幼兒園園長培訓心得體會2篇
當我們經過反思,有了新的啟發(fā)時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編為大家整理的幼兒園園長培訓心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園園長培訓心得體會1
這次培訓,參觀了新的xx幼兒園,聽了2節(jié)小班的課,其余時間聽了8個不同風格的講座,有形散神不散講課風格的xx、xx教授,有深入一線、規(guī)范細節(jié)的xx、xx莉專家,有深入研究的xx、xx教授,還有互動結合講課風格的xx教授,讓我多角度接收了如何做好一名當代幼兒園園長的信息,從中讓我“更新了一種觀念、感受了一種魅力、明確了一種方向、認識了一種智慧、理清了一條思路”。
一、更新一種觀念
作為耕耘在教育第一線的教育者,你的觀念是否時時符合前進的步伐,隨著時代的進步,對園長提出了更高的要求。你的觀念是否時時在更新,你是否時時用發(fā)展的眼光在看待工作,你是否時時在接受新的知識,你是否有自己的教育思想與見解等等。在這次培訓中,大量的接受了各方面的信息,雖然,現(xiàn)在能引起共鳴的也許只有這么一小部分,相信在以后的工作中,實際與理論會交軌的`,會對日常工作起到實質性的幫助。
二、感受一種魅力
魅力是一個人內在精神與綜合素質的自然流露,思魅力之源,就是深厚的文化積淀。在這次專家教授身上讓我感受了這種魅力,如:每個專家教授對國內外教育家、及所對應的理論、各種書籍等脫口而出,還有園長學員中,有些園長豐富的知識。同時也感受了專家教授的深度與高度,從基礎性、操作性、前瞻性、信息性、互動性等講座中,拓寬了幼教領域知識,積累了管理方法,為以后日常管理提供了理論與實踐的借鑒依據(jù)。
三、明確一種方向
聽了這么多講座,明確了做任何事都要密切聯(lián)系教職員工。做到密切也就有強大的凝聚力,所謂的人心齊泰山移。如:聆聽了xx教授的《幼兒園規(guī)劃與管理》后,更明確了任何規(guī)劃、計劃,除制定切實可行規(guī)劃以外,更應做好規(guī)劃認可、內化工作。又如:xx特級教師講述“園長領導力”,實質就是密切聯(lián)系教師,調動了教師們的工作積極性、創(chuàng)造力,這樣工作才會如此出色。
四、認識一種智慧
管理需要智慧。也就是要做一個學習型、思考型、研究型、創(chuàng)造型、發(fā)展型集一體的園長。如:xx專家提到的一日生活皆課程的理念,看似標志意識,也需要園長的思考與創(chuàng)造。如:盥洗室標志不光有大人標志、還需要符合年齡特征各種標志。也就是保育員消毒方面與二教一保空間占位以及一米線、洗手標志、上廁所標志、腳印、溫馨提示等等。又如:xx專家在談到如何建構教研組、備課組、項目組中,教研要有主題、專題,更應突出如何幫助教師解決實質問題,提升教師專業(yè)成長。又如:xx專家對字字句句的理解與剖析也是那么的到位,xx專家在提出現(xiàn)代六種學習的六個特征。有主動性、自主性、差異性、體驗性、探索性、合作性學習,如何去理解呢?這6種學習看似相似,實質有很大的區(qū)別,相對應的就是我要學、我能學、按個性化學習、在體驗中學習、在解決問題中學習、在交流與分享中學習。
五、理清一條思路
在每一位教授專家身上看到了,做任何事要帶有研究的精神,要有一條主線。在日常管理中,會思、會理、會決策、會總結、會提升,在循環(huán)往復的主線管理中,發(fā)展著幼兒園、發(fā)展了老師。
總之,這次培訓“榮幸之止,收獲頗多”。
幼兒園園長培訓心得體會2
能去我們的首都--北京紅纓教育學習,首先感謝兩位園領導給我這次學習的機會,能成為陽光時代幼兒園的園長,是我的佳緣,能夠去北京參加培訓,我深感榮幸,也十分珍惜這次寶貴的學習機會。在培訓中,各位講師不僅教會了我們教學中管理的東西,還教會了我們許多團隊管理方法,讓我了解北京紅纓,了解幼兒教育,更加堅定了我從高等教育走向幼教這一行業(yè)的信心。
通過6月2日晚上---6月5日這三天多的學習,我的體會如下:
一、團隊打造的方法與技巧:
對我影響最深刻的有3點收獲:
1、學習的意識極其重要性,不僅要參與體驗式學習、更要把所學習的知識、文化加以理解運用,而且學習的精髓要學會和人分享、總結(這樣就會不斷強大自己)。同時還要學習流程化、邏輯思路性強的內容。
2、“超越”兩個字又觸碰到了我的心靈,我們要敢于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我、突破自我!在生活和工作中不要還沒有做,就給自己設限。
【其中8小時之內求生存,8小時之外求發(fā)展】給我留下了一次烙印。
3、我更清晰了團隊打造的方法、技巧和標準化的流程以及還有標準化的晨會安排。
接下來:7月份我們將進行團隊打造(比如:通過團隊游戲、正能量視頻、生日會、座談會等)和老師們分享“掌”蘊藏的奧秘!還有學習的重要性及如何有效的學習!
