互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會

時間：2022-08-22 15:14:42 培訓(xùn)心得體會我要投稿

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互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會（通用20篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。

互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會（通用20篇）

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇1

　　我于1988年參加工作，剛參加工作時，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺所學(xué)知識還能滿足工作需要。

　　近年來，隨著社會的進(jìn)步，人們法制觀念的提高以及對科學(xué)知識的追求不斷深入，使我深感自身知識的貧乏。于是，我想到了必須為自己充電，拓寬知識面，使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點，XX年我報考了山大網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理�？茖W(xué)習(xí)。

　　兩年來，在老師的關(guān)懷下，我克服重重困難，虛心求學(xué)，取得了較好的成績。要說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有哪些體會，我想可以用恒、擠、勤、用四個字來概括。

　　一是恒，即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必須持之以恒。沒有一顆恒心，是達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是在職學(xué)習(xí)，既要搞好本職工作，又要學(xué)好專業(yè)知識，加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作，服務(wù)的對象是病人，三班倒，整天忙得不可開交。學(xué)習(xí)與工作的矛盾，學(xué)習(xí)與家務(wù)的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護(hù)理專業(yè)，枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對我的嚴(yán)峻考驗，那些繁復(fù)的護(hù)理知識很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭，此時若沒有咬定青山不放松的決心，學(xué)習(xí)是不會持久的，正是我有了一個恒心，所以，三年來我能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)教材，按時參加面授，完成規(guī)定作業(yè)等一個個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二是擠，除按固定時間學(xué)習(xí)外，主要是需要擠時間學(xué)習(xí)。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因，如不嚴(yán)格要求自己，很難有學(xué)習(xí)時間。魯迅先生說過，時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學(xué)習(xí)，見縫插針。

　　除了在醫(yī)院充分利用閑余時間看書學(xué)習(xí)外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的學(xué)習(xí)，這就需要恰當(dāng)安排時間，這樣的話，時間就必須從休息中摳出來，也就是從睡眠時間中往外擠精力，把教材經(jīng)常放在床頭，臨睡前，看一會兒書。

　　久而久之，就養(yǎng)成了睡前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。

　　另外，我更珍惜星期日的富足時間，舍不得把時間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上，往往是抱著能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度，抽空就學(xué)，時間長了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。

　　三是勤，業(yè)精于勤而荒于嬉，只有勤學(xué)善記才能有所收獲，特別是護(hù)理專業(yè)更是需要如此。那些枯燥無味，而且容易混淆的護(hù)理操作知識，往往是看了幾遍一合書本又忘記了，我就想辦法與遺忘作斗爭，除了要認(rèn)真領(lǐng)會其中的含義以外，更主要的就是需要勤學(xué)勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固。

　　一份耕耘一份收獲，只要肯下功夫，就一定有回報，我的成績不就是這樣的證明嗎？

　　四是用，即學(xué)以致用。在自學(xué)過程中，我一邊學(xué)習(xí)護(hù)理的基礎(chǔ)知識，一邊注意它在工作中的運用。我運用所學(xué)知識，對患者耐心細(xì)致地進(jìn)行護(hù)理，起到了良好的效果，對我的工作也起到了極大的推動作用。

　　回顧一年來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深深體會到，要想學(xué)到知識，并取得好成績，就必須付出辛勤的勞動，只有鍥而不舍，才能金石可鏤，沒有明確的學(xué)習(xí)目的和堅忍不拔的毅力，自學(xué)是不可能持久的，也就不能取得好的成績。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好本職工作，為推動我國的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇2

　　當(dāng)今的社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏，參加工作多年來，一直沒有停止過學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)能力，也曾參加過財務(wù)專業(yè)的自學(xué)考試，而最終未能實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。孚日立體化自動倉庫的建立，給在任的保管提出了更高層次的要求。

　　我雖然能夠熟練操作立體化倉庫的WMS操作系統(tǒng)，但是對軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少，自己所學(xué)的微機、英語、專業(yè)和管理知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息發(fā)展的速度。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索，孚日組織的山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)為我提供了學(xué)習(xí)的契機，感謝山東大學(xué)，感謝孚日，讓我能有機會為自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自己。

　　網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程，五個任何體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點，它為我們節(jié)省了時間，使我們能夠自由的回家通過學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。

　　利用空余時間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因為我們工作都很忙，能專門用于學(xué)習(xí)的時間少之又少，合理利用空閑時間，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。

　　開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。

　　制訂了學(xué)習(xí)計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。每天上班我都抓緊時間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，上網(wǎng)聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識運用到我的工作中，學(xué)以致用。充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。

　　每當(dāng)自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進(jìn)；在學(xué)習(xí)上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進(jìn)取，減少無知，不斷完善自己；在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自己，永不滿足，始終爭取做得更好！從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路；挑戰(zhàn)其實就是一筆財富。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫。這段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)給我?guī)砹司竦目鞓放c充實，也給我?guī)砹送瑢W(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)時，同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相互關(guān)心，相互鼓勵，工作這么多年，沒有想到又結(jié)交到難得的同學(xué)友誼。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的拓展訓(xùn)練，感受到了集體大家庭的溫暖。

　　半年的學(xué)習(xí)之路艱辛而充實�；叵脒@半年多來的學(xué)習(xí)生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。我克服了不少的困難——丈夫上三班，大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上；我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務(wù)的熟悉，使我累的不可開交，可是我沒有退縮；兒子剛上一年級需要輔導(dǎo)，占用比以前更多的時間。

　　半年來，娛樂時間少了，人也瘦了，但有得必有失。這也是我這一生來最充實的半年，收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的夢想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對將來，無所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注重理論聯(lián)系實際，把學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中去，使知識化為能力！

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇3

　　很開心作為安徽公司養(yǎng)賢加油站代表參加了公司組織的互聯(lián)網(wǎng)營銷平臺的推廣培訓(xùn)會，這對于新人的我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，臨行前站長特地囑咐我要認(rèn)真聽講，要深入了解一下互聯(lián)網(wǎng)運營的一些知識。

　　隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的運用和我們息息相關(guān)，公司想要走的更加長遠(yuǎn)，必須與時代緊密相連，從線下逐漸轉(zhuǎn)為線上運營，一旦走上線上運營，那站集系統(tǒng)的新功能和海油卡系統(tǒng)新功能的運用我們就必須要掌握，此次公司關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)主要講解了五大模塊，分別包括互聯(lián)網(wǎng)營銷系統(tǒng)介紹、互聯(lián)網(wǎng)會員識別、互聯(lián)網(wǎng)營銷（核銷場景）、公眾號講解和常見問題，貫穿了我們平時在油站所碰到的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)營銷的基本操作流程，講解的非常全面，通俗易懂。

　　此外，我還學(xué)到了訂貨、報表核對，代金券核銷等技能，尤其是便利店盤點，培訓(xùn)講解人員更是耐心地跟我們講解了很多知識，包括貨架的擺放，比如飲料的陳列可以統(tǒng)一按照3的倍數(shù)或者4的倍數(shù)來擺放，這樣做的好處在于可以清晰的看見飲料的銷量，不僅如此，還會加快月底盤點效率，要想用最快的時間干最漂亮的事情，就必須在日常工作中養(yǎng)成自己和其他員工的遵循規(guī)律貨物擺放的好習(xí)慣。

　　作為新人，這樣的培訓(xùn)讓我受益良多，我也希望今后自己可以快速地成長起來，將學(xué)到的知識運用到實際工作中去。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇4

　　20xx年9月7日，公司在203棟4樓會議室組織開展了為期兩天的“從技術(shù)到管理，一線互聯(lián)網(wǎng)實踐”主題培訓(xùn)。軟件開發(fā)部項目經(jīng)理、技術(shù)骨干及相關(guān)同事共同參加了此次培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，講解到位。尤其是培訓(xùn)現(xiàn)場還安排了充滿趣味性的互動交流環(huán)節(jié)，全面踐行了“從學(xué)中做，從做中學(xué)”的八字諫言，使大家更扎實的學(xué)習(xí)、掌握了技術(shù)管理相關(guān)的知識技能。

　　這次培訓(xùn)使我受益匪淺，通過深入淺出、事例結(jié)合的宣講，精準(zhǔn)梳理出我在個人時間和工作時間上安排不合理的地方，以不容忽視的嚴(yán)謹(jǐn)迫使我正視這些容易忽視、又可能會產(chǎn)生問題的風(fēng)險。根據(jù)梳理出來的經(jīng)驗筆記，目前我已在重新規(guī)劃自己的時間投入情況，力求以最合理的方式，利益化自己的時間產(chǎn)出。培訓(xùn)主要包括以下四個方面內(nèi)容：

　　1、明確角色、樹立核心價值

　　管理者的關(guān)鍵點是什么？從三個方面做了解讀。一是深刻剖析管理的核心：通過別人完成工作獲得成果。引出“領(lǐng)導(dǎo)”的功能，拋出問題：“一個合格領(lǐng)導(dǎo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么”。通過實例，逐步得出結(jié)論：員工的執(zhí)行力是一個領(lǐng)導(dǎo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。二是逐條分析，細(xì)解核心價值公式：核心價值=戰(zhàn)略（定目標(biāo)）*組織能力（搭班子）。引出組織能力楊三角，從心理學(xué)的角度講解員工管理原理。三是重點講解工作中要求執(zhí)行的中心，即做到“抓大、放小、管細(xì)”六字要訣。

