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干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-08-21 11:36:01 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用28篇)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用28篇)

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  很高興可以代表華信軟件學(xué)院科技協(xié)會(huì)參加這次大學(xué)生干部培訓(xùn)班。要感謝老師們拿出寶貴的時(shí)間,準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)。在這些課程中,我學(xué)到了好多平時(shí)沒(méi)有接觸到、甚至沒(méi)有想到的知識(shí),也領(lǐng)悟到如何成為一名有責(zé)任,有能力的學(xué)生干部,成為一名為同學(xué)們做好事、做實(shí)事的學(xué)生干部。

  短短的培訓(xùn)課過(guò)的很快,在每節(jié)課上,老師都精心的去準(zhǔn)備培訓(xùn)的材料。時(shí)間不長(zhǎng)吧,但是我覺(jué)得我受益匪淺。雖然有可見(jiàn)PPT,老師并不是照本宣科的讀一遍,更多的結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),以前作為一名學(xué)生干部的心得,實(shí)打?qū)嵉慕唤o我們一名學(xué)生干部應(yīng)該是什么樣子的,應(yīng)該怎么做,應(yīng)該會(huì)些什么。是他們讓我們?cè)谡n堂上得到了成長(zhǎng),這些知識(shí)不僅在學(xué)校里作為一名學(xué)生干部很重要,對(duì)我畢業(yè)以后走向社會(huì),有更重要的意義。

  學(xué)生干部也是學(xué)生,他們要比普通學(xué)生多了一份作為領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和義務(wù)。作為一名學(xué)生干部,首先要做到的,就是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,這樣才能起到帶頭的作用,這樣才會(huì)有助于自己工作的開(kāi)展。學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),所以作為學(xué)生干部,第一就得保證學(xué)習(xí)成績(jī)上可以被大家信服,否則作為一個(gè)學(xué)生干部,會(huì)失去公信力和影響力的,開(kāi)展工作也就無(wú)從談起了,更不是一個(gè)合格的學(xué)生干部了。因此,作為學(xué)生干部的我們,要統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,分清主次關(guān)系,成為一名合格的學(xué)生干部。

  學(xué)生干部也是老師和普通學(xué)生之間溝通的橋梁。這就要求我們學(xué)生干部要有較高的素質(zhì)。

  首先是思想上,一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,要有很高的思想政治素質(zhì)。試想,如果一個(gè)學(xué)生干部的思想素質(zhì)不夠高,那么老師的話,學(xué)生干部在解釋的時(shí)候,會(huì)造成多么大的影響!再試想,如果一個(gè)學(xué)生干部是一個(gè)有反對(duì)社會(huì)傾向的人,那么他身邊的同學(xué)必定會(huì)受到這樣那樣的負(fù)面影響。其次,就是業(yè)務(wù)上,完成老師交給的事情是一個(gè)合格學(xué)生干部最基本的要求。但是,要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,完成基本要求不是最后的目標(biāo),而是要最快,最好的完成老師的事情,同時(shí)在遇到問(wèn)題,解決問(wèn)題的時(shí)候考慮全面,在管理社團(tuán)、協(xié)會(huì)、班級(jí)的時(shí)候,有自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,有組織力、領(lǐng)導(dǎo)力和決策力,積極地開(kāi)展活動(dòng),配合老師的各項(xiàng)工作。最后,就是創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神上,一個(gè)協(xié)會(huì)、一個(gè)社團(tuán)、一個(gè)班級(jí),不僅要保證它可以運(yùn)轉(zhuǎn)下去,更重要的是要它可以發(fā)展下去。一個(gè)學(xué)生干部,如果只會(huì)循規(guī)蹈矩,因循守舊,沒(méi)有創(chuàng)新,開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候單調(diào)無(wú)味。我們或許可以說(shuō)他是一個(gè)合格學(xué)生干部,但絕不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。所以,在管理一個(gè)組織的時(shí)候,創(chuàng)新是最重要的。但是在創(chuàng)新改革的過(guò)程中,必定會(huì)遇到很多困難,經(jīng)歷很多的失敗,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部,會(huì)凝聚團(tuán)隊(duì)的力量,敢于承擔(dān)失敗的責(zé)任,我覺(jué)得這就是團(tuán)隊(duì)精神吧。 最后,我想總結(jié)一下作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部要具有的能力:

  1.領(lǐng)導(dǎo)力:人文素質(zhì)和心里素質(zhì)很重要,我們要提高自己的管理水平,同時(shí)還要努力的提高成績(jī)。有威信,有大局觀,踏實(shí),有責(zé)任心。

  2.執(zhí)行力:努力的去貫徹計(jì)劃,完成任務(wù)的預(yù)定目標(biāo)。自己要有明確的目標(biāo),有毅力和韌性。

  3.決策力:做出決策時(shí)要慎重。全面的去思考問(wèn)題,評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素,準(zhǔn)確的估計(jì)計(jì)劃的目標(biāo),可執(zhí)行性。做出決策后要努力的去執(zhí)行。

  4.團(tuán)隊(duì)合作的能力:一個(gè)組織不是展現(xiàn)個(gè)人英雄主義的地方,我們要和學(xué)成、其他成員一起,去努力完成我們的工作。

  5.處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系:作為一名學(xué)生干部,工作固然十分的重要,但是不是意味著我們就能把學(xué)習(xí)放一邊,能統(tǒng)籌的處理好多個(gè)事情,才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。這學(xué)期的干部培訓(xùn)班,讓我受益匪淺,讓我懂得了自己的職責(zé),也讓我學(xué)會(huì)很多做人做事的道理。我會(huì)努力,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  自參加了農(nóng)業(yè)局年輕干部培訓(xùn)班以來(lái),短短的2天時(shí)間,賦予了我們高屋建瓴的思想理念,行之有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容題材廣泛,形式多樣,有新發(fā)展的思路,矛盾辯證法的解析,也有心態(tài)調(diào)整,有效溝通的指導(dǎo),還有拓展訓(xùn)練這樣的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗豐、受益匪淺。

  牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,是每一個(gè)年輕干部成長(zhǎng)的必備條件。作為年輕干部要扣緊時(shí)代的脈搏,不斷解放思想,不斷充實(shí)自己,提高自己,完善自己,增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念,不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),努力把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣,我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的任務(wù),只有這樣,我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),攻堅(jiān)破難,干事創(chuàng)業(yè)。

  第一堂課由農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)了我市發(fā)展思路和工作重點(diǎn)解讀。帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)解讀了我市發(fā)展的總體要求、發(fā)展思路、發(fā)展重點(diǎn)。以科學(xué)發(fā)展為主題的總體要求,關(guān)注民生的發(fā)展思路,更加明確了全市的總體發(fā)展?fàn)顩r。使我對(duì)整個(gè)大局有了進(jìn)一步的了解,對(duì)于找準(zhǔn)以后的工作方向具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

  心態(tài)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦袌F(tuán)結(jié)協(xié)作、用心服務(wù)起著重要的作用。溝通是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮,我們經(jīng)常需要和別人溝通,溝通方法的優(yōu)劣直接決定著結(jié)果好壞。由老竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書(shū)記在培訓(xùn)班上以自己的親身實(shí)例為我們講解,確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時(shí),他的諸多經(jīng)歷也啟發(fā)了我今后工作如何有效、正確的與服務(wù)對(duì)象溝通。

  我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡,與時(shí)俱進(jìn)、充實(shí)知識(shí)、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時(shí)代形勢(shì)也是干好具體工作的現(xiàn)實(shí)要求。這次培訓(xùn),安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩和業(yè)務(wù)精英對(duì)工作的技巧進(jìn)行了講解,進(jìn)一步拓寬了我的知識(shí)面,提高了整體素質(zhì)。

  通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化終生學(xué)習(xí)的思想理念。時(shí)刻注重學(xué)習(xí),不僅向書(shū)本學(xué),也向?qū)嵺`學(xué);不僅向領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué),也向同齡人學(xué),更要向群眾學(xué)。在以后的工作中,進(jìn)一步改善服務(wù)流程,改進(jìn)服務(wù)手段,提升工作效能。努力做到拉長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)、查找疏漏、放大長(zhǎng)處、彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取各個(gè)方面都有提高。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  20xx年7月15日至21日,我有幸參加了為期一周的莘縣暑期教育干部培訓(xùn)班,本次培訓(xùn)在東昌學(xué)院報(bào)告廳舉行。全縣200余名教育干部參加了培訓(xùn),這是莘縣教育局全力提高教育干部綜合素質(zhì)的重要舉措。

  本次培訓(xùn),十幾位專(zhuān)家、教授結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)和教育教學(xué)實(shí)際,深入淺出,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的教育案例,闡述了省內(nèi)外教書(shū)育人、更新理念、管理藝術(shù)等方面的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教育干部要掌握豐富的管理藝術(shù);強(qiáng)化學(xué)習(xí),打造學(xué)校團(tuán)隊(duì);營(yíng)造文化,鑄就教育品牌。

  通過(guò)專(zhuān)家的報(bào)告,結(jié)合自己的一些想法,啟發(fā)了我的思考:

  一、培育學(xué)校文化,用文化提升學(xué)校辦學(xué)品格

  學(xué)校是和人打交道的,是思想和思想的交流,是情感和情感的溝通,是生命和生命的對(duì)話。師生的價(jià)值追求就成了學(xué)校文化的核心,它是學(xué)校中那種厚重而無(wú)形的精神底蘊(yùn),啟迪創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制,這就是學(xué)校精神。學(xué)校精神文化集中體現(xiàn)了辦學(xué)理念和價(jià)值觀念。一個(gè)學(xué)校,有了自己的辦學(xué)理念,才有信仰;有了信仰才有追求;有了追求才有成功。

  辦學(xué)理念的確立不是空穴來(lái)風(fēng),它是從自身的土壤里長(zhǎng)出來(lái)的,并且是與時(shí)俱進(jìn)的。在辦學(xué)中,發(fā)動(dòng)教師在參與教育改革的活動(dòng)中認(rèn)同它,內(nèi)化為教師自己的理念,外化為學(xué)生可感知的情境。

  1、在教師發(fā)展中,要著力培養(yǎng)學(xué)者型教師。教師應(yīng)擁有三種基本氣質(zhì)。一是人格上有德性。教師在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生威望是因?yàn)榻處煹牡滦,人們總?huì)對(duì)善良的德性心存崇敬。二是在行為中有書(shū)卷氣。主張柔聲細(xì)語(yǔ)、輕手輕腳,強(qiáng)調(diào)服飾打扮、動(dòng)作語(yǔ)言都帶一些文化氣。三是素質(zhì)中有儒雅風(fēng)。教師不要太張揚(yáng),應(yīng)該含蓄一點(diǎn)。應(yīng)學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣,經(jīng)常思考問(wèn)題。學(xué)會(huì)讀書(shū),博采眾長(zhǎng)。

  2、在學(xué)生成長(zhǎng)中,應(yīng)關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。通過(guò)教師的人格魅力和行為榜樣潛移默化地“養(yǎng)成學(xué)生關(guān)心的品格”;讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,“養(yǎng)成學(xué)習(xí)的本領(lǐng)”;和學(xué)生一起分析成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,共同探索出解決問(wèn)題的辦法,形成正確的思維方式和處理問(wèn)題的獨(dú)特風(fēng)格,從而“養(yǎng)成創(chuàng)造的志向”。

  3、把課堂教學(xué)過(guò)程作為一種文化過(guò)程。課堂是一種師生互動(dòng),它的文化含量取決于教師的文化意識(shí)、文化視野和文化闡釋等文化底蘊(yùn)。課堂通過(guò)師生的互動(dòng)努力和不斷提煉,以行為實(shí)踐為主要形式,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,形成民主、開(kāi)放的文化意識(shí)形態(tài),彰顯出“文化的教學(xué)”。課堂應(yīng)呈現(xiàn)出三個(gè)顯著特征:課堂教學(xué)成為師生人生經(jīng)歷中一段具有生命意義的交往過(guò)程;課堂教學(xué)以喚醒學(xué)生主體參與的內(nèi)驅(qū)力為指向而形成其學(xué)習(xí)人格;課堂教學(xué)突破時(shí)空延伸到社會(huì)生活之中。

