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最新農(nóng)村教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作中，我們接觸到匯報(bào)的情況與日俱增，匯報(bào)就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報(bào)告給上級領(lǐng)導(dǎo)，話說回來，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？下面是小編幫大家整理的最新農(nóng)村教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
最新農(nóng)村教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀1
這近十幾天來的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的半個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的半個(gè)月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！
1、轉(zhuǎn)變教師觀
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的'觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念
在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時(shí)代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。
2、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯誤。
3、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時(shí)刻提醒自己，化緊迫感和危機(jī)感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后我會學(xué)以致用，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)
際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩。
最新農(nóng)村教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀2
20xx年7月18日我趕赴�？趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)，心里非常高興。說真的，二十多年的教學(xué)生涯，有幸參加這次海南省教育研究院舉辦《千名農(nóng)村骨干教師的培訓(xùn)項(xiàng)目》。這幾天的緊張學(xué)習(xí)，有苦也有樂，我收獲很大，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，因?yàn)椴粌H讓我充實(shí)了更多的新課標(biāo)的知識理念，又更讓我開闊了視野，打動了我內(nèi)心的深處。我無法用華麗的語言來表達(dá)我內(nèi)心的感動，每時(shí)每刻都讓我有很大的震撼。說真的，聽君一席書，勝讀十年書�。∥抑�，這是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，一次提升自己的機(jī)會，一次完善自我的機(jī)會。下面我將談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：
這次培訓(xùn)課程設(shè)置分兩大板塊，首先是專家講座。海南省教育研究培訓(xùn)院李國良主任講座《研讀課標(biāo)，把握教學(xué)》、洋浦第一小學(xué)任斌強(qiáng)校長講座《漫談小學(xué)教學(xué)教師的素養(yǎng)》、文昌市教育局小學(xué)教研室王宇老師講座《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何有效進(jìn)行備課》、澄邁縣教育局教研室蔡興飛老師講座《小學(xué)數(shù)學(xué)新教材編寫特點(diǎn)》、儋州市那大七小副校長王忠老師講座《本校專題教研的策略及其影響》、�？谑修r(nóng)墾直屬三小羅國群老師講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文寫作指導(dǎo)》。聆聽教育專家們的講座，每天都過得幸福而充實(shí)，確實(shí)受益匪淺。我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展和目標(biāo)，認(rèn)識課標(biāo)是我們每位教師的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。李老師在講座課標(biāo)舉了很多的實(shí)例，使我領(lǐng)悟到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，首先我們要把握課標(biāo)。同時(shí)又選取優(yōu)秀的`教學(xué)片段，看了之后，袁老師對學(xué)生含蓄的微笑、鼓勵的話語觸動了我的心靈。所以我認(rèn)為對自己的課堂教學(xué)有一定的思考，特別是對于一些該讓學(xué)生動手操作的課堂，沒有給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)空間。我認(rèn)為有時(shí)因老師的原因，有時(shí)因教具準(zhǔn)備不充足。讓學(xué)生達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，我真的感到很慚愧、內(nèi)疚。因此在教學(xué)工作中我要努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
任斌強(qiáng)老師談到了教師的素養(yǎng)是什么？教師的素養(yǎng)會影響到教師作為生活者的幸福感。同樣的工作專業(yè)素養(yǎng)高就會感受到那種舉重若輕，游刃有余，勝任愉快的一種幸福感。王宇老師的課讓我領(lǐng)悟到備一節(jié)課和備好一節(jié)課是不一樣的。我們要重在于“備”，“由大到小”。蔡興飛老師的課給我感悟很深，在教學(xué)中不光讓學(xué)生知道算法更要明確算理，所以小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)重在于操作推導(dǎo)公式，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和感知數(shù)學(xué)真理。聽王忠老師的課又讓我明確知道校本研討的重要性，要想提高教學(xué)質(zhì)量跟我們校本研討是離不開的，要認(rèn)認(rèn)真真的去研討才能發(fā)現(xiàn)問題，把我校的教研向好的方面轉(zhuǎn)變，提升學(xué)校品位促進(jìn)師生成長。羅老師的課讓我明確了寫論文的方法和步驟，所以我感謝專家們，感謝他們給我的引導(dǎo)，感謝他們給我的知識，感謝他們給我的力量。讓我感悟到教師的意義，教師是一種幸福的職業(yè)。
幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感覺太短太短，教師的成長需要多少個(gè)這樣的幾天呢？教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束，我認(rèn)為這是繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)新的起點(diǎn)。通過這次的交流與實(shí)踐可看出教師們的團(tuán)隊(duì)精神，真實(shí)的心，渴望得到的知識。在交流集體備課的很短時(shí)間里，教師們發(fā)揮出來的能力真的讓人佩服。每個(gè)市縣的小組風(fēng)格不同，堂堂精彩。交流的課吸引著我，傾聽著每個(gè)小組的匯報(bào)，領(lǐng)略他們對教材的深刻解讀，感受他們對知識多么的豐富、感慨太深了。特別是儋州一組的組長，她流利的語言概括出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提倡要多多上公開課，我很贊同她的說法。作為一名優(yōu)秀的教師要有豐富的知識，在理論認(rèn)識中豐富自己，在師生交往中發(fā)展自己，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己，在借鑒他人中完善自己，在把握規(guī)律中端正自己。把學(xué)習(xí)放在人生上，就會把人生當(dāng)作一本書寫好。
總而言之，每位教師都能利用自己的魅力為學(xué)生創(chuàng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生有探索和學(xué)習(xí)過程中獲得豐富的知識。通過這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我會把學(xué)員們的精華加以吸取，在今后的教學(xué)中大膽運(yùn)用，積極努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)，為山區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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