優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)1
有幸參加了20xx部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)，感受頗深。與過(guò)去的教材相比，有一些新的語(yǔ)文教育理念。這些新理念在某種程度上吸收了多年來(lái)語(yǔ)文教育改革中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，它致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)語(yǔ)文能力的同時(shí)，更注重語(yǔ)文課的人文性，注重語(yǔ)文學(xué)科的文化內(nèi)涵。
我覺(jué)得要從根本上體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)精神，教師必須注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦�(lè)之者。”興趣是最好的老師，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有興趣課外多讀書(shū)。而這也的確是提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量的首要問(wèn)題。要努力營(yíng)造課堂氛圍，讓學(xué)生在課堂上敢說(shuō)，敢問(wèn)，敢辯，激活他們創(chuàng)新的欲望，使學(xué)生主動(dòng)求學(xué)的欲望高漲，由此獲得的教學(xué)效率也極高。新課標(biāo)要求我們老師要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主角，而教師的角色定位應(yīng)該是一個(gè)對(duì)話者，一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的平等參與者。老師在教學(xué)過(guò)程中扮演的是導(dǎo)演而非主演的角色，起到的應(yīng)該是穿針引線的作用而非僅僅是傳授而已。所以作為老師，要學(xué)會(huì)的是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，鼓勵(lì)他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及給予學(xué)生方法上的點(diǎn)撥，而不是充當(dāng)他們可靠的.拐杖。
當(dāng)然，在備課方面，包括教材的處理，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握，對(duì)不同課型的處理。另外從聽(tīng)課中我也漸漸領(lǐng)會(huì)到講課重要的是要解決重點(diǎn)難點(diǎn)，達(dá)到一定的教學(xué)目的，在課堂有限的時(shí)間內(nèi)面面俱到反而容易造成重點(diǎn)不突出。而教學(xué)手段也是為教學(xué)目的而服務(wù)，不能因?yàn)樽⒅匦问蕉鲆暳藘?nèi)容。因此在充分備課的基礎(chǔ)上要逐步學(xué)會(huì)合理處理課材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍，緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)思路，并且要能根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容。另外，我也深切地體會(huì)到作為一名語(yǔ)文老師，平時(shí)的知識(shí)積累與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是多么重要。知識(shí)儲(chǔ)備足夠了，才能很好地駕御課堂。因此在工作之余仍需不斷地讀書(shū)充電，更新知識(shí)，加強(qiáng)自己的個(gè)人修養(yǎng)是非常必要的，這樣才能輕松自如地駕馭課堂，與學(xué)生進(jìn)行課堂交流，恰到好處地對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)，在師生雙邊交流、在學(xué)生答與辯的過(guò)程中達(dá)到教學(xué)目的。
新課改精神要落到實(shí)處，扎實(shí)有效，需要我們?nèi)w教師的共同努力。今后，對(duì)于自己的教學(xué)我還需要不斷地反復(fù)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、調(diào)整，這樣才能逐漸摸索出真正適應(yīng)新課標(biāo)要求也適合學(xué)生的行之有效的教學(xué)方法，不斷積累課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)成熟，不斷地產(chǎn)生積累靈感。
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中學(xué)數(shù)學(xué)作為一門(mén)重要的學(xué)科，不僅要求我們熟練掌握各種數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧，還需要培養(yǎng)我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生們往往需要面對(duì)龐大的知識(shí)體系和繁重的作業(yè)壓力，而近年來(lái)興起的中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了更加靈活和高效的學(xué)習(xí)方式。近日，我通過(guò)參加一家知名的中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程，收獲頗豐，深感受益良多。
首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的靈活性使我在學(xué)習(xí)中更為自由。相比傳統(tǒng)的面授課程，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)就在于時(shí)間地點(diǎn)的自由。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，選擇合適的時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受課程安排的束縛。這樣一來(lái)，我可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。而且，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程可以在家中或者任何有網(wǎng)絡(luò)的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于我這樣一個(gè)繁忙的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。在積極參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深切感受到了自由學(xué)習(xí)帶來(lái)的種種好處。
其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源豐富多樣，助我掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了大量的課程資源，包括課本解析、知識(shí)點(diǎn)精講、習(xí)題訓(xùn)練等等。這些資源可以隨時(shí)隨地獲取，不僅能幫助我鞏固課堂知識(shí)，還能解答我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題。有時(shí)，我還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播和優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)交流和探討問(wèn)題，獲得反饋和指導(dǎo)。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)上還提供了豐富的學(xué)習(xí)工具，如演示動(dòng)畫(huà)、實(shí)例分析等，可以幫助我更好地理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。
再次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)注重實(shí)踐操作，提高我解決問(wèn)題的能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)是基礎(chǔ)，但實(shí)際操作才是檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練和模擬測(cè)試，鞏固和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)提供了大量的習(xí)題和試題資源，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況進(jìn)行選擇和組合，靈活訓(xùn)練和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在做題的過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了分析問(wèn)題、尋找解題思路和靈活運(yùn)用方法的能力，拓展了解決問(wèn)題的思維方式。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有重要的意義。
最后，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)注重針對(duì)個(gè)體差異，滿(mǎn)足我個(gè)人學(xué)習(xí)需求。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求都不盡相同，而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)模式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以根據(jù)自己的興趣、能力和學(xué)習(xí)節(jié)奏選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還提供了智能推薦和個(gè)性化輔導(dǎo)的功能，根據(jù)我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和需求，為我提供更為精準(zhǔn)和有效的`學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)。這樣一來(lái)，我更容易克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還有完善的學(xué)習(xí)記錄和分析功能，我可以實(shí)時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效益。
綜上所述，中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給予我極大的幫助和正。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我既獲得了靈活自由、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，又培養(yǎng)了實(shí)踐操作和問(wèn)題解決的能力，同時(shí)還滿(mǎn)足了個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。相信在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我在中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路上會(huì)更加充實(shí)和高效。我期待著未來(lái)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的不斷發(fā)展和完善，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
