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開展軍事化培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的開展軍事化培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。
開展軍事化培訓(xùn)心得體會1
今年暑假，我參加了由社區(qū)主辦的“軍事訓(xùn)練營”活動。第一項(xiàng)活動就是由吳教官來教我們站軍姿，正步走和齊步走。他說其中最難的是正步走，一個單腿站立，另一只腿的腳尖壓直著抬起來的動作就要練習(xí)大約一周的時間。站在我周圍的小學(xué)生聽見這話，瞪大了眼睛，長大了嘴巴，還輕聲發(fā)出“哇”的聲音。
后來，我們?nèi)チ藚墙坦偈苡?xùn)的'地方，“國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)”。我們?nèi)ツ膬旱哪康闹饕橇私廛娙藗兊纳詈蛯W(xué)習(xí)。他們寢室里的被子全都是“豆腐干”一樣的，床下的鞋子像一排身穿迷彩服的士兵一個挨著一個，直挺挺地站立著。拉開衣柜來看，每件衣服都是整整齊齊地折放在里面。就連陽臺上的雜物也是井井有條地呆在它們各自該呆的地方。洗漱間更不用說，每天要擦四五遍地板。
隨后，我們頂著烈日來到士兵們練習(xí)打靶的場地。士兵們見到我們年紀(jì)小，太陽如此毒，就把在陰涼處的位子讓給我們坐，而我們?yōu)榱吮硎靖兄x，就唱了一首《團(tuán)結(jié)就是力量》給他們，它們熱烈地鼓起掌來，還叫好，我們唱完后，他們又熱情地鼓起掌來，也為我們唱了一首軍歌，我們也鼓掌，但不如他們響亮。在這所學(xué)校的道路上，我們不時可以看見許多意氣風(fēng)發(fā)的男兵，英姿颯爽的女兵從我們身邊走去，我相信，在今后的人生道路上，它們也會用這樣的態(tài)度來面對人生的挫折，無畏的走下去。
下午，一位年過八十的老軍人給我們講課。他年紀(jì)雖大，可面色發(fā)紅，頭發(fā)沒白多少，聲音洪亮。他們說我們要做高素質(zhì)的人，就要講“四化”：年輕化，知識化，專業(yè)化，革命化。他還講到他一邊打仗，一邊學(xué)習(xí)時的事。最后，他講到身體健康。他的課講完，這一次的“軍事訓(xùn)練營”也就結(jié)束了。
這次活動讓我體會到軍人的吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，熱情大方，朝氣蓬勃的端正態(tài)度，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)的寶貴精神。我們要在前輩們的引領(lǐng)下，開拓出一條更長，更亮，更幸福的路來。
開展軍事化培訓(xùn)心得體會2
20xx年12月份已經(jīng)結(jié)束，在《xx公司內(nèi)實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的實(shí)施方案》及《準(zhǔn)軍化管理實(shí)施方案》相關(guān)要求下，我們嚴(yán)格開展了準(zhǔn)軍事化管理工作，現(xiàn)將開展情況，向領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報(bào)：
一、積極組織，廣泛宣傳，大力營造準(zhǔn)軍事化管理活動的氛圍。根據(jù)《xx公司內(nèi)實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的實(shí)施方案》要求，富升公司根據(jù)自身特點(diǎn)及勞務(wù)工占2/3的用工體制，及時制定了切合富升公司實(shí)際的23條《準(zhǔn)軍化管理員工行為準(zhǔn)則卡》及《準(zhǔn)軍化管理考核細(xì)則》，并分運(yùn)行班及長白班召開了四次動員學(xué)習(xí)大會，公司經(jīng)理及政工干部均參加了會議，針對《員工行為準(zhǔn)則卡》上的23條內(nèi)容進(jìn)行了合理解釋及相關(guān)要求的發(fā)言。同時成立了以公司經(jīng)理為組長，公司政工干部、分管政工員、班長為成員的富升公司準(zhǔn)軍事化管理活動推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、率先示范，以點(diǎn)帶面，值班干部有效監(jiān)管，將準(zhǔn)軍事化管理工作落到實(shí)處。