  二、全方位、多渠道進(jìn)行德育和心理健康教育

  1、加強(qiáng)教師培訓(xùn),了解心理學(xué)知識(shí),學(xué)會(huì)疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)心理的方法。

  初中生心理問(wèn)題的解決,需要他們通過(guò)自身的努力來(lái)完成。初中生要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我教育與心理訓(xùn)練,培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì),鍛煉心理能力,逐漸掌握自我心理調(diào)適的方法,并在生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活運(yùn)用,不斷總結(jié)提高。如學(xué)會(huì)微笑;多角度思考問(wèn)題,辯證看問(wèn)題;想自己高興的事;及時(shí)轉(zhuǎn)移、暫時(shí)回避不愉快的事;深呼吸閉目養(yǎng)神放松法;欣賞音樂(lè)法;體育鍛煉法;散步談心法等。掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹(shù)立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。讓學(xué)生學(xué)會(huì)心理保健,學(xué)會(huì)自我分析、自我體驗(yàn)、自我完善,自我調(diào)適,學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)人際交往,培養(yǎng)自我承受能力。

  2、嘗試開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,改變家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式。

  家長(zhǎng)學(xué)校是一種有目的、有針對(duì)性、主動(dòng)的提高家長(zhǎng)素質(zhì),改善家庭教養(yǎng)方式的途徑,它比一些大眾傳播媒介的輿論宣傳對(duì)家長(zhǎng)的影響更具有指導(dǎo)意義。

  通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?梢允辜议L(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立為國(guó)教子的理念,摒棄子女私有、家長(zhǎng)制、重智輕德的思想。注重培養(yǎng)孩子健康的心理,尊重孩子的選擇,給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)科學(xué)講座、座談等活動(dòng),提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),讓家長(zhǎng)更好地理解孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的能力,并能夠妥善處理孩子某一階段發(fā)展所面臨的某些特定問(wèn)題。尤其讓家長(zhǎng)了解青少年是一個(gè)特殊年齡階段,他們情緒反復(fù),行為多變,對(duì)此要有心理準(zhǔn)備,不能因此不尊重,不理解他們。對(duì)他們的教育既要鼓勵(lì),也可以批評(píng),但方法的使用一定要符合他們的心理規(guī)律。對(duì)他們的期望值不要過(guò)高,希望他們成才,這是人之常情,但壓力過(guò)大,也會(huì)適得其反。此外,要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,讓其在寬松、和諧的氣氛中健康成長(zhǎng)。

  三、努力打造和諧團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康發(fā)展

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  堅(jiān)持以人為本、人才興校的戰(zhàn)略,把師生的利益放在首位,把教師隊(duì)伍建設(shè)提到重要位置,以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一,改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法,在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái),以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。

  2、要加強(qiáng)制度建設(shè),依法治校。

  行之有效的制度一定要得到嚴(yán)格執(zhí)行,并輔之以保證措施;制度本身不夠完善的,要不斷充實(shí)完善,制定制度要集思廣益,不合理的落后的制度要及時(shí)改革;缺乏制度保證的,要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生的主體作用,完善校園法制教育,既要使全體師生懂得如何通過(guò)法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。

  3、要以教師發(fā)展為本,調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。

  學(xué)校要制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo),全面發(fā)展、辯證地看待教師,承認(rèn)教師客觀的差異,公平調(diào)控差異。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提,為每年教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境,創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛;支持教師學(xué)歷進(jìn)修,分批送教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  4、組織開(kāi)展創(chuàng)建和諧處室、和諧年級(jí)、和諧班級(jí)系列活動(dòng)。

  明確量化考核指標(biāo),定期進(jìn)行檢查評(píng)比,使構(gòu)建和諧校園活動(dòng)細(xì)化,落到實(shí)處。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開(kāi)的發(fā)展環(huán)境,讓各類(lèi)人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展的機(jī)會(huì),建設(shè)良好的人際關(guān)系,使校內(nèi)各處室、各工作崗位有能者居之,學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展高效有序,引導(dǎo)學(xué)生自主管理,建設(shè)和諧班級(jí)和年級(jí)。

  總之,專(zhuān)家精彩的報(bào)告深深鼓舞著我,我深受感動(dòng)和啟發(fā),我要將先進(jìn)的教育理念和成功做法創(chuàng)造性地運(yùn)用到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中去,為妹冢中學(xué)發(fā)展而努力。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  一、通過(guò)學(xué)習(xí),使我深刻的認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是全面提高自身綜合素質(zhì)的有效手段之一。

  古人云,求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí),解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情,需要摒棄過(guò)時(shí)的思維模式,改變落后的習(xí)慣做法;需要克服安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的思想,強(qiáng)化敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí);需要打開(kāi)眼界,拓寬視野,切實(shí)感受到如果不把握機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì),就有被高速發(fā)展的時(shí)代所淘汰的危機(jī),自覺(jué)地將勤奮學(xué)習(xí)的思想化作深入持久的行動(dòng)。

  二、努力做到全面系統(tǒng)持之以恒地學(xué)習(xí),緊緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)。

  緊密結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際和工作實(shí)際深入學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐。要多參加此類(lèi)培訓(xùn),不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高理論水平,掌握工作規(guī)律同時(shí)更要注重工作實(shí)踐。三人行,必有我?guī)熞,在日常的工作中我要保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度,互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中獲取真知,增長(zhǎng)才干,使學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際本領(lǐng),真正做到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng),從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,全面提高自身整體素質(zhì)。

  三、一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,防止和克服工作的隨意性和盲目性。

  堅(jiān)持在工作中思考,在思考中工作,努力解決工作中存在的問(wèn)題和難題,不斷把工作中取得的新進(jìn)展推上新臺(tái)階。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。敢于講真話、干實(shí)事,具有充足的鉆研勁。要堅(jiān)持開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,積極思考工作;不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,不斷提高工作質(zhì)量和效率。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  “做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士,當(dāng)群眾的貼心人”,既是新形勢(shì)下黨中央對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部提出的更高要求,也是紀(jì)檢監(jiān)察干部工作實(shí)踐中的行為準(zhǔn)則。結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行職責(zé)和自身建設(shè)情況,深入持久開(kāi)展“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng),集中體現(xiàn)了對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的一致性,體現(xiàn)了紀(jì)檢監(jiān)察工作的本質(zhì)特征。下面,我就參加主題實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱囊恍┐譁\體會(huì)。

  強(qiáng)化宗旨意識(shí)!白鳇h的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”,黨的宗旨是黨的生命,作為中國(guó)共產(chǎn)黨,把自己的宗旨概括為全心全意為人民服務(wù),這是正確認(rèn)識(shí)和把握人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律的結(jié)果,也是區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志之一。我們就是要在黨的宗旨指導(dǎo)下,深入基層,深入群眾,開(kāi)展調(diào)查研究,了解民情,體察民意,切實(shí)幫助人民群眾解難事、做實(shí)事,辦善事,堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng),切實(shí)維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益。

  堅(jiān)持從群眾來(lái)到群眾中去的群眾路線,傾聽(tīng)群眾的聲音,將群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題作為工作的重點(diǎn),對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的亂收費(fèi)、亂檢查、亂攤派,強(qiáng)制拆遷補(bǔ)償不到位,拖欠農(nóng)民工工資等問(wèn)題,找準(zhǔn)癥結(jié),即查即辦,同時(shí)要結(jié)合治理教育亂收費(fèi),大力糾正理療購(gòu)銷(xiāo)和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng),強(qiáng)化農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督工作,加大治理公路“三亂”力度,加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查,堅(jiān)決查處重大事故背后的腐敗問(wèn)題等。

  強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)!白鳇h的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”,目的之一是增強(qiáng)智慧,提升能力,紀(jì)檢監(jiān)察干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新形勢(shì)下,會(huì)遇到許多復(fù)雜的前所未有的新情況、新問(wèn)題,只有勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),才能在工作中學(xué)以致用,才能不斷提升工作能力與辦案水平。紀(jì)檢監(jiān)察干部要有較為前瞻的政治覺(jué)悟和政治敏銳性,熟練掌握紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù),使自己成為紀(jì)檢監(jiān)察工作的專(zhuān)家。

  善于發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法分子的違紀(jì)手段,找準(zhǔn)案件突破口;善于抓住監(jiān)督管理的.漏洞,針對(duì)問(wèn)題及時(shí)提出對(duì)策;善于綜合運(yùn)用各種形式和載體,提升黨風(fēng)廉政宣傳教育效果。同時(shí),還要通曉一點(diǎn)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)和電腦等現(xiàn)代辦公技能等知識(shí),象古人一樣發(fā)揚(yáng)“不恥下問(wèn)”“聞雞起舞”的精神,不懂就問(wèn)身邊的同志,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做到博聞強(qiáng)記,學(xué)識(shí)淵博,并在工作中運(yùn)用自如,融會(huì)貫通。

  強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)!白鳇h的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”,就是要加大監(jiān)督力度,無(wú)愧于黨的紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)。注重抓監(jiān)督,在防腐拒變中增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性。重點(diǎn)抓好干部教育管理,使領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力的運(yùn)行始終處于有效監(jiān)督之下,自省自律。特別是要求黨員干部要永遠(yuǎn)以?xún)尚淝屣L(fēng),潔身自好,用正派廉潔來(lái)保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。進(jìn)一步拓展源頭預(yù)防的領(lǐng)域,研究對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督制約辦法,增強(qiáng)監(jiān)督制約的針對(duì)性和有效性。

  通過(guò)座談會(huì)、聯(lián)席會(huì)、個(gè)別走訪、發(fā)調(diào)查信等形式,及時(shí)掌握?qǐng)?zhí)法黨員干部廉潔情況,正確分析和判斷黨員干部違紀(jì)行為的苗頭和動(dòng)向,做到及時(shí)提醒,防范于未然。通過(guò)監(jiān)督,使教育、監(jiān)督、懲處重要職責(zé)發(fā)揮并重,全身心投入工作,鞠躬盡瘁。同時(shí),應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步拓寬群眾參與反腐的渠道,加強(qiáng)信訪舉報(bào)工作,在社會(huì)建立特邀監(jiān)察員、黨風(fēng)監(jiān)督員、行風(fēng)監(jiān)督員制度,在新聞媒體建立專(zhuān)門(mén)的廉政節(jié)目,發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用,在全社會(huì)推行“四務(wù)”公開(kāi),開(kāi)展民主評(píng)議,擴(kuò)大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

  “做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”,是新形勢(shì)下黨中央的總要求,我們廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要把這要求變成大家共同的行動(dòng)誓言,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),奮發(fā)進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,優(yōu)質(zhì)服務(wù),發(fā)揮作用,不斷創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn),取得新的成績(jī),交出一份讓黨放心,讓人民群眾滿意,讓歷史告訴未來(lái)的答卷。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  20xx年7月23日至 7月25 日,我參加了由...舉辦的為期三天的新任干部培訓(xùn),結(jié)合三天的學(xué)習(xí)情況,我自己有一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),簡(jiǎn)要如下:

  這次的培訓(xùn)班,以......為主辦單位,.....為承辦單位。政府主管部門(mén)委托大學(xué)院校舉辦干部培訓(xùn),這樣的形式我還是第一次參與,據(jù)介紹已經(jīng)是第二次舉辦,辦學(xué)效果如何是另外的話題,這樣的形式安排,我個(gè)人可以感受到組織部門(mén)對(duì)干部培訓(xùn)工作的重視以及所做的努力探索和已經(jīng)付諸的實(shí)際行動(dòng),僅就這一點(diǎn),讓我對(duì)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)加以重視和端正態(tài)度的同時(shí),也充滿了期待。

  對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容,與自己實(shí)際工作較為接近或是個(gè)人感興趣的部分,自然會(huì)更多地投入和用心,比如重慶來(lái)的鄒教授所講的課,印象較深,感受也多。對(duì)于和當(dāng)前工作關(guān)聯(lián)度不高的內(nèi)容,切身的體會(huì)和認(rèn)識(shí)會(huì)少一些,這個(gè)跟重視程度無(wú)關(guān)。對(duì)實(shí)際工作以外的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能多一些了解和學(xué)習(xí),為今后的工作多做一些準(zhǔn)備,自然是有益的,組織部門(mén)做這樣的課程安排的積極用意也應(yīng)如此,比如突發(fā)事件下的媒體應(yīng)對(duì)的課程,讓參與學(xué)習(xí)的人員對(duì)這些領(lǐng)域提前有了初步的認(rèn)識(shí),為今后工作當(dāng)中有可能發(fā)生的應(yīng)急事件做好準(zhǔn)備。 具體到我個(gè)人對(duì)這次培訓(xùn)班課程內(nèi)容的感受,主要有以下三個(gè)方面:

