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培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會

時間:2023-04-23 14:08:02 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(15篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會,歡迎大家分享。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(15篇)

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會1

  20xx年1月17日,按照市教研院的同意安排,我參加了在?谒闹懈咧胁窟M行的20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)班,認真聽了四位優(yōu)秀老師的培訓(xùn)課,十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,積極認真地參與了繼續(xù)教育學(xué)習(xí),此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。

  其中九中的陳麗梅老師的《學(xué)生試卷自主講評課》讓我印象深刻,收獲頗多;林子齊老師的課讓我明白政史不分家,雖然林老師講授的是歷史學(xué)科的內(nèi)容,但是他旁征博引,把政治與歷史聯(lián)系在一起,風(fēng)趣幽默。到第三位老師是湖南師大附中的一位歷史老師,她講授內(nèi)容很豐富,語言感染力強,專業(yè)涵養(yǎng)高,能讓人充分感受到歷史學(xué)科的魅力;最后一位老師是市教研院陳運敏老師,她的上課課件豐富多彩,講課方式生動,結(jié)合多位一線教師案例進行講解分享,收獲很多,也借鑒到很多老師的教學(xué)技巧和教學(xué)經(jīng)驗。下面是我從內(nèi)心的收獲角度,分四個方面敘述我這次培訓(xùn)的心得:

  一、提高教育思想,開闊改革視野

  培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓(xùn)中,每位老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對政治、歷史和地理三門學(xué)科教學(xué)的獨特見解,對新課程的各種看法,對思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的.教育理論知識,以及如何開展課例研究,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。

  二、通過學(xué)習(xí)理論,不斷應(yīng)用實踐。

  作為一名教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導(dǎo)平時的政治教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,我把自身對政治新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進后,用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。

  同時,我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

  三、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),做專業(yè)型教師。

  培訓(xùn)既緊張而忙碌,因為在培訓(xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍,讓每聽一課我都認真準(zhǔn)備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新?梢哉f,是培訓(xùn)激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地撲在高中政治的教育教學(xué)上。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水!彼晕覀円胱鲆幻麅(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

  四、以課例研究為載體,促進教師專業(yè)化成長。

  課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映。市教研院陳運敏老師通過給我們展示了多位一線教師在地理教學(xué)課例課件,讓我充分感受到政治學(xué)科和地理學(xué)科有很多共性,可以相互學(xué)習(xí),比如,以課例為研究對象開展課例研究,是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程,有目的、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究,能有效縮短教師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。

  在培訓(xùn)過程中,我的心里發(fā)生了很大的變化,從最初把課例研修看成一種負擔(dān),變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中,培訓(xùn)的每一位老師都付出的艱辛的努力,一次次的課例跟進,我們都有極大的收獲。在執(zhí)著的培訓(xùn)過程中,我們付出了不懈的努力,收獲頗豐,但最讓我們感到欣慰的是:我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起,通過親密無間的合作,成為一個具有凝聚力的團隊。我們堅信,課例研究過程中的這種不服輸、不言敗,孜孜以求的精神將使我們終生受益。

  牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上!贝舜卫^續(xù)教育培訓(xùn),要感謝教育和教研院給我們提供的一個肩膀,讓我們站得更高、看得更遠!在教育這條路上,奮斗的目標(biāo)還在遠方,我還將以此次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵,鼓勵著我繼續(xù)前行!

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會2

  我參加了由儀征市教育局基教處和儀征市教師進修學(xué)校舉辦的全市幼兒教師培訓(xùn)班;仡欉@一天來三位權(quán)威性的教師為我們培訓(xùn)的種.種,真讓我們?nèi)杏變航處熓芤娣藴\。

  一、關(guān)于上海市寶山機關(guān)幼兒園的賈園長和我們探討的“科研給力促發(fā)展”及寶山幼兒園的科研項目的開展情況:

  (一)他提出了三點要求教師做到的:

  1、變思路求出路;

  2、讓科研成為教師的“動力源”;

  3、科研能強師:

  (1)將科研與教育、與教師成長、學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起;

  (2)立足園本;(3)加強園本特色課程建設(shè)

  通過以上幾點,讓我感覺到教科研在幼兒園教育中的重要性,一個幼兒園如果不能合理實施科研活動,那么幼兒園的教育教學(xué)水平就無法進步,教師就永遠停留在原有水平上。

  我所在的單位是一所農(nóng)村幼兒園,而我在園內(nèi)擔(dān)任著教科研的工作,雖說現(xiàn)在社會重視了農(nóng)村幼兒園的教育,而我覺得我們幼兒園的科研活動與城區(qū)幼兒園的科研活動還有很大的差距,在我們園內(nèi)科研開展的還是比較少的。

  (二)科研需要教師思考的幾個問題及科研步驟

  1、盡快建立有效的激勵機制,調(diào)動每一位教師的科研積極性和自覺性。

  2、探索科研教師成長的有效方法:

  (1)見證——我們今天的起步;

  (2)指導(dǎo)——我們明天的工作;

  (3)實踐——讓教師曾經(jīng)品嘗痛苦的體驗;

  (4)學(xué)習(xí)讓自己擁有“豁然開朗”的體驗;

  (5)反思——讓教師經(jīng)歷“不一樣”的體驗;

  (6)研究——讓教師感受“不一樣”的體驗;

  (7)再實踐——讓教師充滿幸福的體驗。

  在這次學(xué)習(xí)之前每次擔(dān)任這種工作都有種力不從心、無從下手的感覺,壓力也很大。賈園長詳細講解了科研促教師成長的有效方法,讓我對科研有了一定的了解?蒲性谖覀冇變簣@還是比較薄弱的一項活動,所以我要多學(xué)習(xí),希望將我園的科研活動開展的更上一個臺階,還希望領(lǐng)導(dǎo)能多給我們農(nóng)村幼兒園學(xué)習(xí)科研這一活動的機會,讓我們農(nóng)村幼兒園的科研也能迎頭趕上。

  (三)、賈園長向我們介紹了寶山機關(guān)幼兒園的科研項目的開展情況。

  名稱為“一切入孩子眼的都多閱讀”,目標(biāo)為豐富的繪本為幼兒打開了認識世界的衣衫扇窗口;多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足;成人和孩子在繪本的世界里約會、交流和彼此理解。所提出的問題:

  1、幼兒閱讀的圖書物質(zhì)基礎(chǔ)---貧乏、失衡、單一;

  2、幼兒集體閱讀、自由閱讀、親子閱讀的生態(tài)環(huán)境失衡;

  3、幼兒家庭親子閱讀環(huán)境建設(shè)落后。

  聽了賈園長的介紹讓我了解到一切教育活動都是為了孩子,從孩子的'角度去設(shè)置科研的項目。舉一反三,把科研滲透到各個領(lǐng)域中,讓孩子從各項活動中感受科研的存在,從中學(xué)到更多的知識?蒲械幕顒涌梢宰尭嗟娜巳⒓樱缟鐓^(qū)、家長等等,更重要的是讓家長也知道科研存在的重要性。

  二、市實驗幼兒園陳寶紅老師的“如何引導(dǎo)小班幼兒繪畫”

  她重點向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點步驟:

  1、選擇內(nèi)容,打動心靈;

  2、系的圖形,舉一反三;

  3、設(shè)色游戲,豐富感覺;

  4、關(guān)注傾聽,給以信心;

  5、情緒參與,評價互動。

  小班幼兒年齡較小、動作協(xié)調(diào)能力差,身在第一線的老師都知道小班幼兒最難教,更別說讓他們在繪畫中有什么作為了,一直認為小班幼兒只要能在給域的范圍內(nèi)將顏色涂的均勻就很滿足了,原來我這樣的想法太過于限制了。聽了陳老師的講說大大改變了我的想法,我很懊悔我的限制也限制了幼兒的“成長”。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我將在以后的教學(xué)活動中,借鑒陳老師的方式方法對幼兒進行一次實驗,開發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力,提高幼兒繪畫的能力。

  三、市實驗幼兒園何東紅老師的“幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與組織”她重點介紹了活動設(shè)計的的五點要求:

  1、內(nèi)容選擇要適宜、恰當(dāng)、有價值;

  2、目標(biāo)制定要全面、準(zhǔn)確、易操作;

  3、活動準(zhǔn)備要全面、適宜,圍繞目標(biāo);

  4、過程設(shè)計要科學(xué)、有效、實現(xiàn)目標(biāo);

