新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)(精品)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編整理的新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)1
對(duì)于很多人來說這是平凡的一天,但于我而言這次培訓(xùn)是我即將成為一名小學(xué)語文教師的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),從今天開始我要試著完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,成為一名真正的教師。通過這一天的培訓(xùn),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):
要有廣度的教學(xué)。作為一名新入職的教師一定要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),要學(xué)會(huì)聯(lián)系其他學(xué)科。語文學(xué)科的多面性要求教師必須要做到見多識(shí)廣。同時(shí)不能離開實(shí)際談知識(shí),要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
要有溫度的教學(xué)。何為溫度就是要讓學(xué)生感覺到溫暖而不是冰冷。這就要求教師要做到寬容,寬厚,寬松,讓學(xué)生感覺到家的溫暖。讓學(xué)生認(rèn)為這不僅僅是一個(gè)學(xué)校更是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂園,成長(zhǎng)的家園。有溫度的.教學(xué)可以使學(xué)生更加奮發(fā)向上,積極學(xué)習(xí)。
要有力度的教學(xué)。在今后的教學(xué)實(shí)踐過程中,教師要形成自己的感召力,用教師的人格魅力影響感化學(xué)生。教師也應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)科的魅力,吸引學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的目的應(yīng)該是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),所以我們應(yīng)該注重挖掘?qū)W生的潛力,幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
通過這次培訓(xùn)我還學(xué)到了很多,例如如何去自我反思成為一名優(yōu)秀的教師。感謝旗教育局給我這次機(jī)會(huì),感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦,努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師!
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:
大家好!作為一名新任教師,我有幸參加了學(xué)校組織的為期兩周的教師培訓(xùn)。此刻,我滿懷感激和喜悅,愿意與大家分享這段寶貴的經(jīng)歷。
這次的培訓(xùn),讓我們這些新任教師受益良多。首先,我了解到教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成方式的重要性。通過與資深教師的交流和研討會(huì),我學(xué)會(huì)了如何更好地理解學(xué)生,設(shè)計(jì)出適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),我也明白了如何有效地運(yùn)用各種教學(xué)策略,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
其次,培訓(xùn)中,我們深入學(xué)習(xí)了各種教學(xué)方法和技巧。如課堂管理、問題解決、評(píng)估和反饋等,這些都是我在教學(xué)職業(yè)生涯中首次接觸,但卻是非常重要的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我明白了如何以積極、建設(shè)性的'方式處理課堂中的沖突,如何鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,以及如何使用有效的評(píng)估和反饋機(jī)制。
此外,我們還參與了多次的實(shí)踐操作,包括課堂模擬和教學(xué)游戲。這些活動(dòng)讓我更深入地理解了理論與實(shí)踐的關(guān)系,也讓我更加熟悉了教學(xué)工作的實(shí)際情況。
最后,我感到非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)。這次的經(jīng)歷不僅讓我更好地理解了教育工作,也讓我更加自信地面對(duì)未來的教學(xué)工作。我深信,通過這次培訓(xùn),我已經(jīng)獲得了足夠的知識(shí)和技能,以更好地服務(wù)于我的學(xué)生。
在此,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,也要感謝培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為我們提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作中,我相信這將為我?guī)砀玫慕虒W(xué)效果。
再次感謝大家!
新任教師,xxx
日期:20xx年6月13日
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)3
xxxx年7月13日文昌市新任教師培訓(xùn)在文昌市進(jìn)修學(xué)校拉開了序幕。短短五天的培訓(xùn)給予我們每個(gè)學(xué)員的是激昂的斗志和無盡的希望。我們每一個(gè)人都渴望通過此次培訓(xùn),將學(xué)習(xí)到的理論和經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐于之后的教育教學(xué),實(shí)現(xiàn)破繭成蝶。
此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐,培訓(xùn)內(nèi)容從教師的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,既有針對(duì)性又具實(shí)用性。豐富的事例和典型人物的事跡,為我們樹立了榜樣,榜樣的力量更具說服力和號(hào)召力。也讓我們明白了每個(gè)人的能力沒有千差萬別,成功與否只在于個(gè)人的努力程度。
首先,從閱讀開始。陳智慧教授說“改變從閱讀開始”。閱讀改變的不僅是自己,還可能改變家庭,改變教育…而作為一名教師,閱讀改變的不僅僅是自己的學(xué)識(shí)、眼界、教育學(xué)生的方式,還可能影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師作為一名傳道授業(yè)解惑者,除了要比學(xué)生掌握更多的知識(shí),還應(yīng)該要追求站在更高的思想和思維的海拔高度,拓寬更廣的人文視野,惟其如此,才能成為一名真正意義上教育工作者。