　　跟隨著妙趣橫生的講解，引得大家以全新的角度重新理解領(lǐng)導(dǎo)的角色，體會了“管理學(xué)”的復(fù)雜。并對自身工作態(tài)度進(jìn)行了審視。發(fā)現(xiàn)了很多日常不起眼的地方其實能用科學(xué)的方式去解讀，輕松找出解決方法。使得對接下來的課程升起濃厚的探知欲，引人入勝。

　　2、多維度解讀“敏捷項目管理”

　　項目管理方面，首先以圖例結(jié)合的方式敘述敏捷的核心理念：化透明化、持續(xù)改進(jìn)、審查。其次，講述“度量先行”概念及優(yōu)點。制定代碼檢查標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)強制修改的優(yōu)點。突出“審查”的重要性:如：每周投入20%工作時間進(jìn)行審查，追求完美主義，不放過任何一個小問題”。最后以單元測試覆蓋率報告、持續(xù)集成、自動化測試、持續(xù)部署等案例方法，凸顯效率的大幅提升。

　　聽完“敏捷項目管理”模式，在感慨對勞動力使用上的精密度之余，隱隱喟嘆紀(jì)律和條例落地有聲的威力：各生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的緊密咬合、壓實環(huán)節(jié)責(zé)任人，追責(zé)制度試行，倒逼責(zé)任到位，致使開發(fā)效率提升。在充分調(diào)研和摸索的前提下，結(jié)合公司實際，可摘取精華融入公司的日常運作中，有效疏通目前易擱淺的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)減少重復(fù)工。

　　3、提高效率，掌握時間管理方法

　　在生活工作中，時間管理的重要性不用再過多強調(diào)。在培訓(xùn)課上說：“時間管理就是用科學(xué)的原則與技巧，讓你更有效的運用時間，用最少的時間，實現(xiàn)更多的目標(biāo)；時間管理就是自我管理，改變習(xí)慣，以令自己更富績效。”并提供了四條切實可行的建議：一是詳細(xì)記錄個人時間的使用情況，強調(diào)計劃性，合理安排個人時間；二是學(xué)會說“不”，管理自己的能量(自律)；三是對自己的環(huán)境負(fù)責(zé)，確保周圍的人和環(huán)境有利于目標(biāo)的實現(xiàn)；四是個人能力提升，找到模型、刻意練習(xí)、及時反饋。例如：找信息質(zhì)量高的資源。

　　有效的時間管理是時下年輕人普遍難以解決的問題，我們總會被生活中一些可有可無的事情拽走專注力。在科技、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，爆炸性的新聞資訊和吸引力巨大的游戲充斥的當(dāng)下，閑暇時間一點點被占據(jù)。常常是回過神來，已到了不得不休息的時間，當(dāng)下悔不當(dāng)初，到了第二天又是周而復(fù)始。這堂時間管理課，為我們敲響了警鐘，使我深深受到了震動，狠下決心，接下來將立足時間管理課程，好好規(guī)劃，充分利用自己的時間，充實自己，更好的完成工作。

　　接下來，我會在今后的工作中加強對本次管理內(nèi)容的再學(xué)習(xí)，爭取早日將培訓(xùn)的內(nèi)容學(xué)懂、吃透、用活。

　　綜上，是“從技術(shù)到管理，一線互聯(lián)網(wǎng)實踐”主題培訓(xùn)的主要內(nèi)容和一些淺顯的個人感悟。今后，我會立足此次習(xí)得的技能，從自身和公司的角度出發(fā)，將所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并從普通員工的角度嘗試為公司的發(fā)展提出具有可行性的倡議。努力使自己的工作更加出色。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇5

　　通過幾天網(wǎng)絡(luò)營銷的培訓(xùn)，個人的感受主要有以下幾點：

　　一、開展網(wǎng)絡(luò)營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，積極支持與充分信用。

　　二、“互聯(lián)網(wǎng)+”，通俗來說，就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是兩者簡單的相加，而是通過信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。在現(xiàn)在的信息社會，消費者消費渠道和信息獲取習(xí)慣都發(fā)生了極大改變，相應(yīng)的企業(yè)的營銷方式也應(yīng)該隨之改變，特別要注重對網(wǎng)絡(luò)營銷平臺的選擇，客戶群體出現(xiàn)在那個平臺，產(chǎn)品就出現(xiàn)在哪里；同時也應(yīng)對傳統(tǒng)的營銷方式作出相應(yīng)的調(diào)整，探尋出一條符合本企業(yè)的方式，特別是在企業(yè)創(chuàng)立之初，應(yīng)該更加重視營銷方式的創(chuàng)新。

　　三、網(wǎng)絡(luò)營銷要盡早組建專業(yè)的團隊，知己知彼，在充分的了解市場后，才能夠更有把握的做好網(wǎng)絡(luò)推廣和營銷的工作；同時，在信息傳播如此廣泛而快速的時代，如果可以做到人人參與，全民營銷，同時借助當(dāng)下的熱點事件，廣泛傳播，相信可以讓更多的人了解我們的企業(yè)和產(chǎn)品。

　　四、相對于網(wǎng)絡(luò)營銷做得好的企業(yè)來說，我們公司的網(wǎng)站太過于簡潔和死板。首先要對網(wǎng)站進(jìn)行搜索引擎優(yōu)化，利用搜索引擎的搜索規(guī)則來提高網(wǎng)站在有關(guān)搜索引擎內(nèi)的排名，從而提高網(wǎng)站的訪問量與關(guān)注度；其次要對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，首頁上可以放上客戶最關(guān)注的那些內(nèi)容，提高網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率。

　　五、用信息化的思維與技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，“互聯(lián)網(wǎng)+”是部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級的催化劑，它與工業(yè)制造業(yè)領(lǐng)域的結(jié)合將帶來重大發(fā)展機遇。這一結(jié)合的關(guān)鍵就在于“智能制造”，主要體現(xiàn)在：1.個性化定制，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是用戶導(dǎo)向，未來的制造業(yè)，不一定是現(xiàn)在的以大生產(chǎn)、大批量、大工程的形式來表現(xiàn)的制造業(yè)，而是以滿足客戶需求，甚至是創(chuàng)新客戶需求來產(chǎn)生的新的制造形態(tài)，一切以滿足客戶需求為導(dǎo)向；2.促進(jìn)新業(yè)態(tài)、新模式的形成，特別是制造業(yè)服務(wù)化的趨勢會越發(fā)明顯，企業(yè)要生存必然需要線上線下結(jié)合，線上營銷，線下成交；線上成交，線下體驗，所以在線上的交流與服務(wù)就顯得尤為重要；3.利用互聯(lián)網(wǎng)信息，可以了解到行業(yè)內(nèi)的最新生產(chǎn)技術(shù)與發(fā)展動態(tài)，取長補短，優(yōu)化資源與能源的配置，提高生產(chǎn)與利用效率。

　　六、“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì)不是把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作工具和媒體，而是營造新業(yè)態(tài)、新的供應(yīng)鏈、新的增值服務(wù)，從信息服務(wù)轉(zhuǎn)向全產(chǎn)業(yè)鏈各要素的整合。但是“互聯(lián)網(wǎng)+”也有可能帶來嚴(yán)重的泡沫，現(xiàn)在既是互聯(lián)網(wǎng)+的最好時機，也是最危險的時候，互聯(lián)網(wǎng)+什么都可以，但是互聯(lián)網(wǎng)+絕對不能加傳統(tǒng)思維，絕對不能加既得利益。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇6

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”作為熱詞，在經(jīng)濟領(lǐng)域尤其受到關(guān)注，就像當(dāng)年“OTO”一樣，讓企業(yè)主趨之若鶩，生怕一不留神，就會被這個日新月異的時代所拋棄。

　　在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，不管你是辦廠的還是經(jīng)商的，都看到了希望也感到了壓力。一些傳統(tǒng)的“大鱷”莫名其妙就倒了，而一些無資金、無場地、無資歷的三無“小正太”一夜之間就成了呼風(fēng)喚雨的人物，一種不曾見過的新商業(yè)模式不斷地“刷新”著人們的認(rèn)知。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”是何方神器

　　搜索百度，它給出如下定義：是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新形態(tài)、新業(yè)態(tài)，是知識社會創(chuàng)新2.0推動下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)及其催生的經(jīng)濟社會發(fā)展新形態(tài)�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)思維的進(jìn)一步實踐成果，它代表一種先進(jìn)的生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟形態(tài)不斷地發(fā)生演變。從而帶動社會經(jīng)濟實體的生命力，為改革、創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺。