  5、提問設(shè)計要恰當(dāng)、有效,引發(fā)思考;

  6、活動反思要深刻、不斷求新。

  對于我們普通的一線教師想創(chuàng)造一個屬于自己的教學(xué)活動,就必須要求教師平時多觀察、多思考、多實踐、多積累,才能創(chuàng)造出好的教學(xué)活動。通過何老師的介紹讓我知道了,設(shè)計一個好的教學(xué)活動首先必須選擇一個好的可拓展的題目,然后通過觀察、思考、實踐等過程積累經(jīng)驗,并經(jīng)過多次修改才能獲得。最后感謝市局基教辦、教師進修學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)的機會。教師只有不斷學(xué)習(xí)理論知識,提高教學(xué)理念,才能適應(yīng)、生存。希望通過學(xué)習(xí)改進教學(xué)方式、方法,也希望在以后的日子里市局能給我們這些一線教師多學(xué)習(xí)的機會,讓我們不斷進步,從而將我們儀征幼教事業(yè)不斷發(fā)展、輝煌。

  幼兒教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會二:

  這次培訓(xùn),對于我來說是一次難忘的充電機會,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益匪淺。

  通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

  新課程強調(diào),教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們,要用真愛去關(guān)心他們,還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,以身作則,為學(xué)生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個孩子都充滿陽光。

  理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)。教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

  用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作。培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的同志根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念下一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,還提出了如何加強教師之間合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,通過說課的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精;通過班主任工作的指導(dǎo),讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例,讓我深刻地意識到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。

  培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。在本次培訓(xùn)中,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  通過本次學(xué)習(xí),使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

  學(xué)會終身學(xué)習(xí),提高自身能力。.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  要熱愛學(xué)生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。

  幼兒教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會三:

  一、機會難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

  參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代。

  二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

  專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告:教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實踐”,對指導(dǎo)實際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識,理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點,知道了做為一個人才,不只要懂外語,更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

  三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。

  聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識,關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話:“人生是一個長跑,要一直堅持下去!睂W(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,將所學(xué)知識為我所用。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會3

  今天,局直屬單位在武漢市第五醫(yī)院開展了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)今天是第一天,總共為其四天時間的學(xué)習(xí)到會的有局領(lǐng)導(dǎo)及衛(wèi)生系統(tǒng)的眾多專家,開班儀式由局紀(jì)委書記以及局長主持,到會的有局直屬的15家醫(yī)療機構(gòu)。局長在會上作了重要講話,這樣的培訓(xùn)班在武漢市是首屆在全國來講也是很少開展的。其中也請到了很多的領(lǐng)導(dǎo)與專家以及在衛(wèi)生行業(yè)中的優(yōu)秀人員,比如漢口醫(yī)院的王爭艷主任以及協(xié)和醫(yī)院的孟浦教授等等。會議感言如下:

  我們要以白求恩大夫為楷模,作“一個崇高的人,一個純粹的'人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人!

  愛心就像沙漠中的一泓清泉,可以使身處絕境的人重新看到希望,愛心就像冬日的一片陽光,可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心就像一首飄蕩在夜空里的歌謠,可以使孤苦無依的人得到心靈的慰藉,愛心像灑落在久旱土地上的甘霖,使心靈枯竭的人感到情感的滋潤。

  對醫(yī)務(wù)人員來說,從容瀟灑的動作,會給患者以信心,端莊含蓄的行為,會給患者以深沉穩(wěn)健值得信賴的映像;坦率的微笑,則能給患者以賞心悅目的親切形象。

  不能為了錢而喪失做人起碼該有的良知和底線。要為患者負責(zé)要為自己的品德負責(zé)。“蒼生大醫(yī)”“大醫(yī)者,仁愛之士,不可托也”。

  希波克拉底“我之唯一目的,為病家謀幸福!

  武漢市衛(wèi)生局長的話:

 、俸玫尼t(yī)德醫(yī)風(fēng)是衛(wèi)生發(fā)展的需要

 、诤玫尼t(yī)德醫(yī)風(fēng)是醫(yī)改發(fā)展的需要

 、酆玫尼t(yī)德醫(yī)風(fēng)是培養(yǎng)一批優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員的需要

  我們的職業(yè)要求我們以我們的智慧來撫平病人的創(chuàng)傷。

  漢口醫(yī)院王爭艷主任:打造社區(qū)醫(yī)療中心:抓社區(qū)醫(yī)療要做好:方便問題,更重要的是方心問題。

  小病進社區(qū),大病進醫(yī)院,雙相轉(zhuǎn)診。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會4

  我作為一名基層團干部參加了團市委組織的團干部培訓(xùn)班,為期一個月的培訓(xùn)中,原以為理論的學(xué)習(xí)多是枯燥乏味的,但在這次學(xué)習(xí)中,通過幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細致講解,從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手,生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言,我深深地被感染著,原來理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動活潑,讓人意猶未盡。認真學(xué)習(xí)各項課程,努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì),使自己在短暫的培訓(xùn)中更加完善自我。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程是根據(jù)團組織工作中切實所需為出發(fā)點安排的。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,有馬列主義、團干部相關(guān)的理論知識,也有契合工作實際的演講技巧訓(xùn)練、如何提高情商、培養(yǎng)團隊意識等,課程生動靈活,培訓(xùn)形式多樣化,不單單有講座,還有“交通文明勸導(dǎo)、倡行文明出行”,為智障兒童送溫暖,宜章鴻興煙花炮竹公司觀廠學(xué)習(xí)等活動。此次培訓(xùn)使我受益匪淺、收獲頗豐,拓寬了視野、增長了知識、結(jié)識了朋友、增強了責(zé)任、激發(fā)了干勁,現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下:

  一是明確了團委工作的重要性,提升了政治思想覺悟。在基層,大多青年都外出務(wù)工,所以,共青團員集中在農(nóng)村的中、高學(xué)生,他們是我們的希望,也是最富有活力的群體。應(yīng)該通過團組織充分發(fā)揮引導(dǎo)和服務(wù)作用,充分調(diào)動團員學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)集體榮譽感,團結(jié)帶領(lǐng)大家全身心的投入學(xué)習(xí)中,同時也進一步加強了集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此,在基層,團組織的工作是必不可少的,是十分重要的。在這次培訓(xùn)中,團市委肖書記做了重要講話,給我們指出了團委工作的重要作用,明確了以黨建帶團建的基本工作思路,并提出了青年團干部必須具備的素質(zhì),勉勵大家抓住機會,認真學(xué)習(xí),充分鍛煉自己,為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  二是提升了業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了工作能力。在基層,團干部大多是兼職,當(dāng)主要工作較忙時,往往忽視了團青業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),這次培訓(xùn),團市委充分結(jié)合基層團組織工作的實際,安排了一系列有針對性的課程來提高團干部業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì),并邀請了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和專家進行授課,并進行交流座談會,使我不但全面學(xué)習(xí)了團的理論知識,還學(xué)到了開展工作的有效方法,為進一步提高實際工作能力奠定了基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí),對我來說是一次思想、理論上的充電,通過學(xué)習(xí)加深了對團委工作的理解,拓寬了自己的視野、提升了自己的修養(yǎng),明確了今后基層團干的工作方向。

  三是增進了學(xué)習(xí)的交流,促進了工作提升。培訓(xùn)期間,暫時放下工作的繁雜,用充分的'時間和輕松的心態(tài)交流經(jīng)驗,互相了解,互相學(xué)習(xí),取長補短,不僅增進了彼此感情,也為日后的工作聯(lián)系打下了良好的基礎(chǔ)。共青團的崗位是練兵習(xí)武的崗位,團的工作跨度很大,它要求團干要有扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、良好的工作方式、廣博的科學(xué)文化知識、豐富的生活常識,無論是政治理論學(xué)習(xí),還是業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),對團干的能力要求有了新的認識,切實做到服務(wù)黨政更有為,服務(wù)青年更有形,服務(wù)社會更有效。

  這次團干培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,把學(xué)到的新理論、新知識、新技巧運用到自己的實際工作中去,努力培養(yǎng)應(yīng)對各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力,發(fā)揮團干的帶頭模范作用,在團員青年中形成誠信、友愛、團結(jié)、和諧的工作氛圍。在今后的工作中,我將苦練內(nèi)功,勤奮工作,不斷汲取營養(yǎng),完善自我,不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實踐修養(yǎng),不斷開拓新視野,勇于進取創(chuàng)新。在共青團干部這個工作崗位上踏實奉獻、努力開創(chuàng)共青團工作新局面,為共青團事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的青春熱血。