其次,兼具師德,依法執(zhí)教。所謂師德,指的是教師需具備的基本職業(yè)道德素養(yǎng)。它包括“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)”等方面。石棟校長(zhǎng)和張紅昌老師在培訓(xùn)課中均提到了這一問題。師德,是每個(gè)教師所應(yīng)具備的品行和職業(yè)道德,是教師自覺履行社會(huì)責(zé)任的重要保證,是衡量教師事業(yè)心和責(zé)任心的標(biāo)準(zhǔn)。教師師德的好壞直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)。高尚而富有魅力的師德對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的潛移默化的、受益終生的。當(dāng)今的社會(huì)大環(huán)境要求我們教師隊(duì)伍要耐得住寂寞,否則,為人師表就成了一紙空談。而師德的提升,利于教師的依法執(zhí)教。依法執(zhí)教即教師要嚴(yán)格遵守即嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán),關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,不歧視后進(jìn)生。教師應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄,以身示范,為人師表,以身作則,遵紀(jì)守法,以模范的行為影響和教育學(xué)生。
第三,教學(xué)專研,與時(shí)俱進(jìn)。邢益育主任用其一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,作為一名教師要有對(duì)教學(xué)的專研精神。著力提升在教材處理、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施和媒體運(yùn)用等四方面的技能,變“講堂”為“學(xué)堂”。教師應(yīng)善于在課堂上設(shè)計(jì)一些具有趣味性的游戲,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,保持學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。此外,教師要學(xué)會(huì)聆聽,學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上有充足的時(shí)間思考問題,去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而課后,教師要做一名反思型教師,反思教育教學(xué)中存在的問題以及今后的'努力方向,善于積累不同問題的解決方式和方法。作為教師,還應(yīng)善于學(xué)習(xí),不斷更新自己的觀念,拓展自己的知識(shí)面,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),積淀自己的人文底蘊(yùn),提升自己的整體素質(zhì),使自己始終適應(yīng)于社會(huì)發(fā)展的需要,做到與時(shí)俱進(jìn)。
第四,寬嚴(yán)相濟(jì),關(guān)愛學(xué)生,從“心”開始!皩捜荨笔墙處煂(duì)學(xué)生的愛,是教師教育藝術(shù)和教育智慧的體現(xiàn)。教育家陶行知先生說過:“真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能達(dá)到人的心靈深處!崩蠋熤挥袕男睦飷蹖W(xué)生,學(xué)生才會(huì)真心尊重老師,教師的教學(xué)才會(huì)是奏效的!皢栴}學(xué)生”的問題是在起步中積蓄而沉淀下來的,起步教育有失,而后的教育者不了解其“內(nèi)心世界”,使問題真正成為了問題。而作為教師,若能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,一視同仁的對(duì)待他們,因勢(shì)利導(dǎo)使他們的閃光點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),使他們樹立自信,那么,教師的寬容教育就是成功的。而嚴(yán)格是教師育人的責(zé)任,是愛的升華,“愛之深,責(zé)之切”,說的就是越是關(guān)心、越是愛,要求也越嚴(yán)!皣(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷,是以愛之名而“嚴(yán)”,是在真誠的關(guān)愛中及時(shí)矯正錯(cuò)誤,不使缺點(diǎn)成為習(xí)慣而蔓延擴(kuò)散。但凡責(zé)任心強(qiáng)的教育者,在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的形成中,都始終貫穿著嚴(yán)格要求,只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),才會(huì)有日后的健康成長(zhǎng)。肩負(fù)責(zé)任心中有學(xué)生,寬嚴(yán)都是愛,寬嚴(yán)相濟(jì)是教師的育人智慧,更是育人藝術(shù)。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)4
前幾天我們幾位教師在趙紅紅老師的帶領(lǐng)下,來黛溪中學(xué)參加培訓(xùn),我們有興聆聽了國秀華園長(zhǎng)和丁海東教授的報(bào)告,國園長(zhǎng)和丁教授以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了幼兒教育。
國園長(zhǎng)的報(bào)告是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以幼兒身邊熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)選擇有意義的活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中,萌發(fā)科學(xué)興趣形成科學(xué)發(fā)展,培養(yǎng)科學(xué)思維探究精神與動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì),使幼兒自學(xué)和會(huì)學(xué),更大限度的實(shí)現(xiàn)幼兒主動(dòng)的發(fā)展。國園長(zhǎng)還講到要通過教師梳理幼兒科學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)問題,吸納“做中學(xué)”理念,明晰幼兒科學(xué)教育的核心價(jià)值,挖掘與利用周圍蘊(yùn)涵科學(xué)價(jià)值的資源,創(chuàng)設(shè)豐富適宜的幼兒教育環(huán)境,選擇與理念吻合的科學(xué)內(nèi)容,探索開展幼兒探究式科學(xué)教育的原則及策略,形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標(biāo)結(jié)合,從而提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力,切實(shí)改變教師理想觀念與實(shí)現(xiàn)行為矛盾的現(xiàn)象,以豐富幼兒園的特色內(nèi)涵。丁教授講的是《游戲在課程實(shí)踐中融合和運(yùn)用》,是的,作為3—6歲幼兒所使用的思維游戲課程,其理論基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)。課程設(shè)計(jì)決定了教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現(xiàn)最充分的,也是幼兒教師最擅長(zhǎng)使用的游戲本身是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng),教學(xué)采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意。