由于公司勞務(wù)工占多數(shù)，特別是言行舉止，素質(zhì)參差不齊，要將他們長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣，在短時間內(nèi)完全改變，確有一定難度。針對這種情況，我們要求管理人員、合同工，以身作則，做好帶頭作用，通過言行進(jìn)行示范，另外，從“五講四美”、社會公德等方面來進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓勞務(wù)工從內(nèi)心愿意接受準(zhǔn)軍事化管理工作。同時，我們公司每天的值班干部，作為當(dāng)天24小時準(zhǔn)軍事化管理工作的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)當(dāng)天準(zhǔn)軍事化管理工作的'監(jiān)督、檢查、考核工作，并將當(dāng)天的情況進(jìn)行記錄及張榜公布，公司每天的碰頭會，針對昨天準(zhǔn)軍事化管理工作的情況，進(jìn)行通報(bào)，并根據(jù)存在的問題，采取有效的措施。為了更好地開展準(zhǔn)軍事化管理工作，我們將準(zhǔn)軍事化管理工作的結(jié)果與員工的績效考評、班組的比較管理以及管理人員的績效考評充分掛鉤，讓員工相互提醒，管理人員各負(fù)其責(zé)、齊抓共管，從而不斷將富升公司的準(zhǔn)軍事化管理工作向前推進(jìn)。
三、檢查及管理情況匯總。全月通過日常監(jiān)督及不定時抽查，共發(fā)現(xiàn)10人次違反《準(zhǔn)軍化管理員工行為準(zhǔn)則卡》的不良行為，考核105元。主要問題：
1、鬧不團(tuán)結(jié)行為；
2、未按規(guī)定穿工作服；
3、不按規(guī)定列隊(duì)；
4、區(qū)域衛(wèi)生差等現(xiàn)象。
開展軍事化培訓(xùn)心得體會3
全面推進(jìn)素質(zhì)教育是擺在每一個教育工作者面前的迫切而艱巨的任務(wù)。種種教育現(xiàn)狀表明，德育在素質(zhì)教育中的核心地位和突出作用不可動搖。x市職教中心正視教育中的現(xiàn)實(shí)困難，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和人才培養(yǎng)目標(biāo)，于1997年起實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，取得了顯著效果，提高了學(xué)生素質(zhì)。
一、管理高難度和人才高要求，是準(zhǔn)軍事化管理的動因
我校作為一所國家級重點(diǎn)職校，近年隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生管理的難度明顯增加。具體表現(xiàn)為：
——學(xué)生多，教師少。在校生已增加到3490名，78個班級，住校生近1800名，而在編教職工不到200名。
——專業(yè)多，差別大。學(xué)校設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)、餐飲旅游、財(cái)貿(mào)管理、電子信息四大類30余種專業(yè)，有“3+2”大專、普通中專、職業(yè)中專、中技等多種學(xué)歷層次，不同專業(yè)、不同層次、不同生源地的學(xué)生，興趣、習(xí)慣、家庭背景各不相同。
——問題多，基礎(chǔ)差。在近年生源絕對數(shù)下降和普高擴(kuò)招的沖擊下，生源質(zhì)量總體上有所滑坡。不少學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，自信心不足，有些甚至在初中時是出了名的問題學(xué)生。一方面，管理難度增加，另一方面社會和家長對學(xué)校的期望卻越來越高。不少用人單位在用工過程中越來越看重學(xué)生的思想品德，不少家長則希望學(xué)校能幫他們管一管孩子。正是在這樣的情況下，學(xué)校為切實(shí)保證德育工作的針對性和實(shí)效性，提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)施了準(zhǔn)軍事化管理。
