暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)(8篇)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的暑假培訓(xùn)班心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)1
**年7月中旬,我迎來了大學(xué)生涯的第二個(gè)暑假。和第一年暑假一 樣,我又找到了培訓(xùn)班兼職的工作。我原以為一切會(huì)按部就班順利地進(jìn)行一 個(gè)月的工作,卻是那么不平坦。我在培訓(xùn)班里負(fù)責(zé)三門課程,分別是拼 音、作文、英語(yǔ)。
由于培訓(xùn)班里都是低齡的兒童,在教學(xué)過程中遇到了很多難題。在上拼音 課的時(shí)候,班上有10個(gè)左右的學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都大致接觸過拼音,但是基礎(chǔ) 不盡相同。有的是幼兒園準(zhǔn)備升學(xué)前班,有的是三四年級(jí),他們來這里學(xué)習(xí) 拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎(chǔ),但總的來說每 個(gè)人起點(diǎn)都一樣,需要從0開始學(xué)起。對(duì)于小學(xué)教育,需要特別的耐心,這些 小學(xué)生都是3年級(jí)以下,課堂紀(jì)律差,好動(dòng),這對(duì)于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我是個(gè)特 別大的難題。 上課的時(shí)候他們?nèi)狈ψ⒁饬,喜歡做小動(dòng)作和旁邊同學(xué)打鬧,這時(shí)候就需 要與拼音學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲來吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學(xué) 習(xí)的小游戲和他們一起玩,效果還不錯(cuò),學(xué)生興致較高,引起了學(xué)習(xí)的興趣。
不過課堂不應(yīng)該靠游戲來維持,應(yīng)該有扎實(shí)的內(nèi)容來支撐。于是我制作 了課件,插入可愛的卡通畫,這樣也能吸引學(xué)生的興趣。
我認(rèn)為上好一門課首先要吸引學(xué)生的興趣,其次就是教師的引導(dǎo)。我在這方 面是缺乏的,沒有能夠深入貼近小學(xué)生,耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)拼音,這是我 需要學(xué)習(xí)的地方。低齡兒童的學(xué)習(xí)需要教師在上課方式有不一樣的要求,耐 心,引導(dǎo)這是最重要的。目前我還沒有做到,需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的 上課經(jīng)驗(yàn)。
我比較喜歡上英語(yǔ)課。學(xué)生們大多數(shù)喜歡英語(yǔ)課,但是對(duì)于記憶單詞方面 比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞,但是記讀音也是個(gè)難題。學(xué)生在記憶 眾多單詞里,由于沒有學(xué)習(xí)過音標(biāo),在單詞拼讀方面出現(xiàn)很多困難。這個(gè)只 能靠反復(fù)拼讀與記憶,但是也需要一些有趣的記憶方法,諧音等,這樣有利 于學(xué)生的記憶。 在上作文課的時(shí)候,培訓(xùn)班給了教材。但是不能全按教材上,主要是引導(dǎo)學(xué) 生會(huì)表達(dá),看圖說話。因?yàn)槲疑系氖?年級(jí)的作文,要求不高,給出一幅 圖,讓他們自己寫出圖上的內(nèi)容即可。但是很多學(xué)生是懼怕寫作文的,這就 需要老師去引導(dǎo),循循善誘。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么事等等。讓學(xué)生們 一點(diǎn)點(diǎn)敘述出來就可以了,同時(shí)也要多鼓勵(lì)學(xué)生,增加學(xué)生們的信心。 每天的備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量,準(zhǔn)備得越充分,課堂上則容易完 成教學(xué)目標(biāo)。而自己往往不能完成教學(xué)目標(biāo),學(xué)生們過于淘氣花了不少時(shí)間 管課堂紀(jì)律。在向其他老師請(qǐng)教后了解小學(xué)生階段,學(xué)生們還未感到學(xué)習(xí)的 壓力,往往比較好玩。在課間可以給他們看動(dòng)畫片,但是前提是學(xué)生要完成 相應(yīng)的作業(yè)。在學(xué)習(xí)到這個(gè)方法后,我在課堂上我問學(xué)生們喜歡看什么動(dòng)畫 片,課間可以看,但是有前提,就是需要認(rèn)真聽 講,完成老師布置的作 業(yè)。學(xué)生們很開心地進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)。這些也是我從第一個(gè)暑假在培訓(xùn)班上 課積累下的經(jīng)驗(yàn)。
由于主管老師覺得我上課經(jīng)驗(yàn)不足,就另外找個(gè)更優(yōu)秀富有經(jīng)驗(yàn)的教師去 上課了。覺得遺憾的同時(shí)應(yīng)該多總結(jié)自身的問題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為更好的明天 做準(zhǔn)備。不懼怕失敗,跌倒了再站起來,每一次挫折都是成功的墊腳石。
回 到學(xué)校,應(yīng)該扎實(shí)基礎(chǔ),多多學(xué)習(xí)教師技能的知識(shí),提高自己的上課水 平。首先自己要有自信心,自信是做好每件事的前提,沒有自信別人也沒有 理由相信你。要相信自己可以完整準(zhǔn)確表達(dá)自己的見解,多與他人溝通,不 斷地學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。其次是要熱愛教育事業(yè),愛護(hù)每一位學(xué)生,要有責(zé)任 心,盡自己所能教好每一位學(xué)生,為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。完成教學(xué)目標(biāo),對(duì)于 學(xué)生的提問要耐心回答,學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正。
