新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)精華10篇
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家收集的新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
在這一周,懷著無(wú)比自豪與激動(dòng)的心情,我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊(duì)伍中的一員,開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,融入到這個(gè)大集體,縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn)。
雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間比較短暫,但是內(nèi)容卻很豐富。通過(guò)這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開闊了眼界,同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足,F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。
這次的培訓(xùn)我受益匪淺。10月28日,20xx年新上崗教師培訓(xùn)班在縣第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校開班?h教育局黨委委員、紀(jì)檢書記劉金剛主持典禮,縣一中黨總支書記、縣教育局局長(zhǎng)邱先明講話。
邱局長(zhǎng)在講話中指出,近年來(lái),縣委、縣政府高度重視教育工作,多次召開縣委常委會(huì)、縣長(zhǎng)辦公會(huì)專題研究教育工作,不斷加大教育投入,優(yōu)化教育環(huán)境,兩項(xiàng)教育附加足額征收、足額撥付,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,20xx年,在考生人數(shù)大幅減少、生源相對(duì)較差的前提下,實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和重點(diǎn)院校的雙重突破,在群眾滿意度電話調(diào)查中,連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。
20xx年1月22日,在市政府教育督導(dǎo)考核組對(duì)無(wú)棣縣教育行政部門進(jìn)行的考核中,取得了全市教育行政部門考核“先進(jìn)單位”好的成績(jī)。4月12日,在市政府教育督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)無(wú)棣縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評(píng)估中,取得了全市第一名。
邱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)高中教育抓突破,義務(wù)教育抓特色,學(xué)前教育抓體制,職業(yè)教育抓合作,強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個(gè)根本保證,加強(qiáng)校園五化建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,強(qiáng)化教師培訓(xùn)、教育干部培訓(xùn)和考核,加強(qiáng)校車運(yùn)營(yíng)管理,構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)的全程資助體系,讓老百姓得到了真正的實(shí)惠。
邱局長(zhǎng)要求,新上崗教師要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位,處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)及學(xué)生的.關(guān)系。要提升六種素質(zhì),一要專注學(xué)習(xí),二要有良好的形象,三要善于分享,四要積極合作,五要及時(shí)反思,六要善于規(guī)劃自己的人生。
同時(shí)也要杜絕七種傾向,一要杜絕體罰、心罰,挖苦學(xué)生,二要杜絕酒后上課,課上接打手機(jī),三要嚴(yán)禁無(wú)備上課,四要嚴(yán)禁有償家教,五要嚴(yán)禁發(fā)表對(duì)國(guó)家對(duì)學(xué)校的危害言行,六要嚴(yán)禁推銷教輔資料,七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長(zhǎng)。所以希望新上崗教師堅(jiān)守崗位,謙遜好學(xué),苦練基本功,早日成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“智慧型教師”,成為無(wú)棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
作為一名即將踏上講臺(tái)的新教師,我很榮幸能成為xx教師隊(duì)伍中的一員。
從 20xx年x月17日開始,為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作,并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色,邁好職業(yè)生涯的第一步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座,報(bào)告,聽課,觀摩和學(xué)習(xí)的形式,對(duì)新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校教科研概況及重大課題、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理?xiàng)l例、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn),收獲頗豐、感想頗深:眼界開闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:
一、定好目標(biāo),不斷進(jìn)步
在馬院長(zhǎng)的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報(bào)告和鐘書記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報(bào)告中,我深深體會(huì)到了教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的,并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,只有目標(biāo)、信念、理念支撐,才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念:發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)校基本情況和發(fā)展前景下,我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo):首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,對(duì)于新教師,上好課是重中之重,所以在以后的教學(xué)工作中,不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師,初步形成自己的教學(xué)觀,教育觀和自己的思想,爭(zhēng)取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備,給學(xué)生留下個(gè)好印象。第三,如果我做了班主任,應(yīng)該以人為本,做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系,培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任,我也將積極配合正班主任的工作,與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事,并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的`經(jīng)驗(yàn),為以后的班主任工作做好鋪墊。