  一是......學(xué)院陳....院長(zhǎng)講授的管理的科學(xué)與技術(shù),印象較為深刻的是陳教授對(duì)當(dāng)今我們社會(huì)大眾文明素質(zhì)低下提出的批評(píng),陳教授列舉了我國(guó)公民在國(guó)外旅行時(shí)的種種不文明言行,以及陳教授本人在國(guó)外學(xué)習(xí)交流時(shí)的感受,指出我們國(guó)家在國(guó)民素質(zhì)教育方面存在的不

  足,還有他對(duì)這些現(xiàn)象的擔(dān)憂。對(duì)于陳教授所講的,我有認(rèn)同也有不認(rèn)同,認(rèn)同的是他所說(shuō)的現(xiàn)象確實(shí)存在,當(dāng)前國(guó)民素質(zhì)亟待提高也是普遍的社會(huì)共識(shí)。陳教授希望以此來(lái)警醒大家,應(yīng)當(dāng)對(duì)這些現(xiàn)象和問(wèn)題引起重視,這些我是贊同的。但是陳教授在講課當(dāng)中并未就如何改善和提高國(guó)民素質(zhì)給出具體的指導(dǎo)意見(jiàn)、辦法或措施,對(duì)于大眾,我們更需要積極有效的指導(dǎo)和幫助,對(duì)于課堂上接受培訓(xùn)的這些干部,需要得到解決問(wèn)題的指導(dǎo),需要得到方法的傳授。如果僅僅是指出現(xiàn)狀和老師本人的痛心和擔(dān)憂,只會(huì)加重和放大對(duì)國(guó)民素質(zhì)低下這一現(xiàn)象的印象,而無(wú)助于解決和改善問(wèn)題,這是我不認(rèn)同的部分。

  二是重慶來(lái)的鄒教授講授的“國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)”和“領(lǐng)導(dǎo)干部行政執(zhí)行力提高”課程,為期一天,鄒教授為我們講授了國(guó)學(xué)知識(shí)和干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于鄒教授的講課印象,借用領(lǐng)導(dǎo)為其所做小節(jié)的部分點(diǎn)評(píng):學(xué)識(shí)淵博、貫通古今,既有較高的理論修養(yǎng),又有對(duì)實(shí)際工作的較好指導(dǎo)。講課風(fēng)格生動(dòng)形象、幽默詼諧,又能發(fā)人深省、觸動(dòng)內(nèi)心------。鄒教授把傳統(tǒng)國(guó)學(xué)和干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升進(jìn)行了非常好的結(jié)合,讓我感到既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí),又有對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)幫助,一天的課程結(jié)束,讓人意猶未盡。印象較為深刻的是鄒教授對(duì)于應(yīng)對(duì)各種上下級(jí)人事關(guān)系的處理,部門(mén)之間的關(guān)系協(xié)調(diào),處世交友分寸原則的把握等內(nèi)容,讓聽(tīng)者茅塞頓開(kāi)又心領(lǐng)神會(huì)。鄒教授所講的許多現(xiàn)實(shí)案例的處理協(xié)調(diào),突出的是一個(gè)“巧”字,或是靈活運(yùn)用的方法和手段,只是這樣的“巧”和靈活運(yùn)用的變通,難免會(huì)對(duì)制度和規(guī)則造成破壞和變形。取巧在我們的工作和生活中并不少見(jiàn),甚至是司空見(jiàn)慣,但也正因此,我們才會(huì)多了制度常無(wú)效,所以墻上掛的感嘆。取巧背后的目的無(wú)非是小集體或個(gè)人的利益,這是我

  們固有的文化。對(duì)于這部分,可能僅是我個(gè)人的多慮,并非是老師的本意,對(duì)鄒教授將個(gè)人學(xué)識(shí)經(jīng)歷無(wú)私呈現(xiàn)和指導(dǎo)致以敬意外,如何取舍,參訓(xùn)者應(yīng)自有主見(jiàn)。

  三是課程設(shè)置,這次的培訓(xùn)安排采取了與以往一致的形式,就是老師在上面講,學(xué)生在下面聽(tīng),上課的質(zhì)量和效果受多種因素的影響,不好一概而論,我也無(wú)意否定這樣的課程安排,只是想假如能夠適當(dāng)安排一些老師與學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng),比如現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)題、現(xiàn)場(chǎng)分析討論的形式來(lái)提高參訓(xùn)人員的參與感,可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效果有所幫助。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,只是我個(gè)人的感受,還不能算意見(jiàn),更沒(méi)有到提給組織考慮的程度。

  以上是我個(gè)人參加這次新任干部培訓(xùn)班的主要感受和認(rèn)識(shí),只是將個(gè)人的一些粗陋淺見(jiàn)如實(shí)記錄。心得體會(huì)不僅是組織對(duì)參與學(xué)習(xí)的干部的工作要求,對(duì)于干部本身來(lái)講,通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容的感受體會(huì)的回顧梳理,形成自己的認(rèn)識(shí),并在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中加以對(duì)照檢驗(yàn)、續(xù)正糾錯(cuò),才能體現(xiàn)學(xué)有所獲,對(duì)組織對(duì)自己,也才是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  6月1日至6月11日,我參加了公司在華東交通大學(xué)組織的中層管理干部培訓(xùn)。在闊別大學(xué)25年的此刻重回校園,讓我重溫了大學(xué)生活,心情激動(dòng)、感慨萬(wàn)千。這次學(xué)習(xí),承載著單位領(lǐng)導(dǎo)的期望,肩負(fù)著責(zé)任和重托。社會(huì)的不斷發(fā)展,知識(shí)的不斷更新,自身素質(zhì)需不斷提升,才能擔(dān)負(fù)起身上的這份責(zé)任。在這短短的11天中,不敢遲疑,不敢懈怠,不僅收獲了知識(shí)與智慧,也開(kāi)拓了自己的思路和視野。有反思,有思考,有啟發(fā),有感悟,有激情,有感動(dòng)。收獲頗多,在此與大家分享。

  頂天立地做中層,承上啟下當(dāng)參謀

  作為公司的中層,如何更好地處理工作中的問(wèn)題和關(guān)系,一直想清楚,也沒(méi)整明白。通過(guò)學(xué)習(xí),使自己對(duì)自己的定位更加準(zhǔn)確,明白了不同層面的人面對(duì)的問(wèn)題不一樣,中層要協(xié)調(diào)好上、下的關(guān)系,基層要把自己手中的事情做好。做為公司的中層,在遇到問(wèn)題時(shí),看問(wèn)題一定要立體化,系統(tǒng)性,擴(kuò)大自己的格局,只有自己的格局大了,才有引領(lǐng)性。做為中層,在輔佐上司的時(shí)候,要學(xué)會(huì)自我退后,維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信;有效反饋,接受領(lǐng)導(dǎo)的指示;結(jié)果優(yōu)先,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作;帶上方案,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作;掌握分寸,向領(lǐng)導(dǎo)解釋委屈;注意方法,向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表建議;策略得當(dāng),管理上司的越級(jí);擺正位置,不議論領(lǐng)導(dǎo)的是非;在輔導(dǎo)下屬的時(shí)候,要做下屬技能的輔導(dǎo)者,心態(tài)的建設(shè)者,行為的監(jiān)控者,績(jī)效的改善者,生活的關(guān)心者;對(duì)下屬及時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā),反向確認(rèn),有效反饋,出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不能只聽(tīng)一面之詞,正確表?yè)P(yáng),恰當(dāng)批評(píng),接近下屬,分享信息,讓下屬參與決策,征詢(xún)其意見(jiàn),部署工作的時(shí)候,條理清楚,指令明確。做好自己該做的事情,讓自己從業(yè)務(wù)型到管理型轉(zhuǎn)變,既做業(yè)務(wù)高手也做管理高手,做一個(gè)懂業(yè)務(wù)更懂管理的合格中層。

  識(shí)道才能懂行,識(shí)人才會(huì)用人

  作為黨務(wù)工作者,對(duì)人力資源管理業(yè)務(wù)知之甚少,而作為中層管理者要面對(duì)的主要主體是人,不懂人力資源管理,事倍功半。通過(guò)非人力資源的人力資源管理培訓(xùn),清楚了作為中層,如何才能選對(duì)人,怎樣用好人,多育人的方法,留住人的策略,發(fā)展人的途徑。一個(gè)公司最寶貴的財(cái)富是人才,只要擁有一批為斷成長(zhǎng)進(jìn)步的人才,公司一定能夠越大越強(qiáng)越來(lái)越大。人力資源管理也不只是人力資源部門(mén)的工作,而是全體管理者的職責(zé),各級(jí)管理者有責(zé)任記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評(píng)價(jià)下屬員工的工作,負(fù)有幫助下屬人員成長(zhǎng)的責(zé)任,發(fā)揮下屬人員的才干,推薦優(yōu)秀人才。尤其是上海公司作為新成立的公司,各種優(yōu)秀人員極度匱乏,在人才培養(yǎng)的過(guò)程中,我們需要更多地思考,我們是不是了解崗位的職責(zé)是什么?為了完成這些職責(zé)需要什么能力?員工勝任崗位的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如何判斷具備勝任崗位的能力?我們是否能發(fā)現(xiàn)并最大限度地利用員工的優(yōu)點(diǎn),把合適的人放在合適的崗位,而不是隨便找一個(gè)自己認(rèn)為合理的崗位。每個(gè)員工在崗位上,我們是否通過(guò)一系列方式和方法去關(guān)心他的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并在合適的機(jī)會(huì)給予進(jìn)步的空間?面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步,面對(duì)90后甚至00后,我們不能用傳統(tǒng)的方式去用人,要多用心去了解他們?cè)谙胧裁,用心地輔導(dǎo),給予公正的評(píng)價(jià)和及時(shí)的鼓勵(lì),從而留下更多的人才。

  橫看成嶺側(cè)成峰,只緣身在此山中

  做為黨群干部,平時(shí)與財(cái)務(wù)接觸不多,了解財(cái)務(wù)知識(shí)甚少,感覺(jué)和自己關(guān)系不大。通過(guò)非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理課程的講解,使我了解了財(cái)務(wù)利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的區(qū)別,讓我懂得了企業(yè)最重要的三張表(資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表),代表了企業(yè)的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng),但是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表中并沒(méi)有包括企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)(如品牌、人力價(jià)值、專(zhuān)利權(quán)、商譽(yù)、卓越團(tuán)隊(duì)等),所以的財(cái)務(wù)報(bào)表并不能真真正正地反映公司的真實(shí)資產(chǎn)情況。從財(cái)務(wù)報(bào)表中也能看到人生,機(jī)會(huì)成本、沉沒(méi)成本、邊際成本這三種成本決定了你是一無(wú)所有,還是財(cái)富自由,每種自由,都有代價(jià),每種選擇,都有成本。機(jī)會(huì)成本讓我們知道了,有可能被我們忽略的,才是最貴的;沉沒(méi)成本,是我們每個(gè)人終其一生的斷舍離;邊際成本決定了是死在現(xiàn)在還是活在未來(lái)。三個(gè)成本合起來(lái),就是我們的這一生!此次授課,讓我懂得了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在哪里,我們努力的方向在何處,無(wú)論我們?cè)谌魏螎徫簧希櫞缶,看方向,圍繞公司奮斗目標(biāo)自覺(jué)前行。

  雖然歷時(shí)11天的培訓(xùn)過(guò)去了,但學(xué)習(xí)是一輩子的事,活到老學(xué)到老。還有許多知識(shí)我們不懂,還有很多知識(shí)我們沒(méi)有很好地去運(yùn)用,工作上還有許多的不足需要我們不斷去完善。我相信,只要我們不斷去努力,我們的人生一定會(huì)精彩,我們的公司一定會(huì)輝煌。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8