提高活動(dòng)興趣。增強(qiáng)教學(xué)效果。我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候需要注意的是,教學(xué)游戲需緊密結(jié)合一定的教育目標(biāo),讓幼兒在游戲中通過獨(dú)立思考和操作增長(zhǎng)知識(shí)。提高各種能力。而在大的游戲策略背景下,我們?cè)谒季S課程實(shí)施過程的.各個(gè)環(huán)節(jié)中,還運(yùn)用了一些能夠產(chǎn)生好的教學(xué)效果,并使教師獲得教育能力的基本策略。如,導(dǎo)入策略。提問策略。支架策略。遷移策略以及教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動(dòng),是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展,情感發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展具有不可替代的著用。但是游戲在教學(xué)過程中怎樣運(yùn)用呢?是不是所有活動(dòng)都濫用游戲呢?我認(rèn)為游戲可靈活運(yùn)用。有時(shí)適度而止,有時(shí)可運(yùn)用多種游戲來明辨同一個(gè)事理,有時(shí)還可以用老游戲變成新玩法來達(dá)到活動(dòng)目的
短暫的講座雖然結(jié)束了,但是留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。不管我能學(xué)以致用多少,我都會(huì)盡自己的能力慢慢消化。實(shí)踐?偨Y(jié)……如國園長(zhǎng)所說的:不要一味的羨慕別人,心里總是想著做新的事,也要經(jīng);仡^看看,想想自己做過的事,其實(shí),慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)就是你身邊的金子。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)5
學(xué)校新任教師崗前個(gè)人培訓(xùn)心得懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期即將過去,回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。
在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
作為一名新老師,從新老師培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,我收獲很多,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校“一幫一”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽我的課,我都虛心請(qǐng)教師傅的意見,針對(duì)自己的存在問題改正,調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來,是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),他們也很樂意幫助我。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。
“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的'工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請(qǐng)教,提高教學(xué)水平。
認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。開始備新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路?芍v的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是師傅,同時(shí)也聽其他老師的課。一學(xué)期,我聽了二十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。聽完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。
但是,不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的。在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名合格的教師。
第三、考勤方面。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。
第四、感悟。
半年時(shí)間很短,不知不覺間就過去了。我們需要在不斷的實(shí)踐中逐步成長(zhǎng)。我們未來的路還很長(zhǎng),我們學(xué)習(xí)的東西還很多,我們的責(zé)任真的很重大!
新的一年已經(jīng)來臨,展望未來,感慨歲月的流逝。無聲無息,我們又在成長(zhǎng)中開始了了美好的一年。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)6
學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。作為一名新入職教師,我們也許會(huì)迷茫,無法立馬得心應(yīng)手的展開教學(xué)工作,但那些信任你的求學(xué)者卻早已交付于你他的滿腔熱血,你怎可辜負(fù)這份期待?我們須迅速調(diào)整自我,摸出一條最適合自己的道路,關(guān)注到學(xué)生的需求,老師的關(guān)注和愛護(hù)會(huì)在學(xué)生心靈上留下不可磨滅的印象,潤花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠一片。
大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里。XX老師在對(duì)我們分享《海鷗喬納森》時(shí)提到,如果當(dāng)初喬納森滿足于做一只普通海鷗,就沒有后來千里之上的太空翱翔。是啊,我們應(yīng)有飛翔的信念,不應(yīng)被生活捆住手腳,要為自己設(shè)目標(biāo),有了目標(biāo)才有動(dòng)力,有了動(dòng)力渾身的勁兒也就來了。我相信,經(jīng)過若干年的努力后再回頭看時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)陲w,在往高處飛,以極寬廣的視野俯瞰大地,那時(shí)我們已經(jīng)站在另一個(gè)高度去看待人生了。
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。沒有無緣無故就成功的好老師,在滿目鮮花的背后,是她一個(gè)人夜以繼日的獨(dú)自耕耘。所以,當(dāng)才華還撐不起你的野心時(shí),請(qǐng)靜下心來學(xué)習(xí);當(dāng)能力還駕馭不了目標(biāo)時(shí),請(qǐng)沉下心來歷練;超越目標(biāo),才能收獲目標(biāo),在積累中摸索經(jīng)驗(yàn),在過程中不斷反思,絆腳石亦可變?yōu)閴|腳石。