二、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)
通過(guò)培訓(xùn),讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師。因此,要做好以下幾個(gè)方面:
1、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展
能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平!袄蠋煹哪苣褪亲屢粋(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”,因此,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書、多思考、多反思,不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,做有思想的老師,認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,爭(zhēng)做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色
作為一名新教師,我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系,如新老教師之間的關(guān)系,同事之間的關(guān)系,師生之間的關(guān)系等。
剛來(lái)滇院時(shí),有很多的不適應(yīng),吃飯,住宿,生活,學(xué)校管理……一切都很凌亂,陌生感非常強(qiáng)烈,但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分,并以極大的熱情和激情投入工作中,在培訓(xùn)過(guò)程中,我們這些新來(lái)的老師們也十分團(tuán)結(jié),無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上,我們都互相幫助,互相鼓勵(lì),并互相探討教學(xué)中的疑問(wèn),給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力,但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,還有很多的疑問(wèn),最大的困惑還是如何上好課,這是教師基本素質(zhì)。為此,新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應(yīng)學(xué)生的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好 “言傳”和“身教”的表率作用
。1)用心去熱愛和善待學(xué)生。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。因?yàn),我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),讓學(xué)生感到溫暖,增強(qiáng)自信,這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
。2)用自己的言行去感染學(xué)生
教師要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,此外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學(xué)無(wú)止境,我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
很開心,也非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加本次培訓(xùn)。從這為期兩天的培訓(xùn)中我收獲了很多,對(duì)于我們?cè)婪逍W(xué)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一位岳峰老師的發(fā)言,是她們從教多年的經(jīng)驗(yàn),從她們的演講中我感受到了她們對(duì)岳峰對(duì)孩子的熱愛。
一、教師職業(yè)道德的重要性
1、學(xué)高為師,身正為范。我們要做一位有溫度的老師。正如教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)、國(guó)家原副總督學(xué)王文湛所說(shuō):我們教育工作者要始終牢記兩句話“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
2、要利用各種方法和途徑啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神:創(chuàng)設(shè)民主的氛圍;聽取不同的意見;充實(shí)自己;要善于提出開放性的問(wèn)題;主動(dòng)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考;考慮到不同學(xué)生的需要和能力。
3、作為教師,要知榮明恥,以身作則,言語(yǔ)規(guī)范,為人師表:語(yǔ)言文雅、親切自然;儀表端莊、格調(diào)高雅;風(fēng)度從容、彰顯個(gè)性;文明禮貌、自覺(jué)遵守社會(huì)公德;作風(fēng)正派、廉潔奉公。
4、要終身學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的文化素養(yǎng)和知識(shí)。
二、安全無(wú)小事
1、安全無(wú)小事,要重視學(xué)生們的安全,把一切安全隱患扼殺在搖籃中。安全工作要真正落實(shí)到實(shí)處,不能流于表面。
2、做好“五化四防三到位”的安全工作常規(guī)。
3、嚴(yán)格落實(shí)“40+10”的課間管理模式,做好電子產(chǎn)品的使用管理和文具的安全管理。
4、做好開學(xué)前的安全管理工作以及各種材料的簽署和收取。
三、處理好各種人際關(guān)系
1、作為一位教師,要處理好各種人際關(guān)系:師生關(guān)系,家校關(guān)系,同事之間的關(guān)系。充分利用家長(zhǎng)空間以及各種活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)家校共育,真正做到教育影響的`一致性和連貫性。
2、要善于借助:家長(zhǎng)之力,學(xué)生之力,老師之力,學(xué)校榜樣,評(píng)價(jià)之力。
3、要有責(zé)任有方向有希望。
4、要更新觀念,以學(xué)校管理深入推動(dòng)家校共治,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
四、重視教研
1、重視教研的力量,身為一名老師,要認(rèn)真?zhèn)湔n磨課,上好每一節(jié)課。
2、要充分了解語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)生,了解教材,設(shè)計(jì)多種多樣的教學(xué)方法。
3、在備課過(guò)程中,要多及時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況去補(bǔ)充和更改。
4、作為一名語(yǔ)文老師,語(yǔ)文素養(yǎng)是不可缺少的,要多讀書,讀好書,好讀書,給學(xué)生樹立良好的榜樣。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