  作為一名公選干部,我很榮幸的參加了9月14日至9月16日市委組織部舉辦的新任領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,也非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。市委xx蔡曉春的開(kāi)班講話,以及后來(lái)市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)不同主題相繼做的報(bào)告都異常精彩,讓我受益匪淺。現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)

  通過(guò)這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步了解到重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),也是戰(zhàn)無(wú)不勝、永葆生機(jī)的優(yōu)勢(shì)所在。特別是目前我國(guó)正處于改革的攻堅(jiān)期、發(fā)展的關(guān)鍵期,各方面的矛盾凸顯期,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為國(guó)家基層工作的橋頭堡,很容易成為矛盾爆發(fā)的聚焦點(diǎn)。因此,我作為一名新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職領(lǐng)導(dǎo),為了適應(yīng)工作的需求,更要在理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作方法、與人溝通技巧等多方面狠下功夫?qū)W習(xí),提高理論素養(yǎng)與工作實(shí)踐能力。

  擺正位置,強(qiáng)化全局意識(shí)

  立足全局,就是要把分管的工作納入整體目標(biāo)之中,對(duì)全局性的工作積極思考,當(dāng)好參謀。作為一名副職領(lǐng)導(dǎo),要充分發(fā)揮自己的職能作用,首要的一條就是要具有全局觀念。古語(yǔ)有云:“不謀全局者,不足以謀一城;不謀萬(wàn)世者,不足于謀一時(shí)!痹谝院蟮墓ぷ髦校也粌H要熟悉自己分管的工作,而且對(duì)其他工作也要有一個(gè)基本的了解,既要對(duì)自己分管的工作精心策劃、科學(xué)指導(dǎo),又要對(duì)全局性工作積極參與,專(zhuān)心思考,出謀劃策,當(dāng)好“高參”。

  擺正位置,就是力求與主要領(lǐng)導(dǎo)出于同步合拍的狀態(tài),在日常工作中當(dāng)好“配角”。沒(méi)有配角意識(shí),就找不到角色的恰當(dāng)位置,當(dāng)不好配角,就當(dāng)不好助手。作為一名新人領(lǐng)導(dǎo),面對(duì)新環(huán)境、新事情,遇到問(wèn)題要多思考、多請(qǐng)示,做到工作主動(dòng)而不越權(quán),當(dāng)好正職的左右臂。

  真抓實(shí)干,堅(jiān)持“五個(gè)帶頭”

  蔡書(shū)記在開(kāi)班講話中強(qiáng)調(diào),做一名合格和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部,要做到帶頭講黨性、帶頭正作風(fēng)、帶頭嚴(yán)律已、帶頭敢擔(dān)當(dāng)、帶頭有作為“五個(gè)帶頭”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶頭維護(hù)黨的先進(jìn)性和純潔性。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,就要堅(jiān)持把“五個(gè)帶頭”落實(shí)到自己的工作與生活中,真抓實(shí)干,努力做到能夠當(dāng)天辦的事絕不拖到明天,能夠當(dāng)月辦的工作當(dāng)月就做好,要講速度、講進(jìn)度、講力度,求質(zhì)量、求精細(xì)、求最佳,做到心為民所系,利為民所謀,權(quán)為民所用。我知道,在以后的工作開(kāi)展中,碰到利益集團(tuán)相互沖突時(shí),難免會(huì)有很多來(lái)自四面八方的阻力與壓力,但是作為一名年輕干部,只要思考清楚,是立足于全心全意為人民服務(wù)的,就是前面有萬(wàn)丈深淵也要在所不辭,

  總之,我要切實(shí)把這次培訓(xùn)精神貫徹落實(shí)到以后的工作中,以更加飽滿的熱情、更加積極的態(tài)度、更加踏實(shí)的作風(fēng)投入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,認(rèn)真履行職責(zé),為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

  以上是自己的粗淺認(rèn)識(shí),如有不妥,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9

  按照財(cái)政部對(duì)基層財(cái)政干部培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,我于20xx年x月x日至x月x日參加了財(cái)政部在xxx省xxx市舉辦的為期x天“20xx年基層財(cái)政干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。聆聽(tīng)了國(guó)農(nóng)改辦x主任、財(cái)政部條法司x司長(zhǎng)、駐財(cái)政部監(jiān)察局秘局長(zhǎng)、財(cái)政部信息網(wǎng)絡(luò)中心x處長(zhǎng)和xx國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院x教授的授課,學(xué)習(xí)了xxxx等x省在基層財(cái)政管理工作方面先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和成功的工作舉措,使自己進(jìn)一步豐富了知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了眼界,拓寬了思路,提升了基層財(cái)政管理理論水平,對(duì)我在今后的工作中更好地履行好崗位職責(zé)起到積極而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,F(xiàn)就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì):

  一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)富有特性

  1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)。對(duì)于此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),針對(duì)性強(qiáng)是我們每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員共同的感受。每一個(gè)專(zhuān)題都是我們基層財(cái)政干部當(dāng)前欠缺和亟待了解掌握的新知識(shí)、新理念。我們?nèi)w學(xué)員都特別珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),至始至終大家都是以飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中,較為圓滿地完成了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

  2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富、涉及面較廣。我們既學(xué)習(xí)了當(dāng)前農(nóng)村綜合改革、依法行政依法理財(cái)、財(cái)政廉政建設(shè)、財(cái)政信息化建設(shè)等知識(shí),也學(xué)習(xí)了語(yǔ)言藝術(shù)和溝通技巧,不僅使我們從宏觀上對(duì)什么是依法行政依法理財(cái)有了新的理解和認(rèn)識(shí),而且對(duì)農(nóng)村綜合改革和管理有了全新的了解和認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了緊迫感和責(zé)任意識(shí),在科學(xué)運(yùn)用溝通技巧等方面也是受益匪淺。

  3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排科學(xué)合理。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間短,但教學(xué)安排緊湊高效,培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)合理,高層次的師資水平和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,給我們很多感觸和啟發(fā),也促使我從不同角度去總結(jié)工作、分析不足和研究解決問(wèn)題。

  二、學(xué)習(xí)效果明顯

  1、思想認(rèn)識(shí)有了新的轉(zhuǎn)變。通過(guò)這次學(xué)習(xí),將我過(guò)去在學(xué)歷教育、在職教育中學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行了融合,對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了深層次思考,對(duì)相關(guān)問(wèn)題有了更深刻的理解,使自己職業(yè)理念得到提升,視野得以拓寬。通過(guò)對(duì)《財(cái)政權(quán)力運(yùn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)分析及防控對(duì)策》等的學(xué)習(xí),從理論層面提高了財(cái)政權(quán)力在預(yù)算分配、預(yù)算執(zhí)行、資金管理等等方面客觀存在廉政風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),加深了對(duì)財(cái)政管理法律規(guī)范和財(cái)政干部職業(yè)道德規(guī)范的辯證關(guān)系的理解,知道如何遵守法律法規(guī),如何利用法律規(guī)范促進(jìn)職業(yè)道德建設(shè),如何利用職業(yè)道德規(guī)范彌補(bǔ)法律法規(guī)的不足。在思想上改變了過(guò)去那種自我滿足、自我感覺(jué)良好的思維習(xí)慣和方式,形成了在對(duì)比中尋找差距、看到不足。通過(guò)《語(yǔ)言藝術(shù)和溝通藝術(shù)》的學(xué)習(xí),懂得了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的一些基本常識(shí),掌握了一些管理、溝通、協(xié)調(diào)及談判的技巧。

  2、角色定位更為準(zhǔn)確。通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),更深地明白了隨著國(guó)家支持“三農(nóng)”政策力度的加大,面向基層的資金撥付和管理工作的日益增多,農(nóng)村綜合改革所涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革,新農(nóng)村建設(shè)和公共財(cái)政在農(nóng)村的推進(jìn)等,基層財(cái)政工作在職能定位和工作內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即:由過(guò)去的“征管型”,向農(nóng)民實(shí)施公共財(cái)政的“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變;由過(guò)去負(fù)責(zé)農(nóng)稅征管的“單純業(yè)務(wù)型”,向落實(shí)財(cái)政政策的“綜合協(xié)調(diào)型”轉(zhuǎn)變;由以組織稅收收入為主的“收入型”,向以管理財(cái)政資金的“收支并重型”轉(zhuǎn)變;鶎迂(cái)政的職能作用充分得到發(fā)揮,成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)者、社會(huì)事業(yè)的支持者和公共服務(wù)的保障者。財(cái)政管理日趨科學(xué)化、精細(xì)化,使我深深的感受到,要成為一名優(yōu)秀的基層財(cái)政干部,不僅要有較高的政策水平,而且還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,不僅要會(huì)“抬頭看路”,更要能“低頭拉車(chē)”。

  3、工作思路有了新的拓展。如何加強(qiáng)財(cái)政資金監(jiān)管,這是我們財(cái)政干部職能職責(zé),也是財(cái)政干部應(yīng)該予以思考探索和亟待解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工作中要通過(guò)追蹤問(wèn)效把資金的使用與建設(shè)項(xiàng)目有機(jī)銜接,加強(qiáng)項(xiàng)目和資金事前監(jiān)控、事中把關(guān)、事后評(píng)價(jià)機(jī)制,充分利用金財(cái)工程信息網(wǎng)絡(luò),實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付,進(jìn)行事前事中事后的全過(guò)程監(jiān)控,限度地管好用好財(cái)政資金,才能確保專(zhuān)項(xiàng)資金使用的安全、有效。

  三、今后努力方向更加明確

  通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使自己對(duì)今后學(xué)習(xí)、工作、生活的方方更為明晰。

  1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)能力。黑格爾說(shuō):“沒(méi)有目標(biāo),一切行動(dòng)都沒(méi)有價(jià)值!蔽疑钪,學(xué)習(xí)永無(wú)止境,只有確立了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沉下心來(lái),充分利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷充電加壓,不斷自我提高、完善,才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起基層財(cái)政干部的職責(zé)。特別是隨著財(cái)政體制改革的不斷深化,財(cái)政科學(xué)化、精細(xì)化管理要求不斷加強(qiáng),要切實(shí)發(fā)揮好財(cái)政服務(wù)決策及發(fā)展的職能和作用,必然要求我們不斷地更新知識(shí),掌握專(zhuān)業(yè)技能,拓展工作思路和方法,提升工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,從而不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  2、要強(qiáng)化全局意識(shí),切實(shí)履職盡責(zé)。強(qiáng)化全局意識(shí),就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣。要緊緊圍繞財(cái)政工作重點(diǎn),自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,關(guān)注財(cái)政改革,不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì),調(diào)整好精神狀態(tài),為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立單位利益第一位,局部服從整體的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于克難攻堅(jiān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān),鍥而不舍地推進(jìn)財(cái)政事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

  3、要愛(ài)崗敬業(yè),勤奮工作。學(xué)習(xí)不是目的,學(xué)以致用才是它的歸屬,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守,牢記宗旨,踐行財(cái)政干部義務(wù),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。堅(jiān)持做到:一是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾,想問(wèn)題、出主意、擬方案、辦事情都要以是否符合最廣大人民群眾的根本利益為衡量標(biāo)準(zhǔn)。二是嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度和內(nèi)部管理規(guī)定。三是腳踏實(shí)地工作。要立足平凡,追求卓越,認(rèn)真履行工作職責(zé),聚精會(huì)神干工作,一心一意謀發(fā)展,做到“三勤四多”,即手勤、腿勤、嘴勤,多思、多寫(xiě)、多練、多問(wèn)。工作多請(qǐng)示多匯報(bào),遇到問(wèn)題多溝通多銜接,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。四是富有創(chuàng)新精神。要充分利用自身的優(yōu)勢(shì),以改革的精神和創(chuàng)新的思維研究新情況、提出新辦法、解決新問(wèn)題、取得新成績(jī)。

  4、要廉潔自律,依法理財(cái)。廉潔自律,勤政為民是對(duì)黨員干部的起碼要求。我們要嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策和國(guó)家的法律法規(guī),忠實(shí)履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù),依法辦事,嚴(yán)格執(zhí)法,公正執(zhí)法,文明執(zhí)法,不濫用權(quán)力,不以權(quán)代法,做學(xué)法、守法、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的模范。要打牢廉潔從政依法理財(cái)?shù)乃枷牖A(chǔ),注重思想提高,強(qiáng)化“慎獨(dú)”意識(shí),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì),嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)。