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首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給予了我更自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常按照固定的進(jìn)度和教學(xué)方法來(lái)教授知識(shí)。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)風(fēng)格來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間和方式。我可以根據(jù)自身情況選擇合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免疲憊和無(wú)聊帶來(lái)的學(xué)習(xí)效果下降。另外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還給予了我更多的選擇。我可以選擇自己感興趣的課程，學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式使我能夠更加專(zhuān)注、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)教育中，教科書(shū)和講義是我們學(xué)習(xí)的主要資源。然而，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我可以通過(guò)搜索引擎、在線圖書(shū)館等途徑獲取各種的學(xué)習(xí)資源。這些資源包括了各種不同類(lèi)型的教材、視頻課程和學(xué)習(xí)手冊(cè)等。我可以根據(jù)自己的需要和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和性。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還為我提供了與全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我可以通過(guò)在線討論和群組學(xué)習(xí)，與其他學(xué)生交流思想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。
再次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)培養(yǎng)了我更多的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。在傳統(tǒng)教育中，很少有機(jī)會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主思考、解決問(wèn)題。然而，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我被要求獨(dú)立完成作業(yè)，自己思考解決問(wèn)題。這種自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力，使我能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持冷靜和理性。另外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我良好的時(shí)間管理和自我管理能力。由于學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的彈性，我需要自己安排學(xué)習(xí)任務(wù)并合理安排時(shí)間。這培養(yǎng)了我的.自律和組織能力，讓我更加成熟和自信。
最后，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。由于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的靈活性和個(gè)性化，我能夠更加深入地學(xué)習(xí)自己感興趣的領(lǐng)域，了解更多的知識(shí)和前沿。這不僅拓寬了我的視野，還使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我意識(shí)到知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)有待學(xué)習(xí)和探索的領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。
綜上所述，新高中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了更自主、豐富和有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決、自我管理和多元合作的能力。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。我相信，在新高中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我將能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。
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一、前言
美容公司以“打造中國(guó)祛斑行業(yè)第一品牌”為口號(hào)，憑借精湛的技術(shù)、精誠(chéng)的服務(wù)與專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)，已經(jīng)贏得了重慶地區(qū)消費(fèi)者的普遍認(rèn)可，但如何在美容行業(yè)“無(wú)實(shí)力、無(wú)品牌、無(wú)創(chuàng)新”的今天，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下穩(wěn)固地區(qū)，走向全國(guó)，最終實(shí)現(xiàn)品牌的區(qū)域升級(jí)，成為真正的“第一品牌”？
二、簡(jiǎn)單分析
1、市場(chǎng)環(huán)境分析
整個(gè)美容產(chǎn)業(yè)至今仍是一個(gè)三無(wú)產(chǎn)品：無(wú)實(shí)力，美容業(yè)巨頭和其他行業(yè)相比簡(jiǎn)直是太少了，和其他行業(yè)發(fā)展不匹配；無(wú)品牌，人們熟知很多領(lǐng)域的品牌，卻很難說(shuō)出一個(gè)美容院線的著名品牌；無(wú)創(chuàng)新，我們的廣告、賣(mài)點(diǎn)、服務(wù)理念令人失望，有創(chuàng)新、有創(chuàng)意、讓人眼前一亮的東西太少。
95%美容企業(yè)在未來(lái)3年一定會(huì)面臨生存艱難問(wèn)題。要堅(jiān)信“95%的規(guī)律”，而不是80：20（即80%份額被20%的市場(chǎng)占領(lǐng)著）。因?yàn)橹袊?guó)市場(chǎng)是一個(gè)非理性、發(fā)展中的市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)還沒(méi)有完全形成格局，在這個(gè)無(wú)序狀態(tài)里，注定了將來(lái)5%能脫穎而出，而95%要越做越艱難，直到三五十年后，社會(huì)發(fā)展到能趕上中等國(guó)家發(fā)展水平，整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定的時(shí)候，80：20的規(guī)律才會(huì)開(kāi)始起作用。
2、企業(yè)自身分析
有特點(diǎn)、有優(yōu)勢(shì)：而對(duì)于美容公司而言，10年來(lái)，從專(zhuān)業(yè)祛斑店到專(zhuān)業(yè)祛斑公司，再到成立專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題性皮膚研究院，最終形成中國(guó)市場(chǎng)的全網(wǎng)布局。美容公司堅(jiān)持“技術(shù)領(lǐng)先，專(zhuān)業(yè)突破”的發(fā)展原則，通過(guò)市場(chǎng)版塊細(xì)分，成熟的項(xiàng)目，高素質(zhì)的精英團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備來(lái)源、立體式營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)以及科學(xué)人性化管理體系，創(chuàng)建“醫(yī)美第一品牌”，打造細(xì)分市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)。
好口碑：美容公司的發(fā)展壯大，不是靠的噱頭和泡沫，而是在專(zhuān)業(yè)線上，扎扎實(shí)實(shí)的把口碑提升到了前所未有的高度。
知名度有待提高：對(duì)于重慶的美容行業(yè)，魚(yú)龍混雜，市場(chǎng)秩序有待完善。但一經(jīng)提起，人們勢(shì)必首先想到華美等大型美容機(jī)構(gòu)。美容公司存在著較為嚴(yán)重的知名度不足的情況，有淹沒(méi)于重慶無(wú)序美容市場(chǎng)之憂(yōu)。
3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
大型綜合美容機(jī)構(gòu)：擁有多年的美容經(jīng)驗(yàn)，人力資源充足，技術(shù)先進(jìn)，實(shí)力雄厚，擁有完善的作業(yè)及服務(wù)體系，且市場(chǎng)占有量大，擁有忠實(shí)的消費(fèi)人群。對(duì)于美容公司而言，大型綜合美容機(jī)構(gòu)還過(guò)于強(qiáng)大，我們不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但我們可盡量突出差異化與專(zhuān)業(yè)性，以求在祛斑領(lǐng)域能占有一席之地。
中小型美容機(jī)構(gòu)：相對(duì)于大型綜合美容機(jī)構(gòu)，各方面都有所不及。對(duì)于美容公司而言，他們并非不可戰(zhàn)勝，我們依舊突出在祛斑領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性，以求鶴立雞群，并且可以與其他領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性美容機(jī)構(gòu)或缺少祛斑能力的美容機(jī)構(gòu)相合作，形成互補(bǔ)，相互促進(jìn)。
三、 網(wǎng)絡(luò)推廣策略
1、推廣目的和戰(zhàn)略重點(diǎn)
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來(lái)越多的改變我們的生活，人們對(duì)電子商務(wù)的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)變到如何將這些電子業(yè)務(wù)變成更便捷、模塊化、個(gè)性化、更緊密集成的電子化服務(wù)。洛妃醫(yī)美雖已有自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，但企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)推廣才剛剛起步，尚未形成一套完整的網(wǎng)絡(luò)推廣戰(zhàn)略和方案，因而需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的`特點(diǎn)和企業(yè)資源，策劃出一套行之有效的網(wǎng)絡(luò)推廣計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)本案的最根本的目的，就是要把企業(yè)宣傳出去！