20xx年8月25日上午,學(xué)校為我們新教師開展了培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了很多東西,也更加了解我們一附教育,一附品質(zhì),做到有愛心,耐心,責(zé)任心。
在培訓(xùn)前,學(xué)校舉行了破冰活動(dòng)—我是誰(shuí),通過(guò)活動(dòng)讓我們新教師能迅速融入團(tuán)隊(duì),消除彼此的陌生感。
在這次培訓(xùn)中,薛冰校長(zhǎng)為我們談到了如何當(dāng)一名一附優(yōu)秀老師:課前要精心備課,做到備大綱,備教材,備學(xué)生,全面考慮,每節(jié)課都要做得心中有數(shù),在課堂上要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極參與到課堂上。
在班主任工作方面,幾位班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,提出幾點(diǎn):首先要公平公正對(duì)待每位孩子,樹立班主任威信,真誠(chéng)關(guān)愛每一位孩子,營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍,按照學(xué)校規(guī)章制度完善班級(jí)管理體系,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,開展豐富多彩的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),同時(shí)要做好家長(zhǎng)和孩子之間的潤(rùn)滑劑。
最后,馮波校長(zhǎng)跟我們談到了學(xué)生德育問(wèn)題,學(xué)生安全要放在首位,在學(xué)生問(wèn)題的處理中,講人情,但要堅(jiān)持原則,制度放在第一位,學(xué)會(huì)冷靜處理問(wèn)題,要有大局意識(shí)。
通過(guò)這次培訓(xùn),讓我們新教師更好地了解了我們學(xué)校的'教學(xué)、管理和規(guī)章制度,讓我們能更快更好地融入一附的大家庭,也讓我們有一個(gè)積極樂(lè)觀向上的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個(gè)半天的培訓(xùn),收獲頗豐,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè),值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先,李xx老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識(shí)自己的身份,懂得相關(guān)法律,身為教師所需的知識(shí)、技能、理念,自身專業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大,不斷完善自身知識(shí)素養(yǎng)等的重要性,但也更加熱愛教育事業(yè)。
其次,在觀看《走進(jìn)包河》時(shí),對(duì)xx區(qū)教育有了一個(gè)相對(duì)全面的了解,通過(guò)濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示,教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大,教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大,辦學(xué)水平的不斷提高,讓我看到了一個(gè)發(fā)展的xx、強(qiáng)大的xx、充滿希望的xx!在陳局長(zhǎng)的報(bào)告中又為我們呈現(xiàn)一個(gè)靈活而飽滿的包河教育,讓我們了解了xx區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造xx教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo),鼓勵(lì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個(gè)偉大的目標(biāo)去奮斗。劉xx老師關(guān)于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學(xué)有法,教無(wú)定法,香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。老師的"在課堂中成長(zhǎng)—給新入職教師的建議"讓我獲益匪淺,所講內(nèi)容很接地氣,非常實(shí)用。成為特級(jí)教師,她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神,對(duì)我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說(shuō):"每一位成功的教師無(wú)一不是在課堂中拼搏出來(lái)的。"對(duì)三種不同類型的課,胡老師給了很多切實(shí)可行的建議,我們應(yīng)該在課堂研磨中成長(zhǎng),更應(yīng)該讓課堂為我們代言。
第三,在xx小特色讀書會(huì)上,我們大家共讀一本書《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說(shuō)》,一本父母與孩子溝通的圣經(jīng),法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機(jī)會(huì),讓我們能在行動(dòng)中看清自己,并且在犯那種可能是毀滅性的錯(cuò)誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié),讓我們大家陷入沉思,到底如何說(shuō)孩子才會(huì)聽,如何聽孩子才會(huì)說(shuō)?這本書值得每一個(gè)人讀,特別是剛?cè)肼毜奈覀。劉海英老師關(guān)于班主任專題輔導(dǎo):聽那花開的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大,而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級(jí)的建設(shè)和管理,劉老師都一一為我們講授,除了感動(dòng)就是感謝!《放牛班的.春天》馬xx老師對(duì)于每個(gè)孩子都堅(jiān)持,不拋棄不放棄,他付出了真愛,用音樂(lè)重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對(duì)待每一個(gè)孩子?
最后,在教授關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的專題報(bào)告中,讓我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn),首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應(yīng)該對(duì)自己的身體負(fù)責(zé),加強(qiáng)體育鍛煉,保持健康體魄。
總之,通過(guò)這四個(gè)半天的培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為xx教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)過(guò)三天的教代會(huì)及新教師崗前培訓(xùn)的洗禮熏陶,我受益匪淺。激情昂揚(yáng)的何校長(zhǎng),溫文儒雅的陳校長(zhǎng),王主席、汪主任、童主任、劉主任、豐主任、吳主任、羅老師等前輩老師用他們的人生經(jīng)驗(yàn),親身經(jīng)歷給我們上了一堂堂生動(dòng)有趣的課,我們覺(jué)得很溫馨,感受到了黃高這個(gè)大家庭對(duì)我們的關(guān)愛和重視。