  5、要發(fā)揮傳幫帶作用,增進(jìn)工作交流。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),為我們基層財(cái)政干部的交流搭建了一個(gè)更新更高的平臺(tái)。四天來(lái),學(xué)員間就基層財(cái)政工作的方式、方法、如何有效開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金監(jiān)管等方面進(jìn)行廣泛深入的探討,一些成功的舉措和經(jīng)驗(yàn)在交流中得到了豐富和完善,為今后大家拓展性搞好工作提供了有益的借鑒。同時(shí),相互交流了思想增進(jìn)了友誼,密切了橫向間的聯(lián)系和支持,為今后加強(qiáng)深層次的交流與合作打下了良好的基礎(chǔ)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)充分運(yùn)用好這個(gè)平臺(tái),相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,增進(jìn)工作交流,實(shí)現(xiàn)共同提高。我也會(huì)充分運(yùn)用此次所學(xué)的知識(shí),進(jìn)一步進(jìn)行消化吸收,深入學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì),準(zhǔn)確把握工作重點(diǎn),在此基礎(chǔ)上積極發(fā)揮傳幫帶作用,搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理工作,讓更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理干部了解掌握新的理念和知識(shí),以達(dá)到學(xué)以致用、共同提高的目的。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10

  2月17日,期待已久的社區(qū)干部培訓(xùn)班終于開(kāi)班了,市委黨校林教授為大家講述了《社區(qū)工作與管理》的實(shí)質(zhì)意義,兩個(gè)半小時(shí)就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了,這個(gè)教授講的很精辟,很有深度,我聽(tīng)得很投機(jī),受益匪淺、感觸頗多、啟發(fā)很大。雖然我從事社區(qū)工作已多年,但從理論聯(lián)系實(shí)際的高度出發(fā)道行不夠,社區(qū)的管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn),不僅在理解上有了一定的收獲,更重要的林教授講了很多做人做事的道理,應(yīng)用許多至理名言和生動(dòng)貼切的例子,主席臺(tái)上慷慨陳詞,精彩玄妙的演說(shuō),臺(tái)下時(shí)時(shí)傳來(lái)的歡笑,確實(shí)生動(dòng)形象也符合實(shí)際,這樣的課程既是放松又是享受。

  隨著社會(huì)化發(fā)展進(jìn)入加速的的階段,社區(qū)管理在城市中的作用越來(lái)越重要了,如今的社工80、90的研究生的加入已不足為奇,感覺(jué)自己有了壓力感和緊迫感,當(dāng)今社會(huì)人才輩出,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,而學(xué)習(xí)才是立足的保證,林書(shū)記說(shuō)像電動(dòng)車(chē)一樣時(shí)不時(shí)的要充充電,我會(huì)珍惜這每一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為提升自身的政治素養(yǎng),為塑造和維護(hù)社區(qū)工作者的良好形象好好學(xué)習(xí),天天向上。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11

  通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高,在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:

  一、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

  培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),要靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。

  二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

  1、是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)!叭忠庾R(shí)”,是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”,自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。

  2、是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

  3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。

  4、是要寬宏大量,學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù),是一種境界,要達(dá)到這種境界,就必須擁有博愛(ài)的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過(guò)錯(cuò),是為了讓別人更好地改過(guò),與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

  5、是要注重文明禮儀,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說(shuō)文明話,讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12

  20xx15年3月05—29日,我參加了硯山縣委組織部舉辦的新任科級(jí)干部培訓(xùn)班,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),感覺(jué)收獲頗多。通過(guò)學(xué)習(xí),使我的思想政治素質(zhì)、政策理論水平

  和黨風(fēng)廉政意識(shí)有了進(jìn)一步提高,貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性得到了進(jìn)一步增強(qiáng),對(duì)于我今后在日常工作中如何做事具有重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

  一、立身以立學(xué)為先,做一名學(xué)習(xí)型干部

  學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。這里的學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),還要多思考多求證。具有踏實(shí)、謙虛的心態(tài),持之以恒的毅力,不畏艱難的精神才能做好學(xué)問(wèn)、學(xué)到精髓。因?yàn)橹挥凶ゾo了自己的學(xué)習(xí),才能使理論上水平,才能更好的指導(dǎo)自己的工作。要成一名學(xué)習(xí)型的干部,就是要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,善于在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作,以工作促進(jìn)學(xué)習(xí),善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。如何成為學(xué)習(xí)型干部呢,我想,主要從以下三個(gè)方面著手:

  一是會(huì)學(xué)習(xí)。有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略,以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識(shí)、新信息。

  二是善于思考。學(xué)習(xí)完之后,最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)思考問(wèn)題的能力,對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。我認(rèn)為,一個(gè)科級(jí)干部要注重并善于總結(jié),對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么,其理論和實(shí)務(wù)是什么,一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲和教訓(xùn),一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何,對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理,其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。

  三是學(xué)以致用。只有實(shí)踐,才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作,用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平,只有在具體工作中,身體力行,勇于實(shí)踐,不斷探索,才能取得實(shí)效。

  二、開(kāi)拓創(chuàng)新,做一名實(shí)干型干部

  已經(jīng)走上工作崗位的人,都是用做事來(lái)體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。當(dāng)前,我市正在奮力建設(shè)開(kāi)放繁榮文明和諧的試驗(yàn)區(qū),作為新提拔的科級(jí)干部,要更加增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),把服務(wù)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)作為工作的宗旨和理念,要勇挑重?fù)?dān),甘于奉獻(xiàn),要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),扎扎實(shí)實(shí)做事,講究方法并認(rèn)真努力完成任務(wù)。事情做成了,做得漂亮了,個(gè)人的價(jià)值才得到體現(xiàn),工作的效益才得以積累。

  要做實(shí)干型干部,就要想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事。想干事,從表面上看,是心態(tài)問(wèn)題,實(shí)際上體現(xiàn)了個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,是廣大干部對(duì)自己崗位的認(rèn)同。好的領(lǐng)導(dǎo)干部就要把心思集中在想干事上,做思進(jìn)型干部,不做那種飽食終日、無(wú)所用心的懶惰型干部。敢干事,是工作態(tài)度、工作作風(fēng)和責(zé)任心的表現(xiàn)。我們以敢于負(fù)責(zé)的精神主動(dòng)破解發(fā)展中遇到的難題,把廣大干部群眾的力量凝聚起來(lái),做奮斗型干部,干出業(yè)績(jī)來(lái),不做懦弱型干部。會(huì)干事,是干部綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中干事要得法,要尊重客觀規(guī)律,要嚴(yán)格依法辦事;要不斷提升自身職業(yè)水平,對(duì)本職工作能獨(dú)當(dāng)一面、駕輕就熟;能夠解決工作中面臨的新情況、新問(wèn)題,把能力體現(xiàn)在會(huì)干事上,做創(chuàng)業(yè)型干部,不做無(wú)所建樹(shù)的平庸型干部。干成事,是干部經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、自身價(jià)值的表現(xiàn),是干部德才的真實(shí)表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有想干事的意識(shí)、敢干事的作風(fēng)、會(huì)干事的本領(lǐng),更必須有干成事的行動(dòng)。所有的一切,最終都要鎖定在干成事這個(gè)目標(biāo)上。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部要把目標(biāo)落實(shí)到干成事上,做實(shí)干型干部,不做口號(hào)型干部。

  三、自我提升,做一名修養(yǎng)型干部

  修己和安人是密不可分的,修己是為了更能夠安人。古語(yǔ)說(shuō):修身,齊家,治國(guó),平天下,其中修身是第一位的,是齊家、治國(guó)、平天下的先決條件。自身修養(yǎng)的提升后,就會(huì)透出境界,人生自然會(huì)其樂(lè)無(wú)窮,自己內(nèi)心也會(huì)深感快慰。所以,強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。事實(shí)上,我們無(wú)法想象作為一個(gè)科級(jí)干部其自身修為不足,卻可以利用先進(jìn)的用人理念、有效的用人方法來(lái)調(diào)動(dòng)下屬的積極性、促進(jìn)下屬的自我提升、培養(yǎng)下屬的高度忠誠(chéng),更無(wú)法想象最終成就了大事業(yè)。做人一定要淺,淺得透明,淺得正直,淺得真實(shí)。正所謂,為學(xué)實(shí)難,在于艱苦,而為人不易,則在于真。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己,敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己,做一個(gè)真人。作為科級(jí)干部要以修己而達(dá)到高效管理,可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行:

  一是樹(shù)志向。要樹(shù)立志向,就是要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo),這里所講的遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)絕不是指一個(gè)干部有成功的欲望、有名利的追求,而是指一個(gè)干部從社會(huì)發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā),樹(shù)立我能為單位做些什么的志向;

  二是立品格。作為干部,要立品格,就是要建立高尚的職業(yè)道德,一方面要自律,一方面要容人。自律是指作為干部要嚴(yán)于律己、率身為正。而容人就是要做到尊重他人、包容他人。在工作交往中,作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人,而非自我欣賞,正確地看待別人的不足,以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn),客觀的贊揚(yáng)別人的成績(jī),公正的評(píng)判別人的失誤。

  三是重情趣。情趣,乃為情感、興趣。做到情趣修養(yǎng),就是要嚴(yán)守生活小節(jié),培養(yǎng)健康情趣,守住欲望關(guān)、愛(ài)好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望,個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部,就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的,要多于和益者交。作為干部一定要把握好和人交往的尺度,擇善而交,擇賢而交。對(duì)于交往,可以互利,但不可相互利用;可以相幫,但不能超出原則范圍;可以取悅,但不能虛榮討彩。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13

  我很高興于XX年x月x——x日參加了xx市中小學(xué)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這一天半的時(shí)間里有幸聆聽(tīng)了由教師進(jìn)修校組織的,佳市3位專(zhuān)家和同江三中張渡海校長(zhǎng)為全市基層學(xué)校中層以上干部所作的講座,感觸頗深、受益匪淺。幾位專(zhuān)家分別從不同的工作視角、不同的高度、不同的自身經(jīng)歷,對(duì)教育的不同審視,就當(dāng)前的教育發(fā)展及改革新趨勢(shì);校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理;校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力;教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)提升;進(jìn)行了深刻的解讀。無(wú)論是在思想上、理念上給我們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼,特別對(duì)我自己今后的學(xué)校建設(shè)及管理工作上有一定的啟迪和提升。

  通過(guò)學(xué)習(xí),使我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校發(fā)展的新趨勢(shì),以人為本的新理念,現(xiàn)代教育新模式,此次培訓(xùn)活動(dòng)重實(shí)際、接地氣,深受基層一線的歡迎。

  通過(guò)學(xué)習(xí),使我深刻認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)是什么?什么是校長(zhǎng)?怎樣才算是好校長(zhǎng)?校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,是一種思想,是教師的教師;具有管理好學(xué)校的任務(wù)和改革發(fā)展好學(xué)校的職責(zé);肩負(fù)著推進(jìn)教育公平,提高教育質(zhì)量,形成特色辦學(xué),為了孩子就是為了國(guó)家為了民族未來(lái)的當(dāng)代使命。

  要想管理好一所學(xué)校,校長(zhǎng)必須站在教育的制高點(diǎn),用智慧的頭腦、科學(xué)的決策制定出學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。用以人為本的理念帶領(lǐng)出一支知識(shí)型、研究型、專(zhuān)業(yè)型、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處煵攀墙逃母锏恼嬲龍?zhí)行者和原動(dòng)力。追求生命與知識(shí)的意義是教師的重要職責(zé),人的生命價(jià)值就在于在多大的范圍內(nèi)多大的程度上給人以積極的影響。所以好教師成就好學(xué)生也成就一所好學(xué)校。“路雖遠(yuǎn)之,走則將至”

  此次培訓(xùn)從真正意義上講是一次真正的傳道、授業(yè)、解惑也;是一次及時(shí)雨;是一次好培訓(xùn)。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14