　　通俗來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。

　　我們必須注意到幾個關(guān)鍵詞：信息通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)平臺、深度融合，從這里可以清晰地看出，“互聯(lián)網(wǎng)+”顯然已“水更深”，比傳統(tǒng)“OTO”模式更加引人入勝，同時也給“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”提供新思路和更多的機遇。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”下的新論壇

　　17日，金華微博名人匯在永康舉辦了一場“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的新論壇，各位玩微博、微信高人一籌的大V，組織在一起，嚴(yán)肅而又認(rèn)真地討論起了“互聯(lián)網(wǎng)+”。

　　這次聚會其實是“互聯(lián)網(wǎng)+”新思維的產(chǎn)物，跟傳統(tǒng)的會議模式很不一樣。這個會是一群人在微博平臺上聊出來的，包括會議的時間、地點、內(nèi)容，每一個參會者都是主辦方。

　　“我們通過網(wǎng)絡(luò)‘認(rèn)識’，又是通過微博、微信把互不相識的一群價值觀相同的人組織一起，有主題，有演講，有交流，跟以前‘見網(wǎng)友’模式不一樣，是升級版。”@誠信麗州說。

　　據(jù)了解，金華微博名人匯是新浪官方授權(quán)，由金華大市范圍內(nèi)有影響力的橙V用戶組建的新媒體交流和資源互享平臺，整合了金華全市400多萬粉絲資源。17日的微峰論壇中不乏各行業(yè)的精英，還包括專門從事“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)務(wù)的專業(yè)公司。

　　“前來參加的都是有影響力的微博網(wǎng)友，這就是很好的資源，一起討論‘互聯(lián)網(wǎng)+’，讓我們不僅學(xué)到了新方法，開拓了新視野。這種形式，還讓線上的網(wǎng)友變成了線下的朋友，把我們每個人資源抱團，相信可以做很多的事情，也是‘互聯(lián)網(wǎng)+’模式下新經(jīng)濟發(fā)展思路。”

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”下的新業(yè)態(tài)

　　錢英杰，永康舵手汽車服務(wù)有限公司負(fù)責(zé)人，在微峰論壇上，分享了他開公司與眾不同但又看起來“水到渠成”經(jīng)歷。

　　錢英杰和一幫朋友喜歡玩車，抱著給玩車的朋友搭建一個交流平臺的心態(tài)，20xx年，他開了一個“永康舵手”。當(dāng)時花費了不少的精力經(jīng)營這個公眾號，在上面發(fā)新聞、自駕游消息，當(dāng)然還發(fā)很多汽車美容、保養(yǎng)的專業(yè)知識輔導(dǎo)。

　　兩年下來，永康舵手的粉絲漲到了7萬，公眾號的影響力還一度排進(jìn)全國汽車前十。

　　“玩著玩著，讓我們看到了里面的蛋糕其實是很大的。”錢英杰說，今年5月份，他開了實體店———永康舵手汽車服務(wù)有限公司，一種“OTO”的形式，把線上的粉絲引到了線下，短短幾個月時間，會員人數(shù)已近3000人。

　　“什么是‘互聯(lián)網(wǎng)+’，我認(rèn)為就是資源整合，抱團取暖�！卞X英杰認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)是一個敞開的平臺，也是一個資源共享的平臺，每一個商家都必須有一個開放的心態(tài)。

　　目前的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)，讓“物以類聚，人以群分”成為普遍現(xiàn)象，社群是一群人和一群人的自由連接，人們的消費習(xí)慣也變了，更多的是和一群朋友去吃飯，去看電影，去喝咖啡，去唱歌，去休閑，找到與這些社群的連接點，也就找到了商機。

　　永康舵手平臺是向眾多商家開放的，商家之間相互配合，把一個個社會群組跨界連接起來，那些酒店、電影院、咖啡館也因此增加了一大批潛在的客戶。

　　錢英杰無意當(dāng)中走上了“互聯(lián)網(wǎng)+”社群電商的新模式。社群電商“吳曉波頻道”創(chuàng)始人吳曉波說，未來的產(chǎn)品銷售，已經(jīng)不是先做產(chǎn)品，再通過銷售找人，而是先找到人，再把商品成本大幅下降，做讓人滿意的產(chǎn)品，一種全新的商業(yè)邏輯已在現(xiàn)實中出現(xiàn)。

　　“我們現(xiàn)在操作的還有另一種OTO反向模式，把來自實體店的消費者帶到線上去�！卞X英杰說，把一個個普通市民引導(dǎo)到有共同語言的社群，看起來是為粉絲服務(wù)，其實質(zhì)是為企業(yè)服務(wù)。

　　“下一步，還計劃在公眾號上推出道路救援、車險服務(wù)、在線專家問答、在線法律咨詢等增值服務(wù)，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)跨界融合，抱團取暖，充分利用‘互聯(lián)網(wǎng)+’時代帶給我們的技術(shù)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢�！�

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇7

　　本人于xx年10月26日--10月31日至常州參加了主題為“互聯(lián)網(wǎng)+時代高職教師綜合素質(zhì)提升”的江蘇省高職院校系主任(人文社科類)培訓(xùn)，聆聽了專家學(xué)者的精彩報告：

　　專家的報告深入淺出，見解獨到，剖析到位，使我受益匪淺，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：

　　一、互聯(lián)網(wǎng)+時代高職教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)

　　可以說，“互聯(lián)網(wǎng)+”在中國的迅猛發(fā)展，不但提升了一個又一個傳統(tǒng)行業(yè)的層次，也給每一個人帶來了機遇、希望與挑戰(zhàn)。對于中國教育領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)+”意味著教育內(nèi)容的持續(xù)更新、教育樣式的不斷變化、教育評價的日益多元，一言以蔽之，中國教育正進(jìn)入到一場基于信息技術(shù)的更偉大的變革中。

　　1、互聯(lián)網(wǎng)+課程，不僅僅產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)課程，更重要的是它讓整個學(xué)校課程，從組織結(jié)構(gòu)到基本內(nèi)容都發(fā)生了巨大變化。正是因為具有海量資源的互聯(lián)網(wǎng)的存在，才使得高職課程內(nèi)容全面拓展與更新，諸多前沿知識能夠及時地進(jìn)入課堂，成為學(xué)生的精神套餐，課程內(nèi)容藝術(shù)化、生活化也變成現(xiàn)實。

　　2、互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)，形成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等諸多全新的概念，由此，不但幫助教師樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，改變了課堂教學(xué)手段，大大提升了教學(xué)素養(yǎng)，而且，更令人興奮的是傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式也發(fā)生了革命性的變化。正是因為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以先學(xué)后教為特征的“翻轉(zhuǎn)課堂”才真正成為現(xiàn)實。同時，教學(xué)中的師生互動不再流于形式，通過互聯(lián)網(wǎng)，完全突破了課堂上的時空限制。學(xué)生幾乎可以隨時隨地隨心地與同伴溝通，與老師交流。在互聯(lián)網(wǎng)天地中，教師的主導(dǎo)作用達(dá)到了最高限度，教師通過移動終端，能即時地給予學(xué)生點撥指導(dǎo)，同時，教師不再居高臨下地灌輸知識，更多的是提供資源的鏈接，實施興趣的激發(fā)，進(jìn)行思維的引領(lǐng)。

　　3、互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了如今十分紅火的移動學(xué)習(xí)，但它絕對不僅僅是作為簡單的即時隨地可學(xué)習(xí)的一種方式而存在的概念，它代表的是學(xué)生學(xué)習(xí)觀念與行為方式的轉(zhuǎn)變。通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性得以強化，他們在互聯(lián)網(wǎng)世界中尋找到學(xué)習(xí)的需求與價值，尋找到可以解開他諸多學(xué)習(xí)疑惑的答案�；ヂ�(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)，對于教師的影響同樣是巨大的，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的興起完全基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，而教師終身學(xué)習(xí)的理念也在互聯(lián)網(wǎng)世界里變得現(xiàn)實，對于多數(shù)使用互聯(lián)網(wǎng)的教師來說，他十分清楚自己曾經(jīng)擁有的知識，是以這樣的速度在銳減老化，也真正懂得“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的道理。互聯(lián)網(wǎng)不但改變著教師的教學(xué)態(tài)度和技能，同樣也改變了教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。他不再以教師的權(quán)威俯視學(xué)生，而是真正蹲下身子與學(xué)生對話，成為學(xué)生的合作伙伴與他們共同進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。

　　二、互聯(lián)網(wǎng)+時代高職院校教學(xué)改革

　　1、人才培養(yǎng)模式

　　高職院校要培養(yǎng)一體化人才(交叉融合型人才)，需要學(xué)生能服務(wù)、懂設(shè)計、知營銷，在重視學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上更加重視關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，要走產(chǎn)學(xué)融合、校企合作和工學(xué)結(jié)合的道路。

　　2、課程改革

　　高職院校的教學(xué)內(nèi)容要與時俱進(jìn)，通識教育自成體系，重視責(zé)任素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的提高，變教材為“學(xué)材、習(xí)材”、“學(xué)做一體”，編寫互動數(shù)字課本，配套資源要起到導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、促學(xué)和督學(xué)的作用。高職院校要著力開發(fā)精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、視頻公開課等，實行開放學(xué)習(xí)、微課堂、微型課、微電影、微視頻、微講座、微學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，利用交互式白板、筆記本電腦、電子閱讀器、維基百科、投票器等資源，抓住慕課微課等在線開放資源，實行翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法，大力推行互聯(lián)網(wǎng)+時代的高職教學(xué)改革。