學(xué)貴得師,人師難遇。好老師是難得的.,也是珍貴的,唐芳老師對(duì)好老師的定義是:家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜歡。欲達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)的秘訣就是真誠,真誠是一面鏡子,是一把無敵的武器,面對(duì)花一樣的孩子們,除了真誠,還有什么更好的方式能打動(dòng)他們嗎?在日后教師生涯中,我亦會(huì)本著職業(yè)熱愛,以誠待人,堅(jiān)定的走下去。
新的號(hào)角已經(jīng)吹響,我會(huì)牢記初心,用心教誨學(xué)生,用情培育學(xué)生,無愧于我心,無愧于我的事業(yè),把矢志不渝的教育心愿化為點(diǎn)燃學(xué)生斗志的一團(tuán)火,相信今日含苞待放的花骨朵們終歸開出最嬌艷欲滴的花朵。
赤子之心,莫失莫忘。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)7
20xx年8月22日,88名新上崗教師聚在xx小學(xué)四樓多媒體教室進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看,女教師居多,惟獨(dú)十幾個(gè)男教師,做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)雖然時(shí)間只有短短的兩天,但所學(xué)內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,讓我們都有很大收獲。培訓(xùn)的內(nèi)容包含:開班儀式、教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng)、多彩課堂的論述、二七區(qū)博客的發(fā)展、老前輩對(duì)我們新教師的一些建議、有效的課堂管理、教師的反思成長(zhǎng)、如何上好第一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但內(nèi)容卻是如此的豐富,對(duì)于我們新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn),我也得到了相當(dāng)大的收獲,現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):
一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對(duì)多彩教育有了更加清楚的認(rèn)識(shí):
老師說道:“多元共生、和而不同、優(yōu)質(zhì)特色、高位均衡、尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展!边@些是多彩課堂的核心理念。多彩課堂的文化本質(zhì)是以生命發(fā)展為價(jià)值追求,以生態(tài)發(fā)展為呈現(xiàn)形態(tài),以生為本為基本行為方式,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是構(gòu)建多彩課堂文化的基本要求。多彩課堂文化不是課堂模式,而是一種課堂理念、是一種基于課堂本質(zhì)的價(jià)值追求和行為指向。多彩課堂是讓學(xué)生知識(shí)廣泛多層,思維深刻,各個(gè)層面體現(xiàn)出特色,少教多學(xué),因材施教,以學(xué)生為主,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
二、對(duì)教師職業(yè)的理解:
在本次培訓(xùn)中聽了候寨、馬寨中心校的老師講述后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
首先,教師是文化的傳播者,正如韓愈所說:“師者,傳道授業(yè)解惑也!边@是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣,“學(xué)高為師,身正為范”正是這個(gè)意思,這里也涉及到做人的問題,學(xué)生都是有向師性的,這也是做人的一種認(rèn)同感,同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
第四,教師是朋友,“良師益友”這就特別強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要達(dá)到知心朋友一樣。與此同時(shí),對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼博精神,這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)本身的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,有敏捷的思維,較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。
三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,人際關(guān)系等,雖然我們會(huì)被分到農(nóng)村,但是基層教育需要我們;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)本身的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮本身的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說過:“只有滿懷自信的'人,才能在任何地方都懷有自信,讓自信充滿生活,并實(shí)現(xiàn)本身的意志。也許,對(duì)于我來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開始,而好的開始,便是成功的一半”。
四、知道了該如何上好第一節(jié)課并進(jìn)行有序班級(jí)管理。
首先第一節(jié)課是關(guān)于本學(xué)期學(xué)科學(xué)習(xí)建議和總目標(biāo)的解釋,初次與大家見面,要明確學(xué)科的學(xué)習(xí)制度,上課環(huán)節(jié)和布置作業(yè)量,可以讓學(xué)生暢所欲言談?wù)剬W(xué)期目標(biāo),要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,樹立班級(jí)的共同的目標(biāo),做好師生互動(dòng)。要學(xué)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生,既有積極肯定的行為,不批評(píng)他們,但是也有相應(yīng)的懲罰措施,要養(yǎng)成有規(guī)矩的習(xí)慣,賞罰分明,教師主動(dòng)承擔(dān)后果,讓小組合作貫穿學(xué)習(xí)過程,態(tài)度溫和,嚴(yán)格要求學(xué)生,這樣才能打造一個(gè)良好的班集體。
最后,各位長(zhǎng)輩老師的建議我將銘記于心,用心去備好每一堂課,用心去教學(xué),用時(shí)間來證明我的付出。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)8
今年,我有幸參加了“新任教師培訓(xùn)”活動(dòng)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括如何制定教學(xué)工作計(jì)劃,如何備課、上課、評(píng)估和改作業(yè),如何做好班級(jí)管理,如何對(duì)待學(xué)生,如何處理學(xué)生之間的矛盾等等。培訓(xùn)的老師有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有理念先進(jìn)的新教師。他們的講解讓我受益匪淺,使我對(duì)教師這份職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