  自從學(xué)校畢業(yè)已有近八個(gè)年頭,象這樣集中學(xué)習(xí)方式真是甚少,我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。各位領(lǐng)導(dǎo)在為我們授道解惑時(shí),談古論今,旁征博引,使我們學(xué)到了許多的有益經(jīng)驗(yàn),提高了我們分辨是非的能力。

  通過(guò)參加培訓(xùn)我有兩點(diǎn)感悟:一是“感”:作為一名政工干部要有良好的道德情操。必須不斷地加強(qiáng)自律,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀,只有這樣,才能坐得住凳子、寫(xiě)得出材料,才能以理服人、以德示人。二是“悟”:要有愛(ài)崗之心。作為年輕干部,我們要珍惜自己的工作,熱愛(ài)自己的事業(yè)。要以淡泊之心對(duì)待名利,以警惕之心對(duì)待誘惑;學(xué)會(huì)做一個(gè)正直向上的人,更要學(xué)會(huì)感恩,并將感恩之心內(nèi)化成一種定力。

  目前的政工干部隊(duì)伍還存在這么幾點(diǎn)不足:缺乏基層鍛煉、工作閱歷較少、理論基礎(chǔ)不扎實(shí)、思想情緒不穩(wěn)定等。要怎樣去改變?我認(rèn)為“學(xué)習(xí)”是當(dāng)好一個(gè)政工干部最有力的武器。首先,學(xué)會(huì)向書(shū)本學(xué)。研讀細(xì)品于書(shū),尋求有益的知識(shí),定能對(duì)我們的工作提供很大的幫助。其次,向經(jīng)驗(yàn)學(xué)。我們每個(gè)人身邊都不都不凡有經(jīng)驗(yàn)老道的同志,向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、指導(dǎo),于我們的工作有事半功倍的作用,因?yàn)樗麄兊挠幸娼?jīng)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐檢驗(yàn)。最后,推陳出新。學(xué)會(huì)運(yùn)用自己掌握的知識(shí),結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征,站在前人的肩膀上開(kāi)拓進(jìn)取,推陳出新,必將為我們的工作提供更多更好的方式方法。

  作為一名政工干部只要沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)、埋頭工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,就終會(huì)迎來(lái)?yè)?dān)當(dāng)重任、抬頭走向更加重要工作崗位的一天。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15

  一、通過(guò)學(xué)習(xí),使我深刻的認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是全面提高自身綜合素質(zhì)的有效手段之一。

  古人云,求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí),解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情,需要摒棄過(guò)時(shí)的思維模式,改變落后的習(xí)慣做法;需要克服安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的思想,強(qiáng)化敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí);需要打開(kāi)眼界,拓寬視野,切實(shí)感受到如果不把握機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì),就有被高速發(fā)展的時(shí)代所淘汰的危機(jī),自覺(jué)地將勤奮學(xué)習(xí)的思想化作深入持久的行動(dòng)。

  二、努力做到全面系統(tǒng)持之以恒地學(xué)習(xí),緊緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)。

  緊密結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際和工作實(shí)際深入學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐。要多參加此類(lèi)培訓(xùn),不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高理論水平,掌握工作規(guī)律同時(shí)更要注重工作實(shí)踐。三人行,必有我?guī)熞,在日常的工作中我要保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度,互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中獲取真知,增長(zhǎng)才干,使學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際本領(lǐng),真正做到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng),從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,全面提高自身整體素質(zhì)。

  三、一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,防止和克服工作的隨意性和盲目性。

  堅(jiān)持在工作中思考,在思考中工作,努力解決工作中存在的問(wèn)題和難題,不斷把工作中取得的新進(jìn)展推上新臺(tái)階。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。敢于講真話、干實(shí)事,具有充足的鉆研勁。要堅(jiān)持開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,積極思考工作;不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,不斷提高工作質(zhì)量和效率。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16

  本人有幸參加這次中層干部網(wǎng)上培訓(xùn),在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,能做到認(rèn)真看視頻,細(xì)心聽(tīng)專(zhuān)家的講座,思考和分析每一個(gè)專(zhuān)題,通過(guò)學(xué)習(xí),本人獲益匪淺。

  就拿學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)這一方面,本人也有所感悟。一所學(xué)校,或大或小,但基本“五臟俱全”,教學(xué)管理由校長(zhǎng)開(kāi)始,到抓教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任,科組長(zhǎng),科任教師,形成一條完整的教學(xué)線。但如果設(shè)置的崗位只限于形式,只做表面的工夫,那就無(wú)法真正開(kāi)展有效的教研。因此校長(zhǎng)必須作帶頭人,把學(xué)校的教學(xué)管理制度和教學(xué)措施,在教學(xué)大會(huì)上詳細(xì)宣讀,并作一些解釋?zhuān)屆恳晃唤處煻济靼鬃约旱慕巧统袚?dān)的責(zé)任。在開(kāi)展教研過(guò)程中,由各科組進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)研究,科組長(zhǎng)必須組織老師認(rèn)真開(kāi)展討論,多發(fā)表意見(jiàn),在評(píng)課過(guò)程中,給予中肯的點(diǎn)評(píng),同時(shí)可以提出自己的教學(xué)方法,讓其他老師參考,科組長(zhǎng)綜合所有老師的意見(jiàn),歸納一個(gè)較完整的授課過(guò)程。負(fù)責(zé)分管科組的領(lǐng)導(dǎo)也要經(jīng)常巡查科任教研活動(dòng)的開(kāi)展情況,并給一些指導(dǎo)性意見(jiàn)。教導(dǎo)處也制定教師教學(xué)調(diào)查方案,每學(xué)期兩次檢查老師備課本的備課情況和教學(xué)反思,檢查老師有沒(méi)有根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行的二次備課。每學(xué)期組織一次學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)調(diào)查主要是對(duì)教師進(jìn)行管理和督促。期末根據(jù)調(diào)查的結(jié)果在教師大會(huì)上宣布,表?yè)P(yáng)工作積極,成績(jī)優(yōu)秀的老師,同時(shí)也對(duì)教學(xué)存在問(wèn)題進(jìn)行提出要求,讓老師們引以為誡。教學(xué)的宗旨是想辦法提高教學(xué)質(zhì)量,所以對(duì)教師在教學(xué)方法有誤的時(shí)候,教導(dǎo)處是以正面的態(tài)度對(duì)其進(jìn)行幫助與指正,而不應(yīng)用責(zé)備的方式。整個(gè)教學(xué)線圍繞著教學(xué)質(zhì)量的提高,互相探討,互相促進(jìn)。

  本人的一些個(gè)人見(jiàn)解,如有講得不合的地方,請(qǐng)?zhí)岢稣拇胧。讓本人在教學(xué)管理改進(jìn)的做法中有更明確的指引。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17

  在市紀(jì)委的精心組織和安排下,我到湘潭縣委黨校參加了全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話、音像教學(xué)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)授課和座談?dòng)懻摰,我深感自身的不足和差距,結(jié)合工作實(shí)際,談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

  一是牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí),聚焦主責(zé)主業(yè)。認(rèn)真落實(shí)紀(jì)工委的監(jiān)督責(zé)任,把監(jiān)督挺在前面,切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”,要牽住“牛鼻子”要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,信任不能代替監(jiān)督,要全面全程、有力有效的監(jiān)督既是確保權(quán)力正確運(yùn)行,也是對(duì)黨員干部的最好保護(hù)。

  二是按照”三轉(zhuǎn)”要求,做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。定期或不定期向黨工委匯報(bào)工作,爭(zhēng)取黨工委對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重視和支持,同時(shí)還要爭(zhēng)取上級(jí)紀(jì)委的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和支持。堅(jiān)持以教育為抓手,業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn),充分發(fā)揮紀(jì)檢干部作用,切實(shí)提升帶隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)水平。

  三是在正確把握和處理與黨委的關(guān)系上,積極協(xié)助黨工委健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在黨工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,紀(jì)工委履職盡責(zé),抓好監(jiān)督,特別是針對(duì)人、財(cái)、物等管理沒(méi)有制度化的約束的,要建立和完善相關(guān)制度,加強(qiáng)事前防范。

  四是以從嚴(yán)從緊為要求,堅(jiān)持抓早抓小,快查快辦。加強(qiáng)基層信訪舉報(bào)工作,對(duì)人民群眾反映什么問(wèn)題就整治什么問(wèn)題,按照市委常委、市紀(jì)委書(shū)記、市監(jiān)委主任胡衛(wèi)兵“四穩(wěn)四進(jìn)”的要求,把管黨治黨、全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿延伸到基層。

  五是打鐵必須自身硬,必須始終堅(jiān)持黨的原則第一,黨的事業(yè)第一,人民利益第一,擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任,擔(dān)起這個(gè)光榮的使命。

  四天的時(shí)光總是匆匆而過(guò),而人的學(xué)習(xí)卻是一輩子的事情,是永恒的課題。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙,一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。今后,我仍將牢牢把握好、運(yùn)用好這把金鑰匙,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇18

  勤于學(xué)習(xí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

  能否做好工作,不僅僅是自己的問(wèn)題,也是對(duì)人民負(fù)責(zé)的問(wèn)題,只有努力地工作,扎扎實(shí)實(shí)地工作,才能把組織和領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好。只有精通業(yè)務(wù),才能認(rèn)真履行好職責(zé),才能發(fā)揮好機(jī)關(guān)公務(wù)人員的作用。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)瞬息萬(wàn)變,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),這就要求我們要更好地更新地掌握好各類(lèi)知識(shí),提高自己的辨別能力和適應(yīng)能力,提升做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰。

  提高政治覺(jué)悟,完善知識(shí)架構(gòu)。

  通過(guò)這次培訓(xùn),我更加深刻地意識(shí)到當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步日趨快速,形勢(shì)的變化也越加復(fù)雜。這就要求我們必須不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),更好的適應(yīng)社會(huì)前進(jìn)的步伐。只有不斷更新知識(shí),不斷完善自我,才能更好地做好本職工作。新的時(shí)代、新的形勢(shì)對(duì)我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位,做好承上啟下的工作,進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā),根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際情況,拓寬思路。這就要求我們的思維、知識(shí)要符合時(shí)代的要求,要符合人民的需要。我們必須不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來(lái)提高自己,才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率。

  提升綜合素質(zhì),拓展業(yè)務(wù)能力。

  通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我對(duì)自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為政府的基層工作人員,必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,才能勝任本職工作,不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的期望,不辜負(fù)人民的信任,真正做到不辱使命。這就要求我們,必須從自己做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我進(jìn)一步堅(jiān)定了自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作,不斷開(kāi)闊視野、拓展思路,增強(qiáng)了做好本職工作的信心和決心。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們也學(xué)到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法,作為單位的基層工作人員,今后要努力將學(xué)習(xí)的方法和工作實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇19

  8月27日上午,由縣委組織部、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣委黨校聯(lián)合舉辦的溫縣20xx年黨外優(yōu)秀干部培訓(xùn)班在縣委黨校舉行開(kāi)班典禮?h委副書(shū)記、縣委黨校校長(zhǎng)黃騰同志出席開(kāi)班典禮并講話,縣委、組織部長(zhǎng)鄭小林同志出席并主持開(kāi)班典禮,縣委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)鄭愛(ài)珍出席開(kāi)班典禮。來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)單位的90余名黨外優(yōu)秀干部參加了開(kāi)班典禮。

  黃書(shū)記指出,要準(zhǔn)確把握定位。作為黨外干部,要切實(shí)解決好認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題,深化對(duì)黨外干部自身角色的把握和定位,做政治上的“明白人”。準(zhǔn)確把握定位,關(guān)鍵要樹(shù)立三種意識(shí):一是要樹(shù)立黨外干部同樣是黨的干部的意識(shí);二是要樹(shù)立黨外干部同樣要講政治的意識(shí);三是要樹(shù)立黨外干部同樣可以大有作為的意識(shí)。

