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師德師風(fēng)教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵陆?jīng)驗(yàn)：
一是嚴(yán)以律己，注重言行。作為一名教師，堅(jiān)持嚴(yán)格的自律，提高自己的自我控制能力，每天心情好，微笑著迎接孩子。幼兒園工作繁瑣，壓力大，但我坦然面對(duì)，不以個(gè)人得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f，我每天都以平和的心態(tài)和飽滿的情緒對(duì)待每一個(gè)孩子。用平常的心態(tài)，快樂的心情去做實(shí)事。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素質(zhì)。自然美可以給人美感和愉悅，但作為一名教師，塑造內(nèi)在修養(yǎng)更為重要，因此教師的知識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)尤為重要。只有不斷更新知識(shí)，提高素質(zhì)，不斷提高素質(zhì)，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中，要有效備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，日常教學(xué)扎實(shí)有效。
三是努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。精通教學(xué)是教師成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能準(zhǔn)確地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)。如果老師總是不能準(zhǔn)確地回答學(xué)生提出的問題，老師在學(xué)生心中的威望就會(huì)逐漸喪失，學(xué)生對(duì)老師也沒有信心。要提高教學(xué)專業(yè)水平，教師必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加專業(yè)培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜不倦地教導(dǎo)人，精益求精。
第三，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有當(dāng)我們重視學(xué)生并得到老師的尊重時(shí)，他們才會(huì)尊重老師，并愿意學(xué)習(xí)老師教授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。如果我們把學(xué)生當(dāng)作天使，我們就會(huì)生活在天堂。
四是注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要各方人員的配合才能運(yùn)作良好，這就要求教師具備良好的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神只有四個(gè)字，簡(jiǎn)單來說就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、合作、合作、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入這個(gè)大家庭才能得到改善，體驗(yàn)工作的快樂，幼兒園也能得到很好的發(fā)展。因此，在工作中要注意與教師的合作，不顧個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。
因此，教師道德不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)！教師道德需要培養(yǎng)、教育，更需要每個(gè)教師的自我培養(yǎng)！在我的生活中，不需要充滿活力，只要作為一名教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷的自我分析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的生活價(jià)值！
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