首先,我覺得新教師要有一種境界,那就是:愛自己的職業(yè),愛自己的學(xué)生。這是我覺得新教師最應(yīng)該具備的一種境界。只有真正愛自己的職業(yè),才會(huì)盡心盡力的去教書育人,對(duì)學(xué)生才會(huì)有關(guān)愛,才能是真正的關(guān)愛。
其次,我要以主人翁的態(tài)度來對(duì)待我的工作。應(yīng)該以主人翁的態(tài)度對(duì)待工作
第三,珍視學(xué)生的勞動(dòng)成果。有的學(xué)生,他們非常用心地寫了作文,但是,有的.學(xué)生寫的并不好,這時(shí)候,我們應(yīng)該珍視學(xué)生的勞動(dòng)成果,不要挖苦、諷刺學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。
第四,當(dāng)和學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí),不要隨意的批評(píng)學(xué)生,要調(diào)查清楚事情的真相,再做出決定。
第五,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),不要急于批評(píng),要了解學(xué)生的情況,再做出決定。
第六,不但要和藹地對(duì)待學(xué)生,還要嚴(yán)格要求學(xué)生。
總的來說,我覺得新教師不但要有一種境界,還要有耐心,信心,恒心和愛心。這樣才能成為一名合格的新教師。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)9
為期10天的新教師崗前集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束,在此十分感謝集團(tuán)教育研究院為我們新晉教師搭建了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái),讓我們能夠在這里靜心學(xué)習(xí),反思教學(xué)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,不僅有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們進(jìn)行專題講座,還有前往集團(tuán)各校區(qū)進(jìn)行實(shí)地的參觀學(xué)習(xí),更有指導(dǎo)教師的教學(xué)展示與學(xué)員間圍繞專題的評(píng)課說課。
通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩、相互的教學(xué)研討,讓我得到了觀念上的洗禮與理論知識(shí)的提高。
這些天,我收獲頗豐:
培訓(xùn)首日,我了解到了新銳集團(tuán)的發(fā)展歷史和文化沉淀,這些對(duì)集團(tuán)深入的'了解讓我在日后的教育教學(xué)工作中,有了很大的信心。其中讓我印象較為深刻的是新銳集團(tuán)的使命:提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,這與我最初選擇教育事業(yè)的初心不謀而合。
在我的教育教學(xué)工作中,我一直堅(jiān)持以引導(dǎo)為主,鼓勵(lì)為輔,對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,通過技巧性的指導(dǎo)使其逐步提高成績(jī),并在這不斷提高的過程中,讓其重拾自信,積極面對(duì)學(xué)業(yè),對(duì)于較為優(yōu)秀的學(xué)生,正確引導(dǎo),戒驕戒操,使他們穩(wěn)步前進(jìn)。
培訓(xùn)期間,上衣汗?jié)竦暮傂iL(zhǎng)從一個(gè)長(zhǎng)輩的角度來指導(dǎo)我們這樣的后輩,如何做一名優(yōu)秀的教師。與時(shí)俱進(jìn),是胡總校長(zhǎng)講座中,對(duì)我而言印象最為深刻的一點(diǎn),這給我以啟迪,任何時(shí)候,都要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自我,與時(shí)俱進(jìn);
在李院長(zhǎng)關(guān)于班主任的講座中,他總是通過自己的親身經(jīng)歷來指導(dǎo)我們?cè)撊绾巫鲆幻细竦陌嘀魅危?/p>
在姜老師的講座中,我學(xué)習(xí)到作為一名教師,應(yīng)該不斷提高自己的寫作水平,專業(yè)應(yīng)更加優(yōu)化。
最后,我代表新銳中學(xué)的新晉教師再次感謝集團(tuán)教育研究院領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出,感謝全體教師的全力以赴。我堅(jiān)信,在新銳這個(gè)大舞臺(tái)上,只要我們潛心付出、不斷學(xué)習(xí),定會(huì)成為一名實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的教育人!
有幸與中學(xué)結(jié)識(shí),有幸靠自己實(shí)力考上教師。兒時(shí)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,“桃李不言,下自成蹊”是對(duì)教師職業(yè)的高度贊美。
從20xx年開始,學(xué)校為今年新招收的年輕教師進(jìn)行為期x天的崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容涉及:角色的轉(zhuǎn)化,學(xué)校教學(xué)模式講解(自主學(xué)練,一課一自習(xí)),如何快速成為一名優(yōu)秀教師,青年教師的快速成長(zhǎng),班主任經(jīng)歷分享等。通過這些天的學(xué)習(xí),我意識(shí)到“一課一自習(xí)”是xx特色,各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予深切厚望,深受感動(dòng)。同時(shí)也明白沒有一份工作是容易的,不管從事何種職業(yè),你必須付出,你必須熱愛,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。
目前,我對(duì)自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”,我認(rèn)為需具備以下條件:
1、師德。教師職業(yè)有其特殊性,“學(xué)位人師,行為示范”,學(xué)生具有模仿性,教師不僅傳授知識(shí),更在于對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,教其如何做人。
2、熱愛。你要熱愛這份職業(yè),熱愛學(xué)生,做到愛崗敬業(yè),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,專研學(xué)生,專研教材,做好課后反思。
3、公平。平等對(duì)待每一位學(xué)生,不以成績(jī)論優(yōu)劣,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,在教學(xué)采用鼓勵(lì)為主,懲罰為輔的教學(xué)方法。
4、學(xué)好教育知識(shí),提升專業(yè)能力。理論聯(lián)系實(shí)際,將教育學(xué)學(xué)到的理論應(yīng)用于課堂,應(yīng)用于生活。作為新教師,我們要保持謙虛的態(tài)度,向老教師學(xué)習(xí),敢于勇于正視不足,不斷提升自我。