何校長(zhǎng)主講的崗前培訓(xùn)第一課使我們久久回味。他教導(dǎo)我們要做一個(gè)有理想有作為的老師,“理想因其遠(yuǎn)大而為理想,信念因其執(zhí)著而為信念”,這一席話包含的內(nèi)容決定了我們?cè)诮逃聵I(yè)上能否長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展!爱厴I(yè)生是人才的毛坯房,不可替代性越高,人才的檔次越高。”作為新進(jìn)教師,我們還繼續(xù)時(shí)間和教學(xué)實(shí)踐的打磨,在教書育人的同時(shí),我們要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),做到知行合一,永不松懈,做一個(gè)有理想有信念的人,一個(gè)有理想有作為的教師。
陳校長(zhǎng)在課上提出的“育人重于教書”的理論深入人心,他倡導(dǎo)春風(fēng)化雨般的教育之道。結(jié)合陳校長(zhǎng)舉出的幾個(gè)教學(xué)案例,我體會(huì)到了關(guān)愛學(xué)生心理健康的重要性。尊重每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對(duì)挫折的能力至關(guān)重要。我們的學(xué)生首先應(yīng)該是一個(gè)身心健康的人,其次才是有知識(shí)有智慧的人。
教代會(huì)十一位代表老師的精彩發(fā)言,給我留下了深刻的印象,我想談一談其中兩位老師,物理學(xué)科的曾獻(xiàn)智老師和啟黃的張莎老師。曾老師獻(xiàn)身教育事業(yè)十八年,是個(gè)單純的熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的老師,他的報(bào)告中那句慷慨激昂的“從不信邪,永不服輸”振奮人心。從曾老師身上,我領(lǐng)悟到,一個(gè)老師成為名師的基礎(chǔ),是對(duì)教育事業(yè)的熱愛之心,正是這種赤子般的熱忱,才使曾老師排除萬(wàn)難,勤勤懇懇,干出了可喜可賀的業(yè)績(jī)。
如果說(shuō)對(duì)于曾老師這位這位飽經(jīng)風(fēng)雨的前輩教師,我心中懷有“高山仰止,景行行止”的敬畏之心,那么啟黃中學(xué)的青年教師張莎,很容易使我們這些新入職的老師產(chǎn)生共鳴。張老師剛開始教高中時(shí),還是適用教初中的辦法,結(jié)果遇到挫折,后來(lái)她改變教法,終于獲得成功。這段經(jīng)歷使我想起了我的實(shí)習(xí)時(shí)光,我班上的同學(xué)活潑可愛有個(gè)性,因此紀(jì)律比較難管,我作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師,更是顯得束手束腳,因此有個(gè)女生對(duì)我說(shuō):“老師你太弱了,你以后上班怎么管得住學(xué)生哦!蔽翌D時(shí)羞愧交加,請(qǐng)教了老師和同學(xué)后,我決定要發(fā)發(fā)脾氣,打他們一頓“殺威棒”。于是在我管理的一節(jié)晚自習(xí)上,在學(xué)生們說(shuō)話們屢禁不止的情況下,我狠狠地發(fā)了一頓脾氣,盡量忽視學(xué)生們驚異而不滿的眼光。經(jīng)過(guò)我的努力,學(xué)生們逐漸適應(yīng)了我“兇悍”的作風(fēng),班上的紀(jì)律也好起來(lái),我有點(diǎn)小小的得意,但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這一做法的弊。簩W(xué)生們不大跟我交心了。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這一教學(xué)案例大體是成功的,并打算把這一做法在教學(xué)生涯中繼續(xù)沿用下去。張莎老師的報(bào)告讓我有醍醐灌頂之感,我明白了教學(xué)其實(shí)是一門精微的藝術(shù),老師不能一成不變,而應(yīng)因材施教,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和班級(jí)情況制定教學(xué)策略。
培訓(xùn)的最后一天童主任帶領(lǐng)我們?nèi)ジ呷昙?jí)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),感受了教室里的瑯瑯書聲,看到下課鈴響后像射出的箭一樣沖向食堂,爭(zhēng)分奪秒的孩子們,他們勤奮刻苦的精神面貌感動(dòng)著我,這些孩子們是為了自己的夢(mèng)想,為了自己的未來(lái)而奮斗,而努力拼搏,老師就是他們的圓夢(mèng)人。我的心里油然而生一種使命感,我感到了肩膀上沉甸甸的責(zé)任。我有些羞愧,來(lái)黃高前我過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間優(yōu)哉游哉的假期生活,幾乎忘記了奮斗是什么滋味,現(xiàn)在我很高興能夠在這里找回失蹤已久的斗志。
在此,我想把我之前的一切都清零,把曾經(jīng)的懶散、驕傲、空虛都收起來(lái)。如今的我就是一張白紙,一個(gè)求知若渴的初學(xué)者,一個(gè)滿懷希望的創(chuàng)業(yè)人。我會(huì)向前輩老師及身邊的同事虛心請(qǐng)教,努力學(xué)習(xí),甘于奉獻(xiàn),為黃高夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)盡自己的一份綿薄之力!
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
非常感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn),經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,對(duì)我到崗位上工作非常有幫助,是我知道了做為老師的職責(zé)。下面是這次培訓(xùn)的一些體會(huì)。
一、處理好師生關(guān)系
成為老師我們就要做到老師的職責(zé),傳道受業(yè)是我們必須的,但是教育并不是只是在課堂上傳授只是就可以了,還要處理好與學(xué)生的關(guān)系,學(xué)生是一個(gè)群體,要贏得學(xué)生們的認(rèn)可,才可以把自己的工作做好,作為老師我們不能一直站在講臺(tái)上,與學(xué)生的距離隔的太遠(yuǎn),產(chǎn)生距離會(huì)讓我們的工作不好做,也無(wú)法了解學(xué)生們的內(nèi)心想法,我們?cè)谏险n的時(shí)候要保持嚴(yán)肅認(rèn)真,在下課的時(shí)候要和善微笑,做好一個(gè)老師,在學(xué)生需要幫助的時(shí)候及時(shí)給與幫助,學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不留情,恩威并施才是最好的教導(dǎo)方式,意味的嚴(yán)格讓學(xué)生們感到害怕,就算遇到問(wèn)題也會(huì)埋在肚子里,不敢和老師溝通。太過(guò)仁慈會(huì)讓學(xué)生沒(méi)有任何約束,使得他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)發(fā)生變化,缺少?gòu)?qiáng)有力的管束里,缺乏威嚴(yán),這都是不合理的,好的'老師在需要嚴(yán)格的時(shí)候會(huì)保持老師的威嚴(yán),學(xué)生需要幫助的時(shí)候會(huì)關(guān)懷,幫助給予他們支持,這樣讓工作才能變得輕松,變得有條理。
二、做好工作