　　通過此次培訓(xùn)，我對互聯(lián)網(wǎng)+時代高職教師綜合素質(zhì)提升有了更深層次的認(rèn)識，更新了理念，擴展了視野，今后在工作崗位上，我會將此次培訓(xùn)所學(xué)到的知識應(yīng)用于教學(xué)實踐和管理工作中，積極進(jìn)行教學(xué)改革，以迎接互聯(lián)網(wǎng)+時代給出的新機遇新挑戰(zhàn)。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇8

　　從開始接觸微信這個東西，剛開始的認(rèn)知，它只是一個社交工具，和朋友聯(lián)系也特別方便，漸漸地和同事挖掘微信背后的故事，或者說開始閱讀關(guān)于它將會帶來和正在發(fā)生的趣事。再進(jìn)一步的認(rèn)知就是微信的分類是訂閱號和服務(wù)號。

　　當(dāng)然這種認(rèn)識在當(dāng)時還是比較模糊，因為一直是閉門造車的蠻作。看看別人家的公眾號，有什么可以復(fù)制過來的東西，只要合乎推送消息的類型，就一股腦搬過來，然后再做一條關(guān)于自家產(chǎn)品的消息，就組合起來推送給添加的人。然后癡癡地在消息底下數(shù)著閱讀的次數(shù)，第二天再看轉(zhuǎn)達(dá)和閱讀的次數(shù)，就這樣大概進(jìn)行了一個多月。這兒要強調(diào)一點的是：嘗試的心態(tài)的觀念。

　　互聯(lián)網(wǎng)思維起初在20xx下半年沖刷著每個傳統(tǒng)線下企業(yè)和門店的神經(jīng)。然后就是病急亂投醫(yī)的盲從，一群聲稱可以為大家?guī)碜兏锖透Ｒ舻幕ヂ?lián)網(wǎng)知識分子蹭蹭的跳出來，大秀肌肉，張牙舞爪。這個也是中國從古至今的通病吧，因為我不怎么了解世界歷史。話題扯遠(yuǎn)了，現(xiàn)在繼續(xù)回到主題，經(jīng)過一段時間的沉淀，現(xiàn)在基本上都沉寂下來了，因為大家都在紛亂中摸出了一些頭緒，有很多傳統(tǒng)企業(yè)花費了較大的人力物力將自己的020做的都挺理想的，不過話說回來，互聯(lián)網(wǎng)思維真的是一場變革，很多新興的企業(yè)在這場變革中，都有一種魚躍入海之勢。小米就不用說了，就說我自己了解的一些吧，距離現(xiàn)在也悠近兩個月的時間，我在預(yù)售后不久就看到了這本書，完整的看了一遍，上面大概分三層意思，第一對微信的較全面的介紹，第二上面摘選了一些微信營銷上很成功的案例，第三對微信在未來如何影響人們的生活方式做了暢想。

　　個人覺得寫得很不錯，其實東西好不好，還是看自己怎么用，這里還要強調(diào)一點就是像馬云說的，要用戰(zhàn)略的眼光看世界，戰(zhàn)略的頭腦思考你自己在多少年之后，會是什么樣子。首先自己必須了解這個世界將會趨于那個方向，衡量清楚，然后瞅準(zhǔn)這個方向，一步一步踩穩(wěn)著往前走，不要怕摔倒，只有原地踏步才不會摔倒，我們都應(yīng)該明白，原地踏步意味著什么。向前一步步的穩(wěn)走，至少你在摔倒之后，能清楚的看到是被什么絆倒的。

　　當(dāng)門店做大做多了，謹(jǐn)小慎微當(dāng)然是必然的，但過了那個度，就要出大問題了。我覺得謹(jǐn)慎過度第一大障礙就是怕！怕什么，怕變動。變動意味著當(dāng)下正在吃的蛋糕將會被端走，如果你是個愛吃的家伙，還可能意味著你在某一段時間內(nèi)，將要減少進(jìn)食量。但是如果不變動將意味著，你只能抱著這塊蛋糕啃，吃一群已經(jīng)好久沒出過廚房，好久沒洗過澡的廚子做的蛋糕，或許你看到他們每天很干凈，事實上他們確實看上去干凈，因為每天他們只會焦急的在衛(wèi)生間的鏡子上涂脂抹粉。

　　這讓我想起了歷史老師講過的一個清朝皇家的事。大多數(shù)人每天早上都愛吃雞蛋，在清朝光緒年間，光緒皇帝也喜歡吃，那時民間一個雞蛋的市價也就幾文錢，但是大家知道宦官們給皇帝報賬報的雞蛋價錢是26兩銀子，折合現(xiàn)在人民幣的該是多少離譜啊。如果你舍不得放下現(xiàn)在的蛋糕，接受不了一段時間粗茶淡飯的生活光景，只會讓自己的門店越來越蕭條，看看現(xiàn)在存在的問題就明白了，沒有大的變動，小打小鬧的撓癢癢小家子氣，只能跟在別人后面吃剩菜。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇9

　　一、教育教學(xué)理念新，注重實效性

　　本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師，要學(xué)xx新《綱要》，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)xx新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴(yán)，建立民主、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康、認(rèn)知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進(jìn)的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的.幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。

　　二、遠(yuǎn)程教育平臺的搭建，成為教師成長的載體

　　這次培訓(xùn)活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學(xué)中的實際問題，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。學(xué)xx中，我堅持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，按時交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的交流學(xué)xx中成熟起來。

　　三、學(xué)以致用、明確目標(biāo) 、著眼未來

　　聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)xx，發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重幼兒個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學(xué)以致用，我會將在這個平臺學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我園實際情況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學(xué)中去，求知精神，協(xié)作能力，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為自己“充電”，真正實現(xiàn)“在行動研究中成長”。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇10

　　何謂互聯(lián)網(wǎng)思維?作者通過列舉大量企業(yè)成功的事例，證明互聯(lián)網(wǎng)盈利模式的成功，其實是折射出來的互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想,更新觀念，使自己的觀念緊緊跟上互聯(lián)網(wǎng)時代的步伐。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，必須具有互聯(lián)網(wǎng)思維。作者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時代就是跨界競爭。將互聯(lián)網(wǎng)思維形象的比喻為是“借船出�！�、“羊毛出在狗身上”和“快魚吃慢魚”。這位兵器工業(yè)的領(lǐng)航人向兵器工業(yè)系統(tǒng)發(fā)出了全面深化改革的動員令。目前，一場圍繞如何推進(jìn)改革發(fā)展的大學(xué)習(xí)大討論活動正在兵器工業(yè)系統(tǒng)悄然興起，并持續(xù)向縱深發(fā)展之中。

　　應(yīng)該對互聯(lián)網(wǎng)思維有一個全新的認(rèn)識�；ヂ�(lián)網(wǎng)思維確實是改革開放以來提出來的一個很新的觀點。它有著自己豐富的內(nèi)涵。近年來，隨著我國改革開放的不斷推進(jìn)，各地區(qū)各行業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)思維模式，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展,產(chǎn)生了良好的社會效益與經(jīng)濟效益。大量事實彰顯了互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。

　　互聯(lián)網(wǎng)可以穿越時空，打破所有界限，能夠產(chǎn)生和凝聚巨大的作用。過去,我們總以為互聯(lián)網(wǎng)離我們很遙遠(yuǎn)，與我們所從事的行業(yè)企業(yè)的工作不搭界，沒有什么太大太多的關(guān)系，其實這種想法被實踐證明是錯誤的。互聯(lián)網(wǎng)與我們的工作相通交融，它時刻都在我們身邊，就在我們的工作實踐中，與我們的工作事業(yè)和前途命運緊密相連。我們可以不懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但應(yīng)該懂一些互聯(lián)網(wǎng)知識，尤其是應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維。

　　個性化需求是傳統(tǒng)生產(chǎn)過程中一個難以解決的普遍現(xiàn)象。以衣服為例子，傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個人都能找到合適的碼型，但實現(xiàn)上只是相對合適。從企業(yè)角度這可以節(jié)約成本形成大規(guī)模生產(chǎn)，從消費者角度，既想獲得個性化產(chǎn)品，又不愿為之付出高價格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時代，借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)，眾包的新生產(chǎn)、消費形式開始粉墨登場。這些消費者不再是被動地，而是主動地參與產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)。也就是說,在商品的創(chuàng)造過程中，他們既是消費者同時又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇11

　　我很榮幸能夠參加互聯(lián)網(wǎng)+稅源管理培訓(xùn)班的理論課程學(xué)習(xí)，感謝_地稅同仁對本次培訓(xùn)課程的辛勤付出和毫無保留的經(jīng)驗介紹以及生活上無微不至的照顧，短短幾天的學(xué)習(xí)使我對互聯(lián)網(wǎng)+稅源管理有了更加深刻的理解和認(rèn)識，受益匪淺，主要有以下幾點體會：