5、不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永無止境,學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷更新內(nèi)存,不與時(shí)代脫節(jié)。
6、總結(jié)反思,這點(diǎn)尤為關(guān)鍵,每日反思,每周反思,每月反思,從反思中吸取教訓(xùn),吸收經(jīng)驗(yàn),完善自我。
剛步入工作的我,緊張,壓力自然會(huì)有,但并不害怕。我要盡最大的努力,竭盡全力做一名學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)重用的合格教師。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)10
本周四二七區(qū)針對(duì)新任教師展開了一輪培訓(xùn),培訓(xùn)地點(diǎn)在二七區(qū)春暉小學(xué),培訓(xùn)的主題是打開一扇通往世界的窗,這次給我們講課的是進(jìn)修學(xué)校鳥語花香楊紅梅老師。新任老師又一次聚集在一起,從最開始的筆試、面試、到體檢、培訓(xùn),家從熟悉到陌生,這種故友相逢的感覺真美妙,這就為以后的培訓(xùn)增添了幾分期許,雖然被分配到不同地區(qū)不同崗位,但是從家熱情洋溢的臉上,我看到了他們對(duì)各自工作的熱愛。
楊老師首先用她特的自我介紹方式激起了老師們的好奇心與求知欲,從她簡(jiǎn)單的介紹中我們得知她是二七名師,從20xx年應(yīng)聘到鄭州至今五年的時(shí)間里,她寫了幾千篇優(yōu)秀博客,這不得不讓我們翹首稱贊。二七教育的核心與靈魂就是提倡多彩教育,而博客的寫作就是多彩教育下的一個(gè)典型代表。關(guān)于為什么要寫博客這個(gè)問題,家展開了一番討論。作為教師不僅是知識(shí)的傳授者,也是一個(gè)學(xué)習(xí)者,這就督促我們不斷地思學(xué)習(xí),而寫教育博客就為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。另一方面,博客的寫作也為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),一個(gè)蘋果交換一下還是一個(gè)蘋果,而一種思想交換另一種思想就會(huì)碰撞出思想的火花。家可以通過博友在生活學(xué)習(xí)之處得到共鳴,會(huì)有豁然開朗的感覺。同時(shí),寫博客也為我們的.心靈找到了一個(gè)寄托,你的喜怒哀樂悲渾合都找到了一個(gè)出口。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,你自己就會(huì)驚嘆它帶你的美好,會(huì)讓你感覺到幸福美好。
關(guān)于怎樣寫博客的問題楊老師也進(jìn)行了深入淺出的一個(gè)分析,作為初學(xué)者家都很茫然。首先我們要確定方向,而且要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。其次,很重要的一點(diǎn)就是不能夠抄襲別人的,很多老師可能會(huì)推脫于工作的繁忙為了完成任務(wù)而隨便復(fù)制粘貼一篇,這樣的做法沒有任何意義。一方面盜用版權(quán)是對(duì)別人的不尊重,另一方面也是對(duì)自己的否定。最后一點(diǎn)是提升質(zhì)量,可能在剛?cè)腴T的時(shí)候我們像記流水賬的無從下手,但是在經(jīng)過一段時(shí)間的摸索學(xué)習(xí)之后要注意提升自己的寫作質(zhì)量,可以多看看別人的優(yōu)秀博文,也可以自己給自己充電,總之學(xué)無止境,不能夠松懈倦怠。
博客寫什么也是家的一困惑,楊老師給我們指明了一條道路。我們可以寫自己在生活教學(xué)中的成功之處,當(dāng)然也可以寫失敗教訓(xùn),在教學(xué)中突發(fā)的教學(xué)靈感以及心中的困惑,還可以寫學(xué)生的創(chuàng)新等等。這就告訴我們寫作的范圍非常廣泛,家不必拘泥于某一隅,可以放開膽子好好寫。
這一次的培訓(xùn)不僅見識(shí)了名家的風(fēng)采感受到了博客家庭的豐富,更多的是明確了以后寫博路上的方向,看到了美好,一定要時(shí)刻督促自己在這條道路上越走越遠(yuǎn),越來越優(yōu)秀。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)11
今天是培訓(xùn)的第二天,為我們傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的是蘇紅主任,她教給我們的主題是"新課程下的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀"。
蘇主任言語潺潺,如流水般沁入心脾,她所教授的內(nèi)容更是貼近教學(xué),通俗易懂,使我學(xué)到了很多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
蘇主任告訴我們,新課改之下的教師觀要做好促進(jìn)者的角色,我個(gè)人認(rèn)為,所謂促進(jìn)者,就是在教育教學(xué)過程中,幫助促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展要求。
教師這個(gè)職業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,是學(xué)生人生的引路人,這要求我不僅要向?qū)W生傳播知識(shí),更要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的道路不斷前進(jìn)。
而在教學(xué)與研究的關(guān)系中,蘇主任著重講解了教師是教育教學(xué)的'研究者這一點(diǎn)。我認(rèn)為,所謂研究者,就是鉆研教材,了解學(xué)生,設(shè)計(jì)教法,以研究者的身份和心理對(duì)待工作和學(xué)生。
作為教師,在對(duì)待課程上,新課程要求教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者。而所謂開發(fā)者和建設(shè)者,我個(gè)人認(rèn)為,是教師不斷學(xué)習(xí),不斷獲取知識(shí),不斷汲取經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新才能塑造出的形象,與蘇主任所講的樹立終身學(xué)習(xí)的觀念相輔相成。
教育基礎(chǔ)知識(shí)中的重中之重,就是新課程下的現(xiàn)代學(xué)生觀。蘇主任在培訓(xùn)中也著重強(qiáng)調(diào)了當(dāng)下學(xué)生在教育教學(xué)中的地位。
學(xué)生是發(fā)展中的人,是獨(dú)特的人,是具有獨(dú)立意義的人。我作為一名人民教師,要做的就是了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,銘記學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異,身為人師,我不能以成人的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生,要尊重學(xué)生的獨(dú)特性,相信每一位學(xué)生身上都具備巨大的發(fā)展?jié)撃,?duì)學(xué)生充滿信心。
而蘇主任傳授給我們的新課程下的教學(xué)觀更是讓我受益匪淺。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是空著腦袋進(jìn)教室了,他們有思想,有主見,有想法,敢實(shí)踐,所以我們教師就要從教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者為中心,從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),從關(guān)注學(xué)科轉(zhuǎn)為關(guān)注人。