做好工作也是我們應(yīng)該做的,我們要做好工作的基本內(nèi)容,比如在上課之前要把這節(jié)課要準(zhǔn)備的工作做好,該有的PPT必須提前做好,該有的問(wèn)題也必須提前準(zhǔn)備好,上課的內(nèi)容也要做好安排,意味的盲目工作是沒(méi)有效果的,我們是教師,我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大,我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)人才的,我們所做的一切必須對(duì)的起自己教師這份工作,承擔(dān)起這份責(zé)任,而不是當(dāng)上課時(shí)才知道去安排工作,和學(xué)生一起去學(xué)習(xí),這樣只會(huì)耽誤了學(xué)生們的正常學(xué)習(xí),這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),只要把一天要上的課提前安排好,各種教學(xué)工作準(zhǔn)備充足,才能夠做好自己的工作,讓一天的工作有意義有價(jià)值。所以備課是必須的,提前看教材也是有必要的,做為老師只有把這些知識(shí)弄懂看透把重點(diǎn)知識(shí)提煉出來(lái)在合適的時(shí)間里教導(dǎo)學(xué)生,這樣教學(xué)的質(zhì)量才會(huì)上去,才能夠把學(xué)生培養(yǎng)成才。
三、學(xué)習(xí)進(jìn)步
我們雖然不在是學(xué)生但是并不代表我們就已經(jīng)不需要學(xué)習(xí)了,知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)邊的,我們個(gè)人所掌握的永遠(yuǎn)都是大海了的一滴,很多的知識(shí)都需要我們?nèi)W(xué)習(xí),我們是新教師對(duì)于教師的工作方式并不是非常了解,工作經(jīng)驗(yàn),知識(shí)儲(chǔ)備這些都還是不夠的,都需要在實(shí)際工作中找到自己所欠缺的加以學(xué)習(xí),改進(jìn)。向老教師們學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),在教育的過(guò)程中不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng),這才能夠讓我們的教育工作變得更好。
經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)讓我知道了我以后要努力的方向,知道了我們當(dāng)下的工作重心,更知道了自己的責(zé)任,我會(huì)擔(dān)負(fù)起我教師的責(zé)任,成為一名合格的老師。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先,教師是文化的傳遞者。"師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的,平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí),對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。"要愛生如子",時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的'師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,安慰的話,開導(dǎo)的話,實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓(xùn)中,通過(guò)學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)……
三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
春淺晨寒。x月的一個(gè)早上,我和我的幾名校友,就這樣來(lái)到了這里——x鎮(zhèn),一個(gè)熟悉而又陌生的地方,開始了我們半年的實(shí)習(xí)之旅。領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱情接待,把這個(gè)小鎮(zhèn)上的寒冷擋在了校園之外,熟悉的鄉(xiāng)音,孩子們充滿對(duì)知識(shí)渴求的神情,使我一下子愛上了這里,我決定要用自己半年的熱血踐行一名實(shí)習(xí)教師的使命——認(rèn)真工作,服務(wù)師生,提升自我。但是,談何容易!應(yīng)試教育理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的弊端,很快在我的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái),對(duì)學(xué)生情況分析理解得不透徹、課堂氣氛調(diào)動(dòng)不起來(lái)、課時(shí)節(jié)奏把握不好、任務(wù)完不成等等一系列問(wèn)題接踵而至,一度使我步履維艱。正在這時(shí),王安鎮(zhèn)中學(xué)組織了針對(duì)實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn),數(shù)名學(xué)校骨干教師就八個(gè)問(wèn)題向我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行了耐心而詳細(xì)的講解。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“久旱逢甘露”,各位老師們春風(fēng)化雨般的諄諄教誨,帶給我們的是經(jīng)驗(yàn)與思維的饕餮盛宴,這使我茅塞頓開,受益匪淺!
首先是張x老師就教育計(jì)劃的制定和我們分享了經(jīng)驗(yàn)!經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)教育計(jì)劃的了解大大加深了!首先,教育計(jì)劃就是根據(jù)教材的內(nèi)容、學(xué)生情況,制定的有目的、有針對(duì)性的,使重難點(diǎn)充分得到體現(xiàn),以明確每月每周每天每課時(shí)的內(nèi)容的計(jì)劃!它要求務(wù)實(shí),具有可操作性,和一定的應(yīng)變性,以便教師更好的把握教學(xué)進(jìn)度,按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù),從而更好的提高學(xué)生的能力和知識(shí)水平!有位偉大的哲學(xué)家是這樣說(shuō)的,玩好拼圖游戲最關(guān)鍵的第一步就是——看全圖!只有心中有全局,才能更好地把握局部!否則將會(huì)顧此失彼,得不償失!而教育計(jì)劃的制定恰恰是在勾畫“全圖”,只有“全圖”清晰了,才能明白大到一個(gè)學(xué)期小到每一節(jié)課上的一分一秒應(yīng)該安排的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)的制定有下列幾個(gè)要求:1即為目標(biāo),就要努力達(dá)成,月月必達(dá)!2要對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行深入分析;3要認(rèn)真分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,找出重難點(diǎn),分析每章每課在教材中的地位和作用;4要參考校歷進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整。
第二個(gè)與我們分享經(jīng)驗(yàn)的是孫x老師,這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步了解了如何備課和書寫教案。首先孫老師一句話,使我感受頗深,——“要想上好課,就要認(rèn)真?zhèn)湔n!”是啊,學(xué)生是帶著對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到這里接受教育的,我們有什么理由不認(rèn)真?zhèn)湔n、把最好的知識(shí)傳授給每一雙渴求的.眼睛呢?所以,認(rèn)真?zhèn)湔n是每一位老師走入課堂前必須的環(huán)節(jié),而想要做到認(rèn)真?zhèn)湔n就要做到以下幾點(diǎn):
1、備教材,備好一節(jié)課的前提是對(duì)教材的把握,找出重點(diǎn)難點(diǎn),對(duì)教材進(jìn)行大刀闊斧地改造!
2、備學(xué)生,即了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!
