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實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)心得體會

時間:2024-01-14 12:04:43 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)心得體會

  當(dāng)我們積累了新的體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)心得體會,希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)心得體會

  20xx年10月12到14號,受學(xué)校安排,我參加了縣教研室組織的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本研修學(xué)習(xí)。來自5所學(xué)校的化學(xué)老師,他們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的獨(dú)到見解,使我又對中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了新的認(rèn)識和感悟—————在本次培訓(xùn)中,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)較多,在實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)之前,大家一起對所有的實(shí)驗(yàn)先進(jìn)行理論性的探討,在探討中自己收獲最大、感受最深的是各老師對疑難實(shí)驗(yàn)的探究和改進(jìn)說明以及在試驗(yàn)中可能會出現(xiàn)的問題,應(yīng)該要注意的問題,還有比如有的實(shí)驗(yàn)有尾氣,那么還有尾氣處理問題等等;瘜W(xué)是一門綜合性學(xué)科,同時又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,所以如果在平時的教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師,除了具有淵博的知識外,還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué),雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),但對于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果,教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)由于時間有限,所以各個老師對重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),疑難實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了操作,同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥,參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。對于我們這些年輕老師真的應(yīng)該虛心學(xué)習(xí),通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺,而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的,符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。

  在本次培訓(xùn)過程中,教師們積極的相互交流、探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教學(xué)問題等。

  本次實(shí)驗(yàn)研修中,對我印象最深刻的是有好幾個實(shí)驗(yàn),比如自己做的實(shí)驗(yàn)室制備Cl2,一開始覺得自己本科做了四年實(shí)驗(yàn)加上研究生三年天天泡在實(shí)驗(yàn)室,覺得沒什么問題,可往往越簡單的實(shí)驗(yàn)操作起來細(xì)節(jié)越得注意。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作做好之后,連接儀器由于實(shí)驗(yàn)條件有限都是東拼西湊的,好了之后本應(yīng)該先檢查儀器的氣密性,可當(dāng)時覺得可以不用檢驗(yàn)因?yàn)榧词箽饷苄圆缓玫牡胤蕉加妹藁ㄈ×耍蓪?shí)驗(yàn)反應(yīng)很長時間之后還是沒有Cl2生成,而且實(shí)驗(yàn)室氣味很大,當(dāng)時就覺得自己錯了,儀器連接在一起大小不合適絕對不能開始實(shí)驗(yàn),最后改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)從新開始做了,制出來的Cl2很漂亮。

  還有就是鋁熱反應(yīng),是另外一個老師做的,雖然用到的材料很簡單但是實(shí)驗(yàn)也有很多需要注意的地方,比如安全性,這個是本實(shí)驗(yàn)最應(yīng)該注意的,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)如果作為課堂演示實(shí)驗(yàn)還是有一點(diǎn)危險(xiǎn)性等等。

  在以后的化學(xué)教學(xué)中,有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn),如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實(shí)驗(yàn)等。所以在教學(xué)中應(yīng)該認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時,也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。然后更直觀的更形象的體現(xiàn)給學(xué)生。

  最后衷心感謝能有這次機(jī)會來學(xué)習(xí),讓我從中得到提升。

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