準(zhǔn)軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊(duì)的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生，以軍人的精神教育學(xué)生，以軍營的作風(fēng)感染學(xué)生；堅(jiān)持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，學(xué)校教育和社區(qū)教育相結(jié)合，理論教育與生活教育相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本，以德育人，通過建立嚴(yán)格的管理機(jī)制、高效的運(yùn)行機(jī)制、積極的激勵機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。
二、嚴(yán)而有格，活而有序，是準(zhǔn)軍事化管理的基本特點(diǎn)
“學(xué)生以中考失敗者的心態(tài)進(jìn)入學(xué)校，讓他們以成功者的心態(tài)走出校門”、“轉(zhuǎn)化一個問題學(xué)生，等于拯救一個家庭”，是我校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，推進(jìn)素質(zhì)教育的思想出發(fā)點(diǎn)。為此，我們既借鑒軍隊(duì)嚴(yán)格的管理模式，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，又注重讓每一個學(xué)生在豐富多彩的形式中主動接受教育，在生動活潑的氛圍中全面發(fā)展。
1、構(gòu)建全員化德育網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校以師資隊(duì)伍建設(shè)為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，通過開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，著力構(gòu)建全員化的德育網(wǎng)絡(luò)，組建強(qiáng)化了四條主線：
——分管校長——教務(wù)處——教研組——學(xué)科教師為主體的課堂主渠道教育主線；——分管校長—德育處——班主任為主體的德育工作主線；
——黨委——團(tuán)委（學(xué)生會）——團(tuán)支部（班委）為主體的學(xué)生自我教育主線；
——學(xué)�！鐣▽�(shí)習(xí)單位）——家庭為主體的社區(qū)輔助教育主線。
2、建章立制，依“法”治校。
學(xué)校從學(xué)生養(yǎng)成教育和提高政治思想、道德素養(yǎng)的角度出發(fā)，遵循學(xué)生知、情、意、行的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，制定完善了一系列學(xué)生管理制度，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)制定編印的《學(xué)生手冊》近15萬字，收編了學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生管理制度，內(nèi)容涉及學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面。在此基礎(chǔ)上，重抓落實(shí)，用考核加強(qiáng)監(jiān)督，用評比獎勵先進(jìn)、激勵后進(jìn)。以住校生內(nèi)務(wù)為例，學(xué)生寢室“被成塊、鞋成線、牙刷牙杯向右看齊”，如同軍人宿舍。
3、以軍訓(xùn)為始業(yè)教育第一課。
我校新生入學(xué)后都要進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)生們將“學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，完善自我形象”、“烈日下煉就
鋼筋鐵骨、風(fēng)雨中培養(yǎng)鐵的紀(jì)律”的口號化為一種自覺的行為，增強(qiáng)了體質(zhì)和意志，接受了教育，學(xué)到了軍人的內(nèi)務(wù)管理、部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。不少學(xué)生在軍訓(xùn)中掉肉不掉隊(duì)，流汗不流淚，產(chǎn)生了“準(zhǔn)軍人”的自豪。
4、建立多平臺的教育陣地。