戰(zhàn)略重點(diǎn)：以網(wǎng)絡(luò)為重點(diǎn)輔以其他相關(guān)媒介進(jìn)行廣告宣傳、拓展市場(chǎng)，突出企業(yè)形象和產(chǎn)品特色，采取差異化的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)策略。
2、整體推廣方案
�。�1）、網(wǎng)站推廣方案
①、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站優(yōu)化
美容公司雖已有了自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，但存在諸多問(wèn)題，如焦點(diǎn)圖模糊，影響主頁(yè)形
象；內(nèi)容頁(yè)排版及文字內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，影響消費(fèi)者搜索閱讀并不易留下一個(gè)好的訪問(wèn)印象......門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的完善是網(wǎng)絡(luò)推廣乃至網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的第一步，務(wù)必做到極致，以求在消費(fèi)者面前樹(shù)立本公司更好的企業(yè)形象，為創(chuàng)造更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益鋪墊基礎(chǔ)。
�、�、搜索引擎優(yōu)化
統(tǒng)計(jì)表明，網(wǎng)站80%的訪問(wèn)量來(lái)自各類(lèi)搜索引擎，因此美容公司網(wǎng)站科學(xué)登錄各大搜
索引擎，是進(jìn)行網(wǎng)站推廣的重要內(nèi)容。
步驟：確定關(guān)鍵詞“醫(yī)療美容”、“祛斑美容”等、“搜狐”、登錄百度自然排名投放百度關(guān)鍵詞廣告
�、�、與傳統(tǒng)推廣手段相結(jié)合
美容公司網(wǎng)址印于在信紙、相冊(cè)、名片、宣傳冊(cè)等印刷品。簡(jiǎn)介易于記憶的域名能
起到事半功倍的作用。
④、使用傳統(tǒng)媒體廣告
傳統(tǒng)媒體廣告不應(yīng)廢止，無(wú)論是雜志廣告還是報(bào)紙廣告，一定要確保在其中顯示公司
的網(wǎng)址。要將查看網(wǎng)站作為廣告的輔助內(nèi)容，提醒用戶(hù)瀏覽網(wǎng)站將獲得更多的相關(guān)信息。
�。�2）、網(wǎng)絡(luò)廣告投放
付費(fèi)廣告一般能更加迅速地推廣你的網(wǎng)站。
�、�、網(wǎng)幅廣告
以圖像文件的形式定位在網(wǎng)頁(yè)中，有靜態(tài)、動(dòng)態(tài)及交互式之分。靜態(tài)網(wǎng)幅廣告制作簡(jiǎn)單，并且被所有的網(wǎng)站所接受；動(dòng)態(tài)網(wǎng)幅廣告通過(guò)不同的畫(huà)面，可以傳遞給瀏覽者更多的信息，也可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)的運(yùn)用加深瀏覽者的印象，它們的點(diǎn)擊率普遍要比靜態(tài)的高；交互式網(wǎng)幅廣告的廣告形式就更加多種多樣了，比如游戲、插播式、回答問(wèn)題、下拉菜單、填寫(xiě)表格等，這類(lèi)廣告需要更加直接的交互，比單純的點(diǎn)擊包含更多的內(nèi)容。
②、文本鏈接廣告
一種對(duì)瀏覽者干擾最少，但卻最有效果的網(wǎng)絡(luò)廣告形式。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)廣告界都在尋找新的寬帶廣告形式，而有時(shí)候，需要最小帶寬、最簡(jiǎn)單的廣告形式效果卻最好。
�、邸㈦娮余]件廣告
調(diào)查表明，電子郵件是網(wǎng)民最經(jīng)常使用的因特網(wǎng)工具。只有不到30%的網(wǎng)民每天上網(wǎng)瀏覽信息，但卻有超過(guò)70%的網(wǎng)民每天使用電子郵件。
電子郵件廣告具有針對(duì)性強(qiáng)（除非你肆意濫發(fā)）、費(fèi)用低廉的特點(diǎn)，且廣告內(nèi)容不受限制。特別是針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，它可以針對(duì)具體某一個(gè)人發(fā)送特定的廣告，為其他網(wǎng)上廣告方式所不及。
�、堋⑴c互補(bǔ)性網(wǎng)站交換廣告位
互補(bǔ)性網(wǎng)站不易產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)威脅，運(yùn)用對(duì)方的網(wǎng)站流量來(lái)獲得許多新的客戶(hù)，相互促進(jìn)帶動(dòng)，形成良性循環(huán)。
（3）、信息發(fā)布推廣
�、�、社區(qū)論壇
進(jìn)駐各大社區(qū)論壇的相應(yīng)版塊，如天涯的“女人”頻道，貓撲的“大小姐”頻道等。對(duì)軟文要求較高，且需結(jié)合熱點(diǎn)，以便炒作。
②、微薄
建立自己的官方微博，加強(qiáng)與消費(fèi)者的聯(lián)絡(luò)與互動(dòng)，能起到發(fā)布信息與快速獲得回饋的作用，亦能起到提高美譽(yù)度，樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)形象的作用。
③、名人博客及微薄留言
利用名人的高關(guān)注度“混眼熟”，提高企業(yè)知名度。
�、�、連接策略
尋找一些與我方網(wǎng)站內(nèi)容互補(bǔ)的站點(diǎn)，并向?qū)Ψ揭蠡Q鏈接。最理想的鏈接對(duì)象是那些與我方網(wǎng)站流量相當(dāng)?shù)木W(wǎng)站。以形成相互帶來(lái)消費(fèi)者訪問(wèn)的良性循環(huán)。
（5）、事件營(yíng)銷(xiāo)
企業(yè)通過(guò)策劃、組織和利用具有新聞價(jià)值、社會(huì)影響以及名人效應(yīng)的人物或事件，以網(wǎng)絡(luò)為傳播載體，吸引媒體、社會(huì)團(tuán)體和消費(fèi)者的興趣與關(guān)注，以求建立、提高企業(yè)或產(chǎn)品的知名度、美譽(yù)度，樹(shù)立良好品牌形象，并最終促成產(chǎn)品或服務(wù)的銷(xiāo)售的手段和方式。
事件營(yíng)銷(xiāo)關(guān)鍵在于“借勢(shì)”，但要注意將風(fēng)險(xiǎn)控制在安全范圍以?xún)?nèi)。
優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)5
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為了學(xué)習(xí)的新方式。特別是在期間，們無(wú)法前往學(xué)校上課，許多人選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我也參加了一次中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并在這次培訓(xùn)中有了一些深刻的體會(huì)和感受。
首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給了我極大的便利。在傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)課程中，我需要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了不少時(shí)間在路上。而現(xiàn)在，只需打開(kāi)電腦，連接網(wǎng)絡(luò)，我就可以在家里舒適的'環(huán)境中學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師會(huì)用電子白板展示教材內(nèi)容，并且通過(guò)在線投影，我們可以看到同學(xué)們的問(wèn)題，并與老師進(jìn)行互動(dòng)討論。這種便利的方式使得學(xué)習(xí)更加高效而且充滿(mǎn)了趣味性。
其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了更多的選擇。在傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，學(xué)生們只能選擇自己所在城市的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，課程有限。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我可以選擇全國(guó)各地的優(yōu)秀老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們備課全面、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，可以給我?guī)?lái)更好的學(xué)習(xí)效果。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還提供了更多的自學(xué)資源，如視頻、試題等，可以幫助我在課后鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先，因?yàn)槭沁h(yuǎn)程教學(xué)，所以與老師的互動(dòng)可能會(huì)受到一定的限制。雖然老師會(huì)及時(shí)回答問(wèn)題，但在課堂上不能像實(shí)體培訓(xùn)那樣提問(wèn)，不能直接與老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，這在一定程度上影響了學(xué)習(xí)的效果。其次，由于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課堂上學(xué)生眾多，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)速不快、課件加載不全等技術(shù)問(wèn)題，這也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一些困擾。盡管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)盡力解決這些問(wèn)題，但仍然不能完全避免。
綜上所述，中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的好處和便利，但也存在一些問(wèn)題。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，尤其在特殊時(shí)期，它不僅能夠保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性，還能夠提供更多的學(xué)習(xí)資源。然而，在選擇網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)，我們也需要注重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，選擇優(yōu)質(zhì)的師資和培訓(xùn)資源，在學(xué)習(xí)中要積極主動(dòng)地與老師、同學(xué)互動(dòng)，解決問(wèn)題。只有這樣，我們才能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也希望網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以不斷改進(jìn)，解決技術(shù)問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)6