  我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí),受益匪淺,體會頗深。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),談?wù)勛约旱捏w會:

  以德治校,突出文化育人。校長,首先是一個普通的社會人。做人德字為先,誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,對凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

  形象管理,突出辦學(xué)特色。把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理,具體步驟:第一步:培育特色;第二步:鍛造品牌;第三步:提煉目標(biāo),設(shè)計形象。相信對學(xué)校的發(fā)展一定有一個更為清晰的認識。我校要想辦出特色,就必須走出一條屬于自己的路。確立自己的辦學(xué)理念。首先要加強學(xué)習(xí),精讀中外教育名著從教育思想、教育觀念、管理觀念入手,把“尊重兒童個性,引導(dǎo)兒童發(fā)展,成就兒童未來”的辦學(xué)理念再細化,結(jié)合本,F(xiàn)狀,找準(zhǔn)定位,凸顯特色。

  從自我做起,引導(dǎo)教師善于反思。形成于思毀于隨,沒有反思,人生是盲目的,教育亦然。在順境中反思,謹防坐失良機,;在逆境中反思,謹防意外事故;在展望中反思,謹防決策失誤,時刻保持一個清晰的頭腦。研訓(xùn)一體,培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,把課題實驗、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計活動,開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與,行動研究,逐步成長。科學(xué)實踐,鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實踐驗證,讓學(xué)校的特色活動形成特色成果,反映在教師和學(xué)生身上,再進行理論總結(jié),形成品牌。長遠設(shè)計,提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo),彰顯特色,形成品牌效應(yīng)。

  學(xué)校活動,堅持以人為本。教育的根本在科研,科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量,我們就要弄清楚,教師需要什么,學(xué)生需要什么,才有可能真正做到以人為本。

  總之,本次培訓(xùn),開闊了眼界,促進了反思,提升了素質(zhì),理清了思路,真的是學(xué)有所獲,面對未來,任重而道遠:“昨天的微不足道,今天的正在爭取,明天的正在拼搏”!

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會5

  20xx年XX月23日——30日,我和XXX老師參加在XXXX遠程教育中心舉辦的為期8天的教師“班班通” 第四期培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有”班班通”教學(xué)資源與教學(xué)活動、”班班通”環(huán)境構(gòu)成及其功能,以及wood文字高級處理、PPT高級應(yīng)用技巧、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、moodle教學(xué)軟件的安裝和使用。5月4日——12日在伊犁州電教館中小學(xué)計算機培訓(xùn)網(wǎng)上繼續(xù)進行了為期9天的Flash動畫制作學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí),我收獲很大,體會深刻,現(xiàn)總結(jié)如下:

  首先對“班班通”有了一個全面的認識。即“班班通”是指學(xué)校每個班級里具備與外界進行不同層次的信息溝通、信息化資源的獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環(huán)境,實現(xiàn)信息技術(shù)與日常教學(xué)的有效整合,促進教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的'變革,最終促進學(xué)生的發(fā)展。

  也就是說“班班通”在我們學(xué)校每一間教室都能上網(wǎng),為師生共享網(wǎng)上資源提供了便利條件。這就要求我們教師要研究在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)的特點及規(guī)律;要進行教學(xué)實驗,研究創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響;要研究如何利用新技術(shù)提高學(xué)生高層次思維及解決問題的能力;要研究如何利用最佳信息呈現(xiàn)方式,突破課程中的重點、難點;要研究和評價網(wǎng)絡(luò)提供的信息資源,為充實和改變教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備資料,我們教師一方面研究教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確立知識點、選擇教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)步驟,另一方面又上網(wǎng)瀏覽和下載最新的信息,充實教學(xué)內(nèi)容,或者補充制作一些課件,提高教學(xué)效果,同時“班班通”還支持了教師們運用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)設(shè)計。以前我們教師都是手寫教案,“班班通”以后,教師們把教案上傳到校園網(wǎng)上,學(xué)校部分章節(jié)實行了電子備課,電子備課的好處是教案修改起來容易,可以隨時增減保持了教案的鮮活性;可以資源共享,方便同時備課;有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握教學(xué)進展情況,方便教學(xué)評估。

  “班班通”為我們教師和學(xué)生“教與學(xué)”環(huán)節(jié)搭建出多媒體的交互平臺,作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,我們教師將在教學(xué)過程中采用網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù),利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的教學(xué)資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,多媒體技術(shù)則將文本、聲音、圖像、動畫和視頻技術(shù)融為一體,使教學(xué)活動變得生動且形式多變,豐富和擴展了書本知識,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動豐富的情景,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、效率和效果,在調(diào)動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后,學(xué)生就會主動熱情地投入到學(xué)習(xí)中來,對我們教師提出的問題會積極思考,而這時我們教師就可以因勢利導(dǎo)把學(xué)生帶入更廣泛的學(xué)習(xí)空間。

  這次通過wood文字高級處理、PPT高級應(yīng)用技巧、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、moodle教學(xué)軟件的安裝和使用內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教學(xué)中的運用的能力有了大大的提高,切實提高了我的信息技術(shù)應(yīng)用能力,拓寬了我的的教育視野,充實我的教育內(nèi)涵,創(chuàng)造了我自我發(fā)展的空間和條件,使我在全面發(fā)展中能夠顯現(xiàn)個人特長。

  通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我達到了教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力的基本要求和目標(biāo),從而為適應(yīng)信息技術(shù)與日常教學(xué)的有效整合奠定了堅實的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會6

  為貫徹落實市委經(jīng)濟工作會議精神和鎮(zhèn)人代會提出的20xx年目標(biāo)要求,加快培育新的發(fā)展動能,保證全鎮(zhèn)經(jīng)濟運行在合理區(qū)間,改造提升傳統(tǒng)比較優(yōu)勢,努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)“十三五”時期工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展良好開局,現(xiàn)制定新橋鎮(zhèn)20xx年度工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展考評獎勵意見如下:

  一、鎮(zhèn)村聯(lián)動共謀發(fā)展獎

  1.充分發(fā)揮村級組織招商引資的主觀能動性,同時要求各村將項目招引作為當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的首要任務(wù),形成“招商沒有局外人、人人都是責(zé)任人、人人都當(dāng)有心人”的招商氛圍。各村全年上報的有效項目信息(投資3000萬元以上且達成投資意向)不得少于2個,每個項目信息給予村年終綜合考核加0.2分。對于全年提供的有效信息少于2個的村,不加分且少一個扣0.2分。

  有效信息項目抓落地。每引進落戶一個實際到帳資金1000萬元以上、3000萬元以上、億元以上的項目,分別給予村年終綜合考核加0.4分、0.6分、1分。

  鼓勵各村騰籠換鳥,盤活存量資產(chǎn)。每引進落戶一個“零增地”(鼓勵利用閑置廠房土地)且當(dāng)年形成開票銷售達20xx萬以上的項目,給予村年終綜合考核加0.3分。

  2.各村對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)主動上門服務(wù),及時掌握企業(yè)經(jīng)濟運營質(zhì)態(tài),形成走訪調(diào)研常態(tài)化工作機制。對工業(yè)開票、稅收完成鎮(zhèn)下達任務(wù)的村,在農(nóng)村綜合考評工業(yè)經(jīng)濟考核中得基本分,不能完成指標(biāo)任務(wù)的按比例扣分。對村級當(dāng)年稅收首次突破5000萬元、20xx萬元、1000萬元的,分別獎勵5萬元、3萬元、2萬元。

  二、最具發(fā)展實力企業(yè)獎

  充分調(diào)動企業(yè)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性,鼓勵企業(yè)既要修好“外功”,在發(fā)展規(guī)模和速度上出成效,同時練好“內(nèi)功”,注重技術(shù)革新和管理創(chuàng)新,帶動全鎮(zhèn)經(jīng)濟健康綠色發(fā)展。

  1.對當(dāng)年開票銷售首次突破20xx萬元、5000萬元、1億元、2億元的'企業(yè),分別獎勵0.5萬元、1萬元、1.5萬元、2萬元。

  2.對當(dāng)年開票銷售在5000萬元以上且完成鎮(zhèn)當(dāng)年下達的開票銷售、稅收指標(biāo),增幅前三位的企業(yè),給予表彰。分別獎勵2萬元、1.5萬元、0.8萬元。