作為祖國(guó)未來發(fā)展的中堅(jiān)力量,作為大學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)好課堂知 識(shí),還應(yīng)該積極投入社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,提高自身能力。
假期是一個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),沒有學(xué)校課程的安排,在校外可以選擇自己喜歡的工作去實(shí)踐。在選 擇實(shí)踐單位時(shí),掙錢并不是重要目的,在 作里得到鍛煉與學(xué)習(xí)才是學(xué)生真正 在乎的內(nèi)容。 感謝這次社會(huì)實(shí)踐,讓我有力量繼續(xù)前行!
暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)2
xx年x月x日至x日,我市中青年干部培訓(xùn)二班在x市委黨校開班培訓(xùn),本人有幸加了該班的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),邀請(qǐng)x市委黨校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和x市經(jīng)濟(jì)職能部門的領(lǐng)導(dǎo),以及x大學(xué)的資深教授,圍繞加強(qiáng)思想武裝建設(shè)、分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、加強(qiáng)社會(huì)保障、突發(fā)事件的處置與應(yīng)對(duì)、接受媒體采訪的應(yīng)對(duì)藝術(shù)、提高領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力、公務(wù)禮儀和個(gè)人形象塑造等x個(gè)專題開展培訓(xùn)。培訓(xùn)采取專題教學(xué)、案例分析、實(shí)地考察和情景模擬等方式進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),開闊眼界、開闊思路,提高綜合能力。
x月15日,由我市委組織部許堅(jiān)武副部長(zhǎng)的帶隊(duì),組織全市x名副科級(jí)后備干部參加x年中青年干部培訓(xùn)班。這次是我市再一次采用異地培訓(xùn)的方式舉辦中青年干部培訓(xùn)班,旨在依托x黨校豐富的培訓(xùn)資源、雄厚的師資力量,讓副科級(jí)后備干部進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),開闊眼界、開闊思路,提高綜合能力,真正成為我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的骨干力量。為加強(qiáng)培訓(xùn)班的管理,增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,該期培訓(xùn)班還專門制訂了培訓(xùn)班班委負(fù)責(zé)制管理辦法,把參訓(xùn)學(xué)員分為x個(gè)小組,由班委兼任各組組長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行制度化管理。
本次學(xué)習(xí),內(nèi)容廣泛、豐富x日上午x市黨校常務(wù)副校長(zhǎng)張忠林同志為我們專題講授《領(lǐng)導(dǎo)干部與思想武裝工作》,既論述了地方思想武裝的概念與內(nèi)涵,又分析了思想武裝工作作為地方黨委重點(diǎn)工作的原因,以及提出了地方思想武裝工作的目標(biāo)任務(wù)。最后結(jié)合中青二班的特點(diǎn),探討了切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想武裝工作水平的相應(yīng)方式和方法。是日下午,x市統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)張其中同志以《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和x應(yīng)對(duì)策略》為題,通過大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和精心分析,判斷當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大勢(shì)和廣東經(jīng)濟(jì)形勢(shì),然后就我市當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)和建議等問題上,為我們上了生動(dòng)的一課。x日上午,x大學(xué)劉志堅(jiān)教授通過結(jié)合各種案例,將領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)方式、人格魅力以及領(lǐng)導(dǎo)的主要任務(wù)等理論,以平易近人、由淺入深的方式相授《如何提升領(lǐng)導(dǎo)力》。下午,x市黨校政治教研室李向軍老師為周五的模擬新聞發(fā)布會(huì)做預(yù)備工作,為我們講述了《突發(fā)公共事件的媒體應(yīng)對(duì)》,讓我們初步了解了新聞發(fā)布會(huì)的要求與技巧。課后,我們分為“官員組”、“記者組”和“群眾組”,然后由政治教研室曹君主任和伍青萍副主任分別對(duì)“官員”和“記者”進(jìn)行輔導(dǎo),為周五在“新聞發(fā)布會(huì)”上的pk做準(zhǔn)備。18日,前往中山市開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。