首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)拓寬了我們的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我們可以隨時(shí)隨地獲取到各種學(xué)習(xí)資料和視頻課程。不再受限于課本和課堂，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和興趣，選擇并自主學(xué)習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)方面，我可以觀看名師講解的短視頻，在社會(huì)科學(xué)方面，我可以參加專(zhuān)題講座。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的資源眾多豐富，使我們的學(xué)習(xí)更加靈活多樣化。
其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我們需要根據(jù)教師布置的任務(wù)，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并時(shí)間。我們可以通過(guò)錯(cuò)題集、在線測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)和反饋。我記得，在參加一次數(shù)學(xué)在線課程后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)部分知識(shí)點(diǎn)仍有疑惑，于是主動(dòng)預(yù)約了一位老師進(jìn)行輔導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題、尋找答案并不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立性。
第三，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了互動(dòng)交流的平臺(tái)。盡管我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中無(wú)法面對(duì)面地與和老師交流，但我們可以通過(guò)討論區(qū)和在線社群與大家分享學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)。我在一個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的群組里發(fā)起了一個(gè)討論主題，真是意想不到的是，很多同學(xué)對(duì)此有著不同的見(jiàn)解。通過(guò)與他們的交流，我深化了對(duì)該學(xué)科知識(shí)的理解。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的互動(dòng)交流平臺(tái)拉近了學(xué)習(xí)者之間的距離，讓學(xué)習(xí)變得更有趣和有動(dòng)力。
然后，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了自我評(píng)估和的機(jī)制。通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)測(cè)驗(yàn)和作業(yè)，我們可以及時(shí)獲得學(xué)習(xí)的'結(jié)果并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和提高。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我經(jīng)常嘗試不同類(lèi)型的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)，以了解自己在知識(shí)掌握和運(yùn)用方面的差距。有一次，我在一次模擬考試中表現(xiàn)不佳，經(jīng)過(guò)查缺補(bǔ)漏和集中訓(xùn)練，我成功提高了我的成績(jī)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的自我評(píng)估和評(píng)價(jià)機(jī)制，幫助我們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法。
最后，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)減輕了教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在傳統(tǒng)的新高中教育中，教師需要耗費(fèi)大量時(shí)間準(zhǔn)備課堂和批改作業(yè)。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，教師可以將這部分時(shí)間用于更深入地研究學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法。學(xué)生也可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和興趣自主學(xué)習(xí)，減輕了學(xué)業(yè)壓力。我記得，有一次我的數(shù)學(xué)老師在線給我評(píng)閱了作文，她提出了很多改進(jìn)意見(jiàn)，非常細(xì)致入微。通過(guò)這次評(píng)閱，我在寫(xiě)作水平上有了明顯的提高。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，新高中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)互動(dòng)交流和自我評(píng)估，我們不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和能力。這種學(xué)習(xí)方式減輕了教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)習(xí)的效果。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，為我們的學(xué)習(xí)之路鋪平道路。
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雖然當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)教育在社會(huì)上的認(rèn)知度還不如函授教育，但在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)后，我認(rèn)為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門(mén)”的天之驕子沒(méi)有了心理上的差距，對(duì)學(xué)歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。
首先，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，讓我節(jié)約了不少時(shí)間，低廉的學(xué)習(xí)成本可以說(shuō)是遠(yuǎn)程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì)人力競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識(shí)水平、不擴(kuò)充自身能量，可以說(shuō)將會(huì)即刻失去社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，而現(xiàn)實(shí)因素又決定了像我們這類(lèi)人不可能再去脫產(chǎn)參加專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)，卻為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一個(gè)平臺(tái)。只要在任何一臺(tái)能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過(guò)對(duì)一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。而且學(xué)習(xí)時(shí)間不用固定，因個(gè)人工作松閑程度自由安排，用二個(gè)字來(lái)形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的.人即刻變成了同學(xué)，在這片無(wú)限廣闊的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互交流，實(shí)際上也在無(wú)形之中擴(kuò)大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。
很快，我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。我想，盡管遠(yuǎn)程教育在不久的將來(lái)會(huì)有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì)做人，而遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育除給我們提供學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的平臺(tái)外，重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺(tái)。生旦凈末丑，輪番登場(chǎng)盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了！
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在全國(guó)人民深度學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神之際，我很榮幸參加了20xx年11月26日至30日的兵團(tuán)網(wǎng)絡(luò)通訊員培訓(xùn)班。感謝報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)在烏魯木齊舉辦，是兵團(tuán)黨委宣傳部和兵團(tuán)黨委外宣辦首次對(duì)兵團(tuán)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通訊員和評(píng)論員進(jìn)行的一次集中培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，不僅讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，還為以后成為一名合格的基層網(wǎng)絡(luò)通訊員奠定了一定的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)班由各師、院(校)宣傳部,報(bào)社,廣播電臺(tái),電視臺(tái),網(wǎng)站分管新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的工作人員；各師、院(校)、兵團(tuán)機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員和胡楊網(wǎng)通訊員；兵團(tuán)重點(diǎn)團(tuán)場(chǎng)、大中型企業(yè)和上市公司宣傳科負(fù)責(zé)人以及兵團(tuán)直屬機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)新聞宣傳工作人員,共計(jì)110人參加培訓(xùn)。這次培訓(xùn)通過(guò)專(zhuān)題講座、課堂輔導(dǎo)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)和座談?dòng)懻摰榷喾N形式,集中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)、網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與突發(fā)事件輿論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)管理與應(yīng)對(duì)策略、網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳管理和新聞寫(xiě)作、新聞圖片拍攝等內(nèi)容的培訓(xùn)。