用先進(jìn)的校園文化占領(lǐng)思想文化陣地，是我校一貫堅(jiān)持的做法。在充分利用課堂、板報(bào)等傳統(tǒng)的德育陣地外，我校建立了廣播站、電視臺、校園網(wǎng)，使一些抽象、單調(diào)的教育內(nèi)容變得形象、直觀。廣播臺在早餐期間播放新聞，中餐期間播放“友誼橋”、“心雨亭”、“校園之星”等學(xué)生節(jié)目，晚餐前后播放文學(xué)、娛樂、體育節(jié)目。校電視臺每晚播放新聞聯(lián)播。計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式的信息傳播和交流工具，是素質(zhì)教育的新陣地。我校高度重視網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育，設(shè)立專職的網(wǎng)絡(luò)管理員，有效保障了校園網(wǎng)絡(luò)安全和文明。同時，我們運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)生思想特點(diǎn)和教育熱點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)學(xué)校網(wǎng)頁，不斷充實(shí)教育內(nèi)容，積極開展正面宣傳。此外，通過設(shè)立心靈網(wǎng)站，指定教師廣泛開展心理健康教育，鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，反映一些心理負(fù)擔(dān)過重、人際交往中的困惑、青春期煩惱和升學(xué)就業(yè)中的憂慮等思想和心理上的問題，使校園網(wǎng)站成為學(xué)生的精神家園。
5、開展主題鮮明的文體活動。
寓教于樂，以喜聞樂見的`形式對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，是素質(zhì)教育取得實(shí)效的重要手段。為此，學(xué)校充分利用蘊(yùn)藏在各種重要節(jié)日、紀(jì)念日的寶貴的教育資源，高舉愛國主義旗幟，舉行多種形式的慶祝、紀(jì)念活動和公德教育活動。如“祖國頌”國慶大合唱比賽、“樹文明形象，警鐘長鳴”主持人比賽、“奔向新世紀(jì)”元旦文藝匯演、“英雄頌”講故事比賽、建黨八十周年“黨在我心中”大合唱比賽、“揚(yáng)健兒風(fēng)采，為申奧加油”演講比賽等全校性活動。由班委、團(tuán)支部及學(xué)生社團(tuán)發(fā)起的各類文體活動更是不勝枚舉。
此外，又如陶行知所說，“生活即教育”，我校通過在住校生中舉行一些富有生活情趣的活動，積極營造富有軍營色彩的生活氛圍。如中秋節(jié)賞月晚會，元宵節(jié)包湯團(tuán)、包餃子比賽，假日折被子比賽，寢室美化設(shè)計(jì)比賽、水果拼盤制作比賽，球類、棋類比賽等，使學(xué)生在活動中感受到了友情、親情，培養(yǎng)了互助互愛和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
6、提高學(xué)生自我管理能力。
讓每一個學(xué)生都能在工作中擔(dān)任一種職務(wù)，肩負(fù)起一種責(zé)任是提高學(xué)生管理和自控能力、樹立自信的有效手段。我校的許多班級都實(shí)行班干部輪流制和崗位職責(zé)制，80%以上的學(xué)生在班級中能有合適的職務(wù)，不同個性、不同長處、不同興趣的學(xué)生在班級工作中體現(xiàn)了自身的價(jià)值。學(xué)校采用競爭上崗的方式選擇學(xué)生干部，他們以“主人翁”的姿態(tài)參與學(xué)校日常管理，提高了管理和教育效果。如住校生管委會，下設(shè)樓區(qū)住管會，充分利用寢室長隊(duì)伍，對全校1800名住校生分片實(shí)施管理，有條不紊。特別是夜自修，負(fù)責(zé)管理的兩名生活指導(dǎo)老師只需在辦公室遙控指揮，夜自修井然有序。此外，學(xué)校建立了值周班制度，輪到值周的班級每位學(xué)生能管能做，既做“官”，又當(dāng)“倌”，負(fù)責(zé)校園值勤、清衛(wèi)服務(wù)、五項(xiàng)檢查（包括出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、鍛煉、守規(guī)）、禮儀接待等工作，培養(yǎng)了管理能力和服務(wù)意識。
7、重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。