是日上午,在中山市委黨校的協(xié)助下,培訓(xùn)班一行抵達(dá)黃圃鎮(zhèn),與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí),并參觀考察了格蘭仕和萬(wàn)事杰兩家企業(yè)。通過現(xiàn)場(chǎng)考察,了解了中山市鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn),啟發(fā)我們借鑒經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下午,在參觀了翠亨偉人孫中山的故居以后,迅即赴翠亨新區(qū)的建設(shè)情況,探討如何通過高標(biāo)準(zhǔn)的城市規(guī)劃設(shè)計(jì),扭轉(zhuǎn)舊區(qū)發(fā)展勢(shì)頭,開發(fā)城市發(fā)展新動(dòng)力。19日上午,x市黨校經(jīng)管教研室熊薇主任與我們分享了《公務(wù)禮儀與個(gè)人形象塑造》的心得與經(jīng)驗(yàn)。下午,x市人力資源與社會(huì)保障局俞雪花副局長(zhǎng)結(jié)合新出臺(tái)的《社會(huì)保險(xiǎn)法》,以《聚焦社會(huì)保險(xiǎn)法構(gòu)建具有恩平特色的社會(huì)保障體系》為題,論述了社會(huì)保障的基本內(nèi)容、社會(huì)保險(xiǎn)基本特征、社會(huì)保障功能與作用,社保法的緣起、立法目的、亮點(diǎn)、基本要點(diǎn)、法律責(zé)任、社;鸸芾。x日上午的“模擬新聞發(fā)布會(huì)”,經(jīng)過數(shù)天的精心準(zhǔn)備,學(xué)員們扮演好各自的角色,一場(chǎng)pk盛宴登場(chǎng)!模擬新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束,“圍觀群眾”和指導(dǎo)老師對(duì)每個(gè)角色和及其問答技巧進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。理和為下步社保改革指明方向等內(nèi)容,并結(jié)合恩平實(shí)際情況,探討了如何構(gòu)建恩平特色社會(huì)保障體系。
。ㄒ唬、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念;在中青年干部培訓(xùn)班期間,通過理想理論的學(xué)習(xí),通過專家和導(dǎo)師的傳授,進(jìn)一步加深了我對(duì)黨和國(guó)家的政策的了解,加深了我對(duì)公務(wù)員這個(gè)神圣職務(wù)的認(rèn)識(shí),明確了作為一名基礎(chǔ)公務(wù)員應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任和使命。特別是在上了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)與x應(yīng)對(duì)策略這堂課后,我感到我們必須審時(shí)度勢(shì),觀念創(chuàng)新,面對(duì)瞬息萬(wàn)變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),千帆競(jìng)渡的發(fā)展態(tài)勢(shì),要敢為人先,勇立潮頭,始終保持不進(jìn)則退的危機(jī)感,需要我們有與時(shí)俱進(jìn)、與勢(shì)相合的大局觀、全局觀,需要我們時(shí)時(shí)處處注意審時(shí)度勢(shì),不斷創(chuàng)新自己的觀念和思路,我們才能較準(zhǔn)確地把握宏觀形勢(shì)的變化,順勢(shì)而為。同時(shí)我們要通過崇高的思想境界、過硬的工作作風(fēng)、扎實(shí)的工作實(shí)績(jī),來展現(xiàn)我們當(dāng)代公務(wù)員的精神面貌。
。ǘ訌(qiáng)禮儀修養(yǎng),提升素質(zhì)中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),以禮相待,禮尚往來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為國(guó)家政策的執(zhí)行者,公務(wù)員的儀表舉止是公務(wù)員內(nèi)在修養(yǎng)、氣質(zhì)和精神面貌的外在表現(xiàn),是公務(wù)員形象的直接反映。另一方面,公務(wù)員的儀表舉止也代表了國(guó)家行政機(jī)關(guān)的形象,反映了社會(huì)文明進(jìn)步的水平。通過公務(wù)員禮儀的學(xué)習(xí),我才理解到禮儀修養(yǎng)與我們的工作、生活息息相關(guān)。會(huì)心的微笑,高雅的舉止,友好的問候,整潔的衣著,都是情感的交流,誠(chéng)意的表示,美好的祝福,熱烈的追求。注重和講究禮儀修養(yǎng),是機(jī)關(guān)工作中不可缺少的要素。在日常生活和工作中,如何做到彬彬有禮、大方得體是一門學(xué)問,也是一種藝術(shù)。
。ㄈ、加強(qiáng)溝通交流,增進(jìn)友誼學(xué)習(xí)培訓(xùn)除了理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),收獲最大的是交了這么多分布在全市各部門、各機(jī)關(guān)單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各戰(zhàn)線的同學(xué)們,他們有的從事綜合部門、有的從事經(jīng)濟(jì)工作,有的是技術(shù)骨干,有的是領(lǐng)導(dǎo)人才,有的從事基層農(nóng)村工作,從他們的身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。通過日常的交流和各個(gè)課題的集中討論,他們?cè)S多的新觀點(diǎn)、新理念、新見解、新對(duì)策都深深的豐富和感染了我。通過開展極具特色的課外活動(dòng)、體育活動(dòng)、考察參觀,我們形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、熱情互助、講感情、講大局、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)體,建立了最真摯、最深厚的友情。
