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九年級英語培訓心得體會

時間:2022-09-27 08:43:51 培訓心得體會 我要投稿

九年級英語培訓心得體會

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編整理的九年級英語培訓心得體會,歡迎閱讀與收藏。

九年級英語培訓心得體會

九年級英語培訓心得體會1

  今年有幸參加了x初中英語骨干教師培訓,在這兩天的時間里,我們的教研員x老師結(jié)合學生的實際,給我們做了精彩的報告,然后聽取了八中的xx老師和子弟學校的xx老師的兩節(jié)高質(zhì)高效,風格迥異的觀摩課,讓我們獲益匪淺,深受啟發(fā)。

  曾幾何時,我們的課堂一直處在追求成績的跑道上,王老師給我們提供展示了來自于學生的呼聲,他們在問卷“你覺得最能激發(fā)你學習積極性的方式是xxxxx?”這個問題上毫不猶豫的回答了“自己成功的體驗”;他們在“你最喜歡什么樣的英語課堂的開頭?”上一致要求“聽唱歌曲、獲得西方文化知識和游戲”,他們在“最討厭的英語課堂”的問卷上異口同聲“呆板、無趣”。這就是我們的學生對英語課堂的呼聲。聯(lián)想自己的課堂,確實是脫離了學生的實際,還總是在說“學生底子薄,就不感興趣”,其實我們完全可以采取更加有趣的課堂開頭方式,而不是一味的講講講,練練練。俗話說“興趣是最好的老師!边@話是一點都不錯的。在以后的教學中,我一定端正思想,從學生的需要出發(fā),而不是從教師自己出發(fā),滿足他們成功的需要,滿足他們的興趣需要。

  不知從什么時候,我們的初中英語習題越做越難,處于C層D層的學生越來越多,兩極分化非常嚴重,今天王老師給我們提出了一個非常及時的問題:“初高中銜接,我們初中英語老師該做什么?”需要長篇大論,大講特講高中的語法嗎?不需要;需要的是打好基礎,打好語音、音標、詞匯、初中語法和閱讀的基礎。就語音、音標而言,學生只要看見音標會讀,根據(jù)音標會寫即可;就詞匯而言,我們要教給他們識記單詞的方法;就語法而言,我們要根據(jù)“低起點,高興趣”的原則展開教學,學生能區(qū)分詞性、句子成分即可;涉及到閱讀,我們要大量的開展閱讀,讓學生生活在閱讀的世界里,培養(yǎng)學生的語感。王老師最后總結(jié)了一句話:做好自己該做的事,不要人為增加難度。

  王老師還給我們一線的教師提出了一些建議:1.要不斷吸收知識,更新知識結(jié)構(gòu)。2.多對教材進行研究,提高自己中外文化的修養(yǎng)。3.組織豐富多彩的課外活動。這樣一來,才能身體力行,帶領學生共同開展閱讀;才能給學生挑選一些更加適合他們的視頻文化材料;才能滿足他們各種興趣的需要。

  王老師還提出了“教師如歌者”的理念,同一首歌,演唱者不同,風格迥異,或蒼涼,或甜美,或憂郁,但是恰合演唱者的風格;課堂是我們的主陣地,教學是我們的立身之本,我們老師性格不同,教學風格也不盡相同,讓我們學習不同的歌者,采取靈活多變的教學方式,提高學生的興趣,滿足他們成功的需要,共同來提高我們的英語教學水平。Justdoit!Everythingispossible!

九年級英語培訓心得體會2

  懷著愉悅的心情,10月13日早上10點,我們準時乘坐高鐵出發(fā)到北京西站,晚上6點我們安全抵達首都。

  作為一名新教師,在剛剛工作一個月的時間,就有機會到外地學習,給自己充電,這是一個多么難得的機遇啊!對于此次機會,我是萬分的期待以及渴望。

  我們學校攀登英語項目是這個學期才開,我覺得我自己跟攀登英語非常有緣分。對于開發(fā)區(qū)第二小學來說,我和攀登英語都是同一時間加入二小這個大家庭。我極度希望,我和攀登英語都能給我們學校注入新血液,給其貢獻自己的力量。