　　一、培訓(xùn)嚴(yán)格規(guī)范

　　說實話，我在去之前心態(tài)有些放松，但真正走進(jìn)邯鄲市地稅局特別是看到工作如此兢兢業(yè)業(yè)的邯鄲地稅同仁以后，這種松懈的念頭隨之打消。整個培訓(xùn)過程紀(jì)律嚴(yán)明，班主任嚴(yán)格管理，班委會認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時座號固定，不定時抽查，作息時間緊張有序。

　　二、課程安排合理緊湊

　　本次參加培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：互聯(lián)網(wǎng)思維及理念、各單位自帶項目簡介、互聯(lián)網(wǎng)工具介紹(谷歌地球、騰訊街景等)、經(jīng)典案例分享、謝永清副局長“創(chuàng)新心理學(xué)”講座、“無人機”航拍知識等;培訓(xùn)形式既有專家講授，又有師生互動;既有政策法規(guī)的理性探討，又有疑難案例的共同分析，課程安排豐富多彩，比較合理。

　　三、培訓(xùn)形式靈活多樣

　　本次培訓(xùn)以市各縣區(qū)局經(jīng)典案例分享為主，輔以案例討論、參觀考察等。分享的案例先由各班自行討論，拿出初步處理意見。各位學(xué)員爭相發(fā)言、各抒己見，各班級集思廣益，充分發(fā)揮才智，提出了很多獨特見解。本次培訓(xùn)班的授課教師均為邯鄲市各縣區(qū)局項目組業(yè)務(wù)骨干，他們政策理論水準(zhǔn)高，實踐經(jīng)驗豐富，造詣深厚，觀點新穎，思路寬，有深度，講授幽默風(fēng)趣，寓教于樂。聆聽了他們的授課，深受啟發(fā)，受益匪淺。

　　四、邯鄲地稅同仁工作理念先進(jìn)

　　地稅局打破傳統(tǒng)稅收管理手段的局限，建立包括以宗地為基礎(chǔ)的物理網(wǎng)格、以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的虛擬網(wǎng)格、扁平化職責(zé)網(wǎng)格“三網(wǎng)融合”的稅源全景網(wǎng)格化管理體系，為稅源管理布下“天羅地網(wǎng)”。目前，市地稅局在初步劃分稅源網(wǎng)格的基礎(chǔ)上，運用互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)的遠(yuǎn)程測繪技術(shù)、實景監(jiān)控設(shè)備，扎實開展涉土稅收核查清理，已入庫稅款2.87億元。

　　“格中地、地上房、房中戶、戶中人”的工作思路首次出現(xiàn)在案頭分析中給人一種耳目一新的感覺，對土地使用稅、房產(chǎn)稅、契稅、耕地占用稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等稅種有條不紊、分門別類進(jìn)行一一分析，對學(xué)員各自的本職工作都具有一定的啟示作用�；ヂ�(lián)網(wǎng)+是一種新時代背景下的新式思維方式，并不是萬能的，但絕對是先進(jìn)有效的，互聯(lián)網(wǎng)工具包羅萬象，應(yīng)多種并用，在今后的工作中，要學(xué)習(xí)邯鄲地稅同仁先進(jìn)工作理念，一是做到思維轉(zhuǎn)變，通多大數(shù)據(jù)思維及“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的學(xué)習(xí)，改變考慮問題的狹隘性，培養(yǎng)由宏觀到微觀再到宏觀的全景思維。二是做到互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用，提高工作效率。三是要注重團隊協(xié)作，集思廣益，不斷推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+稅源管理，進(jìn)一步提升稅收征管質(zhì)效，夯實稅收征管基礎(chǔ)。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇12

　　比如，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會，而同時犯更多的錯誤。

　　互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)，尤其是一開始，總會看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構(gòu)，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設(shè)置等等，當(dāng)然學(xué)學(xué)別人是不錯的，但是同時也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒有什么事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。

　　如果框框太多，一板一眼，四平八穩(wěn)的，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小，因為如果大多數(shù)人都做相同的事情，憑什么你會脫穎而出呢。當(dāng)然有一點是不變的，就是一切都要以用戶需求為中心，這句話看上去是一句廢話，誰都會說，但是真正能做到的不多。

　　在中國互聯(lián)網(wǎng)上，阿里巴巴的馬云，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒有條條框框的人，正是他們沒有條條框框，能夠極富有想象力地為用戶提供服務(wù)，滿足用戶的需求。

　　對于互聯(lián)網(wǎng)公司來說，組織結(jié)構(gòu)也好，產(chǎn)品架構(gòu)和功能也好，市場推廣也好，運營也好，技術(shù)也好，都要從客戶的需求出發(fā)，公司的目標(biāo)只有一個，如何更好地實現(xiàn)客戶的需求，當(dāng)然與此同時，實現(xiàn)公司的商業(yè)價值。

　　如果組織架構(gòu)導(dǎo)致部門利益分立，導(dǎo)致沒有一個明確的導(dǎo)向，最后導(dǎo)致組織架構(gòu)本身阻礙公司與用戶真正接觸，不能真正去了解他們的需求，而是忙于內(nèi)部分歧的溝通，忙于建立技術(shù)，忙于寫報告，這可能最后很少真正有時間去了解用戶的真正核心需求是什么，最后，做出來的東西可能根本不是用戶真正所需要的，這樣浪費了很多的時間，而且最后并沒有獲得應(yīng)有的結(jié)果，尤其是當(dāng)投入了大量的人力、資金還有時間之后。

　　所以，互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構(gòu)，不要為技術(shù)，不要為市場，不要為運營等等細(xì)節(jié)和對立所牽絆，而且不要因為部門的問題，導(dǎo)致無法形成真正的合力。所有的一切，從管理，從組織架構(gòu)，從產(chǎn)品，從技術(shù)，從市場，從運營都要想方設(shè)法去實現(xiàn)用戶的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現(xiàn)用戶需求，滿足用戶需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。

　　當(dāng)兩年前接觸征途游戲的時候，從征途的各種產(chǎn)品設(shè)計，運營措施，市場推廣措施等等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒有什么條條框框，沒有什么是一定應(yīng)該做的，也沒有什么是應(yīng)該做的，用戶是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網(wǎng)絡(luò)本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò)或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開放的，沒有什么邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿足用戶需求，都是可能的。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇13

　　五月飛花輕折柳，粼粼神光迎艷陽。在這美好的時節(jié)，我有幸參與了市里統(tǒng)一組織的“新媒體傳播與建設(shè)培訓(xùn)班”。為期一周的集中學(xué)習(xí)，匯聚了來自全市不同新聞戰(zhàn)線的近六十名業(yè)務(wù)骨干，大家濟濟一堂，集中充電、相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗，共同聆聽教授、專家、學(xué)者的精彩授課，豐富的網(wǎng)絡(luò)案例、精湛的理論闡述，使我受益匪淺，感受到了一次思想的洗禮。經(jīng)過總結(jié)，本人獲得以下心得體會。

　　一、移動微時代如何做好報道

　　“沒有專業(yè)的能力，任何正能量報道都可能被質(zhì)疑。”上海復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院許燕教授講的這一句話，被我深刻銘記在心。作為傳統(tǒng)媒體，我們往往在時效性、互動性、用戶體驗等方面，與新媒體存在較大的差距，如何做出受眾愛看的新聞，就成為擺在我們面前的巨大考驗。

　　1、要在選題上下功夫。作為一個在偏重輿論監(jiān)督類欄目工作的新聞從業(yè)人員，我們要把市委市政府的重點工作，和市民關(guān)注的重點、難點、熱點問題有機結(jié)合，定期策劃重點調(diào)查報道，這樣既能幫助群眾解決難題，又可以提供更鮮活的案例給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策，這樣才能更好的體現(xiàn)欄目的價值。

　　2、報道要盡可能的客觀、完整。輿論監(jiān)督類新聞，必須尊重事實，不能有任何的虛夸、夸張、更不能無中生有，任意編造，報道中要盡量采訪到相關(guān)各方的聲音，用客觀公正的語言來表達(dá)，把矛盾的方方面面都呈現(xiàn)出來，不能夾雜自己的觀點和傾向，尊重事實邏輯，讓受眾自己感受和判斷。

　　3、報道要有深度。不能只停留在問題的表面，要深挖事件的背景和形成的原因，并在此基礎(chǔ)上，分析出事件的重要性和它會造成的后果，以及如何來正確的應(yīng)對，讓受眾明明白白的知道結(jié)果。

　　4、精心制作新聞標(biāo)題。標(biāo)題是吸引受眾的一大利器，一個好的標(biāo)題，能夠提高受眾的觀看和點擊欲，標(biāo)題要突出重要的新聞價值點，還要貼切傳神，讓受眾望題而知文意的同時，更要能吸引他們的注意和興趣。