。ㄋ模、開展異地考察,拓寬眼界為開闊視野,拓寬思路,學(xué)習(xí)其他先進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。此次中青班學(xué)習(xí)期間,組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)安排我們前往中山市開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),18日上午,在中山市委黨校的協(xié)助下,培訓(xùn)班一行抵達(dá)黃圃鎮(zhèn),與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí),并參觀考察了格蘭仕和萬(wàn)事杰兩家企業(yè)。通過現(xiàn)場(chǎng)考察,了解了中山市鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn),啟發(fā)我們借鑒經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下午,在參觀了翠亨偉人孫中山的故居以后,迅即赴翠亨新區(qū)的建設(shè)情況,探討如何通過高標(biāo)準(zhǔn)的城市規(guī)劃設(shè)計(jì),扭轉(zhuǎn)舊區(qū)發(fā)展勢(shì)頭,開發(fā)城市發(fā)展新動(dòng)力。通過培訓(xùn)我堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰,思想成熟了,意志堅(jiān)定了,今后的工作方向更明確了,思路更清晰了。
在今后的學(xué)習(xí)工作中,我要用新學(xué)的這些理論知識(shí)來推動(dòng)工作創(chuàng)新,使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高,成為一名合格的基層工作者。
暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)3
7月,我參加了__x市__x2年中青年干部培訓(xùn)二班的學(xué)習(xí)。通過這次的學(xué)習(xí),對(duì)自身受益良多。更重要的是在提升自身的綜合素質(zhì)、提高工作能力方面有較好的作用。以下是我這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì):
隨著當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程,將會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn),我認(rèn)為不僅要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)能力,還要學(xué)以致用。時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程向我們提出了新的要求和標(biāo)準(zhǔn),唯要通過不斷的學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié),提高自身的綜合素質(zhì)水平,才能敢于挑戰(zhàn)更大困難,在各種困難面前,才能具備有所作為的能力。在實(shí)際工作中,往往由于知識(shí)的匱乏,沒法進(jìn)一步把工作開展下去或者沒有達(dá)到效果,導(dǎo)致不能如期完成工作任務(wù),特別通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有專業(yè)技術(shù)還需要涉及到相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),結(jié)合本身的環(huán)保工作來說,不僅要有扎實(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)知識(shí),還要具備環(huán)保相關(guān)的法律知識(shí)。當(dāng)然,提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量關(guān)鍵還要在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證和再學(xué)習(xí),并對(duì)學(xué)習(xí)的方法、成功的經(jīng)驗(yàn)善于總結(jié),通過長(zhǎng)期的積累和提煉,才有可能不斷進(jìn)步。因此,在以后的時(shí)期我更應(yīng)注重學(xué)習(xí),不斷提高自身的知識(shí)水平。
雖然打好自身扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),提升了綜合素質(zhì)水平,但根據(jù)實(shí)際的需要還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未夠,還需要如何把握和運(yùn)用好學(xué)到的知識(shí),去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,并且還要做出一定的成效。結(jié)合到工作實(shí)際,面對(duì)各種可能發(fā)生的問題,我們關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變觀念,打破陋習(xí),敢于創(chuàng)新。目前或者是將來更長(zhǎng)的一段時(shí)期,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心應(yīng)當(dāng)是我們今后開展工作的重點(diǎn),需要觀念的轉(zhuǎn)變,敢于突破框框、勇于償試,使__x在今后的一段時(shí)期里能夠?qū)崿F(xiàn)新一輪的跳躍。