冬季大培訓(xùn)的心得體會范文
有了一些收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的冬季大培訓(xùn)的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬季大培訓(xùn)的心得體會1
按照縣委組織部大學(xué)生村官“能力提升計(jì)劃”安排，20xx年9月我有幸作為第十批輪訓(xùn)村官，在組織部基層辦進(jìn)行了為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)。通過這段時間的感悟和學(xué)習(xí)，我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風(fēng)，每時每刻都在影響著我�，F(xiàn)將這兩個月的跟班學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格的工作紀(jì)律。
組織工作者是執(zhí)行路線的先鋒，而紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，所以部里的干部都對自己嚴(yán)格要求，從不懈怠。就拿按時上班來說，早上上班時間是八點(diǎn)，他們總是早上七點(diǎn)五十之前到辦公室，打掃衛(wèi)生、整理文件，為一整天的工作做好準(zhǔn)備，上班時間辦公室里只有敲打鍵盤的聲音、翻閱文件的聲音，或是低聲討論工作的聲音，從來沒有人談?wù)撆c工作無關(guān)的事情。他們用嚴(yán)格的紀(jì)律鑄造了扎實(shí)的作風(fēng)。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以改變?nèi)耍苓@種風(fēng)氣的影響，我已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的時間習(xí)慣和紀(jì)律意識，這對我以后的工作和學(xué)習(xí)都意義重大。
二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
在基層服務(wù)型黨組織建設(shè)暨“一鎮(zhèn)一創(chuàng)新一村一亮點(diǎn)”現(xiàn)場交流會召開前夕，整個部門進(jìn)入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中，我主要負(fù)責(zé)各鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)資料的催收、整理、匯編。當(dāng)我第一次匯編完成讓吳哥和趙主任審核時，因?yàn)榕虐妗⒛夸�、�?biāo)題的多處錯誤受到了他們嚴(yán)厲的批評，這種嚴(yán)厲源于對一個年輕干部的期望，更源于對工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。他們指出：組織工作標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、政策性強(qiáng)、影響力大，工作中一定要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，準(zhǔn)確把握政策，嚴(yán)格履行程序，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事。后來，我對匯編材料進(jìn)行了多次修改、校對，才通過了他們的審核。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們無論是處理一項(xiàng)業(yè)務(wù)、解決一個問題，拔打一個電話，甚至材料中的一個標(biāo)點(diǎn)符號，都要做到一絲不茍，把所做的每一項(xiàng)工作看作是對自己、對科室、對部機(jī)關(guān)的責(zé)任，真正的撲下身子，開動腦子，細(xì)心做好每一件事，嚴(yán)格要求樹形象。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)不斷提醒我要樹立精品意識，對待任何一項(xiàng)工作，都要做到不敷衍，不偷懶，不應(yīng)付，努力做到不滿意的不出手，不完美的不上交。
三、飽滿的工作熱情。
組工干部“六不讓”第一條就是“不讓領(lǐng)導(dǎo)辦的事”在我手里拖延，部里的干部總是保持良好的工作狀態(tài)，面對巨大的工作壓力不叫苦，不叫累。晝夜未眠，馬不停蹄；一波未平，一波又襲。這是組織部日常工作的真實(shí)寫照。在這里工作就要把忙碌當(dāng)成日常習(xí)慣，把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔，才不會落伍；要挑燈夜戰(zhàn)苦練，才不會掉隊(duì)。每當(dāng)部里有重要會議要籌備、又專項(xiàng)檢查要準(zhǔn)備、有上級檢查要迎接、有重要調(diào)研要匯總……部里各組室干部總是連夜加班寫材料、做匯報(bào)、制方案。連續(xù)數(shù)天加班到晚上十一二點(diǎn)，早上上班依然精神飽滿。他們犧牲照顧家庭的寶貴時間來履行一個組工干部對工作的熱忱，這種強(qiáng)烈的責(zé)任心深深的震撼了我，也使我學(xué)會了對工作的擔(dān)當(dāng)。
四、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