　　5、最重要的是突出故事性。采訪和撰稿過程中，要注重展現(xiàn)新聞故事情節(jié)，挖掘人物的內(nèi)心情感，刻畫人物的個性，捕捉生動傳神的生活細(xì)節(jié)，從而增強新聞報道的客觀性和可視性，使新聞報道充滿趣味性和人情味。

　　二、新型、主流媒體如何更快融合

　　上海復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)媒介管理研究所所長朱春陽表示，“傳統(tǒng)媒體是以正面宣傳為能力結(jié)構(gòu)主體，新型媒體是正面宣傳能力+危機溝通能力的協(xié)同發(fā)展，媒介融合的本質(zhì)是官方輿論場與民間輿論場的融合，新型主流媒體的核心價值是降低兩個輿論場的摩擦力，推動更高程度的社會共識達(dá)成，而不是激化沖突、加劇摩擦�！边@一段話用通俗易懂的語言，講述了媒體融合的本質(zhì)。

　　1、突發(fā)事件，主流媒體更應(yīng)積極發(fā)聲。進(jìn)入自媒體時代后，網(wǎng)絡(luò)上不時出現(xiàn)負(fù)面輿情，一些傳播范圍較廣、群眾意見較大的事件，如果單純的使用刪帖、打壓的方式，很難讓群眾認(rèn)可。此時，就需要主流媒體使用巧妙的方法，智慧性的發(fā)出聲音，通過選取廣大群眾和黨委政府都認(rèn)可的角度報道，來引領(lǐng)輿論走向，而不是在關(guān)鍵時候失聲。

　　2、媒體融合后更應(yīng)突出快速、創(chuàng)新。在自媒體高度發(fā)達(dá)、信息爆炸的時代，如果想更加吸引受眾的眼球，快速推出新聞是必不可少的，一些突發(fā)事件，不能等待重重審核，在廣播電視播出后再上網(wǎng)推送。而是要在第一時間，把現(xiàn)場圖片、短視頻和簡單的文字介紹，通過客戶端或APP推送出去。此外，文字、圖片編排等要經(jīng)常推陳出新，這樣才能吸引越來越多的受眾關(guān)注。

　　3、抓住主要受眾群體。不論是APP，還是正常的新聞推送，新型媒體的主要受眾，是一些年輕人，我們要瞄準(zhǔn)這個目標(biāo)，想方設(shè)法牢牢抓住他們的心，把他們喜歡看、喜歡聽的新鮮資訊，用他們最容易理解和認(rèn)可的方式傳送到他們面前，讓他們更加認(rèn)可我們的新聞產(chǎn)品。

　　4、推出系列衍生產(chǎn)品。一個地方性的APP，如果想吸引更多人下載注冊，的辦法之一，就是增添一些和市民生活息息相關(guān)的東西，比如社保、違章、公積金、個人所得稅查詢，代繳水電費等等，這樣市民會頻繁使用，且不會輕易卸載。

　　5、千方百計維護(hù)好受眾。在全國各類新聞客戶日益增多的情況下，一個地方的客戶端，如何更好的生存是一個難題，這就需要我們想方設(shè)法做好引流和維護(hù)工作。除了加大推廣力度以外，我們還要在產(chǎn)品上下功夫，多推出一些吸引受眾眼球的東西，如新奇的新聞、好玩的短視頻等。此外，良好的互動，是吸粉的重要因素，只要能讓網(wǎng)友感覺他參與的內(nèi)容，可以引起足夠的重視，那他就會在這個客戶端或APP中更加活躍。最基本的原則，是客戶端或APP的工作人員，要尊重網(wǎng)友的意見或建議，不輕易發(fā)表與其意見相反的內(nèi)容。

　　一周的時間，我收獲的還有很多，這需要一段時間慢慢的消化吸收。通過這次培訓(xùn)，我既增長知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。今后，我將加強相關(guān)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作、開拓創(chuàng)新，盡心盡力做好自己的工作。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇14

　　為了進(jìn)一步提高我院社團學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)院團委、召開社團干部培訓(xùn)大會，其中有社團干部發(fā)展戰(zhàn)略研究專題；社團聯(lián)合會“充分認(rèn)識加強和改進(jìn)大學(xué)生社團工作的重要性”、“加強和改進(jìn)大學(xué)生社團工作的總體要求和主要任務(wù)”；以及大學(xué)生社團干部必備素質(zhì)培養(yǎng)，社團干部集中就社團發(fā)展討論等等。

　　從廣大社團干部同行的講說中，我懂得了學(xué)生干部如何應(yīng)對社團發(fā)展瓶頸，自信風(fēng)采，為自己喝彩。也從干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我更深刻的明確了學(xué)生社團干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生社團干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。

　　社團，是我們在學(xué)習(xí)之余所舉辦的。能拓展視野，提高自身素質(zhì)與能力的舞臺。在這次社團干部培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識。在思維方式，組織協(xié)調(diào)，團隊合作以及應(yīng)變能力等方面都有了一定層次的提升。而學(xué)到的這些這是，在以后的日子里無論是運用在社團的管理上，還是運用到自身創(chuàng)業(yè)中，都是很好的理論依據(jù)。下面我就簡單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會和我在今后工作當(dāng)中的打算。

　　優(yōu)秀社團學(xué)生干部的兩個條件：

　�。�1）具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼優(yōu)。

　�。�2）素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會工作，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。

　　首先，加強思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，爭做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會、反省，認(rèn)識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學(xué)生社團干部，培養(yǎng)樸實的工作作風(fēng)，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。

　　第二，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會主動分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對于各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務(wù)實的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

　　第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

　　最后，學(xué)生社團干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。社團精神是一個社團是否有吸引力的標(biāo)志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

　　通過干事培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我應(yīng)該學(xué)會做到以幾點：

　　1、通過各種行動讓社團可以有條不紊地運做起來，使得各部門之間達(dá)到最好的協(xié)調(diào)，做好配合，組織更多有意義的活動。

　　2、組織好本部門的各項活動，使得各項工作和活動都能順利進(jìn)行，從而提高社團干事干部的能力和積極性。

　　4、提高工作效率，培養(yǎng)樸素的工作作風(fēng)。

　　5、遵守紀(jì)律，并按照社團聯(lián)合會的會的工作管理制度做好每項工作，爭做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。

　　學(xué)生社團作為校園文化的載體，不僅在營造良好的校園文化氛圍、豐富校園文化生活上起到促進(jìn)的作用，還給我們提供了一個展示個性、發(fā)展自我的平臺，這一次的培訓(xùn)活動更是使我們不僅是社團內(nèi)部而且是社團之間的團體概念和合作互助精神得到進(jìn)一步培養(yǎng)和加強。

　　能有機會參加社團聯(lián)合會舉辦的培訓(xùn)，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時時刻刻以優(yōu)秀社團干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)協(xié)會會里的每一件事情。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇15

　　12月13日，我參加了公司的互聯(lián)網(wǎng)新媒體運營培訓(xùn)，現(xiàn)將心得匯報如下。

　　首先，培訓(xùn)老師以小鎮(zhèn)青年為例，介紹了其在互聯(lián)網(wǎng)時代，生活娛樂的休閑方式。主要包含影視、游戲、閱讀、動漫、音樂、直播六大領(lǐng)域。從用戶滲透率來看，小鎮(zhèn)青年的在網(wǎng)絡(luò)影視和網(wǎng)絡(luò)閱讀上的滲透率比全體網(wǎng)民平均水平、一二線青年都高；花費在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播上日均2小時以上的小鎮(zhèn)青年占比也超過一二線城市；而從商業(yè)變現(xiàn)角度看，網(wǎng)絡(luò)影視、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播的付費轉(zhuǎn)化率相對較高。

　　其次，培訓(xùn)老師分享了他們的最新研究報告，顯示：未來5-10年，95后將全面步入社會和工作崗位，成為消費的主力。

　　騰訊公司的這些數(shù)據(jù)，我認(rèn)為:對我們研究目前的景區(qū)發(fā)展很有意義，因為一個企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)成長離不開客戶的支持和喜愛。在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時代，運用大數(shù)據(jù)分析目標(biāo)消費群體，成為主流和關(guān)鍵，也是我們旅游企業(yè)今后努力的方向。

　　首先，我認(rèn)為總公司在企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+的探索上，存在以下問題：

　　1.缺乏品牌形象總公司旗下的景區(qū)包括古崖居、野鴨湖、八達(dá)嶺長城、水關(guān)長城、古長城、世葡園，這些景區(qū)均沒有對外代表自己景區(qū)的吉祥物、圖標(biāo)、卡通形象等，只有門票上那四季變化的風(fēng)景照片。長此以往，游客難以形成對景區(qū)的深刻印象，也沒有任何和朋友聊天的談資、吐槽點，缺乏在媒體上的曝光率和關(guān)注度。

　　2.旅游紀(jì)念品樣式老舊

　　八達(dá)嶺長城、古長城、水關(guān)長城都是萬里長城的一部分，長期以來，紀(jì)念品商鋪在景區(qū)內(nèi)雖然到處可見，但都是一些長城的模型雕塑、兒童玩的木劍等小商品，同國內(nèi)其他省份城市的紀(jì)念品相差無幾，同質(zhì)化嚴(yán)重。