其實(shí),作為__x人也深深體會(huì)到一直以來__x經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的艱辛,多種因素的制約捆綁了__x經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步的發(fā)展,通過清醒的解讀,使我真正領(lǐng)悟到了一些其中的膽氣和堅(jiān)韌,也領(lǐng)會(huì)到現(xiàn)階段__x經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要工業(yè)來帶動(dòng)的迫切性,我們理應(yīng)形成一股向心力和凝聚力全力打造好目前的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。故此,我覺得需要盡量解放思想、放開包袱,緊緊圍繞現(xiàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中心工作,善于實(shí)干巧干,勇于進(jìn)取和創(chuàng)新,為__x市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展多盡一點(diǎn)力。
從自身的工作實(shí)際出發(fā),需要更好地正確協(xié)調(diào)好發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系,盡可能解決好實(shí)際問題,并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,當(dāng)好助手和參謀。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù),誠(chéng)然這兩者是一對(duì)比較尖銳的矛盾。既要分析現(xiàn)狀的一些環(huán)境問題,又要探索工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的路子。因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)的角度,大量消耗資源、能源、高污染的粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是難以長(zhǎng)久的!發(fā)展節(jié)能型、建設(shè)節(jié)約型產(chǎn)業(yè)將是工業(yè)發(fā)展的主流,也將是今后我市工業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。我們需要抓住重點(diǎn)和主流方向,我認(rèn)為:一要對(duì)工業(yè)的今后發(fā)展要做好科學(xué)規(guī)劃。由于我市現(xiàn)階段的工業(yè)是以大量的原煤作為生產(chǎn)燃料,導(dǎo)致原煤消費(fèi)快速增長(zhǎng),推動(dòng)能源消費(fèi)持續(xù)攀升,大大推高了能耗水平,同時(shí)大氣污染源尤其和一次能源中原煤的消耗緊密相關(guān),污染物的排放量隨原煤消耗量增加而大幅增長(zhǎng)。從優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式的角度,要降低能耗水平,提高生產(chǎn)效率,追求工業(yè)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展,需要從使用清潔能源、節(jié)能技術(shù)、清潔生產(chǎn)等方面深入研究,在前期累積取得工業(yè)發(fā)展成果的基礎(chǔ)上,通過整合提升,進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量。二要大力改善生態(tài)環(huán)境。在推進(jìn)工業(yè)化的進(jìn)程當(dāng)中,工業(yè)的規(guī)模發(fā)展在一定的時(shí)期里面,對(duì)我市的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量造成一定程度的壓力是難以避免的。誠(chéng)然,工業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步的壯大發(fā)展是現(xiàn)時(shí)的迫切需要,但良好的生態(tài)環(huán)境也是我們以后發(fā)展的主要優(yōu)勢(shì)。也許在今后五年或十年里打造良好的生態(tài)環(huán)境是我們經(jīng)濟(jì)更進(jìn)一步發(fā)展的重要依托,科學(xué)規(guī)劃建設(shè)好__x市的生態(tài)環(huán)境也是我們目前和今后的重點(diǎn)工作,所以從工業(yè)布局、生態(tài)建設(shè)規(guī)劃等方面在各階段時(shí)期的規(guī)劃建設(shè)中需體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理念。如何改善和保障好__x市的生態(tài)環(huán)境,確保良好的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,突現(xiàn)我們的環(huán)境資源優(yōu)勢(shì),盡可能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的"雙贏",這是很值得大家去深入研究和努力的。
暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)4
暑假我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過了10天的奧信學(xué)習(xí)生涯,雖然時(shí)間短暫,但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒有遇見過的課件和題型,老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。
一、通過培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了什么