作為一名網(wǎng)絡(luò)編輯，通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到，像遇到網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件時(shí)，在解決突發(fā)問(wèn)題時(shí)，要講政治、講大局，來(lái)發(fā)表正確的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)事情負(fù)責(zé)的'態(tài)度，做好輿論引導(dǎo)工作和突發(fā)事件的處理工作。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞稿的寫(xiě)作，圖片新聞拍攝，微博的運(yùn)用，以及兵團(tuán)政務(wù)網(wǎng)、胡楊網(wǎng)的學(xué)習(xí)和了解，讓我增強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳媒領(lǐng)域的新動(dòng)向、新策略、和新要求的把握。進(jìn)而開(kāi)闊了我們的視野，更新了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟出了一些新的工作方法和技巧。今后在工作中，我可以思考用微博和網(wǎng)絡(luò)的方式，加強(qiáng)我們的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，同時(shí)通過(guò)微博，進(jìn)一步宣傳我們石河子的形象，讓更多的人了解我們石河子，熱愛(ài)石河子。我們可以創(chuàng)建讀書(shū)頻道，連載一些發(fā)揚(yáng)我們軍墾精神的電子書(shū)，來(lái)提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率。創(chuàng)建一個(gè)論壇，給網(wǎng)民一個(gè)交流的平臺(tái)。開(kāi)設(shè)視頻新聞，讓網(wǎng)民可以看到直播新聞。網(wǎng)絡(luò)帶給人類(lèi)的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志�，F(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識(shí)字的人，而是不懂電腦脫離信息時(shí)代的人。無(wú)論你在世界的哪一個(gè)角落，只要輕輕點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，世界便可凈收眼底。
在今后的工作中，我會(huì)不斷完善自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新聞的寫(xiě)作和編輯，讓石河子新聞網(wǎng)這個(gè)新新媒體能更好更快的發(fā)展。
優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)9
20xx年x月xx日下午2：00~5：00，xx高級(jí)中學(xué)的xx名英語(yǔ)老師在各自的家里面通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加了20xx年春季xx版高中英語(yǔ)教材線上培訓(xùn)，這次培訓(xùn)旨在提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
首先，xx教授主要討論了“得意”和“得語(yǔ)”協(xié)同發(fā)展的問(wèn)題，分享了來(lái)自一線老師的建議和案例，我們收獲頗豐，決定學(xué)以致用。其次，xx教授要求做文本分析，要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解或歸納提煉主題才有意義，才能吸引學(xué)生。最后，xx教授從教師的角度剖析課堂設(shè)計(jì)的問(wèn)題，指出教學(xué)過(guò)程中提問(wèn)最容易忽略的問(wèn)題，以及如何改進(jìn)和優(yōu)化提問(wèn)的藝術(shù)，講解很到位，接地氣兒。
感謝這180分鐘的邂逅，它讓我目睹了大師上課的風(fēng)采，感謝這180分鐘的相識(shí)，讓我領(lǐng)略了英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力，這180分鐘帶給我們更多的'是思考和啟發(fā)，停課不停學(xué)，在家更要學(xué)，教材培訓(xùn)搭平臺(tái)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)促成長(zhǎng)。
三位教授的傾囊奉獻(xiàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，分享典型案例的設(shè)計(jì)，操作性強(qiáng)，讓老師們面對(duì)教材心中有數(shù)，為老師們使用，解讀，挖掘教材作出了示范，極具有教學(xué)指導(dǎo)意義，更加強(qiáng)化了老師們?cè)谡n堂中主動(dòng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與老師們的課堂中去，活躍思維，活躍課堂。
三位教授分別從對(duì)文本教材的理解和語(yǔ)篇研讀，教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂提問(wèn)的藝術(shù)，實(shí)效進(jìn)行了詳細(xì)的分析，更有針對(duì)性，給老師們的上課指明了方向，注入了活力，讓老師們學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟，將學(xué)到的教育理論自覺(jué)地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
有幸搭乘xx版高中英語(yǔ)教材線上培訓(xùn)專(zhuān)列，讓我們?cè)谶@里播種，耕耘，思維得到碰撞，收獲和成長(zhǎng)，疫情阻擋不了xx回高英語(yǔ)人的學(xué)習(xí)，提升的熱情。
在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，老師們靜心聆聽(tīng)，聚精會(huì)神地邊聽(tīng)，邊做筆記，邊思考。第二天視頻集體備課我們又探討了這次培訓(xùn)，老師們表示將學(xué)到的新的教育理念，教育方法，內(nèi)化為自己的教學(xué)理念，應(yīng)用到以后的英語(yǔ)教育實(shí)踐中，為xx高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)騰飛注入新鮮的活力。
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1、新課程把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，這是全新的理念。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中建構(gòu)適應(yīng)自己的一種學(xué)習(xí)方法，即從"學(xué)會(huì)"到"會(huì)學(xué)"的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和精神的培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立教育的新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。
2、新課程加強(qiáng)中的問(wèn)題解決。重視數(shù)學(xué)教學(xué)中的"問(wèn)題解決"是各國(guó)教學(xué)大綱中的一個(gè)顯著特點(diǎn)。解題策略不是一個(gè)獨(dú)立的課題，而是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，探索的過(guò)程，創(chuàng)新的過(guò)程，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在其周?chē)澜缰械?作用，其主要教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)兒童發(fā)展和應(yīng)用解決問(wèn)題的策略，要求學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過(guò)解決問(wèn)題的探討，去調(diào)查和理解教學(xué)內(nèi)容，從日常生活的教學(xué)情境中提出問(wèn)題；發(fā)展和應(yīng)用策略去解決廣泛的各種各樣的問(wèn)題，在有意義地運(yùn)用數(shù)學(xué)中獲得自信。
3、新課程強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用。新課程的應(yīng)用意識(shí)主要表現(xiàn)在：到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用，面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主要嘗試從數(shù)學(xué)角度運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法尋求、解決問(wèn)題的策略；面對(duì)新的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，能主動(dòng)地尋找其實(shí)際背景，并探索其應(yīng)用價(jià)值。新課程從一開(kāi)始就將數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用相結(jié)合，作為培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)重要途徑。