　　我認(rèn)為:品牌、產(chǎn)品、用戶三者之間如何有效互聯(lián)是關(guān)鍵，不同時期的用戶對產(chǎn)品有不同的偏好，對傳遞信息的認(rèn)知也有所不同。

　　今后，總公司在精準(zhǔn)把握未來5年的游客群體的基礎(chǔ)上，建議做到以下兩方面：

　　1.創(chuàng)立公司品牌形象

　　各景區(qū)可設(shè)計代表自己景區(qū)特色的logo、卡通形象，比如野鴨湖可設(shè)計一只漫畫式的小鴨子在湖上飛翔的logo，而長城類景區(qū)可設(shè)計一個青年挽袖子正蓄勢待發(fā)的爬長城的logo。這些logo既要簡潔，又要能形象地說明景區(qū)特色，想法要大膽，創(chuàng)意要實用，在研究階段可以向公司全體員工征集想法。制作完成后，可陸續(xù)開發(fā)周邊產(chǎn)品，將logo做成書簽、T恤、帽子等物品。

　　2.開發(fā)旅游紀(jì)念品

　　未來五年，95后將變成消費主體，他們喜歡買東西，更愛曬東西，在支付方式上，熱衷微信或信用透支。今后，工藝品公司等紀(jì)念品研發(fā)部門應(yīng)重點研究這些95后的喜愛偏好，多開發(fā)有個性、結(jié)合當(dāng)下熱點的小商品。比如，故宮的御貓系列，出品的小盆栽、書簽，既符合歷史傳說又迎合現(xiàn)代年輕人的口味。

　　八達(dá)嶺長城等景區(qū)可結(jié)合自己的歷史淵源，進(jìn)行文創(chuàng)，研發(fā)產(chǎn)品，比如利用孟姜女哭長城的故事、穆桂英點將臺的史實，做成小漫畫，孟姜女哭長城形態(tài)的手機支架等。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇16

　　最近一直在關(guān)注央視熱播的大型紀(jì)錄片《互聯(lián)網(wǎng)時代》，而對我影響最大，感觸最深的是《長尾理論》作者克里斯·安德森說的一段話：”20世紀(jì)的合作模式是企業(yè)模式，企業(yè)雇傭雇員，人們在同一個屋檐下，為了某個大目標(biāo)而工作；而21世紀(jì)的合作模式就沒那么正式了，它是關(guān)于社群的，有些創(chuàng)意永遠(yuǎn)不會成為產(chǎn)品，有些社群永遠(yuǎn)也不會成為公司，但是關(guān)鍵在于，我們現(xiàn)在有了20世紀(jì)合作創(chuàng)新模式的替代“.起初對于這句話我沒有太深刻的體會，但是仔細(xì)揣摩，我們都會發(fā)現(xiàn)，人類進(jìn)入21世紀(jì)的今天，合作模式在悄無聲息中，慢慢影響著企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，造就了新一代”社群“的概念，也正因為這一概念的產(chǎn)生，原有的生產(chǎn)關(guān)系同樣需要達(dá)到生產(chǎn)力發(fā)展的要求，兩者是相輔相成，缺一不可，并軌而行的！

　　社群，顧名思義，就是一種顛覆傳統(tǒng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。正如長尾理論的集大成者安德森在書中所勾畫的未來藍(lán)圖一樣，其特征一定是”中心化“被邊緣，”自由組織“取代”結(jié)構(gòu)化“.那影響這種關(guān)系變化的原因究竟是什么？與其說是自由、包容、開放的互聯(lián)網(wǎng)精神，還不如說是互聯(lián)網(wǎng)時代下”人性“解放。

　　互聯(lián)網(wǎng)時代的社群定位的很精準(zhǔn)，這里面有70、80、90后以及他們所感興趣的事物，所從事的行業(yè)，所接觸到的社會形態(tài)，但這個時代的降臨，90后必將成為引導(dǎo)這場生產(chǎn)關(guān)系革新的主力軍，是互聯(lián)網(wǎng)時代的主宰，因為從當(dāng)今的企業(yè)運作模式到發(fā)展進(jìn)程的全過程可以看出，未來，90后將擔(dān)起了更多的責(zé)任，而老牌行業(yè)如化妝品、日用品、食品、衣物、交通工具等等，70后、80后甚至60后的老總、CEO、高管們都要花費更多的精力和心思去和90后做生意、打交道、做朋友，這樣的90后社群是存在著巨大的商機和潛力的！

　　從臉萌到強迫癥頭像，再到一茬茬崛起的90后CEO,90后們已經(jīng)產(chǎn)生了一種破壞式的創(chuàng)新驅(qū)動力。我曾經(jīng)在一篇文章中看到百度副總裁王湛先生在一次百度世界CBG論壇上對90后的喜好提煉了五個字：”呆萌賤壞怪“.因為這樣的一些奇葩物種的誕生具有頑強的生命力，會像病毒一樣在90后這一特定群體里迅速的傳播開來，這是很具有誘惑力的一劑營銷良藥，所以，百度的副總裁王湛先生提出，現(xiàn)在做的產(chǎn)品和服務(wù)，要想著怎么能夠和90后、00后一起愉快的玩耍。

　　通過以上幾點我們不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)時代下，90后這一重要的社群，將改變的不僅僅是企業(yè)運作模式，還有未來經(jīng)濟發(fā)展的方向！那么90后到底如何主導(dǎo)這場互聯(lián)網(wǎng)革命呢？去中心化，去組織化，實現(xiàn)自由化，社群經(jīng)濟等等這些新概念又將會如何通過實踐證明呢？我想，這一場好戲，只是好戲才剛剛開始……！

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇17

　　——擁抱互聯(lián)網(wǎng)+，助推農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

　　經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)和參觀，我收獲良多。通過多位老師深入淺出的講解，和多個商業(yè)園區(qū)的實地參觀，我充分了解了“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的重要性。下面就我第一期的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱捏w會。

　　今年，李克強總理在政府工作報告中提出“‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃”，全國上下正在謀劃推動新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)跨界融合，打造新引擎，培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力，形成一批具有重大引領(lǐng)、支撐作用的新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)是“‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃”的核心領(lǐng)域之一。

　　通過學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到，“互聯(lián)網(wǎng)+”通過便利化、實時化、感知化、物聯(lián)化、智能化等手段，為農(nóng)地確權(quán)、農(nóng)技推廣、墾區(qū)金融、墾區(qū)管理等提供精確、動態(tài)、科學(xué)的全方位信息服務(wù)，正成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的新引擎�！啊盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”助力智能農(nóng)業(yè)和墾區(qū)信息服務(wù)大提升。智能農(nóng)業(yè)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過程的信息感知、智能決策、自動控制和精準(zhǔn)管理，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的配置更加合理化、農(nóng)業(yè)從業(yè)者的服務(wù)更有針對性、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的管理更加科學(xué)化，是今后現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要特征和基本方向�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”集成智能農(nóng)業(yè)技術(shù)體系與墾區(qū)信息服務(wù)體系，助力智能農(nóng)業(yè)和墾區(qū)信息服務(wù)大提升。

　　同時我也深刻了解到“互聯(lián)網(wǎng)+”對農(nóng)業(yè)具體有怎樣的推動作用。

　　一是“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)智能農(nóng)業(yè)升級行動。加快實施“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)智能農(nóng)業(yè)升級行動，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的精準(zhǔn)智能管理，有效提高勞動生產(chǎn)率和資源利用率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，保障國家糧食安全。重點突破農(nóng)業(yè)傳感器、北斗衛(wèi)星農(nóng)業(yè)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)精準(zhǔn)作業(yè)、農(nóng)業(yè)智能機器人、全自動智能化植物工廠等前沿和重大關(guān)鍵技術(shù)；建立農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)智慧系統(tǒng)，在大田種植、設(shè)施園藝、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用；開展面向作物主產(chǎn)區(qū)域、主要糧食作物的長勢監(jiān)測、遙感測產(chǎn)與估產(chǎn)、重大災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能決策支持服務(wù)。

　　二是“互聯(lián)網(wǎng)+”助力“六次產(chǎn)業(yè)”發(fā)展行動。加快實施“互聯(lián)網(wǎng)+”助力“六次產(chǎn)業(yè)”發(fā)展行動，助力農(nóng)業(yè)延伸產(chǎn)業(yè)鏈、打造供應(yīng)鏈、形成全產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)

　　一、二、三產(chǎn)業(yè)融合，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和墾區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。集中打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，積極推動農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通、加工、儲運、銷售、服務(wù)等環(huán)節(jié)的互聯(lián)網(wǎng)化；構(gòu)建“六次產(chǎn)業(yè)”綜合信息服務(wù)平臺，助力休閑農(nóng)業(yè)和一村一品快速發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)的生態(tài)價值、休閑價值和文化價值。