課堂是學(xué)生為主體的課堂,應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主。曾經(jīng)"填鴨式"教學(xué)已經(jīng)淘汰,教育要從重結(jié)論輕過程,轉(zhuǎn)向重結(jié)論的同時(shí)更重過程,這樣才能促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
今天的培訓(xùn)使我收貨良多,蘇主任的教誨在今后的教學(xué)中必定如燈塔上的明燈,時(shí)時(shí)為我指引方向。在今后的教育教學(xué)工作中,我定要堅(jiān)守本心,一心為孩子的發(fā)展做努力,為孩子更優(yōu)秀的成長(zhǎng)奮斗終生。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)12
猶記得剛站上講臺(tái)成為一名教師時(shí)的興奮,轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。教育局組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們非常有意義。培訓(xùn)非常寶貴,內(nèi)容涉及很多:有各位老師的講座,有教學(xué)評(píng)價(jià)基本功、實(shí)施基本功,有職業(yè)道德、師德的培養(yǎng),還有班主任工作的培訓(xùn)。這些都是非常豐盛的精神大餐。使我在汲取知識(shí)的同時(shí),對(duì)于自己今后的工作也更有信心。
一、對(duì)教育的前景充滿了信心,也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開班典禮上,肖加平校長(zhǎng)、何蘭芹科長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作。這些都使我充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于教育事業(yè)這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的'小學(xué)教師。
作為一名新教師,我對(duì)于其中的許多工作規(guī)范和制度還是比較陌生的。金磊老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到,作為教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,但是對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。湖塘橋初級(jí)中學(xué)的賀劍英老師以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。她從學(xué)生、家長(zhǎng)、同伴、領(lǐng)導(dǎo)、家人等多方面、多角度講解了如何做一個(gè)幸福的老師。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。
四、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,一系列講座、專業(yè)知識(shí)講解對(duì)于我來說又是一次頭腦風(fēng)暴。我體會(huì)到要作為真正合格的教師,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)13
有幸參加了這次由教育局主辦,中國教師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學(xué)校新任教師培訓(xùn)班,通過2天的學(xué)習(xí),4場(chǎng)講座,真的是收獲很大,受益匪淺。
每一場(chǎng)講座都很精彩,牛曉紅老師用她獨(dú)特的個(gè)人魅力生動(dòng)有趣的講解了《備課技能的提升策略》,告訴了我們?cè)撊绾蝹湔n;
范吉鈺老師用他多年的經(jīng)驗(yàn)講授了如何《立足課堂,當(dāng)好老師》,告訴了我們?cè)撊绾紊险n;
楊金栓老師通過實(shí)際案例向我們具體闡述了《青少年如何搞好課題研究》,告訴了我們?cè)谏险n的基礎(chǔ)上該如何做課題;
陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長(zhǎng)與發(fā)展之路》,為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場(chǎng)講座,幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題,為我在教師這條路指明了方向,也讓我有了更高的'目標(biāo)和追求,萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。
通過這次學(xué)習(xí),更加深刻的了解了國家出臺(tái)的關(guān)于職業(yè)教育的方針和政策,對(duì)職業(yè)教育更加有信心,也更加肯定了這份職業(yè)。對(duì)職教的學(xué)生也有了客觀而全面的認(rèn)識(shí),他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差,但并不是一無是處,要從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)和激發(fā)他們,正如范老師在開篇所說,教育是影響,教育是引領(lǐng),教育是喚醒,教育是點(diǎn)燃。
要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感,就得讓自己的這份工作有價(jià)值有意義,而這份價(jià)值感必然是來源于學(xué)生,來源于我們的課堂,上好課的前提必然是備好課,正所謂“功在課前,效在課上”。關(guān)于如何備好課,在這次講座上,牛老師從“五個(gè)著力點(diǎn)”做了深刻而全面的闡述,將成為我以后備課的標(biāo)準(zhǔn)。備好課是前提,而如何上好課也是一門藝術(shù),都說教學(xué)有法,但無定法,課堂上會(huì)遇到很多我們?cè)趥湔n過程中考慮不到的問題,我們?cè)撊绾谓鉀Q課堂上的突發(fā)問題,并將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的素材也是需要平時(shí)學(xué)習(xí)和積累的。作為新時(shí)代的教師,我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,讓課堂呈現(xiàn)多樣化,最重要的是一堂課學(xué)生有收獲,老師有成長(zhǎng),并且能夠體驗(yàn)到我們的課堂是與生命互動(dòng)的過程,讓課堂散發(fā)出生命的活力。
除了平時(shí)的上課,作為老師還應(yīng)該有更高的追求,就是進(jìn)行教育課題研究,以前對(duì)教研有很膚淺的認(rèn)識(shí),總覺得這是一部分人去做的,也只有評(píng)職稱才用得上,但是通過學(xué)習(xí)之后,認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)研究的重大意義,不管是從教育層面還是從個(gè)人層面,都很重要。不管是備好課,上好課,還是搞好教研,這都是一名新老師職業(yè)成長(zhǎng)中的必走之路。從職稱晉升的標(biāo)準(zhǔn)來看我們要經(jīng)過新教師—助理講師—講師—高級(jí)講師—正高級(jí)講師的過程,而實(shí)際上這一過程不僅僅是晉升,更重要的是在這個(gè)晉升的過程中不斷提高自己,完善自己,最終實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的過程。