  3.對首次進入市十佳、三十強、百優(yōu)企業(yè)行列的,分別獎勵3萬元、2萬元、1萬元。原在市十佳、三十強、百優(yōu)企業(yè)行列的,對照其歷史上最前位次,每進1個位次分別獎勵0.8萬元、0.5萬元、0.2萬元。

  4.引導(dǎo)企業(yè)積極創(chuàng)新、深化轉(zhuǎn)型、增強核心競爭力,對當(dāng)年在科技創(chuàng)新、節(jié)能減排、人才強企、管理創(chuàng)新等方面符合條件的企業(yè)計分(見附表),積分前三名的企業(yè)分別獎勵3萬元、2萬元、1萬元。

  5.激勵技術(shù)改造。凡新上符合國家產(chǎn)業(yè)政策,經(jīng)市項目審批部門備案或核準(zhǔn),設(shè)備投資額在500萬元以上1000萬元以下,1000萬元以上的技術(shù)改造項目(以向國稅申報設(shè)備抵扣額為準(zhǔn)),項目竣工投產(chǎn)后配套獎勵市獎金的10%。

  6.促進上市融資。當(dāng)年實現(xiàn)境內(nèi)外上市或在“新三板”掛牌轉(zhuǎn)讓成功的,配套獎勵市獎金的5%。

  7.鼓勵企業(yè)開拓海外市場、出口創(chuàng)匯。對企業(yè)當(dāng)年外貿(mào)出口額100萬美元以上的獎5000元,1000萬美元以上的獎2萬元。

  8.新建三產(chǎn)用地重點項目,年內(nèi)三產(chǎn)入庫稅收達50萬元以上的,按實際凈入庫數(shù)的1%獎勵。

  三、最具社會貢獻企業(yè)獎

  發(fā)展與責(zé)任并重,在企業(yè)發(fā)展的同時,注重企業(yè)社會貢獻值的提高。對實際繳納稅收總額(去除退稅)前三名的企業(yè);實際繳納稅收總額200萬以上,畝均稅收前三名(按實際總用地面積計算)的企業(yè)或稅收增幅前三名的企業(yè),給予表彰。完成鎮(zhèn)年下達指導(dǎo)計劃的獎勵3萬元。

  此意見涉及企業(yè)獎項參評對象為全鎮(zhèn)列統(tǒng)工業(yè)企業(yè)、新進列統(tǒng)企業(yè)及三產(chǎn)重點企業(yè)。明確同一獎項,原則上就高不就低,不重復(fù)計獎。對各村及20xx年開票超5000萬元、20xx年開票銷售計劃超5000萬元的企業(yè),逐個簽訂責(zé)任狀,明確開票銷售、入庫稅金剛性目標(biāo),完成任務(wù),所有獎項累計計發(fā)。企業(yè)當(dāng)年如發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故、生產(chǎn)銷售假冒偽劣產(chǎn)品造成重大影響、發(fā)生重大勞資糾紛事件、發(fā)生重大環(huán)境污染事故影響人民生產(chǎn)生活健康、有違法違規(guī)經(jīng)營、有明顯信用失范等違法違規(guī)行為造成社會影響,獎勵均實行一票否決。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會7

  一、收獲和感悟

  1.“四個意識”樹的牢。對上海人才工作寄予深切厚望并多次作出重要指示。上海按照提出的“來得了、待得住、用得好、流得動”的總體要求,不斷強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),“一把手”帶頭抓“第一資源”,聚焦人才引進培養(yǎng)、使用評價、分配激勵等重點環(huán)節(jié),在改革創(chuàng)新人才集聚體制機制上推出了“動真格”的舉措,持續(xù)優(yōu)化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合環(huán)境,為中央深化人才發(fā)展體制機制改革積累了經(jīng)驗,提供了借鑒。

  2.頂層設(shè)計站位高。上海聚焦建設(shè)卓越的全球城市和具有世界影響力的社會主義現(xiàn)代化國際大都市,牢牢把握人才集聚大舉措,在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上,相繼制定出臺了人才“20條”和人才“30條”等綱領(lǐng)性文件,提出到20xx年基本形成與“五個中心”相適應(yīng)的人才發(fā)展治理體系,率先確立人才國際競爭比較優(yōu)勢的目標(biāo)。在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中,無論是課堂講授還是現(xiàn)場教學(xué),相關(guān)人員對人才“30條”的核心內(nèi)容都了如指掌、滔滔不絕、引以為豪,充分說明良好的頂層設(shè)計為上海打造國際一流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才匯聚之地提供了堅強有力地政策支撐。

  3.瞄準(zhǔn)前沿視野寬。為深化推進具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心建設(shè),上海謀劃布局了高端裝備與智能制造、腦科學(xué)與人工智能、生物醫(yī)藥與高端醫(yī)療器械、航空航天等九大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,進一步加大緊缺急需的海外高層次人才引進力度,面向國際引進走在世界前列的“宗師泰斗”級人才,先后引進了美國工程院院士、核電廠材料在高溫高壓水環(huán)境中老化研究方面國際一流大師Peter L. Andresen博士,世界公認的平衡態(tài)和非平衡態(tài)統(tǒng)計物理權(quán)威Fabio Marchesoni教授等127名國外高端人才,為高科技產(chǎn)業(yè)在高起點上創(chuàng)新發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  4.改革創(chuàng)新力度大。從這次教育培訓(xùn)了解掌握的情況看,上海在人才發(fā)展體制機制改革創(chuàng)新方面做了大量富有成效的探索,形成了一系列務(wù)實管用的制度機制,特別是人才“30條”,在以往政策基礎(chǔ)上,進一步降低門檻,增強操作性,全是干貨,滿滿都是誠意。比如外國人永久居留證,原來申請起來非常難,但上海放寬申辦條件后,外籍人才在滬申請“綠卡”的量占全國50%以上。再比充分發(fā)揮戶籍政策在國內(nèi)人才引進集聚中的激勵和導(dǎo)向作用,形成了居住證積分、居住證轉(zhuǎn)辦戶籍、直接落戶的引才政策體系,優(yōu)先引進高層次人才,近五年來,上海共引進各類優(yōu)秀人才21.13萬人,直接落戶引進高端人才和緊缺急需人才達3萬人,居住證轉(zhuǎn)辦常住戶口3.5萬人,戶籍政策作用充分顯現(xiàn)。

  5.創(chuàng)新驅(qū)動成效好。這次培訓(xùn)采取課堂教學(xué)和現(xiàn)場觀摩的方式進行,特別是實地考察浦東國際人才城和蘇州工業(yè)園區(qū)過程中,人才在創(chuàng)新發(fā)展中的“關(guān)鍵性”“決定性”作用讓人震撼。上海科創(chuàng)中心的核心承載地張江科學(xué)城,集聚各類人才36萬人,擁有中國工程院院士、科學(xué)院院士24人,中央人才96人,上海市人才92人,上海市領(lǐng)軍人才15人,在這些全球頂尖人才的帶領(lǐng)下,上海已探索出天然氣直接轉(zhuǎn)化利用的有效方法,成功發(fā)現(xiàn)了隱藏了80余年的'“幽靈粒子”,以前需要很多年才能認識的一個蛋白質(zhì),現(xiàn)在借助各式各樣的先進設(shè)備和儀器,最短僅需2分30秒就能認識……人才與科創(chuàng)資源的集聚效應(yīng)越來越顯著。

  二、存在的差距和不足

  1.區(qū)位劣勢明顯。從這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況看,人口特別是人才向大城市和超大城市流動的趨勢不可逆轉(zhuǎn),中西部地區(qū)、中小城市人口、人才凈流出是大勢所趨。我區(qū)地處西部偏遠地區(qū),與發(fā)達地區(qū)相比,在地理位置、交通狀況、生態(tài)環(huán)境等方面根本不具備競爭優(yōu)勢,一些急需緊缺人才引進難度非常大。

  2.留才比較困難。受經(jīng)濟社會發(fā)展程度和事業(yè)發(fā)展前景的影響,各類人才工資待遇普遍較低,發(fā)展空間明顯不足,很多優(yōu)秀人才引進之后留不住,加之隨著近年來全國各地興起的“搶人大戰(zhàn)”愈演愈烈,外地人才新政的吸引力越來越強,“孔雀東南飛”的現(xiàn)象比較嚴重。

