班組長(zhǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)范文
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班組長(zhǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)范文1
新型干法水泥生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)成為水泥生產(chǎn)的主導(dǎo)工藝,近幾年的規(guī)模發(fā)展迅速,技術(shù)與裝備水平也飛快進(jìn)步。對(duì)每一個(gè)新型干法水泥企業(yè)來(lái)說(shuō),這種先進(jìn)技術(shù)要充分發(fā)揮更高效益空間,離不開(kāi)中控高技能操作水平。
作為中控操作員必須熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)的工藝流程,如:原料預(yù)均化、生料制備、生料均化、入窯喂料系統(tǒng),燒成窯尾、中、頭及熟料輸送,廢氣處理和煤粉制備等系統(tǒng)的氣、料所走途徑以及影響因素;設(shè)備的轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)速、功率等性能,設(shè)備軸承溫升、潤(rùn)滑、水冷、風(fēng)冷系統(tǒng),各檢測(cè)點(diǎn)的壓力、溫度、流量,各管路閥門(mén)的開(kāi)度,并熟悉現(xiàn)場(chǎng)、中控、機(jī)械裝置自身三者之間的差距,掌握PC系統(tǒng)的控制、連鎖關(guān)系,能夠用運(yùn)行曲線(xiàn)趨勢(shì)圖掌握設(shè)備的運(yùn)行狀況,生產(chǎn)線(xiàn)近5000個(gè)檢測(cè)點(diǎn)的參數(shù)需要操作員監(jiān)控和不斷地調(diào)整,選擇最佳工藝參數(shù),保證設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn),從礦山采礦、生料制備、煅燒到熟料、水泥出廠,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn),降低產(chǎn)品能耗。操作員的職責(zé)首先是確,F(xiàn)場(chǎng)工作人員的人身安全和設(shè)備運(yùn)行安全,在保持良好的窯、磨工況的同時(shí),結(jié)合人、機(jī)、料、法、環(huán)等因素,在質(zhì)量和產(chǎn)量之間尋求最佳平衡點(diǎn),以低能耗優(yōu)質(zhì)高產(chǎn),是每一位操作員應(yīng)盡的責(zé)任和追求的目標(biāo)。每個(gè)操作員在當(dāng)班中需要不定時(shí)切換電腦操作畫(huà)面、查看運(yùn)行趨勢(shì)圖、調(diào)整參數(shù)等來(lái)平衡生產(chǎn)。一進(jìn)入中控室,就需要排除一切個(gè)人情緒,全身心的投入到工作中,認(rèn)真分析、判斷及預(yù)見(jiàn)各參數(shù)的變化,及時(shí)采取相應(yīng)的調(diào)整措施。
每一個(gè)參數(shù)的誤操作就可能導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)惡化,所以,每個(gè)人、每個(gè)班組之間都需要有相互協(xié)作、統(tǒng)一思想,精心操作的團(tuán)隊(duì)精神,有顧全大局和整體分析的觀念。
在正常生產(chǎn)時(shí)他們的神經(jīng)處于高度緊張的`狀態(tài),就連去趟廁所都是一路小跑,每個(gè)工藝參數(shù)的調(diào)整,就像呵護(hù)自己的孩子一樣去精心調(diào)整和維護(hù)。
為了確;剞D(zhuǎn)窯的長(zhǎng)期安全運(yùn)行,每個(gè)操作員都默默地奉獻(xiàn)著,其中的苦和樂(lè)只有他們自己最清楚。有一位很善于幻想的窯操曾經(jīng)這樣描述他的崗位:“你專(zhuān)注于操作界面的同時(shí),是在用肢體感受著窯筒體的熱情與篦冷機(jī)的冷漠,用神經(jīng)細(xì)胞品味著燃燒器火焰(從攝像頭傳過(guò)來(lái)的信號(hào))的形狀和力度。你是在變化的數(shù)字與不變的追求之間尋求一種成就感。特別是在夜深人靜的時(shí)候,你會(huì)忘卻一切煩惱,聆聽(tīng)窗外傳來(lái)設(shè)備的轟鳴聲和精心調(diào)整參數(shù)時(shí)鍵盤(pán)的敲擊聲,仿佛是一首首交響曲,在窯操的手指間千變?nèi)f化,這時(shí)你會(huì)有一種指揮千軍萬(wàn)馬的自豪感!”
每個(gè)操作員又像是一個(gè)司機(jī),駕駛著自己的大貨車(chē),不斷尋找最佳路況,燃燒最少的油,拉最多的貨,跑最長(zhǎng)的路。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)范文2
我有幸參加集團(tuán)舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,參加完這次培訓(xùn),讓我無(wú)論在績(jī)效管理、班組建設(shè)、檔案管理等方面理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。本次培訓(xùn)不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,同時(shí)也是提升自我,超越自我的過(guò)程,對(duì)于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。授課形式生動(dòng)、有趣,在老師講解中,我不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí),找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)中,我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,如何改進(jìn)和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)完美的工作團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)培訓(xùn),使我對(duì)班組管理有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在企業(yè)文化方面,我進(jìn)一步理解了企業(yè)文化的內(nèi)涵和重要性。企業(yè)形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化,也就為企業(yè)打造了高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,而這支優(yōu)秀企業(yè)文化武裝起來(lái)的員工才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)文化的功能是鼓舞士氣,陶冶情操,塑造知識(shí)型職工,培育奉獻(xiàn)精神,為提高基層的凝聚力,戰(zhàn)斗力提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。而要實(shí)現(xiàn)這一功能,就必須不斷增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力。這是因?yàn),文化的功能是能否發(fā)揮的程序最好,最終取決于文化是否能夠吸引人和感召人,能否為廣大職工所接受并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力。 增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力,必須解決好文化建設(shè)以人為本、為職工服務(wù)的問(wèn)題。我們發(fā)展企業(yè)文化的目的,就是要為廣大職工提供豐富多彩的`精神文化產(chǎn)品,不斷滿(mǎn)足干部職工日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求。企業(yè)文化建設(shè),只有緊緊圍繞廣大職工的精神文化生活需要,才能真正把他們凝聚到先進(jìn)文化建設(shè)上來(lái)。
在實(shí)際工作中,當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),主動(dòng)與人溝通,把大事做細(xì),小事做透,充分發(fā)揮人的主觀性,調(diào)動(dòng)大家的熱情,積極參與管理,才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二,更要發(fā)現(xiàn)自己的不足,主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),掌握更好更新的管理手段,提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力,不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。
班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理第一責(zé)任人,發(fā)揮著重要的作用:1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障;2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量;3、影響制度的落實(shí)程度;4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)與其他管理者不同,他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng),既是管理者,也是生產(chǎn)者,要會(huì)懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能去解決問(wèn)題,才能更好的管理班組。
這次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),雖然時(shí)間不多,但在老師的講解下,與同事間的交流中,使我受益匪淺,回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通,結(jié)合實(shí)際將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去,從小事抓起,從自己做起,為電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行,盡自己最大的努力。
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