是一種慢功，需勤學(xué)苦練，天長(zhǎng)日久方能見功夫。聽罷傅老師的講座，我又一次堅(jiān)定了好好練字的決心。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚！希冀優(yōu)美的板書為課堂教學(xué)實(shí)踐添彩。
xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
xx/8/14
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