此次的暑假培訓(xùn)讓我在這里學(xué)會(huì)了:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組合數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)、圖論、具體數(shù)學(xué)、二叉樹這些以前從沒學(xué)過的知識(shí),讓我對(duì)中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)有了提前的了解和收獲。這次培訓(xùn)讓我真正地深入了解了PASCAL語(yǔ)言的一些知識(shí),比如:我以前通過書本了解了一些算法,但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā),按某一種搜索方法訪遍其余頂點(diǎn),且使每一頂點(diǎn)僅被訪問一次。我理解了線段樹是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
二、通過培訓(xùn)我明白了什么
通過此次培訓(xùn),我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對(duì)信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇,不是對(duì)它真喜歡,沒興趣,那么遲早會(huì)放棄。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就會(huì)去實(shí)踐它,達(dá)到樂在其中!
其次是在學(xué)習(xí)時(shí)要敢于說出自己的見解和疑問,同時(shí)還要有孜孜不倦的'鉆研精神,這些都是我所欠缺的。上課時(shí),因?yàn)閾?dān)心自己的見解是錯(cuò)誤的,怕老師和同學(xué)們笑話,我就不敢說出自己的看法;遇到難題時(shí),因?yàn)闆]有任何思路就輕易放棄,但在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。
三、制定目標(biāo)、規(guī)劃哪些內(nèi)容接下來需要我繼續(xù)努力
通過這次培訓(xùn),我根據(jù)自己的不足,列出了以下幾點(diǎn):
1.列一個(gè)適合自己的具體的“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”,對(duì)信息學(xué)和日常學(xué)習(xí)生活的時(shí)間做一個(gè)系統(tǒng)而具體的安排,方便學(xué)習(xí)。
2.上課時(shí)緊跟著老師的思路,認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強(qiáng),注意歸納老師所講的內(nèi)容,并在老師講解內(nèi)容時(shí)要積極主動(dòng)發(fā)言,提出問題,從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量。
3.看透所有重要知識(shí)點(diǎn)及基礎(chǔ)算法,理解掌握其用法,還要將它們爛熟于心,并要學(xué)會(huì)在程序中應(yīng)用。要敢想敢做,善于自學(xué)。
4.平時(shí)做題時(shí),先把書本上的例題掌握熟練,做題前要認(rèn)真審題,理清思路后再解題。
5.遇到問題及時(shí)與老師和一些高水平同學(xué)討論交流。
6.多掌握一些英語(yǔ)單詞和錯(cuò)誤信息代碼,方便修改、調(diào)試。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,開學(xué)后,我一定會(huì)繼續(xù)努力,查疑補(bǔ)漏,讓自己學(xué)得更扎實(shí),更上一層樓。爭(zhēng)取在今年的聯(lián)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)
暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)5
暑假我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過了10天的奧信學(xué)習(xí)生涯,雖然時(shí)間短暫,但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒有遇見過的課件和題型,老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。
一、通過培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了什么
此次的暑假培訓(xùn)讓我在這里學(xué)會(huì)了:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組合數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)、圖論、具體數(shù)學(xué)、二叉樹這些以前從沒學(xué)過的知識(shí),讓我對(duì)中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)有了提前的了解和收獲。這次培訓(xùn)讓我真正地深入了解了PASCAL語(yǔ)言的一些知識(shí),比如:我以前通過書本了解了一些算法,但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā),按某一種搜索方法訪遍其余頂點(diǎn),且使每一頂點(diǎn)僅被訪問一次。我理解了線段樹是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
二、通過培訓(xùn)我明白了什么
通過此次培訓(xùn),我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對(duì)信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇,不是對(duì)它真喜歡,沒興趣,那么遲早會(huì)放棄。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就會(huì)去實(shí)踐它,達(dá)到樂在其中!