在基層辦的兩個月，我看到他們在抓緊工作的同時也不忘學(xué)習(xí)，除了每周的例會學(xué)習(xí)，在工作間隙閱讀黨報(bào)黨刊、寶雞報(bào)紙、人民日報(bào)、黨建雜志等便是他們充電的重要方式。為了增強(qiáng)組工干部“讀、寫、說”的能力，促進(jìn)各組室之間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流，在部機(jī)關(guān)形成“人人講學(xué)習(xí)”的良好氛圍。組織部開展每月兩次的“業(yè)務(wù)大講堂”，每個講課的干部都高度重視，認(rèn)真對待，結(jié)合各自業(yè)務(wù)工作實(shí)際，自選課題、自找資料、為全體干部帶來一堂又一堂精彩的授課，真正提高廣大組工干部的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！闭f的是不學(xué)習(xí)就不能增長才干，不立志就不能學(xué)出成效。
看到部里的干部個個業(yè)務(wù)扎實(shí)、能力突出，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓我對自己往日的懶惰愧疚不已，今后，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是向書本學(xué)，書本是最直接、最方便的老師；二是向領(lǐng)導(dǎo)同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們分析處理問題的能力；三是向周圍的同志學(xué)，只有不斷學(xué)人之長，補(bǔ)已之短，才能使自己不斷豐富和充實(shí)起來，從而更好地承擔(dān)起組織交給的各項(xiàng)任務(wù)；四是向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)習(xí)過硬的實(shí)踐本領(lǐng)。實(shí)踐出真知，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，所學(xué)的知識，也只有用于指導(dǎo)實(shí)踐，并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能使學(xué)習(xí)有真正意義。
兩個月的跟班學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，感謝趙主任的培養(yǎng)，感謝吳哥的`指導(dǎo)，感謝其他領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)愛。在漫漫人生道路這兩個月只是短短的瞬間，但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里，有緊張、有充實(shí)，有不安、有驚喜，有付出、有收獲，但更多的是歷練、感悟和成長。回到我自己的崗位，我一定會更加努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真工作，從而提高自己、充實(shí)自己。養(yǎng)成做好每項(xiàng)工作必備的政治意識、大局意識、紀(jì)律意識和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把我在組織部的所悟、所學(xué)落到實(shí)處。
冬季大培訓(xùn)的心得體會2
一、改變認(rèn)識，改變態(tài)度
自從參加這次培訓(xùn)以來，我最大的一個體會就是改變認(rèn)識，改變態(tài)度，改心換面。這次培訓(xùn)一開始，就要求紀(jì)律，要求學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不能遲到早退，要記筆記，還要動腦思考，參與討論。我從參加工作以來參加了大大小小的培訓(xùn)很多次，但是很少有像今天這樣動真格的。這次培訓(xùn)要求中層管理人員輪流授課，不僅考驗(yàn)每個授課人的語言組織能力，還考驗(yàn)知識積累和知識轉(zhuǎn)化能力，以及講課現(xiàn)場的'組織能力，這對于我們每一個管理者都是一個很大的挑戰(zhàn)。羅馬不是一天建成的，能力也不是一下子就會提高。公司給我們創(chuàng)造了這樣一個機(jī)會和平臺，關(guān)鍵在與我們能否改變，學(xué)習(xí)的態(tài)度能否轉(zhuǎn)變，是否變得更謙卑，更虛心，更好學(xué)。同時，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在于我們的態(tài)度是真改變，還是假改變，是變得快一點(diǎn)，還是慢一點(diǎn)。但是我認(rèn)為，還是要真改變，快改變，否則我們就無法跟上公司的要求和發(fā)展。
二、業(yè)精于勤，荒于嬉
我們說旅游有半年閑，但人不能有半年閑。公司組織這樣的培訓(xùn)就是要讓我們在冬天變得勤奮起來，對于我們來說更要抓緊時間勤奮起來，要做到不用揚(yáng)鞭自奮蹄，把一切閑暇的時間都用到學(xué)習(xí)上來，用到工作上來。而不是忙與酒桌子，研究酒文化，研究怎么種農(nóng)場，開牧場。
三、要有高度，要有智慧
xx老師在培訓(xùn)中講了xx朵金花，這是對xx發(fā)展模式的一種全新的思考，且不說他的這種模式適不適合沙坡頭的發(fā)展需要，但是從我們大多數(shù)人來講，我們做旅游做了很長時間，除了公司的領(lǐng)導(dǎo)外很少有人能對沙坡頭的發(fā)展提出一套完整的發(fā)展模式，而嚴(yán)老師作為一個局外人他做到了，這就是因?yàn)樗镜母叨炔煌�，再加上他個人的智慧。嚴(yán)老師在講課中講到要有現(xiàn)代思維和現(xiàn)代素質(zhì)，同時他也講了一斤肉炒5盤菜和一壺水的故事，折射了他做人的智慧和處世的態(tài)度，這些都需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并加以思考。
冬季大培訓(xùn)的心得體會3
20xx年12月13日—19日，有幸參與xx市20xx年教育管理干部xx大學(xué)高級研修班學(xué)習(xí)。期間，我們認(rèn)真聆聽了xx等幾位教授、專家關(guān)于學(xué)校行政管理、領(lǐng)導(dǎo)力修煉、辦學(xué)理念、心理健康教育等方面的講座、報(bào)告,并到現(xiàn)場參觀了xx光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、吳家山三中、xx市xx漢濱學(xué)校、xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)及桃花嶺小學(xué)等幾所富有特色的學(xué)校，整個學(xué)習(xí)時間雖然只有短短的幾天，但通過與幾位教育專家、名校長的近距離接觸，以及幾所名校的實(shí)地參觀考察，感受頗深。