　　三是“互聯(lián)網(wǎng)+”助力墾區(qū)“雙創(chuàng)”行動。加快實施“互聯(lián)網(wǎng)+”助力墾區(qū)“雙創(chuàng)”行動，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，激發(fā)墾區(qū)經(jīng)濟活力，推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”蓬勃發(fā)展。積極落實科技特派員和農(nóng)技推廣員墾區(qū)科技創(chuàng)業(yè)行動，創(chuàng)新信息化條件下的墾區(qū)科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境；加快推動國家農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺建設(shè)，構(gòu)建基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化通道，提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率；搭建墾區(qū)科技創(chuàng)業(yè)綜合信息服務(wù)平臺，引導(dǎo)科技人才、科技成果、科技資源、科技知識等現(xiàn)代科技要素向墾區(qū)流動。

　　四是“互聯(lián)網(wǎng)+”助力農(nóng)業(yè)走出去行動。加快實施“互聯(lián)網(wǎng)+”助力農(nóng)業(yè)走出去行動，加強農(nóng)業(yè)國家合作與交流，不斷提升我國農(nóng)業(yè)的國際地位和影響力，落實“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略。五是“互聯(lián)網(wǎng)+”助力農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)建設(shè)行動。加快實施“互聯(lián)網(wǎng)+”助力農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)建設(shè)行動，破解“小農(nóng)戶與大市場”對接難題，提高農(nóng)產(chǎn)品流通效率，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品增值，促進(jìn)農(nóng)民增收。鼓勵阿里巴巴、京東、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司積極參與農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)建設(shè)，構(gòu)建基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流、信息流、資金流的網(wǎng)絡(luò)化運營體系；積極推動中糧、中化等大型農(nóng)業(yè)企業(yè)自建電子商務(wù)平臺，推動農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上期貨交易、大宗農(nóng)產(chǎn)品電子交易、糧食網(wǎng)上交易等；加快推進(jìn)美麗墾區(qū)、項目建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易以及農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)零售等。

　　以上是我通過學(xué)習(xí)后，對“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的一點認(rèn)識，我也希望通過我的理解，發(fā)揮自身微小的力量，助力墾區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的快速發(fā)展，在新的改革浪潮中，跟上時代的步伐，為墾區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+做出自己的貢獻(xiàn)。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇18

　　1通過幾天網(wǎng)絡(luò)營銷的培訓(xùn)，個人的感受主要有以下幾點：

　　1.個性化定制，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是用戶導(dǎo)向，未來的制造業(yè)，不一定是現(xiàn)在的以大生產(chǎn)、大批量、大工程的形式來表現(xiàn)的制造業(yè)，而是以滿足客戶需求，甚至是創(chuàng)新客戶需求來產(chǎn)生的新的制造形態(tài)，一切以滿足客戶需求為導(dǎo)向；

　　2.促進(jìn)新業(yè)態(tài)、新模式的形成，特別是制造業(yè)服務(wù)化的趨勢會越發(fā)明顯，企業(yè)要生存必然需要線上線下結(jié)合，線上營銷，線下成交；線上成交，線下體驗，所以在線上的交流與服務(wù)就顯得尤為重要；

　　3.利用互聯(lián)網(wǎng)信息，可以了解到行業(yè)內(nèi)的最新生產(chǎn)技術(shù)與發(fā)展動態(tài)，取長補短，優(yōu)化資源與能源的配置，提高生產(chǎn)與利用效率。

　　互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會篇19

　　xx年xx月xx日至xx日，區(qū)教體局組織全區(qū)教師進(jìn)行為期兩天的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用能力提升的培訓(xùn)活動。此次活動，主要從師德師風(fēng)、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用能力和信息化等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

　　通過兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對師德師風(fēng)的認(rèn)識更加深刻。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平。

　　通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，我真正意識到信息化技術(shù)已經(jīng)滲透到社會的各個方面。我們教育領(lǐng)域中，一場信息化的顛覆性變革正悄悄地發(fā)生著。

　　首先，我要轉(zhuǎn)變心態(tài)和思想�；ヂ�(lián)網(wǎng)教育時代，教師應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，應(yīng)該以學(xué)生的視角，以服務(wù)者的姿態(tài)進(jìn)行教學(xué)，打造互動、個性、靈活的課堂氛圍。

　　其次，積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)作為提升教學(xué)質(zhì)量的方式。要善于主動運用大數(shù)據(jù)進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。可以預(yù)見，未來利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，必將成為行業(yè)發(fā)展的大趨勢，教師需要善于利于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓自己重塑，使教學(xué)得到更進(jìn)一步的提升，這樣教師的競爭力才會不可撼動，才會使教師的職業(yè)得到不可想像的發(fā)展空間，讓互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)回歸為教學(xué)輔助利器的本質(zhì)，終歸人的智慧是一切新事物的起源。

　　當(dāng)下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是一個熱門話題。互聯(lián)網(wǎng)擁有巨大的資源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，為教育創(chuàng)建新的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的形態(tài)。隨著新技術(shù)、新設(shè)備的不斷推陳出新，學(xué)習(xí)的方式方法、教育的內(nèi)涵外延都發(fā)生了很大變化。

　　一、實現(xiàn)教育的“五個任何”

　　互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，任何人都可以在任何時間、任何地點、從任何書本開始、學(xué)習(xí)任何課程。除此之外，學(xué)習(xí)者還可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度�；ヂ�(lián)網(wǎng)推動教育的發(fā)展，教師可結(jié)合線上移動教學(xué)平臺，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遠(yuǎn)程掌握和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)能力，在一定程度上解決了教學(xué)時間限制的問題。網(wǎng)絡(luò)教育靈活方便、多樣性的“五個任何”，在教學(xué)模式上最直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的特點，充分體現(xiàn)了成長中的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的基本規(guī)定。

　　二、實現(xiàn)教育雙向互動、實時交互模式

　　網(wǎng)絡(luò)教育最重要的一個特性是具有良好的交互性能。在網(wǎng)上利用BBS、E-mail等網(wǎng)絡(luò)工具或“速課網(wǎng)”移動教學(xué)平臺，教師和學(xué)生可以隨時開展全面的、能動式的實時互動，形成交互式學(xué)習(xí)。通過學(xué)生與老師在線授課與學(xué)習(xí)，同時可以通過平臺進(jìn)行交流、解答疑問、完成作業(yè)、考試等，同傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，更注重了學(xué)生的主動性以及教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動性，拉緊了教師與學(xué)生的心理距離，增加了師生的交流機會和范圍。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不再是傳統(tǒng)教育中的以教師為中心、以課堂為中心，而是以學(xué)生為中心。

　　三、提供個性化教學(xué)和服務(wù)

　　在網(wǎng)絡(luò)教育中，教師運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教學(xué)，一方面，可以對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和階段情況、測評結(jié)果來實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄、貯存；另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生個人學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力，開展針對不一樣學(xué)員的個性化學(xué)習(xí)建議、指導(dǎo)教學(xué)和指導(dǎo)方案等。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)方法和條件。

　　此外，現(xiàn)代人越來越注重個性化發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)人才也不能都按照以往單個標(biāo)準(zhǔn)�？茖W(xué)研究表明，一個人能否成才或成功的一個重要因素是個人的興趣。因此，注重在學(xué)生階段培養(yǎng)學(xué)生的個人興趣也是教育的一項重要任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式靈活多變，可選資源充分豐富，為個人興趣的發(fā)展提供了充足的發(fā)展空間。

　　四、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)課件生動多樣

　　在互聯(lián)網(wǎng)時代，教師能夠?qū)⑽淖�、聲音、圖表、視頻、動畫等通過網(wǎng)絡(luò)多媒體形式來展示給學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)，給學(xué)生更加形象直觀的展示出一些數(shù)據(jù)或者各種各樣現(xiàn)實生活中無法看到的場景。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，一方面，教師可制作生動多樣的教學(xué)課件來展開教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解除傳統(tǒng)教學(xué)方法給學(xué)生帶來的疲倦感和枯燥感。另一方面，學(xué)生能夠接收更多豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，更好的吸收知識和成長。

　　五、優(yōu)化教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享

　　網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合了學(xué)校優(yōu)秀教育資源，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，這些教育資源可以隨時更新和補充，及時反映出最新的科研成果，把這些成果編入教學(xué)內(nèi)容中來，學(xué)生即可學(xué)習(xí)知識。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行資源共享分為三個方面：一是課程資源共享，通過鏈接或二維碼分享出去，學(xué)生直接點擊鏈接或者掃二維碼即可收獲大量的課程內(nèi)容；二是網(wǎng)絡(luò)資源共享，互聯(lián)網(wǎng)本身是一個巨大的資源庫和知識寶庫。這個資源庫可為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)的便利，擴大學(xué)生的知識面；三是對教學(xué)中難點問題解答的共享，學(xué)生所遇到的難點問題，教師解答了，其他有相同問題的學(xué)生也可以參考。

　　通過本次培訓(xùn)活動，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，本人一定要加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，特別是網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，積極探索互聯(lián)網(wǎng) 教育在教學(xué)中的應(yīng)用，同是要充分利用云校家技術(shù)支持。在教學(xué)中要深入貫徹“以學(xué)定教”的理念，加大預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的力度，努力提高課堂效率。