4、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要盡可能營(yíng)造一種公平的教學(xué)環(huán)境，使不同層次的每個(gè)學(xué)生都能以平等的身份受到平等的教育，要讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展;對(duì)每一個(gè)學(xué)生的理解、信任、期待和熱愛(ài)。成功的教學(xué)不是學(xué)生都沒(méi)有缺點(diǎn)，都不犯錯(cuò)誤，而是我們?nèi)绾稳タ创龑W(xué)生所謂的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，如果能把它看成是“尚未成為的優(yōu)點(diǎn)”的話，那么我們就會(huì)以深厚的愛(ài)心、坦蕩的襟懷、規(guī)范的言行、無(wú)私的奉獻(xiàn)、高度的責(zé)任感去期待、幫助學(xué)生成長(zhǎng)，既要把學(xué)生看作是認(rèn)知體，更要把他們看作是體，教學(xué)過(guò)程應(yīng)伴隨著師生愉悅的情緒，讓學(xué)生更多地在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得，而不是在結(jié)果中獲得快樂(lè);學(xué)習(xí)是兒童的天生愿望，學(xué)生如果有一個(gè)愉快的，接受新思想新知識(shí)的能力會(huì)大大提高，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力也會(huì)增強(qiáng)。因此在教學(xué)中，我們要根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)要求，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)情境，讓學(xué)生在愉快的情境中學(xué)習(xí)，愉快地獲取知識(shí)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)完新教材，大家懂得了新教材的設(shè)置特點(diǎn)和內(nèi)容，明確了今后的目標(biāo)和方向，深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能提升自己的教學(xué)能力。也只有真正讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂，才能為們奉獻(xiàn)出既“好吃”又“有營(yíng)養(yǎng)”的數(shù)學(xué)。
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9月17日，在我縣進(jìn)修學(xué)校組織了全縣小學(xué)英語(yǔ)教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，還使我們明白了應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)高。
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要從學(xué)字母開(kāi)始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書(shū)寫(xiě)體，什么是印刷體。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角；其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開(kāi)口的習(xí)慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，善學(xué)。
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣�！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，運(yùn)用一些游戲，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。
我們不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛(ài)那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)12
首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了一個(gè)靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。
與傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)相比，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我能夠自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我可以根據(jù)自己的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受到固定的課程安排的束縛。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還不受地點(diǎn)限制，我可以在家里、圖書(shū)館或任何有網(wǎng)絡(luò)的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)。這為我提供了更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加了學(xué)習(xí)的靈活性。
其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)資料非常豐富，包括教學(xué)視頻、教材、練習(xí)題等。這些資源可以幫助我更好地理解概念和公式，并提供了大量的練習(xí)機(jī)會(huì)。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)還提供了在線學(xué)習(xí)社區(qū)，我可以在這里與其他學(xué)習(xí)者交流和討論，互相幫助。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境激發(fā)了我的.學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)。
1，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要我具備一定的自律性和自主學(xué)習(xí)能力。因?yàn)闆](méi)有老師的監(jiān)督，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這對(duì)于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或容易拖延的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
2，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有時(shí)難以解決特定問(wèn)題。盡管網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)上提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，但有些時(shí)候我還是會(huì)遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題。這時(shí)，我需要借助其他渠道，比如請(qǐng)教老師或同學(xué)，來(lái)解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供了很多的便利和機(jī)會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我能夠自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，提高了學(xué)習(xí)效果。然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也需要我具備自律性和自主學(xué)習(xí)能力，并且需要解決一些特定問(wèn)題的困擾。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為堅(jiān)持學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)資源，注重互動(dòng)交流是至關(guān)重要的。希望我的心得體會(huì)對(duì)正在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的同學(xué)們有所幫助。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是學(xué)習(xí)的一種新方式，它既有很多優(yōu)點(diǎn)，也有一些挑戰(zhàn)。只有不斷探索和適應(yīng)，我們才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效果。讓我們一起在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！
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如今，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。20世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的飛猛發(fā)展，幾乎所有的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化，為適應(yīng)這一現(xiàn)狀，需要加速培養(yǎng)人才，實(shí)驗(yàn)表明，使用教學(xué)機(jī)器比不使用教學(xué)機(jī)器的學(xué)習(xí)，要多學(xué)三倍的材料，培養(yǎng)人才的速度也更快。所以，為了適應(yīng)社發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。具體想從以下方面淺談幾點(diǎn)：
一、教育信息化不斷深入發(fā)展，教學(xué)效率也越高。
隨著全球化、信息化的不斷發(fā)展，教育信息化水平越來(lái)越高。教育信息化是以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新教育體系，包括教育觀念、教育組織、教育內(nèi)容、教育模式、教育技術(shù)、教育評(píng)價(jià)、教育環(huán)境等一系列的改革和變化。我所在地區(qū)的教育信息化有如下特點(diǎn):總體建設(shè)水平領(lǐng)先，資金相對(duì)充裕;資源建設(shè)是下一步的重點(diǎn);信息化意識(shí)相對(duì)成熟，更看重廠商的服務(wù)能力。今后，教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：
1、是硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)以及教育資源都從重視教，重視管理到重視學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變。
2、是從信息技術(shù)向教育回歸。
3、是以硬件建設(shè)為主轉(zhuǎn)到以應(yīng)用建設(shè)為主。
4、是逐步提升教育信息系統(tǒng)、教育軟件智能化程度。
5、是教育信息化標(biāo)準(zhǔn)將進(jìn)一步普及。
當(dāng)然，我們可以分別從技術(shù)層面和教育層面加以考察。從技術(shù)上看，教育信息化的基本特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒化；數(shù)字化使得教育信息技術(shù)系統(tǒng)的設(shè)備、性能可靠和標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一；多媒化使得信媒設(shè)備一體化、信息表征多元化、復(fù)雜現(xiàn)象虛擬化；網(wǎng)絡(luò)化使得信息資源可共享、活動(dòng)時(shí)空少限制、人際合作易實(shí)現(xiàn)；智能化使得系統(tǒng)能夠做到教學(xué)行為人性化、人機(jī)通訊自然化、繁雜任務(wù)代理化；我們把教育信息化看作是一個(gè)追求信息化教育的過(guò)程。信息化教育具有以下顯著特點(diǎn)：
1）教材多媒化：教材多媒化就是利用多媒體，特別是超媒體技術(shù)，建立教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、動(dòng)態(tài)化、形象化表示。已經(jīng)有越來(lái)越多的教材和工具書(shū)變成多媒體化，它們不但包含文字和圖形，還能呈現(xiàn)聲音、動(dòng)畫(huà)、錄象以及模擬的三維景象。例如兒童多媒體學(xué)習(xí)軟件.