一個好校長就是一所好學(xué)校，看一個學(xué)校，首先要看它的校長，更要看校長精神引領(lǐng)下的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。學(xué)校要用靈魂感動和精神感召,去促進(jìn)一個學(xué)校的發(fā)展。要致力于教師狀態(tài)的創(chuàng)設(shè)和改善，用熱情點(diǎn)燃熱情，用理想生成理想，打理好教師的精神才能創(chuàng)造學(xué)校的明天。
首先要樹立“幫助他人成功”的思想，校長的重要職責(zé)是團(tuán)隊(duì)的融合，把教師的心凝聚在一起，煥發(fā)出教師的創(chuàng)造性與主動性，才能保證使眾人之力、用眾人之智。團(tuán)隊(duì)正是一個個獨(dú)立的“我”組成的，校長就要構(gòu)建和諧溫暖的大家庭，把這個平臺搭建好，讓團(tuán)隊(duì)中的每一個體都能有出彩的機(jī)會和可能，時時營造好的氛圍，充分挖掘資源，滿足社會、學(xué)校、自我需要，提供條件，要讓教師有成才、成長、成就的感覺，這樣，每一個“我”都能成為正能量的一個點(diǎn)，出資的是智慧和才情，就愿意將每項(xiàng)工作做好，才能推動學(xué)校發(fā)展的更好更快。當(dāng)教師真心把學(xué)校當(dāng)成自己的家，每個人都充滿向上的能量，每個人都感覺學(xué)校的生活有滋有味，有情有義，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。
其次，校長要發(fā)自內(nèi)心，全心全意做職工的好公仆。本著“以人為本”的原則，校長要及時了解教師的需要，滿足職工的需要。要把教師當(dāng)成學(xué)校的主人，真心實(shí)意傾聽他們的意見和呼聲，關(guān)心他們的疾苦，重視發(fā)揮他們的作用。學(xué)校的一切決策，一切工作都必須最大限度的為教職工作想，同時最大限度的用好人才、因人而用、善用其長。這樣，充分發(fā)揮教師的主人翁地位，使干群關(guān)系融洽，讓每一位教職工自覺地心系學(xué)校榮辱與興衰，把自己的利益與學(xué)校的利益自覺地聯(lián)系在一起。
《除草和種莊稼》的故事引人深思，哲學(xué)家?guī)У茏拥揭黄莸兀麄兿氤鲛k法怎樣除草，弟子有除、燒、抜等各種辦法，老師要求他們用其方法自己嘗試，來年再來此處再看，結(jié)果，這里長滿了莊稼。
這個故事體會到管理者要讓每個人參與其中，不要光憑空想象，一定要有正能量引領(lǐng)，好的存在，壞的自然就消除了。同時，用美好的東西打動人的心靈，使其受到震撼，留下烙印，引向積極。
xx光谷實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長介紹說他原來的學(xué)校校訓(xùn)來自于教師工作狀態(tài)，“準(zhǔn)時來就是遲到”這種理念拯救了一個學(xué)校，全體教師提升了思想境界，正能量得到了很好的傳承與發(fā)展。目前這所學(xué)校又提出的“邦教育”，又一次提升了師生的靈魂，幫助別人，快樂自己。
通過學(xué)習(xí)提升，我深深感受到一個學(xué)校正能量的傳遞所達(dá)到的效果是不可估量的。學(xué)校將工作平臺提供給你，在這塊田里有你多少付出，就會有多少收獲。在自己的“心田”里種下理想的種子，是提升的好辦法。因?yàn)橛欣硐氩艜凶非�，一個沒有追求的人內(nèi)心是空虛的、茫然的，難免會心生雜念，惹出事端，相反，當(dāng)理想得到實(shí)現(xiàn)時，內(nèi)心是充實(shí)的，雜念自然也將化為烏有。同樣的工作平臺，正氣帶給大家的是正能量，怨氣帶來的是負(fù)面情緒，同樣的事、用不同的態(tài)度對待，結(jié)果會完全不同，因此，看團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)、朝氣，就能看出教職工的思想狀態(tài)。面對再難的工作有的輕松拿下，面對簡單的事情有的雜亂無章，每個人要捫心自問，認(rèn)真反思，反思自己的思想、狀態(tài)、作為，在反思中明理、反思中提升。
作為校長，一定要不斷修煉自己，提升領(lǐng)導(dǎo)力。一是修煉自己的品質(zhì)，包括氣場、心態(tài)、狀態(tài)、時間管理、情緒管理等。二是修煉溝通能力，學(xué)會放權(quán)、激勵、協(xié)調(diào)。三是打造高效團(tuán)隊(duì)，使眾人之力、用眾人之智。領(lǐng)導(dǎo)不要聽群體七七八八的亂事，容易引起團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗，要對事不對人，真正達(dá)到知人善任，營造氣場、制造聲勢、最大限度的激發(fā)正氣、傳遞正能量。
冬季大培訓(xùn)的心得體會4
11月24日，我有幸參加了我縣幼兒骨干教師培訓(xùn)班遠(yuǎn)赴xxxx的學(xué)習(xí)。為期幾天的學(xué)習(xí)使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都獲益匪淺。每一天都能感受到思想火花的沖擊，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)。老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，加之有幸觀摩了大興一幼和五幼老師的優(yōu)質(zhì)活動展示，使得原本短暫的學(xué)習(xí)充實(shí)而有意義。時間雖然很短暫，但在縣教育局徐科長和培訓(xùn)中心張主任的精心安排下，我們收獲頗豐。通過這幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多教育新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務(wù)知識上得到了進(jìn)一步提高，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用�，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會，與大家共勉。