  黃書(shū)記強(qiáng)調(diào),要鍛煉提高能力。黨外干部應(yīng)該具備三種基本素質(zhì):即對(duì)黨真誠(chéng)、遵紀(jì)守法的政治素質(zhì),熟練精湛、獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)素質(zhì),榮辱不驚、進(jìn)退有度的心理素質(zhì);應(yīng)當(dāng)具備五種能力:即在大是大非面前保持清醒頭腦的政治鑒別能力,圍繞中心工作、解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的建言獻(xiàn)策能力,主動(dòng)溝通、互信互讓的合作共事能力,敢于直言、敢講真話的民主監(jiān)督能力,協(xié)調(diào)各方、當(dāng)好紐帶的組織協(xié)調(diào)能力。要具備這三種素質(zhì)五種能力,應(yīng)著重把握好三個(gè)方面:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升素質(zhì);二是積極參政,在參政議政中增長(zhǎng)才干;三是拼搏進(jìn)取,在進(jìn)取中調(diào)整心態(tài)。

  黃書(shū)記認(rèn)為,要塑造提升形象。形象的塑造與提升,需要良好的修養(yǎng)來(lái)支撐。黨外干部加強(qiáng)修養(yǎng),就是要做到“三個(gè)三”,一是要當(dāng)好“三手”,即當(dāng)好助手、當(dāng)好幫手和當(dāng)好能手;二是要永葆“三心”,即責(zé)任心、感恩心和敬畏心;三是要堅(jiān)持“三同”,即同心、同向和同行。

  黃書(shū)記要求,要確保培訓(xùn)效果。希望各位學(xué)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使自己在思想上有新的提高,作風(fēng)上有新的改進(jìn),能力上有新的提升。要自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)章制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格按照培訓(xùn)班日程安排接受培訓(xùn),確保各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)順利推進(jìn)、圓滿完成。組織部門(mén)、統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)以及黨校,要嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考勤,既要為培訓(xùn)班提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還要切實(shí)抓好班集體管理,確保各項(xiàng)制度規(guī)定落到實(shí)處。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇20

  在公司的安排下,我非常榮幸的參加了xx縣20xx年第一期企業(yè)中層干部培訓(xùn),雖然僅有五天的培訓(xùn)時(shí)間,但老師的培訓(xùn)內(nèi)容很豐富,有新的管理理念也有貼合實(shí)際的管理案例,使我對(duì)管理有了新的認(rèn)知和理解。好的管理者應(yīng)具備以下幾點(diǎn);

  一、愛(ài)學(xué)習(xí)

  第一天是xx雙飛軸承的董事長(zhǎng)xx老師為我們上課,我印象最深的是他所講的:好的干部一定是愛(ài)學(xué)習(xí)、對(duì)新的東西愿意接受的,因?yàn)?1世紀(jì)各行各業(yè)都在快速變化,今天你是人才,但明天你不一定是;所以只有不斷的學(xué)習(xí)、開(kāi)拓視野、掌握新的技能,才能與時(shí)俱進(jìn),保持當(dāng)下一個(gè)合格的管理干部應(yīng)具備的綜合能力,才能使自己持續(xù)成為企業(yè)所需的人才。

  二、積極的心態(tài):

  企業(yè)的中層干部承上啟下,在處理一些復(fù)雜問(wèn)題時(shí),要保持積極的心態(tài),任何事情都有兩面性,要善于調(diào)整心態(tài),以積極的態(tài)度去看待和處理問(wèn)題,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),才能立于職場(chǎng)的不敗之地。

  三、善于溝通和協(xié)調(diào)

  上下級(jí)、平級(jí)之間,由于所處的崗位不同、職務(wù)不同,在工作中難免會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧,這就要求中層干部有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,善于求同存異、尋找最佳結(jié)合點(diǎn)和處理方式,做到對(duì)上尊重不迎合、對(duì)下愛(ài)護(hù)不庇護(hù)、對(duì)同級(jí)或部門(mén)協(xié)作幫助而不違背公司利益。

  四、有較強(qiáng)的執(zhí)行力

  執(zhí)行力是任何工作開(kāi)展的前提,面對(duì)新生代,管理模式已經(jīng)不能再依賴(lài)以前的獎(jiǎng)和罰了(也不符合勞動(dòng)法),老師有講到一個(gè)詞叫‘即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)/即時(shí)成就感’,對(duì)員工做了突出表現(xiàn)后的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)要及時(shí),才能激勵(lì)他持續(xù)保持工作的激情和動(dòng)力;要善于發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,才能調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的熱情,高效完成各項(xiàng)任務(wù)。

  五、注重成本控制和效率提升

  成本和效率是一對(duì)孿生兄弟,相輔相成,要善于發(fā)現(xiàn)七大浪費(fèi)(等待、搬運(yùn)、不良、動(dòng)作、加工、庫(kù)存、制造過(guò)多或早),并逐個(gè)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化,使各項(xiàng)得到有效控制,以達(dá)到減低成本,提升品質(zhì)和效率。

  以上為本次培訓(xùn)個(gè)人對(duì)管理的一部分收獲和理解,再次感謝公司給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我也會(huì)將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用的日常的管理工作中,帶領(lǐng)成品科全員直面困難、用合理的方式出色完成公司交代的各項(xiàng)工作。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇21

  首先感謝大武口教體局為搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),讓我有幸到南京師范大學(xué)這所具有東方魅力的高校去學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,每位講師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。

  在培訓(xùn)中,通過(guò)聽(tīng)講座、師生互動(dòng)、看視頻等新穎、豐富的形式,為參訓(xùn)打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。內(nèi)容實(shí)在,培訓(xùn)檔次高,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我們教學(xué)第一線的教師特別有針對(duì)性,南京名校的各位的講解使我對(duì)教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,使得我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。如:全國(guó)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、課程與理論專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人楊啟亮教授的《考試競(jìng)爭(zhēng)與素質(zhì)教育評(píng)價(jià)》、譚頂良教授的《教師心理健康與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等精彩的講座,使我們?cè)趯W(xué)科課程專(zhuān)家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,積極展開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討,實(shí)現(xiàn)了教師與課程專(zhuān)家的面對(duì)面交流,既利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),更利于調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性,發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),通過(guò)專(zhuān)家與教師的互動(dòng)交流,解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,在培訓(xùn)中,我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人,不僅僅是接受知識(shí),還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)使我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇22

  首先感謝大武口教體局為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),讓我有幸到南京師范大學(xué)這所具有東方魅力的高校去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間,每位講師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。

  在培訓(xùn)中,通過(guò)聽(tīng)講座、師生互動(dòng)、看視頻等新穎、豐富的形式,為參訓(xùn)教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程內(nèi)容實(shí)在,培訓(xùn)檔次高,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我們教學(xué)第一線的教師特別有針對(duì)性,南京名校的各位專(zhuān)家的講解使我對(duì)教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,使得我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。如:全國(guó)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、課程與理論專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人楊啟亮教授的《考試競(jìng)爭(zhēng)與素質(zhì)教育評(píng)價(jià)》、譚頂良教授的《教師心理健康與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等精彩的講座,使我們?cè)趯W(xué)科課程專(zhuān)家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,積極展開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討,實(shí)現(xiàn)了教師與課程專(zhuān)家的面對(duì)面交流,既利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),更利于調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性,發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),通過(guò)專(zhuān)家與教師的互動(dòng)交流,解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,在培訓(xùn)中,我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人,不僅僅是接受知識(shí),還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)使我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇23

  我于xx年6月22日至26日參加了上級(jí)黨委舉行的國(guó)有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富、精采,讓我的素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:

  一、從更深層次熟悉到我黨高度重視的三農(nóng)題目,三農(nóng)題目一直困擾著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,其中農(nóng)村改革關(guān)系著農(nóng)民負(fù)擔(dān)、城鄉(xiāng)差距、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)等諸多題目,因而很有必要研究農(nóng)村改革。歷經(jīng)多年農(nóng)村稅費(fèi)改革,農(nóng)村固然已逐步趨于規(guī)范,但是仍有很多缺陷,如何進(jìn)行下一步改革,成為兼顧城鄉(xiāng)發(fā)展的一大困難,科學(xué)發(fā)展觀為農(nóng)村改革指明了道路和方向。

  二、在道德方面對(duì)自已提出了更高要求,一個(gè)中共黨員,一個(gè)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部,不能只有工作能力而沒(méi)有道德素質(zhì),德才兼?zhèn),德在才先,要從思想上、學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上更嚴(yán)格要求自已,平時(shí)多學(xué)習(xí)精神文明建設(shè)的內(nèi)容,爭(zhēng)取令自已的形象更上新的臺(tái)階。

  三、學(xué)習(xí)了如何進(jìn)步干部的創(chuàng)新能力,進(jìn)步干部的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力,首先要培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),進(jìn)步素養(yǎng)。干部處于一線,工作復(fù)雜而細(xì)碎,很少有時(shí)間能坐下來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),分析題目和解決題目顯得慢幾拍,習(xí)慣按經(jīng)驗(yàn)辦事。不能適應(yīng)新情勢(shì)發(fā)展的要求。因此,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)燃眉之急。當(dāng)前,要抓好培訓(xùn),增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)、法治意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí),從而到達(dá)進(jìn)步綜合素質(zhì)的目的。其次要改變觀念,要大力進(jìn)步素質(zhì)和現(xiàn)代理念,改革制度。跨部分競(jìng)爭(zhēng)上崗就是個(gè)創(chuàng)新。要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉,進(jìn)步判定情勢(shì)、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、依法行政、總攬全局的能力。 短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)更讓我明白了很多的管理和經(jīng)營(yíng)的道理,一分耕耘,一分收獲。特別在危情和困難眼前,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng),力求創(chuàng)新,力求突破,而不是消極等待,畏首畏尾,更不是回避。群眾是歷史的創(chuàng)造者,我們干任何工作都要牢牢依托群眾;密切聯(lián)系群眾,弄好干群關(guān)系,只要我們心里真心裝著群眾,靜下心來(lái),沉下身子,深進(jìn)群眾中,設(shè)心處地為群眾辦實(shí)事,干好事,就會(huì)贏得群眾的支持,就可以解決一切困難,產(chǎn)生較強(qiáng)的效力,推動(dòng)事業(yè)的全面發(fā)展。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇24

  本人于月日至月日有幸參加了市組工干部赴浙江培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在一周的學(xué)習(xí)時(shí)間里,本人能自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,服從學(xué)校管理,尊敬教師,團(tuán)結(jié)學(xué)員,按照學(xué)校教學(xué)安排積極參加學(xué)習(xí),做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做好課堂筆記。在組織外出考察時(shí),自覺(jué)做到多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多問(wèn),認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和發(fā)展理念。通過(guò)一周的學(xué)習(xí),最大的收獲和體會(huì)是:

  一、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性有了新的認(rèn)識(shí),理論水平有了新的提高。理論是基礎(chǔ),是指南,理論上的成熟是政治上成熟的標(biāo)志。因此,學(xué)習(xí)不再滿足于一知半解,而是在領(lǐng)會(huì)其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫,著眼于馬克思主義的運(yùn)用,著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí),自己的馬克思主義理論水平有了新的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了政治敏銳性,提高了政治鑒別力,進(jìn)一步提高了自己運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  二、進(jìn)一步解放了思想,樹(shù)立了大開(kāi)放大發(fā)展的觀念。嘉興市的前身是嘉興地區(qū),原在湖州市上班,年成立地級(jí)嘉興市后遷移于此。經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展,嘉興市在長(zhǎng)江三角洲乃至全國(guó)多個(gè)城市中都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快的城市,全市所轄五縣每年財(cái)政收入都在億以上,全部進(jìn)入全國(guó)五十強(qiáng)縣。嘉興市的成功經(jīng)驗(yàn)之一,就是樹(shù)立大開(kāi)放大發(fā)展意識(shí),充分發(fā)揮毗鄰上海、杭州、蘇州等大城市的區(qū)位優(yōu)勢(shì),加大招商引資力度,形成了獨(dú)具特色的“嘉興八大經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”,即新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、零資源經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、蒲公英經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、雜交經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、配角經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、杠桿經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、后花園經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和文化力經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。這八大經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了嘉興經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展,城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步縮小,城鄉(xiāng)收入比為∶,大大超過(guò)全國(guó)∶的水平,是浙江省城鄉(xiāng)一體化的試點(diǎn)城市。我縣是一個(gè)貧困縣,如何推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展,嘉興市的發(fā)展理念很值得我們借鑒。因此,我們要進(jìn)一步解放思想,更新觀念,加大招商工作力度,要把招項(xiàng)目、引資金作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助力器和推動(dòng)力來(lái)抓,形成人人講招商,人人會(huì)招商,人人能招商的招商引資新格局。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇25

  此次赴xx稅務(wù)學(xué)院參加了市地稅局組織的“科級(jí)干部更新知識(shí)培訓(xùn)班”,心中的感受只有三點(diǎn):“非常難得、非常榮幸、非常震撼”。

  首先,如此大規(guī)模的組織科級(jí)干部、業(yè)務(wù)骨干們集中離開(kāi)銅陵脫產(chǎn)學(xué)習(xí),在市地稅局的歷史上是從未有過(guò)的。稅干們?cè)谂懦磺懈蓴_的環(huán)境下,認(rèn)認(rèn)真真的聆聽(tīng)教授講解每一堂課,這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)——非常難得!