2）資源全球化：利用網(wǎng)絡(luò)，特別是internet，可以使全世界的教育資源連成一個(gè)信息海洋，供廣大教育用戶(hù)共享。網(wǎng)上的教育資源有許多類(lèi)型，包括教育網(wǎng)站、電子書(shū)刊、虛擬圖書(shū)館、虛擬軟件庫(kù)、組等。
3）教學(xué)個(gè)性化：利用人工智能技術(shù)構(gòu)建的智能導(dǎo)師系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)和提供幫助。為了做到這一點(diǎn)，學(xué)生個(gè)性的測(cè)定，特別是認(rèn)知方式的檢測(cè)，將成為教育研究的重要研究課題。
4）學(xué)習(xí)自主化：由于以學(xué)生為主體的教育思想日益得到認(rèn)同，利用信息技術(shù)支持自主學(xué)習(xí)成為必然發(fā)展趨向。事實(shí)上，超文本/超媒體之類(lèi)的電子教材已經(jīng)為自主學(xué)習(xí)提供了極其便利的條件。
5）活動(dòng)合作化：通過(guò)合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)也是當(dāng)前國(guó)際教育的發(fā)展方向。信息技術(shù)在支持合作學(xué)習(xí)方面可以起重要作用，其形式包括通過(guò)計(jì)算機(jī)合作（網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)）；在計(jì)算機(jī)面前合作（如小組作業(yè)）；與計(jì)算機(jī)合作（計(jì)算機(jī)扮演學(xué)生同伴角色）。
6）管理自動(dòng)化：利用計(jì)算機(jī)管理教學(xué)過(guò)程的系統(tǒng)叫做cmi（計(jì)算機(jī)管理教學(xué)）系統(tǒng)，包括計(jì)算機(jī)化測(cè)試與評(píng)分、學(xué)習(xí)問(wèn)題診斷、學(xué)習(xí)任務(wù)分配等功能。最近的發(fā)展趨向是在網(wǎng)絡(luò)上建立電子學(xué)檔（learningportfolio），其中包含學(xué)生身份信息、活動(dòng)記錄、評(píng)價(jià)信息、電子作品等。利用電子學(xué)檔可以支持教學(xué)評(píng)價(jià)的改革，實(shí)現(xiàn)面向?qū)W習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。
7）環(huán)境虛擬化：教育環(huán)境虛擬化意味著教學(xué)活動(dòng)可以在很大程度上脫離物理空間時(shí)間的限制，這是電子網(wǎng)絡(luò)化教育的重要特征�，F(xiàn)在已經(jīng)涌現(xiàn)出一系列虛擬化的教育環(huán)境，包括虛擬教室、虛擬實(shí)驗(yàn)室、虛擬、虛擬學(xué)社、虛擬圖書(shū)館等，由此帶來(lái)的必然是虛擬教育。虛擬教育可分為校內(nèi)模式和校外模式。校內(nèi)模式是利用局域網(wǎng)開(kāi)展網(wǎng)上教育，校外模式是指利用廣域網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育。在許多建設(shè)了校園網(wǎng)的學(xué)校，如果能夠充分開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)的虛擬教育功能，就可以做到虛擬教育與實(shí)在教育結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育貫通，這是未來(lái)信息化學(xué)校的發(fā)展方向。
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)突出，是時(shí)代的需要。
1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量。
大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的'規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。
1）從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。
2）從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進(jìn)修。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴(lài)教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)14
什么是新聞？什么是新聞攝影？如何發(fā)現(xiàn)新聞？
這一系列的為什么讓我們通訊員培訓(xùn)班上找到了答案。
人們常說(shuō)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷進(jìn)步的過(guò)程，事實(shí)的確如此，就像培訓(xùn)班上老師講的，不管什么時(shí)候，都要帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，要多問(wèn)幾個(gè)為什么這樣你才進(jìn)步的快。仔細(xì)想象也對(duì)，只要有了問(wèn)題，人才會(huì)去不斷的思考，不斷的去探索，然后才會(huì)通過(guò)各種渠道去解決問(wèn)題。
6月8日至9日，我有興參加了通訊訓(xùn)員培訓(xùn)班，這次通訊員培訓(xùn)班真的是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們從中學(xué)到了更多關(guān)于消息的采寫(xiě)、新聞攝影、標(biāo)題制作技巧、通訊和言論等方面的寫(xiě)作技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅拓寬了寫(xiě)作思路，了解
了更多有效的新聞寫(xiě)作的方式方法，在提高寫(xiě)作水平的同時(shí)，也為做一名合格的通訊員奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的有新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)及深度報(bào)道寫(xiě)作講座，攝影基礎(chǔ)知識(shí)和戶(hù)外基本要求講座；新聞要點(diǎn)講座；新聞價(jià)值命中率；新聞報(bào)道中常見(jiàn)的“毛病”等多個(gè)方面新聞寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些都是我們平常在新聞宣傳工作中所需要及時(shí)掌握，了解和完善的知識(shí)，這次培訓(xùn)使我找到了一直困惑我的新聞創(chuàng)作答案，總的來(lái)說(shuō)，還是受益匪淺，主要體會(huì)如下：
一是這次培訓(xùn)形式新穎，內(nèi)容豐富全面。這次培訓(xùn)充分利用PPT講解新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)；利用各類(lèi)題材稿件進(jìn)行實(shí)例分析，指出新聞寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)；利用優(yōu)秀的范文啟發(fā)大家如何尋找、挖掘、提升新聞亮點(diǎn)，培訓(xùn)還通過(guò)提問(wèn)、討論、交流等多種方式啟發(fā)大家如何如何命題、如何提高上稿率、如何給報(bào)刊和網(wǎng)站投稿。
二是新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)及深度報(bào)道寫(xiě)作講座。平時(shí)我對(duì)于新聞寫(xiě)作只是片面的認(rèn)為就是寫(xiě)新聞，通過(guò)培訓(xùn)，使我知道了自己在新聞寫(xiě)作過(guò)程存在的問(wèn)題，也學(xué)到了更多新聞寫(xiě)作的方式、體裁、要素及重點(diǎn)，這些都是需要很專(zhuān)業(yè)的要求，知道了怎么樣去找新聞，怎么讓新聞?dòng)袃r(jià)值，怎么讓本是枯燥的新聞讓讀者有興趣讀下去。新聞隨處都是，要看你去怎么挖掘，我們煤礦的新聞就是要從安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng);員工的生活、職工身邊的事情等去挖掘了就有新聞的價(jià)值。除了這些基本的要素以外，還讓我們懂得了其實(shí)新聞寫(xiě)作要站的角度高，視野要寬，不要僅僅局限于我們企業(yè)內(nèi)部，也可以通過(guò)外圍的一些事情，寫(xiě)一些深度報(bào)道。
三是好新聞就是讓我們?nèi)グl(fā)掘、去研究、去探索、去觀察，才能有新聞的敏銳、有更強(qiáng)的新聞開(kāi)發(fā)能力。在講課中，老師舉了一個(gè)很好的例子教我們?cè)鯓尤フ倚侣劦膬r(jià)值?他讓我們要有一顆
好奇心，要有一雙觀察事物的眼睛，隨時(shí)把能有一點(diǎn)感悟的東西拍下來(lái)，事后再經(jīng)常拿出來(lái)思考，有時(shí)候就是一處?kù)`感就和身邊某一件事情聯(lián)系起來(lái)，也可能就會(huì)有一篇好的新聞出爐。