培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生興趣特長，激發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的創(chuàng)造性品質(zhì)，為學(xué)生的稟賦和潛能的開發(fā)創(chuàng)造寬松環(huán)境，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我校十分重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動地參與到有興趣的活動中去。目前，我校有紅星文學(xué)社、星海藝術(shù)團(tuán)、棠陰書藝社、青藤國畫社、記者團(tuán)、黑眼睛攝影社、英語沙龍、電視廣播社等13個學(xué)生社團(tuán)。各社團(tuán)章程明確，活動經(jīng)常，形式豐富，充實(shí)了學(xué)生課余生活。如紅星文學(xué)社已連續(xù)刊出校園雜志《初顏》12期；星海藝術(shù)團(tuán)和50多人的銅管樂隊(duì)已在校內(nèi)外多次演出；書畫、攝影社在校內(nèi)外已多次成功舉辦作品展覽；廣播電視社成員自己撰稿、編輯、播音、主持，大大濃厚了校園的文化氛圍。學(xué)生在社團(tuán)活動中張揚(yáng)了個性，培養(yǎng)了組織管理和創(chuàng)新能力。
三、創(chuàng)設(shè)內(nèi)外互動的教育環(huán)境，是準(zhǔn)軍事化管理的延伸
當(dāng)代的學(xué)生，生活在科技發(fā)展十分迅速、知識不斷更新的信息時代和繁榮而又復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境之中，他們的思想觀念、心理發(fā)展不可避免地要受到各方面的深刻影響，有效地將學(xué)校教育與社會教育、單位教育、家庭教育相結(jié)合，是素質(zhì)教育取得實(shí)效的重要保障。我校以“請進(jìn)來、走出去”的形式，積極爭取社會各界關(guān)心和支持，成立了青少年法律學(xué)校，聘請了法制副校長，并與市110巡特警支隊(duì)、市武警大隊(duì)機(jī)動中隊(duì)建立了共建關(guān)系，越城區(qū)檢察院還在我校設(shè)立青少年維權(quán)崗，幫助開展學(xué)生的安全、紀(jì)律、法制教育。
在邀請有關(guān)部門同志和先進(jìn)模范來校作報(bào)告的同時，學(xué)校結(jié)合專業(yè)特色，積極組織多支小分隊(duì)走出校園，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中接受教育。如美工宣教隊(duì)走上街頭書寫創(chuàng)建、創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；青年志愿者服務(wù)隊(duì)到福利院幫助孤寡老人，和孤兒舉行聯(lián)歡，到街頭開展希望工程愛心捐款活動，開展社區(qū)烹飪服務(wù)；義務(wù)導(dǎo)游隊(duì)利用節(jié)假日到市區(qū)各景點(diǎn)為游客提供免費(fèi)導(dǎo)游等。我校的禮儀服務(wù)隊(duì)，在黃酒節(jié)、書法節(jié)、祭禹等大型活動中多次出色完成市委市府布置的任務(wù)。為保證教育工作的連續(xù)性，學(xué)校分別與280多個學(xué)生實(shí)習(xí)單位簽訂了共同管理的協(xié)議，明確了學(xué)校和實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)行為教育和安全教育的共同責(zé)任。此外，學(xué)校積極爭取家庭配合，建立了家長聯(lián)系制。通過學(xué)校、家庭、實(shí)習(xí)單位、社會的共同協(xié)作，整合了各種教育資源，形成了強(qiáng)大的教育合力，保障了素質(zhì)教育的實(shí)效。
近年，盡管我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生源素質(zhì)有所滑坡，學(xué)生教育管理的難度明顯增加，但我校在社會上的辦學(xué)聲譽(yù)卻不斷提高。學(xué)校先后被評為市級文明單位、省級文明學(xué)校，校黨委被評為市級先進(jìn)基層黨組織，工、團(tuán)組織連年受到上級的表彰，團(tuán)校被評為省級先進(jìn)團(tuán)校，99工商班被評為全國先進(jìn)班集體，99涉外導(dǎo)游班金玉燁同學(xué)被省教育廳公派到日本留學(xué)，97導(dǎo)游班全xx、徐xx同學(xué)被選送到北京人民大會堂工作。我校畢業(yè)生在就業(yè)總體形勢比較嚴(yán)峻的情況下，由于專業(yè)技能精、文化功底實(shí)、思想素質(zhì)好，在社會上供不應(yīng)求。一部分有升學(xué)意向的畢業(yè)生則如愿考入了各類高校。今年共有423名學(xué)生如愿考入大學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格有序的管理、濃厚的教育教學(xué)氛圍，多次受到國家教育部和省市領(lǐng)導(dǎo)及用人單位的好評。