  其次,本人受市局黨組的抬愛(ài),赴一線全程報(bào)導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、生活情況,并親身參與培訓(xùn)之中——非常榮幸!

  第三,教授們精彩的講課,令人仿佛置身于百家講壇。尤其是丁建農(nóng)、李淑春教授,他(她)們“情緒飽滿、聲音宏亮、吐字清晰、慷慨激昂”的授課風(fēng)格令所有的學(xué)員精神為之一振。學(xué)員們時(shí)而側(cè)目聆聽(tīng),時(shí)而鎖眉沉思、時(shí)而會(huì)意一笑、時(shí)而點(diǎn)頭贊許。相對(duì)枯燥的思想政治、宏觀經(jīng)濟(jì)等課程,一經(jīng)他(她)們傳神生動(dòng)的講解、入木三分的剖析,立刻讓人恍然大悟、拍案叫絕!我是一個(gè)生性好動(dòng)的人,對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)總是缺乏耐性。而他(她)們的講課,不但讓我“坐了下來(lái)”,更是“聽(tīng)了進(jìn)去”,并有暢快淋漓,意猶未盡之意。我相信,很多學(xué)員一定與我心生同感——非常震憾!

  回味這一周的學(xué)習(xí),我的收獲是相當(dāng)之大?梢哉f(shuō),起碼讓我在政治上成熟了五年。

  過(guò)去我認(rèn)為:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。而現(xiàn)在的想法是:只有先當(dāng)好士兵,才有可能做將軍。

  過(guò)去我認(rèn)為:領(lǐng)導(dǎo)就像是一個(gè)人的頭,協(xié)調(diào)、指揮著身體各個(gè)部位的運(yùn)轉(zhuǎn),F(xiàn)在的想法是:領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)應(yīng)該是人的五臟六腑,在協(xié)調(diào)身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí),我們幾乎察覺(jué)不到他的存在。也就是:“有所為,而有所不為”。

  過(guò)去我認(rèn)為:稅務(wù)機(jī)關(guān)的職能就是組織收入。在完成任務(wù)的前提下,才有精力來(lái)談組織文化,F(xiàn)在覺(jué)得:只有將組織文化滲透人心,才能更好的提高隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力,從而為組織收入服務(wù)。

  總之,這次學(xué)習(xí)使我改變了許多觀點(diǎn),思想政治水平有了質(zhì)的飛躍。從今天起,我要更加踏實(shí)一點(diǎn),不去想怎樣才能當(dāng)將軍,而要多考慮考慮如何才能做一名好干部。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇26

  前幾天,非常榮幸的參加了我縣校級(jí)后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),首先我要感謝學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這么學(xué)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì),還要感謝各位教育局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、干訓(xùn)部各位老師對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心指導(dǎo),感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。

  本次培訓(xùn),在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和黨辦的精心組織下,歷時(shí)六天圓滿結(jié)束。我堅(jiān)信各位學(xué)員滿懷希望而來(lái),必將滿載收獲而歸。

  通過(guò)豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng),大家進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念,更新了教育觀念,豐富了管理理論,提高了綜合素質(zhì),激發(fā)了改革創(chuàng)新的動(dòng)力和活力,增強(qiáng)了依法治教、以德治校的辦學(xué)思想。為輝南縣教育的發(fā)展,打造了一支高素質(zhì)的后備干部隊(duì)伍。

  在培訓(xùn)期間,大家嚴(yán)格自律,虛心好學(xué),勤于思考,深入研討,勤于鉆研、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型后備干部的模范,為今后的工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。下面談一些自己的體會(huì)和收獲:

  一、辦學(xué)理念得以提升

  培訓(xùn)中,在老師的精心指導(dǎo)下,逐漸提升了我們的辦學(xué)理念,那就是確立了“以人為本”的理念,讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),學(xué)到快樂(lè);在生活中學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活。努力營(yíng)造和諧的校園文化氛圍,實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然、人與社會(huì)的和諧共處,使教師的工作有歸屬感、幸福感,學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園,溫暖的精神家園。

  二、管理水平得以提高

  管理是讓人工作的藝術(shù),能最大限度的調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性,授權(quán)不僅是提高工作效率和效能的重要途徑,也是對(duì)下屬的信任與支持的體現(xiàn),還是使自己和團(tuán)隊(duì)快樂(lè)成長(zhǎng)的秘訣。所謂“一個(gè)好校長(zhǎng)便是一個(gè)好學(xué)!,我深以為然。將學(xué)校的制度化與人文情懷有機(jī)結(jié)合起來(lái),實(shí)施人性化管理。教師是學(xué)校的主人,讓他們?nèi)珕T參與到學(xué)校的文化建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中,參與到學(xué)校重大事情的決策討論中,增強(qiáng)他們的主人意識(shí)。

  短短的六天培訓(xùn)結(jié)束了,我們學(xué)習(xí)了很多,收獲了很多,大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累,兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識(shí),到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中,都會(huì)對(duì)學(xué)員們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們堅(jiān)信,有教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的不懈努力,有我們這些新鮮血液的注入,我縣的教育事業(yè)必將會(huì)蓬勃發(fā)展。

  我們也必將帶著責(zé)任上路,帶著對(duì)教育事業(yè)美好未來(lái)的渴望與尋求,不斷錘煉自己,不斷提升自我,用我們的睿智讓輝南縣的教育充滿無(wú)限希望!

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇27

  在我校發(fā)展的新形勢(shì)下,學(xué)校黨委積極培養(yǎng)年青干部,我也積極參加了五次有針對(duì)性的干部能力提升講座,講座范圍從國(guó)家的大政方針的解讀,到干部能力素質(zhì)的提高,應(yīng)有盡有,是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)認(rèn)真參加這一系列培訓(xùn)活動(dòng),有很多收獲,我的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升理論素養(yǎng)

  作為一名二級(jí)學(xué)院管理者要有一定的思想理論水平和教育教學(xué)理論水平作支撐,努力提高政治素質(zhì),增強(qiáng)理性思維。當(dāng)前我校的發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,學(xué)校與社會(huì)的各種聯(lián)系日益緊密,社會(huì)的發(fā)展日新月異,對(duì)高等教育,尤其是高等醫(yī)學(xué)教育要求也與時(shí)俱進(jìn),需要我們教育工作者作出準(zhǔn)確的判斷,順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)和新要求。這些都需要我們必須積極學(xué)習(xí),虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),向?qū)<覍W(xué),向老師們學(xué),向同行學(xué),向同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)工作方法、學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、反思和改善自己的工作作風(fēng)和方法。因此。我將每一次會(huì)議、報(bào)告、聽(tīng)課都當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,努力提高學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的能力。也在此過(guò)程中充分體會(huì)到有效管理者的自我發(fā)展是個(gè)人和集體發(fā)展的關(guān)鍵。

  二、加強(qiáng)修養(yǎng),做教師和學(xué)生的良好榜樣

  正人先正己,作為管理者首先要具備良好的素質(zhì),包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康和舉止得體等,還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才,善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平,在履行公教學(xué)院副院長(zhǎng)職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說(shuō)話,有能力去承擔(dān)責(zé)任。這些話說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難,良好的素質(zhì)要靠日常的積累,靠工作中的體會(huì),學(xué)習(xí),特別是思想道德素質(zhì)是尤為重要的,有健康良好的心態(tài),做好人梯,這都是我作為管理干部應(yīng)該思索和應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。

  三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),積極為人才培養(yǎng)工作奮斗

  一名管理干部首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),能耐得住清貧,忍得住寂寞,正確處理好二級(jí)學(xué)院班子間的工作、生活關(guān)系。處理問(wèn)題不從主觀出發(fā),處事要求果斷而不武斷,充分聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議,與師生一同做到思想同心,事業(yè)同干,做到層層分工,層層把關(guān),層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位教師,建立好友誼。也要求自己要不斷更新教育觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教書(shū)育人觀、人才觀、價(jià)值觀和學(xué)生觀。以教書(shū)育人為先導(dǎo),把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),倡導(dǎo)教師積極實(shí)踐社會(huì)主義育人觀,在創(chuàng)新出教書(shū)育人的新效益。

  干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇28

  上周六下午醫(yī)院又組織中層干部收看吳春榮教授21世紀(jì)醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略大講堂之贏在中層,雖然天氣很炎熱,但是我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)困意,認(rèn)真的聆聽(tīng)了教授講述內(nèi)涵,受益匪淺,現(xiàn)將體會(huì)與大家分享。

  一、首先講述了中層應(yīng)該具備學(xué)習(xí)意識(shí)

  常言道“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”,學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本技能,縱觀古今所有成功人士都是勤奮的學(xué)習(xí)者,醫(yī)學(xué)更是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè),而作為一名合格的醫(yī)學(xué)管理者更加離不開(kāi)學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),更要學(xué)習(xí)管理技巧、溝通能力,提升決策力,通過(guò)帶頭學(xué)習(xí),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧有機(jī)的結(jié)合在一起,去管理自己的團(tuán)隊(duì),帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),才能推動(dòng)醫(yī)院長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

  二、中層應(yīng)該樹(shù)立榜樣意識(shí)

  作為一名管理者,無(wú)論你管理的團(tuán)隊(duì)大小,人員多少,必須一身正氣,做到公平、公正、做到誠(chéng)信,一面旗幟,才能管理好你的團(tuán)隊(duì),讓員工滿意,使員工常懷愉悅的心情去工作,服務(wù)好每一位患者,提升醫(yī)院生存發(fā)展空間。作為一名管理者,要不斷增加自己的人格魅力、行為魅力、身體魅力,用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育你的員工,在生活上、工作中、家庭里處處以身作則,才能成為一名優(yōu)秀的管理者。吳老師的每一句講解、每一個(gè)觀點(diǎn)都一針見(jiàn)血指出了目前醫(yī)院管理者存在的問(wèn)題,教育我們今后一定不要做語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。只有自己做到了,身先士卒,才能言傳身教,起到事半功倍作用。

  三、如何讓員工行動(dòng)起來(lái)

  樹(shù)立以人為本員工第一的意識(shí),中層管理者的服務(wù)對(duì)象不僅是患者還有員工,讓員工了解工作的意義,解決員工生活問(wèn)題、個(gè)人問(wèn)題,滿足員工的要求,給他一個(gè)很好的發(fā)展空間,告訴他應(yīng)該做什么,做事的規(guī)矩和具體要求,授予他一定的權(quán)力,相信他、鼓勵(lì)他、放手去做,做到獎(jiǎng)罰分明,走動(dòng)式管理,才能有效地激勵(lì)員工主動(dòng)、自覺(jué)、有創(chuàng)新性的完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。

  是啊吳教授的講解為每一位醫(yī)院管理者敲響了警鐘,目前多數(shù)醫(yī)院存在這些問(wèn)題,我們醫(yī)院也不例外,大多數(shù)醫(yī)院中層都是專(zhuān)業(yè)精英,只懂得業(yè)務(wù)技術(shù),缺乏管理經(jīng)驗(yàn),因此實(shí)際工作中出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題,通過(guò)收看吳教授講課,頓時(shí)茅塞頓開(kāi),了解管理知識(shí)和技巧,我決心今后工作中一定按照吳老師傳授的方法,不斷學(xué)習(xí),以身作則,珍惜現(xiàn)在工作,不找任何借口,關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位同事、員工,帶好自己的團(tuán)隊(duì),努力工作,成為一名合格的醫(yī)院中層管理者。

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