  3.體制不夠靈活。區(qū)縣一級在在人才引進、編制管理、職務(wù)晉升、職稱評審等方面的自主權(quán)較小,一些單位因業(yè)務(wù)發(fā)展、職能調(diào)整等原因存在專業(yè)人員需求,但由于沒有空崗、空編,無法及時補充;一些單位急需緊缺的高技能人才受限于個人身份、學(xué)歷、年齡等原因,仍然存在無法引進的問題。

  三、幾點意見建議

  1.強化基層人才保障。建議積極向上呼吁,充分考慮西北地區(qū)的地理環(huán)境因素,提高我區(qū)艱苦邊遠地區(qū)的區(qū)類差、高原補貼和艱邊津貼等,從經(jīng)濟收入上彌補地域差異性所造成的引才劣勢。對柔性引進的人才制定出臺相關(guān)政策,為他們提供合理合規(guī)的經(jīng)費支持和良好生活待遇,充分調(diào)動工作積極性。

  2.適度向用人單位放權(quán)。在省市統(tǒng)一組織公開招聘的基礎(chǔ)上,賦予縣一級和用人單位更大的自主權(quán),使人才招錄更有針對性。適當(dāng)增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員編制,制定更有針對性的政策,使各類基層服務(wù)大學(xué)生有更多機會錄用為公務(wù)員,更好的發(fā)揮作用。

  3.改革人才評價制度。積極推進職稱制度改革,合理下放職稱評審自主權(quán),更有效的調(diào)動用人單位和基層人才的積極性。重點行業(yè)領(lǐng)域、基層一線和艱苦邊遠地區(qū)評聘專業(yè)技術(shù)職稱不受崗位限制。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會8

  很高興可以代表華信軟件學(xué)院科技協(xié)會參加這次大學(xué)生干部培訓(xùn)班。要感謝老師們拿出寶貴的時間,準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)。在這些課程中,我學(xué)到了好多平時沒有接觸到、甚至沒有想到的知識,也領(lǐng)悟到如何成為一名有責(zé)任,有能力的學(xué)生干部,成為一名為同學(xué)們做好事、做實事的學(xué)生干部。

  短短的培訓(xùn)課過的很快,在每節(jié)課上,老師都精心的去準(zhǔn)備培訓(xùn)的材料。時間不長吧,但是我覺得我受益匪淺。雖然有可見PPT,老師并不是照本宣科的讀一遍,更多的結(jié)合自己的工作經(jīng)驗,以前作為一名學(xué)生干部的心得,實打?qū)嵉慕唤o我們一名學(xué)生干部應(yīng)該是什么樣子的,應(yīng)該怎么做,應(yīng)該會些什么。是他們讓我們在課堂上得到了成長,這些知識不僅在學(xué)校里作為一名學(xué)生干部很重要,對我畢業(yè)以后走向社會,有更重要的意義。

  學(xué)生干部也是學(xué)生,他們要比普通學(xué)生多了一份作為領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和義務(wù)。作為一名學(xué)生干部,首先要做到的,就是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,這樣才能起到帶頭的作用,這樣才會有助于自己工作的開展。學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),所以作為學(xué)生干部,第一就得保證學(xué)習(xí)成績上可以被大家信服,否則作為一個學(xué)生干部,會失去公信力和影響力的,開展工作也就無從談起了,更不是一個合格的學(xué)生干部了。因此,作為學(xué)生干部的我們,要統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,分清主次關(guān)系,成為一名合格的學(xué)生干部。

  學(xué)生干部也是老師和普通學(xué)生之間溝通的橋梁。這就要求我們學(xué)生干部要有較高的素質(zhì)。

  首先是思想上,一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,要有很高的思想政治素質(zhì)。試想,如果一個學(xué)生干部的思想素質(zhì)不夠高,那么老師的話,學(xué)生干部在解釋的時候,會造成多么大的影響!再試想,如果一個學(xué)生干部是一個有反對社會傾向的人,那么他身邊的同學(xué)必定會受到這樣那樣的負面影響。其次,就是業(yè)務(wù)上,完成老師交給的事情是一個合格學(xué)生干部最基本的要求。但是,要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,完成基本要求不是最后的目標(biāo),而是要最快,最好的完成老師的事情,同時在遇到問題,解決問題的時候考慮全面,在管理社團、協(xié)會、班級的時候,有自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,有組織力、領(lǐng)導(dǎo)力和決策力,積極地開展活動,配合老師的各項工作。最后,就是創(chuàng)新能力和團隊精神上,一個協(xié)會、一個社團、一個班級,不僅要保證它可以運轉(zhuǎn)下去,更重要的是要它可以發(fā)展下去。一個學(xué)生干部,如果只會循規(guī)蹈矩,因循守舊,沒有創(chuàng)新,開展活動的時候單調(diào)無味。我們或許可以說他是一個合格學(xué)生干部,但絕不是一個優(yōu)秀的學(xué)生干部。所以,在管理一個組織的時候,創(chuàng)新是最重要的。但是在創(chuàng)新改革的過程中,必定會遇到很多困難,經(jīng)歷很多的失敗,一個優(yōu)秀的學(xué)生干部,會凝聚團隊的`力量,敢于承擔(dān)失敗的責(zé)任,我覺得這就是團隊精神吧。 最后,我想總結(jié)一下作為一個優(yōu)秀學(xué)生干部要具有的能力:

  1.領(lǐng)導(dǎo)力:人文素質(zhì)和心里素質(zhì)很重要,我們要提高自己的管理水平,同時還要努力的提高成績。有威信,有大局觀,踏實,有責(zé)任心。

  2.執(zhí)行力:努力的去貫徹計劃,完成任務(wù)的預(yù)定目標(biāo)。自己要有明確的目標(biāo),有毅力和韌性。

  3.決策力:做出決策時要慎重。全面的去思考問題,評估風(fēng)險和不確定因素,準(zhǔn)確的估計計劃的目標(biāo),可執(zhí)行性。做出決策后要努力的去執(zhí)行。

  4.團隊合作的能力:一個組織不是展現(xiàn)個人英雄主義的地方,我們要和學(xué)成、其他成員一起,去努力完成我們的工作。

  5.處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系:作為一名學(xué)生干部,工作固然十分的重要,但是不是意味著我們就能把學(xué)習(xí)放一邊,能統(tǒng)籌的處理好多個事情,才是一個優(yōu)秀的學(xué)生干部。這學(xué)期的干部培訓(xùn)班,讓我受益匪淺,讓我懂得了自己的職責(zé),也讓我學(xué)會很多做人做事的道理。我會努力,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會9

  xx年x月xx—x月xx日,我參加了學(xué)校黨委組織部、黨校舉辦的“九江學(xué)院新任處科級干部培訓(xùn)班”。一個月的學(xué)習(xí)生活,雖然短暫,但卻使我掌握了更多關(guān)于教育管理、行政管理等方面工作的知識,更重要的是,我還從中領(lǐng)會到:作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,在當(dāng)前高等教育競爭激烈的形勢下,必需與時俱進,加強學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,講究領(lǐng)導(dǎo)方法,才能在相應(yīng)的崗位上做出應(yīng)有的貢獻。

  這次培訓(xùn)活動,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳綿水、歐陽毛榮、熊才水、石榮國、趙文杰、李炎生、吳桃娥、歐陽春等親自給我們講課,把他們在領(lǐng)導(dǎo)工作過程的體會與我們交流,使我深切地感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心與企盼,努力為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,提供了很好的學(xué)習(xí)條件,希望我們這些新任管理干部能夠快快成長起來。

  這次培訓(xùn)不僅內(nèi)容豐富、多樣,而且培訓(xùn)的形式非常新穎,采取理論與實際相結(jié)合的移動式培訓(xùn),即有集中理論學(xué)習(xí)和小組討論,又有參觀實踐活動。聆聽了“當(dāng)前高校發(fā)展改革面臨的形勢、做好組織干部人事工作調(diào)動干部積極性、統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命建設(shè)和勝利的一大法寶、淺談領(lǐng)導(dǎo)工作的度、關(guān)于教學(xué)工作的輔導(dǎo)報告、淺談高校行政工作、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的輔導(dǎo)報告、高校的法律地位和法律關(guān)系”等講座,通過理論的學(xué)習(xí)和聆聽精彩講課后,得益非淺。還實地考察了武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)兩所國內(nèi)一流大學(xué),身臨其境,理論與實踐相結(jié)合,親身感受到了先進教育教學(xué)管理氣息,給我提供直接經(jīng)驗和借鑒,為今后我實施學(xué)校教育管理,提高教育管理水平打下良好的基礎(chǔ),我十分珍惜這次十分難得的機會,在短短的一個月內(nèi),在理論修養(yǎng)和知識水平上有了很大的提高。下面就這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)剮c體會。