  10月14日到10月17日,我們進行了為期4天半的學習培訓。其中包括到北京的城區(qū)小學以及農(nóng)村小學聽課觀摩、教學模擬、專家講座,這些等等的學習模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺,到現(xiàn)在總算找到了一點思路,并且在這次培訓當中,一些非常實際而有實用的方法我都學習到了。在觀摩中,我發(fā)現(xiàn)課堂上,授課的教師教態(tài)落落大方,笑容甜美,課堂用語簡潔明了,多媒體操作熟練,學生激情洋溢,氣氛活躍,在這里我們每一個人都能感受到攀登英語的魅力。學生們對攀登英語教學流程也很熟悉,時而一邊做著動作一邊唱著歌,時而練習著日常對話,配合得很是默契。我自己的學習計劃和培訓達到的目的都達到了,真的是不枉此行。

  在議程當中,我們還安排的課堂模擬,我們借此機會講述了我們在攀登英語教學中存在的困惑,先批的學校和北京兩個區(qū)的教研員給我們分享了攀登英語的學習理論,結(jié)合實際的教學,不斷的解決我們攀登英語教學中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范大學的專家講座,我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語實驗教師歡聚一堂,共同學習交流,在這里我學習到了其他區(qū)域攀登英語實驗的經(jīng)驗分享和總結(jié)。還很幸運的看到了我們負責攀登英語的王文靜院長,她給予我們一種非常親切、和藹可親的感覺。后來我們了解到她就是那位接待過我們的院長,我就更加感覺到榮幸了,她多次傳達讓我們做人民滿意的教育這一目標精神,我今后一定謹記著句話,做一名讓人民滿意的教師,從攀登英語做起!

  另外,最重要的還是落實到自己的教學當中?吹侥敲磧(yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動的課堂展示之后,頓感自己的課堂與其相差甚遠,其實說實話會有一點壓力,不過我相信自己在學習過之后,用心付出,而且還有我們結(jié)對子學校的幫助,加上家長的大力支持,一定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我,努力學習,共同培養(yǎng)這朵攀登之花!

  習過之后,用心付出,而且還有我們結(jié)對子學校的幫助,加上家長的大力支持,一定會有所進步和收獲的。讓我們不斷完善自我,努力學習,共同培養(yǎng)這朵攀登之花!

九年級英語培訓心得體會3

  8月22、23日,我們?nèi)珔^(qū)的小學英語教師相聚在師訓中心,進行為期兩天的暑期培訓。這樣的時刻,總是讓人無比的期待。期待好久不見的朋友,期待精彩的內(nèi)容,F(xiàn)在聚在一起的機會越來越寶貴,所以我們親愛的汪老師總能讓我們滿意而歸,給我們提供接地氣的大餐。再來細細回味那兩天的收獲,真是越咀嚼越有味!

  新教材的分析,讓我們見識了老師們的功底。從新舊教材的對比,重難點的分析,到突破,一張張精美的課件,一步步細致入微的講解。對于暑假才拿到新書的老師們,能做的這么專業(yè),非常的不易,相信付出了很多。還有團隊的合作,在這次的活動中,顯的.尤為突出。在教材解讀時,每個學校保持了自己的風格,分工合作,尤為融洽。印象最深的是東海的那組團隊,老師們自編自導自演,把課堂搬到了現(xiàn)場,怎一個"專業(yè)"了得!感謝這些老師的無私付出,為迷茫的我們,送來了一場及時雨。

  徐老師和應老師的兩場講座雖然風格迥異,不過都是我們的菜。徐老師的團隊,給大家?guī)砹索攘φn堂的五元素:情感、游戲、繪本、歌謠、板書。這些都是英語課堂必要的添加劑,非常的實在,也很完整。應老師"一個人的狂歡,一群人的孤單"更是抓住了老師們的心弦,她講述了發(fā)生在自己身邊的教育故事,很樸實。細想,其實在我們身邊何嘗不是天天上演著這樣的故事呢,有時候,我們卻少了那份耐心和用心。少點埋怨,多點信心,相信自己,更要相信孩子!