一、做好老師，要有仁愛之心
正如xxxx市教師進(jìn)修學(xué)校校長王克良所說——教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。當(dāng)下幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到了一個更加以人為本、以幼兒為本的時代。我覺得作為幼兒教師，要更好地從事幼兒教育事業(yè)，必須在以下幾個方面下功夫：
首先，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念從“唯師是從”的專制型師幼觀向“老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作”的關(guān)系轉(zhuǎn)變。老師應(yīng)熟悉每個孩子的個性特點(diǎn)，主動和孩子交流、合作，在平等互動中促進(jìn)孩子的身心健康地發(fā)展。
其次，是教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有獨(dú)立人格的人。作為老師，要尊重孩子，給孩子話語權(quán)，平等地對待孩子。不要大聲的指責(zé)孩子；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議；并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
再次，是教師要學(xué)會寬容孩子。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時，要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐心，少一點(diǎn)指責(zé)、批評，這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。
二、做好老師，要有扎實(shí)的學(xué)識
汪克良校長說道：“老師要授予孩子多少水，只有自己的杯子里先盛滿水”。作為一名好老師要有扎實(shí)的知識功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法是具備好老師的基本素質(zhì)。所謂好老師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，這樣才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才能更地?fù)?dān)負(fù)起肩負(fù)的重任。同時，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
三、好老師，要加強(qiáng)師德修養(yǎng)
不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古至今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念都有其共通的地方。幼兒教師作為社會的一份子，其身份的特殊性，師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。作為幼兒教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范。
四、好老師，要學(xué)會反思
首先無論我們是在教學(xué)活動還是在游戲，都要學(xué)會反思。應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高意識，是一種比較有效的方法。作為老師，要善于自我思考、審視和反省，要概括、總結(jié)出能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活地調(diào)整自己的教育策略，使自身的專業(yè)素質(zhì)在反思中得到不斷提高和成長。其次要改進(jìn)幼兒教育評價工作。對照這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師的講解，反思以前自己的教學(xué)活動，感覺幼兒教育評價、教學(xué)評價在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用的不夠充分。在今后的教學(xué)活動中，自己應(yīng)注意加強(qiáng)這方面的實(shí)踐，使之既有目的性又有隨機(jī)性，既追求科學(xué)性又體現(xiàn)靈活性。尤其要注意綜合各領(lǐng)域的知識進(jìn)行活動設(shè)計(jì)，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識，接受更加系統(tǒng)的教育。
五、好老師，要活到老學(xué)到老
學(xué)習(xí)不僅僅只是專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，通過總結(jié)和反思，不斷提高自身，完善目標(biāo)，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育有了更新的認(rèn)識，今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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