四是在寫(xiě)好新聞稿的同時(shí)，拍新聞?wù)掌彩欠浅Ｖ匾�。以前在攝影方面可以說(shuō)自己是個(gè)“門(mén)外漢”，知之甚少，發(fā)現(xiàn)一處美景，照幾十張照片，最后也就一兩張滿(mǎn)意的。通過(guò)向老師學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到了攝影的`技巧，“一幅好的照片，主體和襯體、環(huán)境都要配合妥當(dāng)，突出主體，適應(yīng)環(huán)境，這樣一張照片在宣傳的同時(shí)，才能打動(dòng)讀者的心，才能具有新聞價(jià)值。攝影的核心部分就是要把精彩的事物、重要的畫(huà)面、感動(dòng)的瞬間等保留下來(lái)。在我們新聞宣傳工作中也經(jīng)常要運(yùn)用到攝影，寫(xiě)一篇工作會(huì)議報(bào)道要有領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言照片，寫(xiě)一篇生產(chǎn)工作報(bào)道要有現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，寫(xiě)一篇活動(dòng)報(bào)道要有經(jīng)常的活動(dòng)畫(huà)面，寫(xiě)一篇隨記也會(huì)有表達(dá)隨記心情的圖片等等，這就
是所謂的圖文并茂，這樣的文章也更生動(dòng)更有感染力。”知道了攝影的核心和重點(diǎn)，最想讓我們了解和學(xué)習(xí)的應(yīng)該是攝影的最高境界：”攝影的最高境界是思維攝影，需要什么樣的作品？能夠在瞬間水到渠成，如果能在瞬間定格下來(lái)，以至于立意和構(gòu)圖都要達(dá)到盡可能完美是其一。其二是愛(ài)上攝影的人沒(méi)有煩惱，習(xí)慣不睡懶覺(jué)，喜歡起早貪黑，因?yàn)樽蠲赖木吧际窃诹璩亢桶怼Ｆ淙菒?ài)上攝影，健康也就愛(ài)上你了。”誰(shuí)又能說(shuō)不是呢，光看老師照的那些圖片，有一種賞心悅目的感覺(jué)，人們常說(shuō)，好的照片會(huì)說(shuō)話，以前沒(méi)有體會(huì)到，但是這次在課堂上看了李潔老師的照片，真的讓我們體會(huì)到好的圖片是會(huì)說(shuō)話的。
通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)為：是我們深刻的體會(huì)到，作為一名基層通訊員，要搞好新聞宣傳報(bào)道工作，不僅要有吃苦耐勞的精神，還要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，更要有敏銳的觀察力、深刻的分析
能力、較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。生活在基層的我們，要寫(xiě)出好新聞，就要到生產(chǎn)的最前線去，雖然每天面對(duì)的都是很熟悉也很平常的事情，但要在平淡中挖掘出一份精彩，需要我們做個(gè)有心人、細(xì)心人，努力做到用心去感受周?chē)囊磺�，用敏銳的洞察力，找出具有代表性的人物或事件，用自己手中的筆把它記錄下來(lái)，發(fā)揮一名基層通訊員應(yīng)有的作用，努力為企業(yè)的健康發(fā)展鼓與呼，為企業(yè)的安全生產(chǎn)添磚加瓦。
優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)15
20xx年3月，我有幸參加了學(xué)校組織的教師教學(xué)能力提升與“金課”建設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，學(xué)識(shí)淵博的專(zhuān)家、豐富多彩的課程、生動(dòng)有趣的交流討論使我感受頗多，受益匪淺，讓我對(duì)教書(shū)育人有了更大的興趣與更為堅(jiān)定的信念，教學(xué)能力也得到極大地提升。在未來(lái)，我將秉持初心，帶著收獲，帶著，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去，努力培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。現(xiàn)將自己這段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)的成果與感悟總結(jié)如下：
一、要始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)相關(guān)政治思想理論，并將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。恪守教師職業(yè)道德，不斷提高自我修養(yǎng)，做到身正為范。
二、努力提升業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。
在日后的工作中，要積極進(jìn)取，不斷提升自身知識(shí)水平與教學(xué)技能。認(rèn)真研讀教材與教學(xué)大綱，從學(xué)生出發(fā)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，多次試講，以達(dá)到融會(huì)貫通，讓學(xué)生學(xué)有所獲。行課時(shí)，積極規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂掌控能力，讓教學(xué)過(guò)程更加嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重。課后，應(yīng)積極主動(dòng)與學(xué)生通過(guò)多種方式開(kāi)展交流，通過(guò)多樣方式與渠道，加強(qiáng)思想政治教育。
三、教學(xué)與科研結(jié)合的問(wèn)題，是高校教師都必須直面的問(wèn)題。
科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)曾指出，”你不教課，就不是教師；你不搞科研，就不是好教師。“經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到不能把二者割裂開(kāi)來(lái)，也不能厚此薄彼，要提高教學(xué)質(zhì)量，要達(dá)成教育效果，教學(xué)與科研要形成相互交融、相互促進(jìn)的過(guò)程，同一并進(jìn)�？蒲泻徒虒W(xué)是天平的兩端我們要掌握好它們的平衡關(guān)系，處理好二者的關(guān)系才能從實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、要建設(shè)“金課”，須更新教學(xué)理念，改變教學(xué)模式，發(fā)揮“雙主體”作用。
如從講授式教學(xué)到研討式教學(xué)，從老師在臺(tái)上講，到學(xué)生在臺(tái)上講，就是一種教學(xué)轉(zhuǎn)變。學(xué)生是教學(xué)的中心，隨著時(shí)代的`發(fā)展，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)逐漸興起，創(chuàng)造“以學(xué)生為中心”的學(xué)習(xí)空間，它貼合、符合教師和學(xué)生教學(xué)習(xí)慣，讓信息技術(shù)融入實(shí)際教學(xué)，用個(gè)性化、智能化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識(shí)去獲取新的知識(shí)，形成“想學(xué)——愿學(xué)——學(xué)會(huì)——會(huì)學(xué)”的良性循環(huán)機(jī)制，從而使教學(xué)效率得到提升。
五、調(diào)整教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)評(píng)價(jià)成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)過(guò)程。
在課程、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中使用的系統(tǒng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，把教學(xué)過(guò)程看作是一個(gè)整體系統(tǒng)，而這個(gè)整體系統(tǒng)包括許多子系統(tǒng)。如小論文、小設(shè)計(jì)、手機(jī)短片、、、實(shí)踐活動(dòng)、文獻(xiàn)查閱和研讀等，均可作為評(píng)價(jià)內(nèi)容。學(xué)生、老師以及其他學(xué)習(xí)伙伴之間是互相的關(guān)系，主張通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程得到激勵(lì)，產(chǎn)生自信心和成就感，形成繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)能力和課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)等方面還有許多的不足。在今后的工作里，我將切實(shí)從這些方面不斷提升自己，磨煉精神意志，主動(dòng)投身學(xué)校各項(xiàng)工作，利用各種機(jī)會(huì)不斷提升自己，爭(zhēng)取立足新時(shí)代，達(dá)到新要求，養(yǎng)成新作風(fēng)，成為一名優(yōu)秀老師。
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