有關(guān)培訓心得體會范文
我們得到了一些心得體會以后，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)培訓心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)培訓心得體會范文1
我參加了中小學通識教育培訓，給我的體會很深，我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名中年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓學習，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽實踐，在學習之余還和同事交流學習體會，所以彼此的教育技術(shù)能力進步很快。參加這次培訓我的心得體會總結(jié)如下：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)
“學高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到：作為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。
2、提高了專業(yè)知識水平
這次網(wǎng)站中培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過在視頻中細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的'專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是這些天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過30多天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。使我們能夠理論聯(lián)系實際，提高教育教學的能力和水平。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)
通過這次遠程教育教學，我對理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。這次網(wǎng)上遠程通識教育培訓使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的"激情更加充沛。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質(zhì)量。
有關(guān)培訓心得體會范文2
轉(zhuǎn)眼之間，為期兩周的培訓工作已經(jīng)悄然落下了帷幕。而我卻依然沉浸在培訓帶來的興奮之中，久久回味著這段日子里所發(fā)生的每一件令人深有感觸的事情。
眾所周知，電工作業(yè)是一種高風險的作業(yè)，一不小心就有可能釀成慘重的事故甚至危及人的生命。為此公司領(lǐng)導特別關(guān)注對我們新員工的培訓工作，不僅給我們準備了培訓用的教室，還安排了師傅和技術(shù)骨干為我們講授相關(guān)的理論知識和從實際工作中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。后來我們才得知為我們授課的師傅們是相當忙碌的，好像正在趕工程，他們是從百忙之中抽出寶貴的時間來給我們授課的。聽到這些，我們每位新員工都心存感激。理論知識課結(jié)束后，公司還專門為我們安排了實踐課，包括導線的各種接線方式、電纜頭的制作、電機一二次回路的接線等等。動手過程中的每一個動作，每一個細節(jié)師傅們都是悉心傳教，每當我們有什么問題時，師傅們都會耐心的為我們解答，不厭其煩，直到我們再也沒有疑問為止。經(jīng)過十幾天的相處，他們那種認真、敬業(yè)、高度負責任的態(tài)度著實令我們每一個人感動而欽佩，仰慕之心油然而生。
培訓過程中，公司領(lǐng)導姚總、周總還多次來到我們的.培訓基地，送來他們對我們親切的關(guān)懷。每次到來時，領(lǐng)導們都要詢問我們培訓所需物品材料是不是足夠，是不是還有其他什么需要的�？此麄儗ξ覀�?nèi)绱说年P(guān)心，倒不像是領(lǐng)導對待下屬，反而像是家長在對待孩子。難怪我們剛來的時候，領(lǐng)導在大會上就說在這里我們所有的員工就像是一家人，從生活到工作，每個人都會互相幫助、互相關(guān)心，大家緊密團結(jié)在一起，共同努力，這個大家庭會變得越來越好，看來事實果真如此。
我相信我們在對的時間來到了對的地方，我相信這里將會成為我們的第二個家，我相信這里就是我們最好的歸宿，我相信在這里我們將會得到最好的營養(yǎng)，將會在這里健康而茁壯的成長。我堅信，我們的未來將從這里起步，我們的未來不再是夢！
有關(guān)培訓心得體會范文3