  一、緊迫感加強了,教育觀念更新了

  陳院長的報告,使我們更加認識到當(dāng)前高校的競爭形勢,認識到像我們這樣一所地方性高校面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

  從國家的投入看:國家重點支持了“211”、“985”等院校,對一般院校要求為“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”,對新建院校要求是“形成方向,規(guī)范辦學(xué)”。這在一定程度上制約了我們這樣高等院校的發(fā)展。

  從政策導(dǎo)向看:國家提出了“鞏固深化提高發(fā)展”的高等教育事業(yè)發(fā)展政策,即:鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展。與過去提出的“共建、調(diào)整、聯(lián)合、合并”大不一致。由過去強調(diào)組合資源擴大規(guī)模到現(xiàn)在注重提高質(zhì)量,新的政策導(dǎo)向更加強調(diào)培養(yǎng)人才的質(zhì)量和素質(zhì),適度控制規(guī)模。

  從高等教育的競爭激烈程度看:各國高等教育互相滲透,國外大學(xué)、教育機構(gòu)紛紛“搶灘登陸”,以合作辦學(xué)的形式進入中國教育市場,中國高校直接被放到國際教育平臺進行考量,我們不再是單純地同省內(nèi)比、國內(nèi)比,在教育教學(xué)的很多方面還要同國外高校比。另一方面,國內(nèi)、省內(nèi)高校之間的競爭也越來越激烈。從現(xiàn)實情況看,幾乎所有的高校都在人才競爭、實力競爭和市場競爭方面籌謀深思、創(chuàng)新實踐,這不僅集中地表現(xiàn)為各高校在辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、發(fā)展思路以及戰(zhàn)略規(guī)劃等理論層面上的思考和探索,更集中地表現(xiàn)為吸引優(yōu)秀生源、引進優(yōu)質(zhì)師資、擴大學(xué)術(shù)影響、增強學(xué)科實力以及加快與國際接軌的具體實施舉措上,以人才之爭為代表的高校整體實力的競爭將愈演愈烈。

  二、掌握領(lǐng)導(dǎo)方法的知識

  這次培訓(xùn)注重領(lǐng)導(dǎo)方法方面理論研究,石榮國書記的“淺談領(lǐng)導(dǎo)工作的度”、熊才水書記和歐陽春副院長的“關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的輔導(dǎo)報告”。這三位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既有地方工作的經(jīng)驗,又有深厚的功底,他們把自己從事領(lǐng)導(dǎo)干部的體會與我們交流,他們的講課綱舉目張、提綱挈領(lǐng),高屋建瓴,既有理論的深度,又有實踐廣度,論據(jù)充分,例子鮮明,事例具體,旁征博引,言簡意賅,使課程富有吸引力。整個課程安排科學(xué)規(guī)范,理論層次深入淺出,既有理論的指導(dǎo),又有具體的目標(biāo),使我們學(xué)習(xí)后大開眼界,真正掌握了領(lǐng)導(dǎo)方法知識,研究探索領(lǐng)導(dǎo)的新方式,切實提高我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平。這次培訓(xùn),精選講座內(nèi)容,聘請學(xué)校法律專家授課,對我們進行深層的理論學(xué)習(xí)。不論是學(xué)校管理還是管理理念講授,都給我們自覺地掌握了科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法,而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富我們的知識,提高理論素養(yǎng)。

  三、科學(xué)規(guī)劃,加快學(xué)校教育發(fā)展

  通過這次參加別具一格的'武漢實地考察,學(xué)到了許多教育領(lǐng)域的新理論,感受到了高校教育改革的撲面而來,在高校提高教育質(zhì)量的今天,我所看到的武漢一流高校目標(biāo)明確的發(fā)展方向。我校地處江西的地級市,在財力、人力、信息等方面與一流高校的有很大差距,如何發(fā)展、如何提高是我們應(yīng)該回答的問題。作為一名九江學(xué)院人,認為發(fā)展是硬道理,只有發(fā)展才能解決我們的困難。

  管理是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),而我們怎樣成為一名比較好的領(lǐng)導(dǎo)者,這就需要我們必須提高我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和我們的咱管理水平,提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作十多年來,領(lǐng)導(dǎo)工作有幾年,有了一些進步,但這個培訓(xùn)讓我進一步豐富自已的業(yè)務(wù)知識,提高理論水平,使自己取得更大的進步。總之,通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,同時我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運用到我的工作實踐中,為我院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會10

  學(xué)習(xí)收獲

  1、豐富了理論知識

  培訓(xùn)的豐富課程既加深了對黨的最新理論成果的理解和認識,又學(xué)習(xí)了企業(yè)轉(zhuǎn)型、投融資管理等新領(lǐng)域的理論知識。

  2、開拓了眼界視野

  培訓(xùn)老師使用大量典型案例和最新研究成果講述課程,了解到前沿研究動態(tài),突破了行業(yè)限制,接觸了新事物、新知識,有了新理解、新感悟。

  3、增強了信心決心

  學(xué)習(xí)參觀兩大創(chuàng)新型企業(yè)時,感受到了差距,同時也堅信只要道路方向是正確的,通過不斷創(chuàng)新,堅持奮斗就能夠取得進步。

  4、錘煉了黨性作風(fēng)

  此次培訓(xùn)強調(diào)學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律,嚴格的考核安排,升華了黨性,錘煉了作風(fēng)。

  學(xué)習(xí)啟發(fā)

  1、大膽創(chuàng)新

  要在智慧經(jīng)濟的'環(huán)境下、我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的趨勢中推動公司轉(zhuǎn)型發(fā)展,同時個人追求真理、不斷創(chuàng)新。

  2、明確目標(biāo)

  企業(yè)管理的實質(zhì)就是目標(biāo)管理,我們要建立遠期、近期、眼前等明確的目標(biāo)體系,緊盯目標(biāo),提高效率,提升效益。

  3、制定計劃

  計劃實際就是時間管理,制定計劃要有頂層設(shè)計和底線思維,科學(xué)合理制定可行計劃,并加以落實。

  4、學(xué)會共享

  我們要學(xué)會搭建平臺,共享工作成果;要學(xué)會合作博弈,實現(xiàn)互利共贏。

  5、充滿激情

  充滿激情是人成功的重要要素,一個人是否內(nèi)心充滿能量可以決定一個人的成長高度。

  6、憧憬未來

  我們要不亂于心,不困于情,不念過往,行于當(dāng)下,不畏將來。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會11

  有幸參加了xx第x期精益班組管理培訓(xùn)班,在精益培訓(xùn)這段時間里,公司精心組織和各位老師們的精彩演講,使我對班組基層管理受益匪淺。

  作為一名班組長,通過這次培訓(xùn),讓我真正了解到了班組長的作用,對自己該怎樣做好一個好班長有了更深的認識。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁,起著承上啟下的重要作用,是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者,他們綜合素質(zhì)的高低,將直接影響班組管理的好壞。所以,班組長不僅要善于溝通,而且執(zhí)行力要強,還要有帶領(lǐng)團隊等管理的能力。作為公司最基層的管理者—個班組長,通過精益的學(xué)習(xí),感觸頗深。以下幾點為我參加精益培訓(xùn)領(lǐng)悟的學(xué)習(xí)心得。

  一、溝通

  因為班組每個人的思想意識、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣,這就需要在工作和生活中進行觀察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法,找出問題所在,求同存異。通過各種班組技能競賽和業(yè)余趣味活動來增強班組的凝聚力,讓每一個班員從心里把班組當(dāng)成自己的第二個家。

  二、支持

  在工作中班組成員間產(chǎn)生分歧是不可避免的,單靠爭執(zhí)和命令在很多時候是不能夠解決問題的。通過換位思考,征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動關(guān)系,增加個人感情,獲得信任,也就會在工作中得到班組成員間的大力支持。