其次是在學(xué)習(xí)時(shí)要敢于說出自己的見解和疑問,同時(shí)還要有孜孜不倦的鉆研精神,這些都是我所欠缺的。上課時(shí),因?yàn)閾?dān)心自己的見解是錯(cuò)誤的,怕老師和同學(xué)們笑話,我就不敢說出自己的看法;遇到難題時(shí),因?yàn)闆]有任何思路就輕易放棄,但在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。
三、制定目標(biāo)、規(guī)劃哪些內(nèi)容接下來需要我繼續(xù)努力
通過這次培訓(xùn),我根據(jù)自己的不足,列出了以下幾點(diǎn):
1。 列一個(gè)適合自己的具體的“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”,對(duì)信息學(xué)和日常學(xué)習(xí)生活的時(shí)間做一個(gè)系統(tǒng)而具體的安排,方便學(xué)習(xí)。
2。上課時(shí)緊跟著老師的思路,認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強(qiáng),注意歸納老師所講的內(nèi)容,并在老師講解內(nèi)容時(shí)要積極主動(dòng)發(fā)言,提出問題,從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量。
3?赐杆兄匾R(shí)點(diǎn)及基礎(chǔ)算法,理解掌握其用法,還要將它們爛熟于心,并要學(xué)會(huì)在程序中應(yīng)用。要敢想敢做,善于自學(xué)。
4。平時(shí)做題時(shí),先把書本上的例題掌握熟練,做題前要認(rèn)真審題,理清思路后再解題。
5。遇到問題及時(shí)與老師和一些高水平同學(xué)討論交流。
6。 多掌握一些英語(yǔ)單詞和錯(cuò)誤信息代碼,方便修改、調(diào)試。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,開學(xué)后,我一定會(huì)繼續(xù)努力,查疑補(bǔ)漏,讓自己學(xué)得更扎實(shí),更上一層樓。爭(zhēng)取在今年的聯(lián)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)
暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)6
暑假期間我參加市教育局組織的千農(nóng)教的小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班,一周的學(xué)習(xí)受益匪淺。
培訓(xùn)中,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座,在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們:“成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會(huì),今天的教育必須改,而改革的成敗首先在于更新教育理念,劃時(shí)代的改革不能指望一步到位。通過短暫的學(xué)習(xí)生活,我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革,認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平,這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。他們講解了教學(xué)反思的內(nèi)涵,反思內(nèi)容的設(shè)計(jì),以及新課程改革背景下,作為教師我們應(yīng)該反思些什么……通過聆聽專家的講座,使我對(duì)教學(xué)反思有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。
新課程改革的終極目標(biāo)是什么?一句話:為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫照。那我們學(xué)校教育究竟要做什么?是不是僅僅為甄別出一部分高智商者送他們進(jìn)入高等學(xué)府即是終極目標(biāo)?今天的求學(xué)者明天都將步入社會(huì)參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè),我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能,發(fā)展他的優(yōu)勢(shì)智能,為他們的“成才”提供方向,讓每一個(gè)人都能為社會(huì)發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì),才可以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,才能使我們?cè)谥R(shí)經(jīng)濟(jì)到來之際贏得入場(chǎng)券。而在這其中,我們教師起著至關(guān)重要的作用,我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,回顧這幾天的學(xué)習(xí),我以后在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題:
1、注意教學(xué)過程的生成性
試想,教師同樣的講課為什么孩子的掌握程度出現(xiàn)差異?因?yàn)橹R(shí)是學(xué)生自己主動(dòng)生成的,任何人是不能代替他體驗(yàn)、領(lǐng)悟、理解,然而,教師不是萬(wàn)能的,但也決不是無能的,教師的作用就是設(shè)計(jì)好能引起學(xué)生積極活動(dòng)的情境。
2、注意教育目標(biāo)的全面性
從聽說讀寫入手,培養(yǎng)學(xué)生的多元智能是中間目標(biāo),教育的終極目標(biāo)是成人,知識(shí)和技能只是培養(yǎng)成人的工具。
3、注意學(xué)生角色的主動(dòng)性
只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生,學(xué)生才有了獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。
作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對(duì)如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),走簡(jiǎn)單之路,返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。
在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)7