九年級英語培訓心得體會4

  有幸參加了農(nóng)村小學英語教師的免費培訓,由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我們的心,使我們的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益匪淺。

  本次培訓聽了馬麗佳老師為我們培訓的英語歌曲,王琳老師主講小學英語課堂用語,張宇老師主講小學英語課堂教學環(huán)節(jié),李波老師主講的新課程英語教學設計?梢哉f培訓內(nèi)容豐富,實用性強。

  在歌曲和課堂用語的培訓上,我學到了許多歌曲和英語課堂用語,而且學習了多種不同的表達方式,感到自己的課堂用語不斷地豐富。兩位老師為我們準備了大量的歌曲和課堂用語并耐心的指導我們,教我們唱英語歌,領我們讀課堂用語,我們積極地練習,使自己的英語口語不斷地進步。老師們還給我們介紹了多種英語學習的方式和多種學習英語的渠道,使我大開眼界,受益匪淺。

  在英語教學方面培訓中,我發(fā)現(xiàn)自己的教學思想觀念發(fā)生了深刻的變化,這是我的最大收獲。李波老師的講課給我留下了深刻的印象,使我對新課標有了更深入地理解,知道了如何確定教學目標,明確了教學目的,理解了功能與話題的含義及關系,使我對英語教學理論知識有了進一步的認識,為我的英語課堂教學目標指明了方向。

  通過這次培訓,使我更新了觀念,學到了很多知識,在今后的教學實踐中,我更要深入學習教育教學理論,把學到的知識盡快消化、吸收,變成自己的教學實踐,盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學思路,形成自己的比較成熟的教研教學風格和模式,為大面積提高教育教學質(zhì)量做出自己應有的貢獻。

九年級英語培訓心得體會5

  20xx年8月5號至20xx年8月7號,我有幸參加了我縣組織的小學英語教師培訓會。會議的第一天,由我們縣教研員李莉老師主持。學習的內(nèi)容為“如何搞好網(wǎng)絡大集體備課及如何操作網(wǎng)絡集體備課”。李老師從多個方面、多個層面向我們詮釋了網(wǎng)絡大集體備課。也讓我懂得了網(wǎng)絡大集體備課的真正含義。新時代、新時期的我們需要網(wǎng)絡大集體備課,在那里,我們可以共同研討教學過程中的某一環(huán)節(jié)或出現(xiàn)的某一問題,反思教學中出現(xiàn)的弊端;相互促進,以彌補我們自身的不足之處;共享我們的教學中的收獲,讓我們教師能共同提高,也讓我們的學生共同進步。相信:在網(wǎng)絡的大家庭里,我們教師、我們學校乃至我們?nèi)h的教學水平都能得以提高!

  會議的第二天,朱祥慧教師的“抓好集備務實教研立足實際養(yǎng)好習慣”更是讓我們在了解網(wǎng)絡大集體備課的基礎上加深了認識和理解。聽了朱老師報告,我更多的是對自己進行反思:如何加強自身文化素養(yǎng)、教學水平方面的提高呢?作為一名年輕的教師,我們有時間、有精力、有魄力。

  會議第三天,龍寶乾教師又給我們上了生動的一課“淺談如何制作英語PPT”,最后,李老師又給我們講了關于“圖片的剪切及使用”。說實在的,作為一名年輕教師,這方面應該是我們最拿手的,而我在這方面卻有所欠缺。會議上我認真的聽、認真的記筆記。龍老師向我們展示的那一張張栩栩如生的畫面,讓我好喜歡、好羨慕。李老師利用簡單的圖片進行剪切、編輯、組合制作出的漂亮圖片也讓我怦然心動。我在想:為什么我們不能制作出那么漂亮、那么生動的PPT來服務于教學呢?我們都如此的喜歡,更何況學生呢!事后,我才發(fā)現(xiàn):并不是我們自身的水平有多低,而是我們?nèi)狈邮、鉆研的能力!

  在全縣的網(wǎng)絡大集體備課的大潮中、趨勢下,我想我要更加努力,爭取給自己的課堂“添點花,加點草”,讓現(xiàn)代網(wǎng)絡服務于教學。只有課堂上充滿生機,學生才能興趣盎然啊。讓我們教師再努力點,創(chuàng)造更好更有利于孩子們發(fā)展的教學條件,讓我們的學生健康快樂的學習英語吧!

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