3、備材料,切記材料要豐富而貼近生活;
4、備教法,即一堂課采用怎樣的教學(xué)方法手段是否能夠保障本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵!
5備學(xué)法,原則:自主性,可操作性,針對(duì)性和差異性。
這就是備課要做的“五備”,接下來(lái)對(duì)于如何書寫教案,我了解到:首先是它的原則,教案寫出來(lái)要有科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、可操作性、變化性等;其次是教案要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié):題目、時(shí)間、課型、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、課后反思等等。
第三個(gè)與我們分享經(jīng)驗(yàn)的是孫x老師,她就如何進(jìn)行教學(xué)反思給我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)?追蜃釉f(shuō)過(guò):“日三省乎己,可以為師矣!”可見反思對(duì)人的重要性,而反思就是要反思每堂課成功和不足的地方,一個(gè)基本原則就是:有感而發(fā)!
之后,邢x老師、高x老師、高x主任、楊x主任等幾位主任、老師分別就如何提高課堂教學(xué)管理技能、怎樣說(shuō)課、聽課和評(píng)課、如何處理教師人際關(guān)系及提高教師修養(yǎng)等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo),教務(wù)處武x主任進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)的記錄,并就某些問(wèn)題進(jìn)行了畫龍點(diǎn)睛般的評(píng)價(jià)。
為期四天的培訓(xùn)結(jié)束了,我驚訝地發(fā)現(xiàn),這之前困擾我的那些問(wèn)題全都煙消云散了,課本理論和教學(xué)實(shí)踐的距離大大縮短了,我重新燃起了登上這三尺講臺(tái)的信心!這短短幾天的培訓(xùn),是王安鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和關(guān)愛,我們感謝并保證不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛,把全部的心血和精力傾注在這半年的頂崗實(shí)習(xí)生涯之中!
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
6月29日對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,是正式走向我夢(mèng)寐以求的新崗位的一天,是開啟我新生活新事業(yè)的一天。我?guī)е?dòng)喜悅的心情走進(jìn)培訓(xùn)教室,腦海里不停的涌現(xiàn)出我為之付出的一切努力,心里默默念叨著功夫不負(fù)有心人。得之不易,倍感珍惜。通過(guò)自己的努力,我很榮幸成為一名人民教師。教育局為了使我們新教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了此次為期3天的培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括教師職業(yè)道德規(guī)范,班級(jí)管理,做合格的四有好老師,教師心理健康,教學(xué)常規(guī)等諸多方面的學(xué)習(xí)。通過(guò)各位教授專家的認(rèn)真解讀培訓(xùn)及自己的努力學(xué)習(xí),在教育教學(xué)的專業(yè)業(yè)務(wù)方面,我獲得了很大的收獲,現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面總結(jié)本次學(xué)習(xí)體會(huì):
一、改變思想觀念
對(duì)我而言,每一次的培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)都是提升思想轉(zhuǎn)變觀念的大好機(jī)會(huì)。一個(gè)人的進(jìn)步都體現(xiàn)在思想是否得到升華。通過(guò)這幾天的培訓(xùn),我對(duì)教師這一職業(yè)的思想觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。更新了自己以往那些陳舊的知識(shí)體系,也加強(qiáng)了自己一些內(nèi)心真實(shí)的想法。
1、對(duì)師德的重新認(rèn)識(shí)
在這次新教師崗前培訓(xùn)課上,鮑玉琴教授對(duì)教師職業(yè)道德的相關(guān)知識(shí)做了詳細(xì)精辟的講解,我從一個(gè)新的高度認(rèn)識(shí)了作為一位教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。我們都知道新教師職業(yè)道德規(guī)范有六條基本內(nèi)容:愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。對(duì)于這六條幾乎每個(gè)新教師都可以背的滾瓜爛熟,但是對(duì)他們深層次的理解有點(diǎn)欠缺。通過(guò)培訓(xùn)教師的深刻講解使我們豁然開朗,使我們明白這六條基本內(nèi)容最精華的思想就是愛和責(zé)任。冰心說(shuō)過(guò):“有了愛就有了一切,沒(méi)有愛就沒(méi)有世界!蔽覀円獝蹏(guó)愛崗愛學(xué)生,這是我們的使命職責(zé)。愛國(guó)是一個(gè)民族永恒的精神財(cái)富,敬業(yè)就是最大的愛國(guó),同時(shí)愛崗敬業(yè)從微觀的角度來(lái)看也是對(duì)我們自身價(jià)值的提升、理想的實(shí)現(xiàn),也是保持自身心理健康的需要。愛學(xué)生是師德的靈魂,學(xué)生需要愛、需要嚴(yán)格要求、需要保護(hù)。總而言之,作為一名人民教師,我們的內(nèi)心就要充滿愛,愛是我們教師貫穿一生的中心。
2、對(duì)班主任工作的重新認(rèn)識(shí)
班主任工作理論與業(yè)務(wù)培訓(xùn),由忽江華教授主講,忽教授從班主任的形成出發(fā),結(jié)合班主任工作職責(zé)與任務(wù)和班主任工作技能與價(jià)值,對(duì)班主任工作做了深刻的講解。讓我明白班主任工作雖說(shuō)是辛苦,但是收獲也是頗多的。想想我們自己在學(xué)生時(shí)代和班主任關(guān)系是最親密的,到如今我們談?wù)撟疃嗟?也是那幾位既嚴(yán)厲又和藹的班主任,談?wù)撐覀兒退麄冎g那種親切那種純真,不由得就想念起了他們,就像忽教授說(shuō)的那樣一個(gè)班主任決定著學(xué)生在他們童年青少年時(shí)期駐留時(shí)間最長(zhǎng)的教室里過(guò)一種怎樣的生活,同時(shí)我還想說(shuō)一個(gè)班主任在一定程度上也決定在一個(gè)孩子將來(lái)過(guò)什么樣的生活。班主任工作需要智慧,智慧要從成功的教育經(jīng)驗(yàn)中來(lái),要從對(duì)問(wèn)題的反思中來(lái),要從對(duì)工作的建構(gòu)中來(lái)。