通過幾天的學習中,我對團隊又有了很強的認識,我們是紅一連團隊,整個團隊具有戰(zhàn)斗力,具有集體榮譽感,只有團隊中每一個人都積極努力,樂于奉獻,我們這個團隊將會快速壯大、成功!在以后的工作中,我要用我滿腔的熱血去工作,帶領著老師。
二、紅纓的文化及口號:
第一次,全體園長說紅纓文化和口號,我卻是茫然的,完全不清楚說的什么,通過與大家分享和交流,明白了這12句話是深遠的意義。
紅纓的文化:
1、 人這一輩子,你跟誰在一起真是很重要
2、 站在未來、安排現(xiàn)在
3、 我相信、我看見
4、 聚焦才會贏
5、 業(yè)績?yōu)橥、成大為?/p>
6、 目標管理矛盾、目標管理情緒、目標管理行為、目標管理團隊
7、 創(chuàng)新將改變歷史,不創(chuàng)新將成為歷史
8、 問題本身不是問題、如何應對才是問題
9、 方法總比困難多
10、 在利他中實現(xiàn)自己
11、 我是一切根源、愛是最后的歸屬
12、 人的內心不長鮮花,就長雜草
分別是由(1)定位定格局—到(2)帶領團隊—再到(3)調整心態(tài)這三大體系所構成。然后每天晨會進行1分鐘演講。
紅纓口號:贏在中國、贏在幼教、贏在未來。
三、幼兒園定位與價值:
1、幼兒園要想成功一定要從市場定位到文化定位。幼兒園缺少的就是文化定位那就是一個字《魂》。一定要體現(xiàn)組織的價值觀。和品牌定位的基本原理。
2、實現(xiàn)文化定位的三個系統(tǒng)。
3、演說的六要素和演說的三大系統(tǒng),狀態(tài)調整的四決竅。特訓五大要素
在以后的工作中我將會帶著我的老師們學會演講,大膽的展現(xiàn)她們。讓她們敢說,敢做,敢當。
四、修為后再管理:
1、主要體現(xiàn)在紅纓文化12句話的.內容。
2、教師的個人形象非?傄。
3、教師要做戰(zhàn)斗明星。
4、要求別人做到的首先要自己做到。
5、工作要保持熱情、
6、園長影響力的7個因素。
五、如何創(chuàng)設學習型區(qū)角:
1、幼兒區(qū)角分別有哪些?
2、為什么開區(qū)角、開設區(qū)角的意義?
3、拿到工具如何分工及如何操作?
在紅纓各位領導的安排下,我們參觀了北京市海定區(qū)恩濟幼兒園, 給我更多的啟發(fā)是;1、 他們教師非常專業(yè);2、各班級風采各不相同;3、班級各種區(qū)角擺設很合理;4、廢物利用特別多‘5、清新自然,給人走進去特別美觀;
六、幼兒園管理具體實施;
1、查班指導((1)為什么查班、(2)查班看什么、(3)怎么看?) 為什么查班?(目的)
A:提高教學質量和水平
B:引領教師專業(yè)成長
C:業(yè)務管理者的學習、一中反思和成長
查班看什么?(內容)
從二方面入手:一是:班級教育環(huán)境;二是:教育教學活動; 總結一點;選擇有效策略,用鼓勵、引導方法、平等交流。
最終目的:促進教師成長,從而促進整體保教工作質量。
怎么看?(結果)
看課程表;2、區(qū)域設置及人數(shù);3、孩子的自主性、習慣養(yǎng)成;4、教師指導工作;5、教材投放工作; 6、孩子合作意識、7教師結束情況;8、衛(wèi)生、總結、玩具歸位情況;9、教師觀察記錄。
七、三、四、五管理準則在工作中的運用:
學習三四五準則重要意義;
1、清晰管理從哪里出發(fā)2、讓工作從“做了”走向“做好”發(fā)展。
3、在各項事件中促進團隊成長。
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