開展軍事化培訓(xùn)心得體會4
7月7日，由園區(qū)管委會團(tuán)支部和宣傳辦共同組織策劃，在團(tuán)總支書記方永強(qiáng)的帶領(lǐng)下，管委會、投資公司全體新同志和園區(qū)企業(yè)部分團(tuán)干共30多人，開赴x縣黃花鎮(zhèn)櫻花拓展訓(xùn)練基地進(jìn)行了為期兩天的軍事拓展訓(xùn)練。
我作為一名剛剛轉(zhuǎn)業(yè)的軍人，有著十幾年的軍事訓(xùn)練經(jīng)歷，對于協(xié)同作戰(zhàn)也有著比較深刻的理解。然而軍事“拓展”訓(xùn)練的這次體驗(yàn)，卻讓我這名“老兵”從內(nèi)心深處感覺到原來自己還是一名很單純的“新兵”，不僅拓展了思想覺悟，也激發(fā)了個人潛能，更錘煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。雖然只有短短的兩天時間，所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，經(jīng)歷了失敗的苦惱，贏得了勝利的喜悅，也體會到團(tuán)隊(duì)精神的力量。無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到受益匪淺的人生感悟。
“戰(zhàn)神、戰(zhàn)神、戰(zhàn)無不勝！”“刀鋒、刀鋒、振我雄風(fēng)！”這是同志們嘹亮的口號聲。訓(xùn)練開始前，教練要求我們分為兩支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍限在10分鐘之內(nèi)制作一面隊(duì)旗、選出一名隊(duì)長、一名隊(duì)花、起一個隊(duì)名、編一句口號、一支隊(duì)歌，最后各隊(duì)擺出一個隊(duì)形進(jìn)行展示。在大家的共同努力下，我們按時完成了教練部署的任務(wù)，分別組成了“戰(zhàn)神”和“刀鋒”兩支隊(duì)伍，我也很幸運(yùn)的被推選為“戰(zhàn)神隊(duì)”隊(duì)長。每當(dāng)一個項(xiàng)目開始和結(jié)束時，大家都會喊出口號，唱著隊(duì)歌，士氣高漲、振奮人心！讓我們時刻感受會到了要想完成好一項(xiàng)任務(wù)，光靠幾個人的力量是不夠的，需要每一個人的努力，需要大家的合作精神，只有集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致、才能發(fā)揮最大效應(yīng)。
“忘記年齡、忘記性別、忘記身份，”在拓展訓(xùn)練中，教練告誡我們要做到“三個忘記”，讓自己擁有花季一般的年輕心態(tài)。心態(tài)決定成��！當(dāng)我們面臨困難和壓力的時候，最大的敵人不是前方的艱難險(xiǎn)阻而是自己，往往最難戰(zhàn)勝的敵人也就是我們自己，所以在做任何事情的時候，我們都要保持積極樂觀的態(tài)度和勇往直前的斗志�；仡檭商斓�'拓展訓(xùn)練，我有一些親身體會想和大家分享。
破冰訓(xùn)練（牽手觀音）——專注是成功的基礎(chǔ)。這個項(xiàng)目要求大家以每6人為一組，每組人員伸出右手的食指撐起一支竹竿，然后向下一直將竹竿運(yùn)到膝蓋位置。每個人的食指必須同時都在竹竿上，如有一人食指離開竹竿，就要回到起點(diǎn)重新開始。這個項(xiàng)目看似簡單，做起來卻相當(dāng)困難，大家雖然都想著讓竹竿向下，竹竿卻不由自主地向上，在幾次失敗的嘗試后，甚至發(fā)出了“你的手指高了、你的手指用力過大了”等一些指責(zé)的聲音，游戲被不斷地中斷而重新開始。我感到這個項(xiàng)目是在考驗(yàn)大家的團(tuán)隊(duì)意識和配合能力的，要想發(fā)揮1+1>2的協(xié)同效應(yīng)，每個人必須首先把自己的"1"做好，專注做好自己份內(nèi)的事，不對他人過多地指責(zé)與抱怨，默契配合方能齊頭并進(jìn)。
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