3、對(duì)合格“四有”教師的認(rèn)識(shí)
對(duì)于“四有”教師,我是第一次聽說(shuō),感覺(jué)特別新奇。在劉小英教授的耐心解讀下,我們慢慢開始理解什么是四有教師。劉教授從四有教師的背景開始由淺入深的給我們做詳細(xì)的講解,使我們明白什么是四有教師:第一,做好教師,要有理想信念。第二,做好教師,要有道德情操。第三,做好教師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。第四,做好教師,要有仁愛之心。要想成為一名合格的四有教師需要好教、善教、好學(xué)、善學(xué)。隨著科技的發(fā)展,對(duì)教師的要求也是逐漸提高,所以我們教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)四有教師,爭(zhēng)取早日成為適合現(xiàn)代需求的四有教師。
4、對(duì)教學(xué)常規(guī)的詳細(xì)認(rèn)識(shí)
教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn),是由趙文珍老師展開的,一開始趙老師就對(duì)我們充滿希望地說(shuō)教育的大門為每一位有志之士、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜顺ㄩ_。給予我們很大的鼓勵(lì)。在培訓(xùn)期間,劉老師教學(xué)常規(guī)講起,然后詳細(xì)認(rèn)真地對(duì)備課、主題單元設(shè)計(jì)、課時(shí)教案結(jié)構(gòu)、教研活動(dòng)、考核與評(píng)價(jià)做了完整的解答,使我們這批新教師在頭腦里有了一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)框架,很感謝趙老師,她說(shuō)的很多知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么的及時(shí)那么的實(shí)用。
二、概括體會(huì)心得
通過(guò)五位教授對(duì)新教師培訓(xùn)知識(shí)的深刻講解,我對(duì)教師這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于教師而言,首先教書必須育人。其實(shí)很多教師也悟出了這個(gè)道理,那些我們眼中的優(yōu)秀教師,實(shí)際上他們都很善于做學(xué)生的思想工作,都很善于突出育
人,育人是每位教師分內(nèi)的事。比如說(shuō)我們最熟悉的教育大師魏書生先生,他就很善于育人,他很注重教書育人且貫穿其一生。我的目標(biāo)就是成為像魏先生這樣的人師而不是經(jīng)師。我覺(jué)得如果我能為這個(gè)世界多教育出一個(gè)好人,或者能讓某人多一點(diǎn)真善美的品質(zhì),那就是一種貢獻(xiàn)、一種幸福,就算不枉此生。如果讓國(guó)家少一個(gè)壞人,或讓某人的思想少一點(diǎn)假惡丑的部分,同樣也是一種幸福,一種貢獻(xiàn)。我感到從成年人做起太難了,最好的選擇從孩子們做起,自然最適合的職業(yè)就算教師了。其次育人先應(yīng)知人,無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們,要想把學(xué)生教育好,首先必須要關(guān)心了解學(xué)生,這樣如同醫(yī)生治病首先必須了解病人的病情,園丁養(yǎng)花首先必須了解花的習(xí)性一樣?鬃又阅軌蚺囵B(yǎng)出那么多的杰出人才,很大部分原因是孔子對(duì)他的學(xué)生性格特長(zhǎng)、思想狀況了如指掌,在知人的基礎(chǔ)上因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)。在這樣的前提下,進(jìn)行教育會(huì)感覺(jué)是一種幸福和享受。最后,不管是育人還是知人都離不開教師的付出和改變。要想成為一名優(yōu)秀的教師,需要付出許多精力、時(shí)間、情感,這些還不夠,還需要不斷的積累改變自己,使自己進(jìn)步,這就需要我們教師終身學(xué)習(xí),這是一件說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難得事情,需要一定的決心和毅力,需要提前規(guī)劃。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就注定需要不斷學(xué)習(xí)不斷提升。隨著科技的發(fā)展,知識(shí)也在日新月異的變化,這就要求教師終身學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)要想給學(xué)生一滴水,教師就要有一片海,我相信我已擁有這一片專業(yè)知識(shí)的海水,足夠?qū)W生暢游,但是我仍需除專業(yè)知識(shí)以外的許多教育技能來(lái)灌入知識(shí)的海洋?v觀古今哪位大教育家不是在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。只有終身學(xué)習(xí),我們才能做到處變不驚,不被學(xué)習(xí)淘汰不被社會(huì)淘汰。這個(gè)社會(huì)是存在不公平的,不要抱怨,因?yàn)闆](méi)有用,人總是在反省中進(jìn)步的。此時(shí),我想去高中時(shí)期校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一句話:唯有奮斗才能成功。也是這句話激勵(lì)著我不斷前進(jìn)不斷學(xué)習(xí),為自己的理想而奮斗,同樣在今后的教師生涯中終身學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)和理想。
三、今后的打算
每當(dāng)別人問(wèn)起說(shuō):你為什么當(dāng)老師,大多數(shù)人的回答是:因?yàn)橛袃蓚(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期。除了這個(gè)咱們還有別的嗎?當(dāng)然有,其實(shí)大多數(shù)教師真正的原因是熱愛這份工作,愿意為之付出并且常把它看做是自己的事業(yè)而為之奮斗。教師的工作盡管又困又累,但又確實(shí)是一項(xiàng)很吸引人的工作,主要原因在于教師的勞動(dòng)除了收獲薪水還有其他職業(yè)無(wú)法取得的三重收獲。三重收獲即:
第一收獲各種各樣的人才,教師的勞動(dòng)對(duì)象是人,教師通過(guò)精心培育就可以把各方面很低的娃娃培養(yǎng)成有理想有抱負(fù)有能力的人才?粗约号囵B(yǎng)的人才為國(guó)家做著貢獻(xiàn),哪位老師能不幸福自豪呢?