最后,想說沒有幸福的老師,就沒有幸福的學(xué)生。教師是和生命互動(dòng)的群體,我們只有在體驗(yàn)到和生命互動(dòng)的喜悅感,才會(huì)深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場(chǎng)和生命互動(dòng)的過程還需要我們用心去設(shè)計(jì)。愿我們都能成為幸福的職教人。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)14
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為廣大教師隊(duì)伍中的一員,在此,我要特別感謝我的母;搓栔袑W(xué)為我提供了這次寶貴的機(jī)會(huì)。學(xué)校為了讓我們新教師忙適應(yīng)教學(xué)工作和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,特地為我們舉行了為期三天的崗前培訓(xùn),并帶著我們?nèi)⒂^了云舍的自然風(fēng)光,體驗(yàn)了當(dāng)?shù)厝舜緲愕纳。幾天的時(shí)間雖然短暫卻使我受益匪淺。
在培訓(xùn)期間,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們講了當(dāng)好一名合格老師的要點(diǎn)和方法。吳老師教育我們要做一名有準(zhǔn)備的老師,想要成為一名優(yōu)秀的教師必須要有實(shí)力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。教務(wù)處的涂老師帶我們學(xué)習(xí)了解課堂教學(xué)常規(guī),告訴我們應(yīng)如何撰寫教學(xué)計(jì)劃和總結(jié),如何備課以及怎樣上好一堂課,他還教導(dǎo)我們應(yīng)言傳身教,為人師表,在課堂中滲透思想道德教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響。除此之外,周主任帶著我們了解了學(xué)校的基本制度,老師應(yīng)遵守的'行為準(zhǔn)則以及淮陽中學(xué)教師行為準(zhǔn)則。代校長(zhǎng)也讓我重新了解了淮陽中學(xué)的發(fā)展歷程和淮陽中學(xué)的辦學(xué)理念和精神,讓我再一次感受到了母校的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。代校長(zhǎng)還以個(gè)人典型的事例教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)讓學(xué)生尊敬,讓家長(zhǎng)滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。
崗前培訓(xùn)使我獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步,更重要的是也讓我意識(shí)到了自己欠缺的東西還很多,因此我會(huì)虛心向資深老師求教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)的質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)。努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
昨日,淮陽中學(xué)培養(yǎng)了我,明天,我會(huì)勤懇、踏實(shí)地在淮陽中學(xué)工作,培育出更多優(yōu)秀的淮陽學(xué)子,為母校增添更多的榮耀。
新任教師的培訓(xùn)心得體會(huì)15
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間短短的幾天培訓(xùn)就結(jié)束了。通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。
我決定在今后的工作中,利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。通過培訓(xùn),我得到了很大的得體會(huì),將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。
首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,邱先明局長(zhǎng)談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他的話語,覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生的榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的'過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。
所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)也為我們即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,多為名師專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位教師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,使我們對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)有了更準(zhǔn)確的定位。短暫培訓(xùn)僅僅是我們專業(yè)成長(zhǎng)道路的開端,接下來的道路還很漫長(zhǎng),需要一個(gè)明確的目標(biāo),真正激勵(lì)著我們?nèi)ヅ?/p>
在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,各位專家老師們提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,并指出,作為一名新教師,在學(xué)校一定要注意盡快融入所在的教學(xué)團(tuán)隊(duì),正如一句話所說沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。
在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,不斷反思,正如葉瀾教授說:“一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師,專家老師多次提醒我們要在在反思中進(jìn)步,在反思中成長(zhǎng),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),精益求精。
對(duì)于新課程,各位專家老師強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教育好學(xué)生,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我們的教學(xué)。
總的來說,作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友。
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