在今年八月份，我終于有幸地成為一名人民教師，實現(xiàn)了我多年以來的夢想。教師，這是一個平凡而又神圣的職業(yè)，剛登上崗位之初，我和大多數(shù)新教師一樣，對這個職業(yè)充滿了美好的憧憬，一心想在這個崗位上大刀闊斧地作出一番成就。但真正進入工作狀態(tài)之后，才發(fā)現(xiàn)自己身上還存在著很多不足之處。參加新教師培訓以來，我更加清晰地認識到：要成為一名優(yōu)秀的語文教師，我還有很長的一段路要走。以下，我就從思想、教學實踐、自我發(fā)展這三個方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會：
首先，在思想上，我深深地明白到，身為一名教師，我最大的責任就是對學生負責。在進修學院參加培訓時，我們聆聽了三位優(yōu)秀教師的講座。其中，常州特殊學校湯群老師的演講讓我感觸最深。面對那樣一群特殊的孩子，他們需要付出的耐心和愛心要遠遠超出我們的想象，但是他們都日復一日地繼續(xù)著，這是身為教師的責任感和使命感在支撐著他們。而我們所面對的可能都是身體健康的孩子，但是在他們身上也存在著各種各樣的心理問題，需要我們用愛心和耐心去化解。就拿我自己所帶的兩個班來說，有很多孩子的行為習慣很差：上課講話睡覺，不做作業(yè)，脾氣暴躁，臟話成篇，不服管教……在剛剛面對這些學生時，我的心里非常憤恨，覺得這些學生已經(jīng)無可救藥了。但是想到湯群老師的演講，我慢慢冷靜了下來，再翻看教師培訓網(wǎng)上課程學習中的案例，我才猛然領(lǐng)悟到，原來這些問題在學生中間是很容易出現(xiàn)的。于是，我開始慢慢地去了解我的這些“問題學生”，經(jīng)過和班主任的溝通，我發(fā)現(xiàn)這些學生都生長在問題家庭，有些父母離異跟爺爺奶奶長大，有的父母忙于工作對其不聞不問，還有的父母本身行為很有問題……如此，孩子的行為習慣又怎么會好呢？因此，我盡量多花時間來和這些學生溝通，了解他們的內(nèi)心世界。雖然，我還不能從根本上扭轉(zhuǎn)他們這么多年來養(yǎng)成的不良行為習慣，但我知道有些學生已經(jīng)有所收斂，我相信這是一場“持久戰(zhàn)”，只要我堅持到底，讓學生感受到我的誠心，我的付出終將有所回報。
其次，是在教學實踐上，我對新課程改革亦有了更深刻的認識。記得在一次語文教研活動中，張校長讓我們?nèi)w教師背了這么一句話“語文是一門學習語言文字運用的綜合性實踐性課程”。的確，現(xiàn)在的語文教學不再是過去的填鴨式教學，一味地讓學生死記硬背，而是更注重語文課程對學生情感、態(tài)度、價值觀方面的導向作用，讓學生學會如何做人。因此，在教學設(shè)計中，我們要更加注重鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和意見，讓學生學以致用。這就需要教師的精心備課。在新教師培訓中，賀劍英校長跟我們分享了她的'成功經(jīng)驗，其中很重要的一條就是認真上好每一堂課，用自己的課堂魅力征服學生。為此，每次上課之前，我都會精心地準備教案，而不是隨便從網(wǎng)上下載一篇了事。在教學設(shè)計上，我盡量使自己的教案生動活潑，調(diào)動學生學習語文的積極性，同時把課堂的主動權(quán)交還給學生，多給他們時間思考、討論，讓他們通過小組合作探究的方式解決問題。在作業(yè)布置上，除了常規(guī)的基礎(chǔ)性作業(yè)外，我盡量讓他們多練筆，比如說片段描寫、仿句練習等，使他們能夠熟練運用上課學習到得語言文字技巧。此外，針對大多數(shù)學生寫作基礎(chǔ)差的問題，我平時會讓他們做讀書筆記，堅持寫周記，鍛煉他們的寫作能力。當然。我的教學經(jīng)驗尚淺，一切都還在摸索之中，但我會不斷學習，多向有經(jīng)驗的老師請教，及時改進自己的教學方案，使語文課成為學生心目中受歡迎的課程。
最后，是關(guān)于自我發(fā)展。前不久，學校開了一次關(guān)于“青年教師如何發(fā)展”的主題會議。每位青年教師都談了自己的發(fā)展方向。作為一名新教師也是青年教師，我更加要尋求自我發(fā)展。發(fā)展，是我在教學事業(yè)中的不竭動力，沒有發(fā)展，我的教學就沒有任何方向，我就永遠不會提高。沒有積極地進取心，我就永遠不可能成為一名優(yōu)秀的教師。在教師培訓中，給我們作演講的三位老師，他們能有今天的成就，皆和他們自身的努力進取是分不開的。因此，我努力抓住每一次發(fā)展機會。在學校召集報名區(qū)級公開課時，我主動報名，積極準備，并不斷向有經(jīng)驗的老師討教。雖然上下來還有很多地方有待改進，但我內(nèi)心很開心，因為這對我來說都是寶貴的建議，對我教學上的進步是很有幫助的。同時，我也去聽了很多其他學校老師的公開課，對我也是受益匪淺。其中，遙觀中學張麗娜老師的課讓我印象最深，她的課大氣而充滿活力，教師學生配合的天衣無縫，能把讓很多老師頭疼的作文課上得如此精彩，這讓在座的老師都嘆為觀止。這對老師的素質(zhì)要求就很高。在聽了她的課后，我覺得自己實在是太渺小了，在我們的教師隊伍中，優(yōu)秀的教師實在是太多了，絕不僅僅是給我們做講座的這三位老師。所以，我們絕不能懈怠自己，要始終保持一顆進取的心，爭取早日不如優(yōu)秀教師的行列。
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