這個(gè)暑假,我參加了位于合肥的7天集訓(xùn);還提前學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);在實(shí)驗(yàn)中學(xué)賈老師的帶領(lǐng)下向NIO聯(lián)賽的水準(zhǔn)又邁出了一步。在此期間我不僅有了進(jìn)步,也收獲了許多心得體會(huì)。
首先,奧信的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、浩大的工程。期間可能有許多的艱難險(xiǎn)阻,荊棘芒刺。只有自己是真正的喜愛奧信,以?shī)W信為目標(biāo),為夢(mèng)想的人。最后才可能成功。我們不能渾渾噩噩地再“渾”下去,我們要意識(shí)到目標(biāo)之遙遠(yuǎn)、路途之艱難、時(shí)間之緊迫,激發(fā)斗志,努力學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也要意識(shí)到對(duì)手的領(lǐng)先,不能自滿自大,要看到差距。我們要以興趣為船,刻苦為帆,堅(jiān)持不懈,努力打拼。
同時(shí),也因奧信是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),我們不可急功近利,只是“貪心”的看重眼前的功名,只看重眼前的獎(jiǎng)項(xiàng),而硬將成績(jī)往上拔,基礎(chǔ)還沒打老就要學(xué)習(xí)更高階的知識(shí)。賈老師說的對(duì),我們現(xiàn)在和高中生一起競(jìng)賽實(shí)力一時(shí)之間很難達(dá)到他們的水平。我們現(xiàn)在的任務(wù)并不是非要去趕超他們。而是靜下心來,打好基礎(chǔ),養(yǎng)精蓄銳,厲兵秣馬;一步一步扎扎實(shí)實(shí)的趕超他們!千萬(wàn)不能拔苗助長(zhǎng),誤了前程。要做到“動(dòng)態(tài)規(guī)劃”的全局最優(yōu)!
其次,在聽課時(shí)腦子一定要跟隨老師的思路去想,不懂的要立刻提出來與老師溝通,直至理解。一定要完全貫通老師的思路。在理解老師思路的同時(shí),一開始就一定要形成自己的思路,有自己的想法,努力將其完善,實(shí)現(xiàn)。并對(duì)比其他(包括老師)的算法,想清哪有優(yōu)勢(shì)?何為劣勢(shì)?有沒有其他更好的算法?也要敢于質(zhì)疑老是想法的不足,甚至是缺陷,并提出自己的想法。自己回家做題時(shí),一定要堅(jiān)持首先自己思考。參考別人代碼時(shí)也并不容易(畢竟是別人的思路,不好理解),要多看題解,題解真正理解時(shí)再來看程序就好理解得多,并且最好能手動(dòng)模擬一遍以熟悉思路。
經(jīng)過這一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),我收獲良多,更加堅(jiān)定了將奧信這條路走下去的信心。同時(shí)我也看到了自己的不足,意識(shí)到學(xué)習(xí)方法的缺失,學(xué)會(huì)了如何補(bǔ)充。相信我一定能在奧信的領(lǐng)域中打拼出一塊自己的天地!
暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)8
今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng),感覺真是受益匪淺,無論從哪個(gè)方面來說,對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高。我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。
在通過這次骨干教師的培訓(xùn),我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能做好一名教師。作為語(yǔ)文教師,不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行,我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的人文精神,這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師,有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美,才能引導(dǎo)其去感受,去創(chuàng)造美。
一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識(shí)。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中,我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。
二、提高思想認(rèn)識(shí),凈化靈魂。
培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過程,把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。可通過這次的培訓(xùn),走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,獨(dú)特的教育視角,健康樂觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處。
這次培訓(xùn),對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂著工作的人,才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂,才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂的人。
三、加深反思,提高自身教育教學(xué)水平。
通過培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了反思的作用,知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足,反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的語(yǔ)文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與課本,我們要設(shè)計(jì)好教材,充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美,使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù),從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂,得到更好的全面發(fā)展。
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