  三、執(zhí)行

  在獲得班組大部分成員的支持后,對于對于廠里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵守,嚴于律己、以身作則的條件下,執(zhí)行力度就會自然而然的大大增強。通過這次培訓(xùn)使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實踐,使班組在完成好工作任務(wù)的同時建立起更和諧的勞動關(guān)系,使全體班組成員認清發(fā)展形式,轉(zhuǎn)變發(fā)展機遇,堅定發(fā)展信心。要能帶領(lǐng)班組成員,設(shè)定一個共同明確的目標(biāo),朝著這個目標(biāo)制定行動方向,有計劃、有步驟的實施。

  四、堅持

  精益化是企業(yè)必須邁過的一道坎,也是持續(xù)改進企業(yè)班組管理水平的必由之路。精者,去粗也,不斷提煉,精心篩選,從而找到解決問題的最佳方案;細者,入微也,究其根由,由粗及細,從而找到事物內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律性!耙妗笔蔷婊谋厝煌緩剑熬笔蔷婊淖匀唤Y(jié)果。單純看管理“精益”似乎是一個非;\統(tǒng)的概念,怎么提升管理精益化,如何提升,提升什么,沒有具體、明確的內(nèi)容,但要是把它放到具體的業(yè)務(wù)管理中,就涉及到工作中的諸多方面,要具體問題具體分析,不能孤立地看問題,單一地去思維。

  五、提高

  班組是企業(yè)的細胞,而班組管理是企業(yè)的靈魂。做好班組管理,在管理中不斷提高,是應(yīng)該思考的問題。班組如何實施精益化管理,提升生產(chǎn)班組管理水平;如何發(fā)揮班組員工的聰明才智,積極開展好班組建設(shè);如何廣開言路,開展好創(chuàng)意工夫活動,發(fā)揮小改、小革的效能作用,把班組各項工作做細做實,這才是關(guān)鍵。班組能否認識精益化,關(guān)注重點并在具體工作中應(yīng)用精益化,提高工作質(zhì)量并形成員工自覺的行為和氛圍,這是目的。

  六、有序

  有序管理,健全制度,逐步推行班組精益化。有序管理的重點是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意識,包括權(quán)利和約束,通過梳理自己負責(zé)的工作內(nèi)容,明確職責(zé),掌握正確的工作方法,建立規(guī)范的工作流程,尋找工作和服務(wù)上的差距,并采用循序漸進的方式做細、求精。用精益化管理審視低效率、低效益的日常工作,并根據(jù)重要性和影響面確定改善的內(nèi)容和目標(biāo),尋求突破點。因為,任何一項新工作、新任務(wù)、新項目都應(yīng)當(dāng)全新地將精益化管理灌入其中,確立新方法,建立新標(biāo)準(zhǔn)。方法和標(biāo)準(zhǔn),就要依靠健全的制度,規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)制度,這不僅是指導(dǎo),更重要的是約束和規(guī)范人的行為,并提升成為精益化管理工作的基礎(chǔ)保障。從健全制度、夯實基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)著手,不斷提高管理者的'預(yù)測和控制能力,不斷向精確的目標(biāo)靠近。

  七、完善

  班組“精益化管理”要有長久性,需要不斷完善。長久而堅定地實施精益化管理,應(yīng)當(dāng)有嚴格、可操作、有效的監(jiān)督手段,否則會影響執(zhí)行效果的評判。在“精益化管理”整個系統(tǒng)過程中,我們還應(yīng)當(dāng)及時地挖掘和發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中存在的問題,探索好的解決方法,科學(xué)持久地改進,將決定的事做正確。推進精益化管理,既是對傳統(tǒng)粗放管理工作的警示,也是對發(fā)展新階段管理工作提出的更高要求和標(biāo)準(zhǔn),搞精益化不是形式,而應(yīng)當(dāng)付諸于行動中,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,使精益化管理成為我們共同的自覺思維和行為,并不斷完善和發(fā)展精益化管理的內(nèi)涵,使之持久化,真正改善管理工作、改善工作方法,適應(yīng)競爭和發(fā)展環(huán)境的變化。精益化管理需要我們不斷完善流程、改進工作。只有在“精益化管理工程”的核心精髓被全員接受和認同的情況下,全體員工建設(shè)精益管理工程的積極性和創(chuàng)造性才能最大限度地得到發(fā)揮,當(dāng)基層每個員工體現(xiàn)精益化時,班組工作才能得到保證,企業(yè)才能得到有效的發(fā)展。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會12

  10月25日至28日,市紀(jì)委在市委黨校舉辦了紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班上,深入學(xué)習(xí)了新時期黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢和信訪舉報工作、案件檢查、紀(jì)檢監(jiān)察案件審理、糾風(fēng)執(zhí)法工作、新聞信息寫作以及農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的知識,通過系統(tǒng)的紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),深有感受,受益匪淺。

  一是加強了學(xué)習(xí)交流,增進了友誼。培訓(xùn)班的舉辦,為我市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的干部提供了一個共同學(xué)習(xí)、交流和溝通的機會。通過為期三天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn),全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部能和自治區(qū)紀(jì)委的專家、學(xué)者以及市紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干面對面的學(xué)習(xí)交流,他們豐富的紀(jì)檢監(jiān)察工作經(jīng)驗,給了我們深刻的啟發(fā),便我們能更快地掌握和了解紀(jì)檢監(jiān)察的`業(yè)務(wù)知識,為今后做好工作打下良好的基礎(chǔ)。同時,也通過學(xué)員間舉辦氣排球比賽,增強了我們的團隊意識,增進了學(xué)員間的友誼和協(xié)作。

  二是理論水平和業(yè)務(wù)技能有了新的提高。培訓(xùn)班上,自治區(qū)紀(jì)委和市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、生動精彩的講課,使我們耳目一新,受益匪淺。大家全面系統(tǒng)地了解了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢任務(wù)、工作方法等理論知識,對于提高新進紀(jì)檢監(jiān)察干部的專業(yè)理論素質(zhì),用理論指導(dǎo)實踐,更好

  1地做好紀(jì)檢監(jiān)察工作具有積極作用。同時,紀(jì)檢監(jiān)察的業(yè)務(wù)技能也得到了增強。由于時間緊,安排的課程不多,但針對性和操作性很強,如信訪舉報、案件檢查、案件審理等業(yè)務(wù)工作的程序規(guī)定和一些常用的方法技巧,使我們對業(yè)務(wù)知識有了一個較為全面準(zhǔn)確的把握,增強了工作的責(zé)任感和使命感,進一步筑牢了思想道德防線。

  三是充分認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。當(dāng)前,隨著經(jīng)濟、科技迅猛發(fā)展,腐敗案件正處于高發(fā)階段,腐敗的分子犯罪手段更隱蔽、更高明,如果我們沒有足夠的科學(xué)文化知識就難以勝任紀(jì)檢監(jiān)察工作。通過這次培訓(xùn),我充分認識到學(xué)習(xí)是一個轉(zhuǎn)化提高的過程,必須堅持不懈地學(xué)習(xí),不能淺嘗輒止,蜻蜓點水。在方法上,不僅要向書本學(xué)習(xí)以增長知識,還要向他人學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),以提高能力。這次紀(jì)檢監(jiān)察培訓(xùn)學(xué)習(xí)是做好工作的需要,是完善自我的需要,也是提高自身精神境界、保證人生正確方向、使自己少犯或不犯錯誤的需要。今后,我還要不斷努力學(xué)習(xí),使自己具有深厚的理論功底和精湛的業(yè)務(wù)技能,成為勝任工作的行家,順利推進我局的紀(jì)檢監(jiān)察工作。

  四是增強了責(zé)任感。通過這次學(xué)習(xí),使我更進一步明確了自己的工作職責(zé)。明白了單位紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性,充分認識做好紀(jì)檢各項工作,是當(dāng)前反腐敗斗爭形勢發(fā)展的迫切需要。作為一名紀(jì)檢組長,肩負著本單位的紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)

  工作,要時刻牢記自己的身份是什么,自己的主業(yè)是什么,堅持“兩手抓”,統(tǒng)籌兼顧,努力抓好紀(jì)檢監(jiān)察工作的前提下,兼顧其他工作,不要因抓其他工作而忽視紀(jì)檢監(jiān)察工作。

  總之,我將以此培訓(xùn)為起點,在今后的工作中,突出紀(jì)檢監(jiān)察工作的特色,以創(chuàng)建活動為載體,加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷完善知識結(jié)構(gòu),拓寬知識領(lǐng)域,增強創(chuàng)新意識,更新思想觀念,改進工作方法,提高工作水平,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實干的工作作風(fēng),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成紀(jì)檢監(jiān)察各項工作任務(wù)