第二,收獲真摯的感情。人世間最美好的應(yīng)該是把一片真情捧給學(xué)生,也感覺(jué)到學(xué)生一片真情對(duì)自己。師生之間感情的交流是一種崇高的美,這種美,會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和自豪。
第三,收獲不斷的創(chuàng)新成果,我們的教育對(duì)象是千差萬(wàn)別的人,所以我們就需要不斷的創(chuàng)新不斷的挖掘自己的潛能。這難道不是一件樂(lè)事嗎?
做為教師我很光榮,但是如何成為優(yōu)秀的教師,我想這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,需要時(shí)間和精力。在今后的教學(xué)生涯中,目前我有如下打算:首先要多改變自己,少埋怨環(huán)境。有健康的心態(tài)才能培養(yǎng)出健康心理的學(xué)生,多與外界環(huán)境接觸,保持良好的人際關(guān)系,確立健康陽(yáng)光的生活目標(biāo)。其次要多挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任。要有黨員的風(fēng)范,凡事都要積極認(rèn)真做,不怕苦不怕累,人的能力是由承擔(dān)的責(zé)任多逼出來(lái)的,鐵膀子是重?fù)?dān)子壓出來(lái)的。最后要認(rèn)真專研教材,把自己的各方面教學(xué)能力提高一大截,爭(zhēng)做教學(xué)能手,這就需要我不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。我想每一位教師都想成為優(yōu)秀的教師,這是我們的心聲。我會(huì)為之持之以恒堅(jiān)持不懈的。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10
這是我走出大學(xué)校門的第三年,我有幸通過(guò)考試成為了分宜縣新教師隊(duì)伍中的一員,開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn),也具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,但在教學(xué)方面依然覺(jué)得自己缺乏正確的指導(dǎo);所以,這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是我盼望已久的,我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
“新的終點(diǎn)必要新的搏斗,而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”,而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo),指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到教育是一門藝術(shù),是一門大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí)。此次難得的機(jī)會(huì)讓我收獲頗豐,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
首先,既然選擇了教師這個(gè)崗位,自然就要承擔(dān)起教書育人的那一份責(zé)任,教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角,教師的工作不是照本宣科,而是憑借自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解,幫助學(xué)生更好更快的理解知識(shí),為學(xué)生指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上,一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法,要能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復(fù)雜的知識(shí)解釋清楚,更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的`積極性,要能夠針對(duì)不同狀況靈活變通。
在培訓(xùn)過(guò)程中,邱老師就給我們做了一個(gè)很好的示范,她的教學(xué)方法靈活生動(dòng),尤其是知識(shí)與歌詞的配合,如此富有趣味性,唱進(jìn)學(xué)生的心里,吸引學(xué)生融入到課堂中來(lái),使學(xué)生對(duì)這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣,如此這般的將現(xiàn)有的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中,寓教于樂(lè),很值得我們大家學(xué)習(xí)。
除了豐富的專業(yè)知識(shí),一名好的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表,表里如一,要尊重每一名學(xué)生,對(duì)每一名學(xué)生要一視同仁,特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生,老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們,而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,幫忙他們一步步前進(jìn),以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來(lái)用心關(guān)愛。那么,如何做一名為人師表的好老師呢?此次,在教師禮儀這堂課上,我們也深受王老師的熏陶,領(lǐng)會(huì)到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時(shí),鐘老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了,身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng),要用愛心與寬容尊重孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,關(guān)注孩子的心靈,做一個(gè)言傳身教,能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師。
怎樣做一個(gè)好教師,不僅僅是我們新上任教師要思考的問(wèn)題,對(duì)每位教師都是個(gè)永恒的話題,更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo)。我們要腳踏實(shí)地,從小事做起,從眼前做起,就像簡(jiǎn)老師所教導(dǎo)的那樣,奔著“以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華”的信念,將此話作為自己不斷強(qiáng)大的動(dòng)力,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),不斷反思,不斷創(chuàng)新,為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)!
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