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會13

  這次來參加全區(qū)公安機關(guān)所隊科長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)是我第四次來警校學(xué)習(xí)了。這次學(xué)習(xí)給我感受最深的是,來學(xué)習(xí)的學(xué)員都有一個共識,那就是要學(xué)的東西太多了,自己掌握的知識也太少了,就我而言,做為一個所長現(xiàn)在是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,有些力不從心了,我從警二十年了,一直在派出所工作,經(jīng)手辦的案件也不下九百件了,回想自己所辦的那些案件,越往前想越有一種迷茫感,那不叫辦案,從現(xiàn)在的角度看既感到好笑,也感到害怕,無論從案件調(diào)查、審批到結(jié)案,都無章可循,隨著我國法律的'不斷完善,對民警的要求也加強了,民警的素質(zhì)普遍在提高,辦案質(zhì)量也在提高,警民關(guān)系也發(fā)生了變化,以前老百姓到派出所去是帶有畏懼感的,有違法行為的人更是如此,而現(xiàn)在執(zhí)法的理念發(fā)生了變化,由執(zhí)法型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,警民關(guān)系也確實加強了。

  這次學(xué)習(xí)使我收獲最大的能通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀給自己一個正確的定位,所長這個位置不是坐上就會安穩(wěn)的。如果不加強學(xué)習(xí),不斷的充實自己,就會落在民警的后面,當(dāng)前的形勢逼迫每個人要不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展的需要。試想當(dāng)所長的無論學(xué)識,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)知識水平都不如民警高的話,那還叫什么領(lǐng)導(dǎo)?怎么領(lǐng)導(dǎo)人?怎么會叫民警信服你?所以我認為只有不斷地加強學(xué)習(xí),不斷地完善自己,才能在當(dāng)前的形勢下生存。不然就會落伍而被淘汰。來所隊科長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)就是給機會讓你得到更新知識的機會,而不能認真學(xué)習(xí)就是該得到的你沒得到。

  就我而言,今年44歲,沒進過正規(guī)大學(xué)學(xué)習(xí),也只是初中畢業(yè)入伍復(fù)員,回來進修函授的,得個大學(xué)畢業(yè)證在當(dāng)前很多名牌大學(xué)畢業(yè)進入警界的同行相比,土八路一個,沒有年齡優(yōu)勢,沒有知識優(yōu)勢,沒有掌握新知識快的優(yōu)勢,只有危機感,所以我十分珍惜每次的學(xué)習(xí)機會,感謝三基活動的開展,為我們基礎(chǔ)所隊科長舉辦的培訓(xùn)班。這次來學(xué)習(xí)雖然只有10天,但是我覺得十分短暫,要學(xué)的東西太多了,很希望今后這樣的學(xué)習(xí)機會越來越多。那樣就會不斷地充實自己,完善自己,才能掌握更多的知識,帶領(lǐng)好自己的隊伍,完成當(dāng)前的各項工作任務(wù)。也就是說通過這次培訓(xùn),使我明確了三基工作的重要意義,肩負的重要使命,堅定了抓好三基工作的信心,掌握了三基工作具體要求,一定把三基工作抓好、抓實、抓出成效來。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會14

  20xx年8月27日我參加了xx縣暑期教育干部系統(tǒng)干部培訓(xùn)班,開始了這一年一度的培訓(xùn)。培訓(xùn)班的第一課是教育局聶局長主講的《著力提高學(xué)習(xí)努力 努力爭當(dāng)學(xué)習(xí)型的干部》,認真剖析了教育系統(tǒng)干部隊伍中學(xué)風(fēng)存在的學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)的環(huán)境不利等突出問題,分析了其癥結(jié):頻于應(yīng)酬,不勤于學(xué)習(xí);淺嘗輒止,不善于學(xué)習(xí);沉溺于享受,不愿意學(xué)習(xí)。從而進一步明確學(xué)習(xí)的重要性、緊迫感,號召教育系統(tǒng)干部帶頭學(xué)習(xí),先學(xué)一步,學(xué)深一步,不斷提升學(xué)習(xí)能力,努力爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。

  聆聽了聶局長的報告,受益匪淺,深深感受到這真是一場“及時雨”。反思自己,反思自己的行業(yè),反思自己的隊伍,原本是學(xué)習(xí)之典范,是引領(lǐng)時代的行業(yè),終身學(xué)習(xí)之師,看今朝,走進酒桌麻將桌,疏遠書桌辦公桌,熱衷于推杯換盞,迷戀于燈紅酒綠,摸牌技術(shù)高,管理育人水平低,酒煙味濃,書生氣淡,撈錢意識強,服務(wù)理念弱···這樣的人,這樣的現(xiàn)象在我們的周圍并不少見。有道是,太陽底下這最光輝的職業(yè),其光輝越來越淡;教育這一方凈土,其夾雜了污穢。這不由得使我想起了梁啟超的《少年中國說》:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步····

  我們擔(dān)負的是少年智、少年富、少年強、、、、的責(zé)任,耳聞目染、榜樣帶動、身教重于言教等明眼人都知道的道理,我們育人的人而為什么都無動于衷呢?

  組織暑期教師集訓(xùn)是我們中心學(xué)校的責(zé)任,是各個學(xué)校的義務(wù),是辦好教育之所需,也是大多數(shù)教師之所盼,故此我們城關(guān)暑期教師集訓(xùn)的主題是借集訓(xùn)之勢,造學(xué)習(xí)之師。集訓(xùn)訓(xùn)的是認識,大國家辦大教育,我們必要有大智慧、大手筆,要樹立終身學(xué)習(xí)的認識;訓(xùn)的是我們的意志,新時代新要求,我們必須要有新信息,新知識,要樹立持之以恒的學(xué)習(xí)精神;訓(xùn)的是能力,新課程新理念,我們要有新的生命力、新創(chuàng)造力,新的競爭力,要提升自身的學(xué)習(xí)能力,講學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí),樂學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)的形式多種多樣。洗滌是一種學(xué)習(xí),暑期教師集訓(xùn)無疑要觸及教師的靈魂、對其大腦是一個洗滌。它將把教職工的思想整純,言行整正。引領(lǐng)是一種學(xué)習(xí),暑期教師集訓(xùn)無疑要請專家引領(lǐng),它將帶給教師新要求、新信息、新思考,從而達到“勝讀十年書”的.效果。反思是一種學(xué)習(xí),通過反思,理清工作思路,查找工作中的不足、生活中的不是,以使工作盡善盡美。競崗是一種學(xué)習(xí),在競崗中比價值,在競崗中悟感恩,在競崗中長責(zé)任。

  誠然,在國智、國富、國強、國獨立···的工作中,作為教師我們必須擁有“少年”的信息,“少年”的觀點,“少年”的資本等,所以我們必須善于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。作為學(xué)校也必須努力為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,多角度、多渠道的去設(shè)置,從而造就一支學(xué)習(xí)之師。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會15

  春節(jié)后有幸參加華韻啟程文化中心在大福地舉辦的中華傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班,參加傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得。感恩組織方、大福地。感恩老師、義工付出。通過學(xué)習(xí)心得如下:

  物質(zhì)的基礎(chǔ)就是意念。意念組成了物質(zhì)。物質(zhì)是意念長期積累而成的。

  意念在日常生活中至關(guān)重要,它是萬事之根。起心動念的.善惡決定后果。

  意念的能量首先影響自己,其次影響與自己最親的人。

  ﹡父母對子女的擔(dān)心是最溫柔的詛咒。

  古時好多諺語也說明人的意念的重要。如:千夫所指,無疾而終。因此地球人每個人意念的善惡小則影響自己和至親之人,大則影響環(huán)境和地球生態(tài)。

  現(xiàn)在很多孩子存在這樣那樣的問題。所有的問題都是父母真實寫照,是全息縮影。12歲以前所有的病大部分原因在媽媽身上。人生的苦難,皆來自于人生違反大自然規(guī)律。生活驕奢,不孝父母,無知惡有惡報,厚德載物之因果。還有那些慘死在父母手中,沒見過天日的墮胎嬰兒,他們無聲的吶喊,經(jīng)受無量的苦難。為了您至親之人斷惡修善吧!

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